UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

CURSO DE PSICOLOGÍA - 100003

GUÍA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO 2

Temáticas que se revisarán:

Unidad 2 del curso académico de Psicología. PROYECTO DE VIDA

Desarrollo del trabajo:

Cada uno de los estudiantes deberá diseñar su proyecto de vida personal a través de un
formato unificado para todo el grupo y posteriormente una persona designada tabulará los
resultados cuantitativos y cualitativos contenidos en cada proyecto para conformar un
proyecto colectivo del grupo. (Se entiende que un proyecto de Vida se redacta en prosa de una
manera más libre y espontánea pero hemos optado por los formatos para tratar de alcanzar
mayor objetividad y precisión)

En el foro los participantes adelantarán una discusión o diálogo permanente para concertar lo
siguiente:

1. El plan de trabajo, la definición de los roles, las responsabilidades de cada uno, y la persona
que se encargará de redactar y colgar el documento final y la fecha de entrega.

2. El llenado de los ítems faltantes en el formato original. Cada sección del formato debe
contener 10 items pero por defecto puede haber solo tres o cuatro.

3. Resolución de las siguientes preguntas:

¿Quiénes somos?

¿De dónde venimos?

¿Cuál es el propósito de la existencia?

¿Cuál es el modelo ético que debemos adoptar como sociedad?

(Para responder ésta última pregunta deben investigar bibliográficamente los modelos éticos)
Metodología:

El trabajo se deberá desarrollar secuencialmente a través de las siguientes fases:

Primera fase: Duración dos días. Fecha máxima 1 de agosto

Definir el plan de trabajo, los roles, las áreas de responsabilidad, la fecha de entrega y la
persona que se encargará de colgar el trabajo.

Segunda fase: Duración un día

Diseño del instrumento que servirá de base para la formulación del proyecto de vida individual
completando los ítems faltantes en cada sección del formato denominado “Proyecto Personal”
hasta completar los 10 items de tal forma que el formato quede unificado para todos. (Sin
calificación)

Tercera fase: Duración dos días

Discusión en el foro de las preguntas definidas en el numeral 3 del desarrollo del trabajo

Cuarta fase: Duración un día

Definición individual de los puntajes solicitados en cada sección del formato denominado
“Proyecto Personal” y redacción de las razones de cada puntaje en la columna respectiva.

Quinta fase: Duración un día

Socialización en el foro del formato denominado “Proyecto Personal” completamente

diligenciado.

Sexta fase: Duración dos días

Integración, consolidación, tabulación de los datos de cada proyecto personal en el formato de

Proyecto del Grupo por parte de una persona designada con el apoyo y participación de todos
y entrega del producto final.

NOTA: La duración de cada fase podrá ser modificada por consenso del grupo

Producto Final:

Entregar en carpeta comprimida los siguientes documentos:

1. Informe con una extensión máxima de cinco páginas en letra Arial 12 pts. A 1,5
espacios, en formato Word o PDF, con la interpretación de los resultados de la
tabulación de los puntajes del formato de Proyecto de Vida y el desarrollo de las
preguntas debatidas en el foro, además de carátula con los nombres de las personas
que participaron.
 2. Formato de Proyecto de Grupo que contiene la tabulación de los datos tomados de los
Proyectos Personales.

3. Formatos de los Proyectos Personales

4. Hoja de planeación.

CONTENIDOS DEL TRABAJO FINAL

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

DESARROLLO

¿Quiénes somos?

¿De dónde venimos?

¿Cuál es el propósito de la existencia?

¿Cuál es el modelo ético que debemos adoptar como sociedad?

INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS DE TABULACIÓN DE PROYECTOS INDIVIDUALES (Llenar los

espacios en blanco)

1. De acuerdo con la tabulación de las definiciones del proyecto de vida personal

descritas en el formato, la condición medioambiental que obtuvo el mayor puntaje es
lo cual significa
que para el grupo

El menor puntaje fue obtenido por lo cual significa que para el grupo

De acuerdo con las razones o explicaciones expuestas por los participantes se infiere que:

2. De acuerdo con la tabulación de las definiciones del proyecto de vida personal

descritas en el formato, la necesidad que obtuvo el mayor puntaje es
lo cual significa que para el grupo

El menor puntaje fue obtenido por lo cual significa que para el grupo
De acuerdo con las razones o explicaciones expuestas por los participantes se infiere que:

3. De acuerdo con la tabulación de las definiciones del proyecto de vida personal

descritas en el formato, la meta que obtuvo el mayor puntaje es
lo cual significa que
para el grupo

El menor puntaje fue obtenido por lo cual significa que para el grupo

De acuerdo con las razones o explicaciones expuestas por los participantes se infiere que:

4. De acuerdo con la tabulación de las definiciones del proyecto de vida personal

descritas en el formato, el objetivo que obtuvo el mayor puntaje es
lo cual significa que
para el grupo

El menor puntaje fue obtenido por lo cual significa que para el grupo

De acuerdo con las razones o explicaciones expuestas por los participantes se infiere que:

5. De acuerdo con la tabulación de las definiciones del proyecto de vida personal

descritas en el formato, el propósito que obtuvo el mayor puntaje es
lo cual significa que
para el grupo

El menor puntaje fue obtenido por lo cual significa que para el grupo

De acuerdo con las razones o explicaciones expuestas por los participantes se infiere que:

6. De acuerdo con la tabulación de las definiciones del proyecto de vida personal

descritas en el formato, el modelo ético que obtuvo el mayor puntaje es
lo cual significa que
para el grupo

El menor puntaje fue obtenido por lo cual significa que para el grupo

De acuerdo con las razones o explicaciones expuestas por los participantes se infiere que:
 7. De acuerdo con la tabulación de las definiciones del proyecto de vida personal
descritas en el formato, el valor que obtuvo el mayor puntaje es
lo cual significa que
para el grupo

El menor puntaje fue obtenido por lo cual significa que para el grupo

De acuerdo con las razones o explicaciones expuestas por los participantes se infiere que:

CONCLUSIONES

CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO

A continuación se describen las condiciones principales para el desarrollo del trabajo. Cada
uno de los integrantes del grupo deberá leerlo con atención antes del 25 de julio, comunicar
en el foro su aceptación o no e incluir las sugerencias que considere pertinentes. Después de
esa fecha se consideran aceptadas las condiciones si no aparece ningún mensaje.

El grupo deberá planear la manera en que va a realizar el trabajo, definir roles, división de
tareas, fecha de entrega, recomendaciones especiales y designar la persona que colgará el
producto final.

Dado que la parte más importante es el análisis y el debate con los demás compañeros, por
ningún motivo se aceptan trabajos individuales. El formato de Proyecto Personal no tendrá
calificación y solo sirve de insumo para el diseño del Proyecto del Grupo. En caso de no haber
consenso sobre el nombre de la persona designada para colgar el producto final, se considera
que ésta será la primera que ingresó al foro. Ella o él tendrán la facultad para determinar la
fecha de entrega, lo cual se considera que es el punto final al desarrollo del trabajo. Por lo
tanto cualquier aporte posterior no será calificado.

La retroalimentación y calificación se hará en las fechas definidas en la agenda del curso y se

podrá consultar en el enlace denominado: Tarea

POR FAVOR CONSULTEN LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN