Fase 3 - Grupo 403010 - 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades -ECSAH

Prosocialidad
Unidad 2: Fase 3 - Causas del problema
Presentado por:
Andrea Bibiana Beltrán Rodríguez. Código: 35535537
Ledy Johana Quintana. Código: 60443755
Tobías Triviño. Código: 80276545
Gina Marcela Galindo. Código: 1077032746
Ruth Nataly Rincón Organista. Código: 1073524505
Grupo: 403010_2
Presentado a:
Diana Carolina Navarrete
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH
Prosocialidad 403010
Octubre de 2019.
Prosocialidad
Introducción
El presente trabajo fue realizado en base de las lecturas de la unidad 2 el cual nos habla de
la importancia de la comunicación prosocial, abordando las problemáticas psicosociales desde la
prosocialidad, para el bien común de las personas y las comunidades, también habla de la
interdisciplinariedad esta puede verse como estrategias el cual implica la interacción de diversa
disciplinas, comprendida por el dialogo y la colaboración para lograr una meta de un nuevo
conocimiento, en base a esta unidad nos dirigimos, al desarrollo de la problemática
contaminación ambiental en el parque la ferrería la pradera, buscando entre todos las posibles
causas y soluciones que podamos dar a esta problemática, para esto desarrollamos una lluvia de
ideas con posibles soluciones, para buscar las causas de mejor forma realizamos un árbol de
problemas el cual nos ayudó a identificar mejor la problemática expuesta se realizó una reflexión
sobre la identificación de las posibles causas de la problemática, la realidad social y el abordaje
interdisciplinar.
Según Valencia, A. (2009) el comportamiento se produce por aprendizaje, reacciones
emocionales, normatividad o por predisposición genética, éste se aprende y se mantiene en
función de los refuerzos recibidos, para comportamientos tanto prosociales como para el
comportamiento contrario según el entorno en el que se interactúa el individuo.

Prosocialidad
Formato de la problemática colaborativa
IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA
Tema Problemática ambiental
Problemática Contaminación ambiental Parque la Ferrería de La Pradera.
Actores directos Visitantes y usuarios del parque
Actores Comunidad y habitantes del lugar
Indirectos
Lugar donde se Inspección La Pradera municipio de Subachoque Cundinamarca
presenta
Descripción de la En la actualidad es un lugar turístico, y centro de encuentros culturales,
problemática deportivos, torneos de futbol y eventos como bingos y conciertos.
Cada vez se hace más evidente los problemas ambientales por basuras y
residuos que dejan quienes usan este espacio libre, hecho que genera un
gran impacto ambiental que afecta los recursos naturales, los ecosistemas,
la salud y calidad de vida de la comunidad de La Pradera, problema que
demanda prioridad y atención, ya que se ha convertido hoy en día en el
mayor generador de problemas ambientales de la región
Las personas en la actualidad frente a esta problemática muestran
actitudes y comportamientos de poco interés en efectuar una reducción
importante en la generación de basuras. La contaminación en el aire y el
suelo modifica su composición y puede obstaculizar el crecimiento de la
vida en el hábitat.
Las creencias y actitudes que posee las personas influyen en los valores y
Prosocialidad
éstos a su vez afectan la forma de vida de los seres humanos y su entorno,
es decir, el ambiente en general (Mata et al., 2003).
La acumulación de basura genera sustancias tóxicas que emanan de los
residuos, es decir, la basura se alteran negativamente en su composición, y
dado que el aire y el suelo se contamina por ello; las plantas, animales y
humanos, se ven afectados, lo que provoca enfermedades graves
Teóricamente cuanto mayor es el grupo y los individuos se funden en la
masa disminuye la percepción de responsabilidad; es por eso que aunque
desde hace mucho tiempo se ha declarado la emergencia ambiental a
nivel global, son muy pocos los que han asumido la responsabilidad de
disminuir la contaminacion. La conducta prosocial busca la apropiación de
nuevos conocimientos, nuevas formas alternativas, de interacción social y
de convivencia que nutran los diversos ámbitos de socialización humana
(Ministerio de protección social, 2007) citado por Correa, M. (2017).
Esto quiere decir que las diversas problemáticas presentadas son por falta
de educación, así la contaminación ambiental se da por la falta de
educación ya que en muchos casos a los pequeños no se les enseña las
consecuencias de las conductas negativas al contaminar, siendo
importante la educación en valores morales porque esto ayudará a regular
las conductas de por vida

