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Tecnologia e Informatica - Semana 5 - 8 - Gleyra Yudith Martinez Sanches-Septimo-Período 2-2020
Tecnologia e Informatica - Semana 5 - 8 - Gleyra Yudith Martinez Sanches-Septimo-Período 2-2020
Tecnologia e Informatica - Semana 5 - 8 - Gleyra Yudith Martinez Sanches-Septimo-Período 2-2020
NOMBRE DEL DOCENTE: Gleyra Yudith Martínez Sánches ÁREA: Tecnología e Informática
CELULAR: 3102303252 CORREO ELECTRÓNICO: gleyos@hotmail.com
GRADO: Séptimo INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 2 horas PERIODO: II
FECHA INICIO: 18 de Mayo de 2020 SEDE: Principal
FECHA DE RECEPCIÓN:
SEMANA 5 - 6 - VIERNES 26 DE JUNIO
SEMANA 7 – 8 – VIERNES 10 DE JULIO
SEMANA 5- 6
“La motivación es lo que te pone en marcha, el hábito es lo que hace que sigas (Jim R.)”
ESTRUCTURACIÓN:
CONCEPTUALIZACIÓN:
A continuación encontrará información relacionada con los recursos naturales, para que tengas
información para realizar la actividad en PRÁCTICA y TRANSFERENCIA.
Desde que la tierra empezó a ser habitada, los humanos y otras formas de vida han dependido de recursos o
"cosas" que existen libremente en la naturaleza para sobrevivir.
ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO FR-1540-GA-03-01-02
PROCESO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL Vigencia: 2020
Subproceso Instituciones Educativas – Gestión Calidad Documento Controlado
¿Que son los recursos naturales o riqueza natural? Los recursos naturales son materiales útiles para los
humanos y proporcionados por la Tierra. Todos los productos que fabricamos están compuestos por
recursos naturales.
Estos recursos pueden ser renovables o renovables, elementos o una entidad como el viento, seres
complejos como un organismo o incluso recursos que deben ser procesados para que sean útiles como el
petróleo.
Algunos recursos naturales son luz solar, atmósfera, agua, viento, tierra (incluyendo minerales e
hidrocarburos) y todo tipo de vegetación y animales.
Recursos renovables, se pueden restaurar por procesos naturales más rápido que la tasa de consumo: estos
incluyes la radiación solar, las mareas de los dos océanos del país, el viento, la energía hidroeléctrica de sus
múltiples fuentes de agua en especial en el sur del país; el agua si se utiliza adecuadamente y la extensa
fauna y flora.
Colombia es uno de los países del mundo con mayor cantidad de agua dulce. Es el sexto país con mayores
reservas de agua después de Brasil, Rusia, Estados Unidos, Canadá y China. Se estima que posee 2132
km³ de agua fresca.
Además, es uno de los países del mundo con mayor cantidad de ecosistemas que producen agua. La
mayoría de los recursos hídricos (ríos, páramos, humedales, cuencas, etc.) están ubicadas en las regiones
naturales de la Amazonía, Orinoquía y Pacífica. Del Nudo de Almaguer o el Macizo Colombiano en el
departamento del Cauca nacen los 4 ríos más notables del país: el Magdalena, el Cauca, el Patía y el
Caquetá.
MODELACIÓN:
-PRACTICA:
Abrir un documento de Word y realizar las siguientes acciones, por favor revisar la información presentada en las guías
de las semanas 1 a la 4, herramientas de Word, explorando el uso de cada una:
1. Fuente:
a. Tipo de letra: Arial Narrow
b. Tamaño de letra: 12 puntos
2. Párrafo:
a. Justificado
b. Espaciado entre líneas y párrafos de 1,5
3. Configuración de página
a. Márgenes 2.5 cm Superior e Inferior, Derecha e Izquierda
b. Orientación horizontal
c. Tamaño Folio
4. Usar una marca de agua personalizada – preferiblemente su nombre.
5. Guardar el documento teniendo en cuenta las siguientes características pero con su información:
-TRANSFERENCIA:
Elaborar un resumen e imágenes alusivas a los recursos naturales, pueden ampliar la información con conceptos
propios, esta información la puede registrar en Word teniendo en cuenta las indicaciones en PRÁCTICA o en el cuaderno
(de acuerdo con la posibilidad que tenga), en caso de que lo haga en el cuaderno por favor tratar de seguir las mismas
indicaciones usando la regla.
-VALORACIÓN:
Fecha de entrega semana 5 y 6 – VIERNES 26 DE JUNIO.
1. Reflexión ¿Logramos el objetivo? - ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Qué podríamos
mejorar?
2. Ser responsable, creativo y pulcro en la presentación de las actividades propuestas.
3. Presentar la solución de cada actividad propuesta en práctica y transferencia.
SEMANA 7 – 8
ALCALDÍA DE VILLAVICENCIO FR-1540-GA-03-01-02
PROCESO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL Vigencia: 2020
Subproceso Instituciones Educativas – Gestión Calidad Documento Controlado
Revisar nuevamente la información presentada en las primeras cuatro semanas en caso de alguna duda
en la barra de herramientas de Word.
MODELACIÓN
PRÁCTICA
Copiar y pegar la misma información elaborada en la semana 5 y 6, grabarla de la siguiente forma
teniendo en cuenta su información:
TRANSFERENCIA
Diligenciar la Auto-evaluación
“La honestidad se debe reflejar en sus notas. Sólo usted es consciente de sus
actos”.
ASPECTO EVALUADO AUTO CO HETERO
EVALUACIÓN EVALUACIÓN. EVALUACIÓN
RESPETO
Saluda, se despide.
Escucha a los demás y pide la palabra.
Usa un vocabulario adecuado.
Pide el favor y agradece
Se dirige a los demás por su nombre- no con apodos.
No emplea violencia física, verbal, sexual o psicológica hacia
sus compañeros y docentes.
RESPONSABILIDAD
Presenta en la fecha indicada talleres, evaluaciones, ejercicios
y tareas asignadas.
Llega puntual a la clase.
Su presentación es adecuada.
Asume sus actos.
Cumple las normas del manual de convivencia.
Cuida los elementos de la sala de sistemas
Deposita la basura en el lugar correspondiente.
TOLERANCIA
Acepta puntos de vista diferentes a los propios.
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PROCESO DE EDUCACIÓN MUNICIPAL Vigencia: 2020
Subproceso Instituciones Educativas – Gestión Calidad Documento Controlado
-VALORACIÓN:
Fecha de entrega semana 7 y 8 – VIERNES 10 DE JULIO
1. Reflexión ¿Logramos el objetivo? - ¿Qué dificultades tuvimos? - ¿Qué podríamos
mejorar?
2. Ser responsable, creativo y pulcro en la presentación de las actividades propuestas.
3. Presentar la solución de cada actividad propuesta en práctica y transferencia.