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El documento asigna 10 grupos a temas de exposición sobre teorías del aprendizaje, incluyendo a Tolman, Guthrie, Skinner, Kohler, la explicación gestáltica del aprendizaje y la teoría del campo de Lewin, e instruye a los grupos a profundizar en los temas, sintetizarlos, resaltar lo más importante y dar comentarios y conclusiones.
El documento asigna 10 grupos a temas de exposición sobre teorías del aprendizaje, incluyendo a Tolman, Guthrie, Skinner, Kohler, la explicación gestáltica del aprendizaje y la teoría del campo de Lewin, e instruye a los grupos a profundizar en los temas, sintetizarlos, resaltar lo más importante y dar comentarios y conclusiones.
El documento asigna 10 grupos a temas de exposición sobre teorías del aprendizaje, incluyendo a Tolman, Guthrie, Skinner, Kohler, la explicación gestáltica del aprendizaje y la teoría del campo de Lewin, e instruye a los grupos a profundizar en los temas, sintetizarlos, resaltar lo más importante y dar comentarios y conclusiones.
Para esta segunda fase se tendrán los siguientes temas de exposición
1.- Edward Chase Tolman pág. 447-455 2.- Edwin Ray Guthrie pág. 4460-464 3.- Skinner pág. 464-469 4.-Worlfgang Kohler y la Gestalt pág. 485-488 5.-La explicación Gestáltica del Aprendizaje Pág. 496-501 6.-teoria del campo de Lewin Pág. 501-506 GRUPO 1: Edward Chase Tolman pág. 447-455 GRUPO 2: Edwin Ray Guthrie pág. 4460-464 GRUPO 3: Skinner pág. 464-469 GRUPO 4: Worlfgang Kohler y la Gestalt pág. 485-488 GRUPO 5: La explicación Gestáltica del Aprendizaje Pág. 496-501 GRUPO 6: teoria del campo de Lewin Pág. 501-506 GRUPO 7: GRUPO 8: GRUPO 9: GRUPO 10: Estos temas son tomados del libro de HERGENHAHN pueden profundizar con mas bibliografía. Y desarrollar 1.-Síntesis del tema 2.-¿Qué es lo más resaltante de esta teoría porque? 3.-Comentarios y Conclusiones. Las exposiciones pueden comenzar este miércoles voluntariamente.