¿La Martí Vilar (2011), considera la conducta prosocial como un fenómeno
problemática complejo que involucra acciones de los individuos basándose en

Prosocialidad
tiene relación creencias y sentimientos, lo que explica por qué las personas tienen
con alguna de las conductas prosociales y no prosociales en los diferentes contextos en los
teorías de la que viven, de manera que alguien con conducta prosocial ayudaría con la
prosocialidad y descontaminación ambiental de diferentes maneras, pero también otra que
con la situación no lo es, propicia la contaminación, botando basuras y no reciclando.
social actual?
La Prosocialidad, desde el Modelo cognitivo-evolutivo la persona es un
¿Por qué?
sujeto activo y creativo sobre su ambiente, de la misma forma que el
Justifique su
ambiente actúa sobre la persona; así el razonamiento moral y el
respuesta
razonamiento crítico son dos aspectos de gran relevancia para el
despliegue de la conducta prosocial. La cognición y la racionalidad son
básicas en el desarrollo moral” (Martí Vilar, 2011, p.17).
El modelo biológico señala en la selección familiar se presentan conductas
que favorecen la sobrevivencia de los parientes con la misma carga
genética y de la misma manera la reciprocidad dice que si se realiza una
acción de ayuda algún día esta será devuelta, mientras que la
individualidad no se centra en el prójimo sino en el benéfico propio
buscando fama y prestigio para su reconocimiento al realizar una buena
acción.
La teoría psicoanalítica de Freud dice que la personalidad al dividir el
súper yo en el modelo restrictivo controla las conductas prosociales a
través del control de impulsos como el agresivo etc. y el evolutivo que
dice que es un proceso de construcción de moralidad, valores y actitudes a

Prosocialidad
lo largo de todo el ciclo vital.
La teoría del aprendizaje social afirma que existen tres fases para adquirir
conducta prosocial: 1 el condicionamiento operante que considera que las
conductas prosociales son el resultado de un refuerzo externo; 2
aprendizaje observacional que se refiere que al aprendizaje que se
adquiere a través de la observación de conductas prosociales; 3
reguladores cognitivos que explican el porqué de la conducta por parte de
los agentes educadores.
Según Richaud de Minzi (2009) la relación positiva entre la Conducta
Prosocial y la empatía, es el resultado de la satisfacción individual al
realizar una acción en beneficio de la comunidad.
Richaud de Minzi (2009) citado por Correa, M. (2017) señala que el
proceso precursor de la Conducta Prosocial se refiere a la forma de
solucionar dilemas sociales. Desde este punto de vista es importante
plantear un sentido de reflexión sobre la problemática de contaminación
en el parque la ferrería de la pradera, de forma transversal para desarrollar
acciones que fortalezcan habilidades específicas relacionadas con las
conductas prosociales que beneficien a la comunidad y logren mitigar la
conducta problema, cambiándola por una conducta prosocial. Desde el
punto de vista, con miras en acciones prosociales, el mayor impacto se
debería dar a los actores indirectos, generando mayor vínculo de la
comunidad de la pradera con acciones prosociales y empatía respecto a la

Prosocialidad
necesidad de fomentar estilos de conducta prosocial basados en la
asertividad, con el fin de mitigar la problemática ambiental.
Paso 2 y 3 del ABP
Lluvia de ideas sobre las causas del problema Contaminación ambiental Parque la Ferrería
de La Pradera. Interdisciplinariedad
Psicólogos en formación Deferentes profesionales
Lo que conoce del problema Lo que conoce del problema
 Los usuarios dejan desechos después Licenciada en pedagogía infantil
de cada actividad.  Contaminación ecológica y

Prosocialidad
 Impacto ambiental negativo ambiental.
 Inadecuada disposición de residuos  Generación de plagas y
por parte de los usuarios. enfermedades
 Falta de educación y ética del  Falta de conciencia ciudadana y
público en el manejo de basuras ambiental
 Costumbres culturales de los
visitantes. Auxiliar de Ingeniería.
 No hay autoridad que controle  Acumulación de basuras
comportamientos de las personas  No hay cultura de conservación del
que arrojan basura al piso. media ambiente
 La entrada libre permite que se
ingrese todo tipo artículos Ingeniero industrial
desechables.
 Falta de recipientes adecuados para
Lo que no se conoce del problema disposición de residuos sólidos.
 Existencia de recipientes adecuados  Ventas ambulantes de comestibles
e identificados. en paquetes y desechables
 Conocimiento de normas legales  Negligencia de propietarios de
 Vigilancia y control mascotas para recoger sus heces
 Servicio de recolección de basuras  Permisibilidad de administradores
 Si hay puntos de reciclaje en el del lugar.
parque. Técnico de ciencias militares
 La acumulación de desechos sólidos

