IDENTIFICACIÓN.

UDI 7. ÉTICA: LA MORAL A PRUEBA. Grado: 11° Periodo: 3

Profesor: ROLANDO RUIZ M. Correo: rolandoreneruiz@gmail.com
Estudiante: _____________diego moya ________________________
Contenidos: Preparándonos para la prueba saber.
Tiempo: Inicio: 7 Septiembre. Entrega: 30 de Septiembre.

Descripción: Hola jóvenes esperamos que estén bien, en unión con su familia. Para la realización
de esta prueba tipo saber icfes, debes leerla bien y señalar la opción correcta, teniendo en cuenta
que son preguntas de selección múltiple con única respuesta. Luego debes enviar la prueba
resuelta, teniendo en cuenta los códigos de la asignatura a través de la plataforma Edmodo, en un
archivo adjunto en Word o PDF, o fotos tomadas de la actividad que desarrollaste en tu cuaderno,
de igual si la haces por correo o WhatsApp. Recuerda marcar la actividad con su nombre, salón y
número de UDI para identificarte. Gracias y bendiciones.
Propósito de formación: Formar estudiantes capaces de desenvolverse en tipo de pruebas saber
Objetivo: Brindar herramienta cognitivas y metodológicas para abordar las pruebas tipo saber 11 a
través de una prueba piloto.
Desempeños: Desarrolla la habilidad interpretativa, argumentativa y propositiva frente a cada una
de las preguntas o planteamientos. Describir y clasificar los diferentes planteamientos éticos
desarrollados en las épocas Moderna y Contemporánea y sus aportes en el desarrollo social del
ser humano.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 Y 2 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

1. Según lo dicho en el texto, el interlocutor de Crates cree que para persuadir a un filósofo
a. Se deben utilizar argumentos y no la fuerza física.
b. La fuerza física es tan importante como la razón.
c. Se debe recurrir a los oídos y a nada más.
d. Se debe ser libre para controlar el juicio y los deseos.

2. El enunciado “no puedes jalar a un filósofo de la ropa, sino de los oídos” significa, en este
contexto, que
a. El filósofo no puede alcanzar la libertad únicamente utilizando su razón.
b. La fuerza bruta influye en mayor medida que la persuasión en las creencias del filósofo.
c. La persuasión y la fuerza bruta influyen de la misma manera en las creencias del filósofo.
d. En la filosofía la persuasión se logra con argumentos y no mediante el uso de la fuerza.

3. Durante la época electoral, el gerente de una empresa les dice a sus subalternos que deben
votar por el candidato de un determinado partido político, y que si no lo hacen, perderán su trabajo.
Un empleado afirma que esto es inapropiado. ¿Cuál es la frase que mejor apoya lo que dice el
empleado?.
a. Amenazar a la gente para que vote por un determinado partido es un abuso.
b. Hablar de política siempre lleva a conflictos porque nadie se pone de acuerdo.
b. La obligación de los superiores es ilustrar a los empleados en política.
d. Los gerentes de las empresas no deberían interesarse en temas políticos.

4. René Descartes afirma que el hombre debe tratar de conocer las leyes y costumbres que
constituyan una moral más elevada, la cual garantice un actuar ético claro y distinto. Mientras se
logra dicho objetivo, es preciso seguir las prácticas morales más moderadas de las sociedades y
vivir con ellas mientras se conocen las leyes y costumbres verdaderas que constituyen una moral
perfecta. Ahora bien, la propuesta para lograr llegar a la moral verdadera radica en:
a. Admitir que las acciones éticas heredadas del pasado son falsas y olvidarlas.
b. Determinar su significado por la luz del entendimiento divino.
c. Asumir una forma de vida concreta establecida por los sabios.
d. contrariar todo tipo de normas establecidas por el hombre.
5. Un joven de 20 años de edad compra en internet material con contenido sexual para consumo
personal. Este material contiene imágenes de adolescentes, algunos de los cuales son menores de
edad. Los padres del joven descubren las imágenes y le mencionan las implicaciones que tiene la
distribución, compra y consumo de material pornográfico que incluye a menores de edad. El joven
les recuerda que es mayor de edad y que tiene libertad para escoger lo que compra y consume,
por lo tanto, no dejará de comprar este material. En esta situación se presenta un conflicto porque:
a. los padres no tienen en cuenta que los menores de edad hacen este tipo de actividades de
manera voluntaria y el joven sí lo tiene en cuenta.
b. los padres ven a todos los jóvenes como niños y el joven sabe que los adolescentes que
aparecen en estos videos ya no son niños.
c. los padres no conocen los derechos sexuales de los jóvenes, mientras que el hijo sí los conoce.
d. los padres tienen en cuenta las implicaciones de la explotación sexual de menores de edad y el
joven no.

6. Kant afirma que el hombre actúa por buena voluntad siempre y cuando su obrar esté orientado e
inspirado en el deber. Este deber no debe ser motivado por conveniencias o castigos sociales sino
que debe ser un querer puro, convirtiéndose en la única ley moral que proviene de la razón y debe
obedecer a la voluntad para ser buena. De lo anterior se concluye que:
a. La moral kantiana permite que en el actuar, el hombre se diferencie de otros seres vivos
b. La moral humana se basa en el libre uso de la buena voluntad y por castigos sociales
c. El hombre obra de manera libre cuando actúa bajo la buena voluntad y la conveniencia
d. El deber por el deber evita cualquier acción manipulada por premios o por castigos sociales

7. Una universidad realiza una investigación sobre la eutanasia, también conocida como “muerte
asistida”. La investigación tiene como objetivo obtener datos sobre la cantidad de médicos –y de
centros médicos– de una ciudad que se oponen, o que están a favor de esta práctica. Los
investigadores revisan el siguiente fragmento de una declaración sobre la eutanasia de las Iglesias
evangélicas colombianas:
“Es irreal suponer que en la decisión de un paciente en estado terminal de poner fin a su vida está
involucrada solamente su voluntad. Como se trata de una muerte “asistida”, necesariamente esta
decisión también incluye a quien lo debe asistir, al médico. La eutanasia no promueve la libertad
del paciente. Por el contrario, ejerce una presión indebida sobre la libertad de personas débiles, e
invita (según el tipo de ley tal vez obliga) a los médicos a actuar contra su propia voluntad. Es
precisamente en nombre de la dignidad y de la libertad que hay que oponerse a la eutanasia”.
¿Esta publicación es útil para cumplir el objetivo de la investigación?
 a. sí, porque sintetiza los argumentos filosóficos de quienes están en contra de la eutanasia.
b. No, porque de lo expresado allí no pueden derivarse datos que persigue la investigación.
c. Sí, porque la investigación busca conocer los argumentos de quienes se oponen a practicar la
eutanasia.
d. No, porque allí sólo se expresa el argumento de las Iglesias evangélicas colombianas.