PROBABILIDAD

Pre-Tarea – Reconocimiento contenidos del curso

Grupo: 100402A_672

LISETH DEL CARMEN IBARRA CARO

CC. 1083026493 de Santa Marta

Tutor:
LIZLEY REYES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Programa Administración de Empresas

Plato, Magdalena, abril 2020

 Introducción

El siguiente trabajo tiene como finalidad dar a conocer el desarrollo de la Pre-Tarea-

reconocimiento de contenidos del curso correspondiente a la materia probabilidad de la

universidad nacional abierta y a distancia.

Cuando decimos probabilidad nos referimos al estudio de azar y la incertidumbre en

cualquier situación en la cual varios posibles sucesos pueden ocurrir; la disciplina de la

probabilidad proporciona métodos de cuantificar las oportunidades y probabilidades

asociadas con varios sucesos.

 Objetivo general

Desarrollar Pre-Tarea – contenidos del curso

Objetivos específicos

 Revisar la bibliografía recomendada (material de estudio)

 Desarrollar el ejercicio 1 y responder las actividades propuestas
 Desarrollar el ejercicio 2, sopa de letras y definir las 16 palabras
Ejercicio 1:

Una muestra de 26 trabajadores de plataforma petrolera marina tomó parte en un ejercicio

de escape y se obtuvieron los datos adjuntos de tiempo (s) para completar el escape
(“Oxygen Consumption and Ventilation During Escape from an Offshore Platform”,
Ergonomics, 1997: 281-292):

389 356 359 363 375 424 325 394 402

373 373 370 364 366 364 325 339 393

392 369 374 359 356 403 334 397

1. Construya una gráfica de tallo y hojas de los datos. ¿Cómo sugiere la gráfica que se
comparen la media y la mediana muestrales?

Organizo los datos:

325 325 334 339 356 356 359 359 363
364 364 366 369 370 373 373 374 375
389 392 393 394 397 402 403 424

*Grafica de tallo y hojas (Excel):

TALLO HOJAS
32 5 5
33 4 9
35 6 6 9 9
36 3 4 4 6 9
37 0 3 3 4 5
38 9
39 2 3 4 7
40 2 3
2. Calcule los valores de la media y la mediana, interprete los resultados.
*MEDIA (para calcular este valor, realizo la suma de todos los valores y lo divido
entre el total de numero de los datos) = 9638/26= 370.692

*MEDIANA (para calcular este valor tomamos el numero total de datos + 1 y

dividimos en 2 que seria mitad como indica la fórmula (n+1/2) y luego contamos la
posición dentro de los valores ordenados en el primer recuadro) = 26+1/2 = posición
13.5 = 369.5

3. ¿En cuánto se podría incrementar el tiempo más largo, actualmente de 424, sin
afectar el valor de la mediana? ¿En cuánto se podría disminuir este valor sin afectar
el valor de la mediana?
*Podría aumentar y este cambio no afectaría, ya que la posición seria la misma,
estaría en último lugar y con respecto a disminuir, no podría ser menor que 369 para
que no afecte en promedio a la mediana.

4. ¿Calcule la Varianza, desviación típica y coeficiente de correlación?

*Varianza: para halla la varianza, organizare algunos datos que necesito:

X  Xi -  ( X i - )^2
Xi 325 370.6 -46 2079,36
X2 325 370.6 -46 2079,36
X3 334 370.6 -37 1339,56
X4 339 370.6 -32 998,56
X5 356 370.6 -15 213,16
X6 356 370.6 -15 213,16
X7 359 370.6 -12 134,56
X8 359 370.6 -12 134,56
X9 363 370.6 -8 57,76
X 10 364 370.6 -7 43,56
X 11 364 370.6 -7 43,56
X 12 366 370.6 -5 21,16
X 13 369 370.6 -2 2,56
X 14 370 370.6 -1 0,36
X 15 373 370.6 2 5,76
X 16 373 370.6 2 5,76
X 17 374 370.6 3 11,56
X 18 375 370.6 4 19,36
 X 19 389 370.6 18 338,56
X 20 392 370.6 21 457,96
X 21 393 370.6 22 501,76
X 22 394 370.6 23 547,56
X 23 397 370.6 26 696,96
X 24 402 370.6 31 985,96
X 25 403 370.6 32 1049,76
X 26 424 370.6 53 2851,56
= 14833,76