Prosocialidad
 Horarios establecidos de uso en el parque la ferrería incide
 Aplicación de sanciones a la directamente sobre el riesgo
violación de normas epidemiológico de la comunidad de
 Si el parque se encuentra atendido la pradera. Esto favorece la
por alguna entidad encargada de la proliferación de insectos, roedores y
limpieza y/o mantenimiento. otros animales que son transmisores
 Vigilancia. de enfermedades.
 Restricciones.  Una de las principales causas
directas de la acumulación de la
 Condiciones de ingreso.
basura es el crecimiento del número
 Avisos persuasivos.
de visitantes al parque. Esto se debe
 Ubicación de puntos de recolección
a que, al haber mayor número de
 Desconocimiento condiciones que
personas, hay una mayor demanda
se deben cumplir para la realización
para depositar la basura en lugares
de eventos en el parque, y quien
indicados.
maneja los permisos o
 La gestión administrativa municipal
autorizaciones de uso.
no muestra interés por el
 Campañas públicas o privadas en
mantenimiento ni recuperación de
beneficio de la mitigación de esta
este parque o patrimonio cultural.
problemática.
 Los residuos generados por los
 Presupuesto para el mejoramiento y
deportistas y visitantes se convierten
mantenimiento del parque
en basura si no son procesados o
recolectados adecuadamente.
Prosocialidad
Lo que no conoce del problema
Licenciada en pedagogía infantil
 Existencia de sentido de pertenecía.
 Canecas que permitan recolectar y a
su vez reciclar las basuras.
 Señalización y avisos informativos.
 Control y personal encargado
 Conocimiento de normas
medioambientales
Auxiliar de Ingeniería.
 La magnitud del impacto negativo
generado por las basuras en el parque.
 Como ayudar a las nuevas generaciones
a tomar conciencia.
 Empresas encargadas de la recolección
Ingeniero industrial
 Normas del lugar.
 Reglamentos internos.
Prosocialidad
 Personal disponible para la
recolección.
 Conocimiento de normas
medioambientales.
 Intervención del gobierno local
Técnico de ciencias militares
 No conoce Si hay un grupo de la
comunidad que maneje la
administración de este parque.
 No conoce si existe un reglamento
de uso del parque en temas
deportivos y culturales.
 No conoce si hay un grupo Personal
de asea del municipio disponible
para la recolección de basuras del
parque.
 No conoce y afirma que no ha
escuchado nunca una campaña de
parte de la administración por
mitigar la problemática
conocimiento de normas
medioambientales
Prosocialidad
 No conoce si parte del rubro o
dinero de las actividades de este
parque son destinadas en pro de este.
Árbol del problema

Prosocialidad
Favorece Impacto Más visitantes, Disminución de No hay El público

aparición de ambiental más basura cultura reciclaje arroja basura
plagas grave medioambiental al piso
Ventas ambulantes de Entrada libre Falta de

comestibles en recipientes para
paquetes y
basura
desechables
Contaminación ambiental
en el parque la Ferrería de
la Pradera
LEGALES ADMINISTRATIVAS
Desconocimientos Reglamentación Condiciones de No hay

de normas interna ingreso administrador
Reflexión sobre la problemática de estudio y la importancia de un abordaje
interdisciplinar
Prosocialidad
Cuando iniciamos un recorrido mental para reflexionar sobre esta problemática de
contaminación ambiental por basuras en el parque la Ferrería de la Pradera municipio
Subachoque, Cundinamarca; En la actualidad es un lugar turístico y se usa para encuentros
culturales, deportivos y eventos como bingos, conciertos y torneos de futbol, pero uno de los
principales problemas ambientales más graves en este parque es la contaminación por residuos
sólidos que dejan los visitantes, quisiéramos imaginar un entorno limpio, libre de basura una
zona deportiva y cultural en beneficio de la comunidad. Sin embargo, este paisaje se ve
empañado por la presencia de residuos producidos por la actividad de las personas que
frecuentan este lugar en actividades deportivas y culturales esto provoca graves daños a la
comunidad.
Cuando se trata de reducir los índices de contaminación ambiental y generar impacto o
reflexión fomentando la práctica de la Cultura del Reciclaje, las personas sufren de un continuo
bloqueo mental, que les impide asumir la responsabilidad de proteger los recursos naturales del
Medio Ambiente de esta pequeña población, y generar respuestas positivas.
La acumulación de desechos sólidos en el parque la ferrería incide directamente sobre el
riesgo epidemiológico de la comunidad de la Pradera. Esto favorece la proliferación de insectos,
roedores y otros animales que son transmisores de enfermedades. Ya que la basura provoca la
contaminación de las fuentes de agua y el suelo, esto disminuye la calidad de vida de la
comunidad e incluso llega a afectar por que trae grandes pérdidas económicas a los comerciantes
de la comunidad por que se disminuye la cantidad de visitantes. La comunidad de la pradera en

