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Desde la perspectiva de la sociología de la educación de Max Weber:
La educación es un mecanismo de control y dominación social
La educación no guarda ninguna vinculación respecto al sistema de poder
La educación juega un papel fundamental para el funcionamiento de la sociedad, mediante
la inculcación y mantenimiento de valores, normas y tradiciones
La educación se dirige en torno al mantenimiento y reproducción de las relaciones sociales
de poder imperantes en la sociedad de clases
La educación no juega un papel importante para el funcionamiento de la sociedad
Pregunta 2
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La sociología comprensiva de Max Weber:
Se centra en el estudio de la totalidad social y la explicación de la sociedad como un todo
Consiste en la interpretación de las motivos, fines y valores que mueven a los individuos y
actores sociales a realizar sus acciones
Se le atribuye un rasgo conservador del orden social existente, en tanto dicho orden es visto
como bueno, normal y necesario
Coincide con la perspectiva conflictivista o crítica de Marx
Se le atribuye un carácter conservador
Pregunta 3
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De acuerdo con Hernández, et. al. (2006), la investigación científica puede cumplir dos
propósitos fundamentales:
Aplicar encuestas y responder preguntas
Producir conocimiento y teorías; y resolver problemas prácticos
Comprobar hipótesis y obtener resultados
Resolver problemas prácticos y responder preguntas
Responder preguntas y ordenar datos
ParcialPregunta 4
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Las siguientes son corrientes teórico-metodológicas del pensamiento sociológico clásico:
Conflictivismo como perspectiva crítica
Sociología contemporánea
Positivismo-Funcionalismo
Lógica formal
Sociología comprensiva o de la interacción social
ParcialPregunta 5
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Desde una perspectiva sociológica, la sociedad puede ser entendida como
Un sistema de interacción social
Una familia
Un conjunto de actores sociales que interactúan entre sí
Un gran complejo de relaciones humanas
El lugar donde las personas hacen su vida cotidiana
ParcialPregunta 6
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El estatuto científico de las ciencias sociales y la sociología:
No depende del establecimiento de criterios universalistas para el trabajo investigativo
Depende del establecimiento de criterios universalistas para el trabajo investigativo
Está determinado por el carácter histórico de los fenómenos sociales que estudian
Depende de su parentesco con las demás disciplinas científicas
No depende de su parentesco con las demás disciplinas científicas
Pregunta 7
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La realidad social es inabarcable desde una sola perspectiva teórico-metodológica
Verdadero
Falso
ParcialPregunta 8
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Los autores Emile Durkheim, Max Weber y Karl Marx son clásicos de la sociología porque
sus obras:
Poseen una propuesta metodológica de aproximación a la realidad social
Cuentan con una teoría acerca de la sociedad con un amplio campo de aplicación
Son muy extensas y fueron producidas hace más de medio siglo
Han sido traducidas a varios idiomas
Cuentan con una teoría acerca de la sociedad con un amplio campo de aplicación
Pregunta 9
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De acuerdo con la clasificación propuesta por Rojas (2012) sobre la sociología de la
educación, algunas líneas de investigación de la sociología educativa son:
Propuesta programática
Procesos de enseñanza-aprendizaje
Planes de estudio
Planificación y selección curricular
Formación del personal docente
Pregunta 10
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De acuerdo con Giménez (2004), para Passeron, el principio fundamental en el estudio de
fenómenos sociales es:
Son fenómenos idénticos a los fenómenos naturales
Hay que tener un alto grado de especialización para estudiarlos
La referencia obligada a circunstancias de tiempo y de lugar que definen el contexto en que
se inscriben
Es muy difícil estudiarlos
Pueden ser estudiados como si se tratara de fenómenos de la naturaleza
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