ESTADÍSTICA INFERENCIA

TALLER N°7

 GRANADOS CASTILLO KATERINE LUCILA U18103240

 MOLINA QUIÑONES KATHERINE LIZBETH U19202232
 JURADO DUEÑAS GUIAN POOL FELIX U19220772
 MEZA ROMERO NATALIA SOLEDAD U18310937

1. Se hizo un estudio de niños de 10 a 12 años, consistente en experimentar la efectividad de dos

métodos de higiene bucal en la prevención de caries, el método A y el método B.
Después de un año, se observó el desarrollo de caries. El resultado observado se clasificó en tres
categorías: Bajo, moderado, alto.

Pruebe si existe asociación entre las variables involucradas a un nivel de significación del 5%

Ho: No existe asociación entre las variables involucradas

H1: Existe asociación entre las variables involucradas

TABLA DE
FRECUENCIAS Desarrollo de caries
OBSERVADAS Ba Modera Alto Total
jo do es
A 8 40 34 82
Tratamien B 84 22 12 118
to
Total 92 62 46 200
es

1 Estadística Inferencial
 (8−37,7)2 (40−25,4)2 (34−18,9)2 ( 84−54,3)2 (22−36,6)2 (12−27,10)2
X c 2= + + + + +
37,7 25,4 18,9 54,3 36,6 27,10

X c 2=74,336

gl=( 2−1 )( 3−1 )=2

74,34

Conclusión:
A un nivel de significancia de 5% existe evidencia estadística para rechazar Ho, por lo
tanto si existe asociación entre las variables involucradas.

2. Se realiza un estudio para determinar la relación entre tipo de crimen y si el criminal es un extraño
o no. La tabla adjunta lista los resultados de una encuesta practicada a una muestra aleatoria de
victimas de diversos crímenes.

Condición Homicidi Asal Agresi

o to ón
El criminal era extraño 12 379 727
El criminal era 39 106 642
conocido

Pruebe si existe relación entre las variables a un nivel de significación 5%

Solución:
H0 = No existe relacion entre las variables
H1 = Si existe relacion entre las variables

  α = 0.05

12 379 727 1118

39 106 642 787
51 485 1369 1905

51∗1118 51∗787
E11 = = 29.93 E21 = = 21.07
1905 1905

485∗1118 485∗787
E12 = = 284.63 E22 = = 200.36
1905 1905

2 Estadística Inferencial
 1369∗1118 1369∗787
E13 = = 803.43 E21 = = 565.57
1905 1905

(12−29.93)2 (379−284.63)2 (727−803.43)2 (39−21.07)2 (106−200.36)2 (642−565.57)2

X2 = + + + + +
29.93 284.63 803.43 21.07 200.36 565.57

X2 = 119.33

Zona Rechazo H0
X2 = 119.33

G.L = (3-1)*(2-1) = 2

X2(0.95,2) = 5.991

A un nivel de significancia del 5% se puede decir que si existe una relación entre
las variables de la encuesta.

3. En el estudio de un taller, se obtuvo un conjunto de datos para determinar si la proporción de

artículos defectuosos producidos por los trabajadores era la misma durante el día, la tarde o la
noche. Se encontrar los siguientes datos.

SITUACION TURN
O
DI TAR NOC
A DE HE
DEFECTUOSOS 45 55 70

NO 90 890 870
DEFECTUOSOS 5

3 Estadística Inferencial
Utilice un nivel de significancia de 0.025 para determinar si la proporción de artículos
defectuosos es la misma para los tres turnos.
4. Se desea probar si la decisión de los votantes respecto a la reforma de la Constitución
Provincial del Callao es independiente del nivel de ingresos de los mismos para un α=0,05. A
tal efecto se ha tomado una muestra aleatoria de 1000 votantes del padrón electoral, resultando
lo siguiente:
5. Para estudiar la dependencia entre la depresión y el estado civil, se seleccionó una muestra aleatoria
simple de 100 hombres y mujeres los cuales se detalla en el siguiente cuadro.

Solte Casa Divorcia tot

ro do do al
Con
Depresi 50 47 56 153
ón
Sin
Depresi 5 14 8 27
ón
Total 55 61 64 180

Determinar si existe independencia entre la depresión y estado civil de una persona. Nivel de
significación (5%)
6. En el siguiente cuadro se muestra a los estudiantes aprobados y desaprobados por 3 profesores
X, Y, Z. Se desea probar si existe relación entre los profesores y los resultados finales de un curso
A un nivel de significación del 5%.

Prof Prof Prof total

X Y Z
Aprobado 50 47 56 153
Desaprobad 5 14 8 27
os
To 55 61 64 180
tal