Prosocialidad
general percibe que existe un problema con los residuos. Es una población pequeña, de personas
sensibles que hablan de la suciedad del entorno, dejando un impacto emocional en la medida que
percibe que su bienestar o su salud están en juego.
Según las opiniones de los profesionales entrevistados podemos conceptualizar que
vivimos en un mundo que destruye el entorno y nos quedamos callados ante el maltrato a la
naturaleza, en los parques observamos que la irracionalidad ecológica, tiene un impacto
emocional que nos lleva a pensar que se debería promover el reciclaje de los empaques de los
productos de consumo esto reduciría en gran medida la producción de residuos por parte de las
personas visitantes del parque.
Se puede afirmar que no existe cultura frente al tema de contaminación la falta de
educación en el manejo de basuras y la entrada libre al parque genera mayor problemática
ambiental en la comunidad. en otras palabras se puede conceptualizar esta problemática como la
contaminación por basuras y residuos que dejan quienes usan este espacio libre, esto genera un
gran impacto de contaminación sobre los recursos naturales, los ecosistemas, la salud y la calidad
del ambiente y de vida de la comunidad de la Pradera, es un problema que merece prioridad y
atención, ya que se ha convertido hoy en día en unos de los problemas ambientales más notorios
en la pradera, Es importante recordar que el causante de la contaminación es el hombre esto es
resultado del consumismo y el bajo nivel de reflexión sobre las consecuencias que esto trae, se
debe generar y desarrollar programas de educación ambiental, fomentar la cultura del reciclaje,
para evitar el deterioro y la calidad de la salud de las personas de la comunidad. Por otro lado, la
falta de valores pro sociales de una u otra forma está afectando significativamente nuestra
Prosocialidad
sociedad, inconscientemente hacemos daño con nuestra actuaciones, en la problemática
seleccionada de contaminación ambiental generada por la contaminación de basuras observamos
que la problemática radica en las actuaciones de cada uno de nosotros, en nuestra cultura y
costumbre , en que estamos acostumbrados a actuar de esa manera y así nos han enseñado,
Manuel Toscano dice: No hay nada natural en las naciones y las diferencias a las que apelan los
nacionalistas sólo aparecen como significativas en determinados contextos sociales, cuando no
son deliberadamente manipuladas o inventadas" (Ibid), en el trabajo realizado por cada uno de
los integrantes del grupo que da cuenta las causas de la problemática que está afectando el
parque Ferrería en el municipio, se evidencia que somos nosotros mismos los que estamos
contaminando el ambiente, tanto como actores directos e indirectos y se hace evidente una
intervención desde la Psicología que permita el fortalecimiento de los valores y comportamientos
pro sociales en la sociedad implementando estrategias que permita el cambio de nuestro entorno
desde nuestro propio cambio, con el fin de mitigar el impacto negativo que han tenido en
muchos aspectos la falta de valores pro sociales.
Desde este punto de vista cada individuo que visita el parque la ferrería debería actuar con
sentido de pertenencia ya que el lugar le brinda un beneficio cualquiera sea la intención o motivo
por el cual llega hasta allí, comportándose de una forma pro social, respetando a sus semejantes,
la naturaleza y así mismo ya que todo acto genera reciprocidad o direccionalidad en doble vía.
Las personas entrevistadas resaltan que la principal alternativa a corto plazo es fortalecer las
campañas de reciclaje y crear una conciencia en la comunidad sobre el impacto que genera el
mal manejo de la basura. El reciclaje incorpora una oportunidad de utilizar parte de los desechos,
dependiendo de la composición de los mismos, Por lo tanto, y desde el caso de estudio la