*Varianza: 14833,76/25: 593,3504

*Desviación típica: raíz cuadrada de la varianza= 24,3587
*Coeficiente de correlación: 24,3587/370.692= 0,06571 * 100 = 6,571

5. De acuerdo con los resultados obtenidos, emita dos conclusiones relacionadas con la
situación de estudio.

*Si se incrementa el tiempo, este no afectaría, ya que la posición seria la misma y si

se disminuye, no debe ser menor a 369.

*El promedio tiempo de duración del ejercicio de escape es de 370,692 s

 Encontrar en la siguiente sopa de letras 16 palabras relacionados con estadística

descriptiva.
 Luego de encontrar las palabras definir cada una de ellas (Solo se pueden citar
definiciones de autores con las debidas normas apa, se sugiere las definiciones sean
emitidas con sus propias palabras).
Sopa
de
letras
–
 Conceptos básicos de Estadística Descriptiva

1- Varianza: Se refiere a la identificación de la media de las desviaciones cuadráticas

de una variable.

2- Frecuencia: Es el número de veces de repetición de una variable.

3- Cuantitativa: Se refiere a las variables representadas por un valor numérico.

4- Desviación: Es el análisis de la dispersión de un conjunto de datos.

5- Variable: Como su nombre indica, relaciona los datos que pueden variar, son
susceptibles a cambiar/de poca estabilidad.

6- Encuesta: Serie de preguntas para la recolección de datos.

7- Cualitativa: Recolección de datos no necesariamente numéricos, ejemplo
cualidades.

8- Población: Conjunto de individuos, elementos que comparten características

similares y comunes.

9- Muestra: Es un subconjunto representativo de una población.

10- Percentil: Es una medida estadística utilizada para el posicionamiento y orden de un

conjunto de datos.

11- Decil: Medida estadística de posición que divide un conjunto de datos ordenado en
diez partes iguales.

12- Moda: Se refiere al valor con mayor repetición/frecuencia en una distribución de

datos.

13- Mediana: Es el número medio/posición central en un conjunto de datos.

14- Media: Valor promedio de un conjunto de datos/ la suma de los datos entre el
número total de estos.

15- Correlación: Es la proporción y relación/dependencia entre dos variables

estadísticas.
16- Cuartil: Valor que divide en cuatro partes iguales una muestra.
 Conclusión

Según el material de estudio, se cumplieron los objetivos y logramos analizar los diferentes

métodos y conceptos estadísticos; esta materia nos enseña a tomar decisiones mediante

juicios inteligentes que se van creando por medio de la incertidumbre y la variación.

Podemos concluir que los métodos estadísticos se utilizan como ayuda para describir y

entender la variabilidad; estas son las observaciones sucesivas de un sistema o fenómeno

que no producen el mismo resultado.

 Bibliografía

Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. (Pp. 1-14). Recuperado

de  https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3187261&ppg=12

Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. (Pp. 99-140). Recuperado
de https://ebookcentral-proquest-com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/reader.action?
docID=3227823&ppg=116

 Objetivo virtual de información que presenta los conceptos básicos de probabilidad y ejemplos de
su uso.

Sánchez, J. (2018). Presaberes. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/19241

Objetivo virtual de información que presenta los conceptos básicos de probabilidad y ejemplos de
su uso.
Sánchez, J. (2018). Conceptos básicos de probabilidad. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/17792

Glosario probabilidad y estadística. Recuperado de

https://sites.google.com/site/uvmestyprob/glosario