Prosocialidad
contaminación ambiental en el Parque la Ferrería de la Pradera, cada uno de los profesionales
contactados, desde su formación enfoca las causas y consecuencias del problema de forma
expresiva diferente, pero al final coinciden en que todo tienen un origen un ciclo y un efecto. Si
bien, desde la interdisciplinariedad Según Tamayo (1995) esta, tiene en cuenta las diferentes
perspectivas de análisis de cada una de las disciplinas, exponiendo, descomponiendo y evaluando
cada una de ellas. Con el fin, de construir un nuevo conocimiento, respetando la opinión del otro,
su punto de vista, análisis científico y experiencia.
El liderazgo pro social según Bermejo, J., Martínez, A. (2012) inicia cuando un individuo
desde su forma integral humaniza su actuar y dirige su conducta en beneficio de otros y no
perjudica su entorno, sabiendo que todo acto trae consecuencias similares; no busca retribución
de sus actos, sino que la sensación de satisfacción es su recompensa donde el individuo piensa,
siente actúa intrínsecamente sin discriminar a nadie, ni el entorno donde se encuentre.
Conclusiones
Prosocialidad
La interdisciplinariedad como estrategia que implica el interaccionar de varias disciplinas
colaborando con el objetivo de lograr nuevos conocimientos o alcanzar metas en la resolución de
problemas que se tornan complicados (Van del Linde, 2007) citado por Pedreros, Y. (2018) ha
sido de gran apoyo en la comprensión de las causas y consecuencias del problema ambiental en
el parque la Ferreira de la Pradera.
La contaminación por basura en lugares turísticos, como el parque la ferrería provoca el
deterioro del paisaje que se visualiza en el lugar, aunque son muchos los factores que
incrementan la problemática, el que más afecta, como ya se ha mencionado es por la producción
de residuos, de lo cual es pertinente reconocer que en mucho se debe a la ausencia de educación
de no pocos visitantes que arrojan los desechos al suelo. De hecho, se puede considerar que el
turista, directamente genera mayor cantidad de residuos, de lo cual se reconoce que
un turista produce hasta dos veces más basura que un residente, lo cual, es considerado como
acciones negativas.
“Los hombres son distintos, ven el tiempo histórico según criterios diferentes, aprecian
bienes diversos, hacen las mismas cosas de manera diferente y planean y edifican el mundo en
que viven de acuerdo con sus ideas, sus necesidades y sus conveniencias” Valencia, A. (2009).
Este racionamiento aclara las conductas presentes en el lugar, pues es de suponer que no todas
las personas tienen los mismos comportamientos, sino que habrá al menos una que si actué
prosocialmente en la conservación del medio ambiente del parque.

Prosocialidad
Las actuales condiciones medioambientales exigen la búsqueda de soluciones a los
problemas que han generado la humanidad, pues es precisamente a eso, a la contaminación que
se produce como consecuencia de la presencia de residuos que ha generado la actividad humana,
vinculada directamente al consumismo, ineficiencia en la recolección, tratamiento, reciclaje y
disposición final de los residuos, falta de rellenos sanitarios, programas de educación ambiental,
fomentar la cultura del reciclaje, regulación y sanciones ante el cumplimiento de las leyes, entre
otras causas que originan este problema ambiental en las sociedades. Según Brown (1986), “el
altruismo humano va más allá de los confines del darwinismo porque la evolución humana no
sólo es de naturaleza biológica, sino también cultural y, de hecho, en tiempos recientes es
principalmente cultural”, de ahí que las sociedades deberían empezar a buscar un cambio en sus
malos comportamientos y hábitos con su entorno, donde esa falta de cultura ambiental es la que
ha llevado a la destrucción de recursos naturales, ecosistemas y de la vida como tal.
El despertar de la conciencia prosocial implica luchar contra el egoísmo y el miedo a las
consecuencias destructivas (Eisenberg y Fabes, 1998). De manera que ser prosocial no es solo la
buena intención de ayudar, ni la acción para lograr reconocimiento, sino asumir el liderazgo en
pro de la conservación de aquello que logró emprender en beneficio de otros.

Prosocialidad
Referencias bibliográficas
Garzón Díaz, K. del R., & Hernández Jaramillo, J. (2018). La Colombia imaginada, trazos de
paz: la literatura infantil como experiencia pedagógica en educación superior.
(Spanish). Journal Educational Innovation / Revista Innovación Educativa, 18(78), 13–32.
Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=eue&AN=132473688&lang=es&site=eds-live
Sarmiento, A., López, A., & García, J. (2015). La conciliación, herramienta de
interdisciplinariedad para exaltar la cultura de acuerdos en la solución de conflictos en
Colombia. Justicia juris, 11(1), 89-99. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=lgs&AN=108954226&lang=es&site=eds-live
2. Realidades prosociales
Valencia, A. (2009). Liderazgo prosocial: curso de formación en prosocialidad con énfasis en
comunicación de calidad, valor de la persona y prosocialidad colectiva y compleja dirigido
a estudiantes de los diversos programas de la UNAD. (Tesis Especialización). Pág. 16-26.
Recuperado de: http://repository.unad.edu.co/handle/10596/2414

Fase 3 - Grupo 403010 - 2

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Tobías Triviño. Código: 80276545

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Ruth Nataly Rincón Organista. Código: 1073524505

Diana Carolina Navarrete

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la importancia de la comunicación prosocial, abordando las problemáticas psicosociales desde la

conocimiento, en base a esta unidad nos dirigimos, al desarrollo de la problemática

sobre la identificación de las posibles causas de la problemática, la realidad social y el abordaje

Según Valencia, A. (2009) el comportamiento se produce por aprendizaje, reacciones

emocionales, normatividad o por predisposición genética, éste se aprende y se mantiene en

comportamiento contrario según el entorno en el que se interactúa el individuo.

Formato de la problemática colaborativa

problemática deportivos, torneos de futbol y eventos como bingos y conciertos.

la salud y calidad de vida de la comunidad de La Pradera, problema que

demanda prioridad y atención, ya que se ha convertido hoy en día en el

mayor generador de problemas ambientales de la región

Las personas en la actualidad frente a esta problemática muestran

actitudes y comportamientos de poco interés en efectuar una reducción

importante en la generación de basuras. La contaminación en el aire y el

suelo modifica su composición y puede obstaculizar el crecimiento de la

éstos a su vez afectan la forma de vida de los seres humanos y su entorno,

es decir, el ambiente en general (Mata et al., 2003).

La acumulación de basura genera sustancias tóxicas que emanan de los

residuos, es decir, la basura se alteran negativamente en su composición, y

humanos, se ven afectados, lo que provoca enfermedades graves

Teóricamente cuanto mayor es el grupo y los individuos se funden en la

masa disminuye la percepción de responsabilidad; es por eso que aunque

desde hace mucho tiempo se ha declarado la emergencia ambiental a

disminuir la contaminacion. La conducta prosocial busca la apropiación de

nuevos conocimientos, nuevas formas alternativas, de interacción social y

de convivencia que nutran los diversos ámbitos de socialización humana

(Ministerio de protección social, 2007) citado por Correa, M. (2017).

de educación, así la contaminación ambiental se da por la falta de

educación ya que en muchos casos a los pequeños no se les enseña las

consecuencias de las conductas negativas al contaminar, siendo

importante la educación en valores morales porque esto ayudará a regular

las conductas de por vida

problemática complejo que involucra acciones de los individuos basándose en

prosocialidad y descontaminación ambiental de diferentes maneras, pero también otra que

con la situación no lo es, propicia la contaminación, botando basuras y no reciclando.

despliegue de la conducta prosocial. La cognición y la racionalidad son

básicas en el desarrollo moral” (Martí Vilar, 2011, p.17).

El modelo biológico señala en la selección familiar se presentan conductas

que favorecen la sobrevivencia de los parientes con la misma carga

genética y de la misma manera la reciprocidad dice que si se realiza una

acción de ayuda algún día esta será devuelta, mientras que la

individualidad no se centra en el prójimo sino en el benéfico propio

buscando fama y prestigio para su reconocimiento al realizar una buena

La teoría psicoanalítica de Freud dice que la personalidad al dividir el

súper yo en el modelo restrictivo controla las conductas prosociales a

través del control de impulsos como el agresivo etc. y el evolutivo que

dice que es un proceso de construcción de moralidad, valores y actitudes a

lo largo de todo el ciclo vital.

conducta prosocial: 1 el condicionamiento operante que considera que las

conductas prosociales son el resultado de un refuerzo externo; 2

aprendizaje observacional que se refiere que al aprendizaje que se

adquiere a través de la observación de conductas prosociales; 3