Fortalecimiento

Según (Montero, 2003, citado Guevara & Torres, 2014) el desarrollo de las acciones
liberadoras, que permiten superar situaciones o condiciones de vida marcadas por la
desigualdad, opresión, sumisión y explotación logrando estabilizar y direccionar las
circunstancias de vida en donde los agentes sociales afectados controlan recursos
necesarios para las trasformaciones deseadas logrando bienestar personal y colectivo.
El fortalecimiento es también un proceso mediante el cual los miembros de una comunidad
se pueden organizar para promover y lograr un cambio respecto de algunas circunstancias
que les afecta. (Montero, 2010, citado en Rivera, Velázquez & Morote, 2014)

Objetivos que busca el proceso de fortalecimiento.

 Lograr dirección sobre las circunstancias de vida y control sobre el entorno por
parte de los actores sociales afectados por esas circunstancias y ese entorno.
 Controlar los recursos necesarios para hacer las transformaciones deseadas para
obtener bienestar colectivo y personal, en libertad.
 Superar condiciones de vida marcadas por la desigualdad y las relaciones de
opresión, sumisión y explotación.
 Desarrollar acciones liberadoras; lograr la liberación de esas condiciones antes
mencionadas.
Estrategias y factores fortalecedores de carácter liberador.
 Participación comprometida, compromiso participativo.
 Control y poder en la comunidad.
 Desarrollo del poder político y del sentido de eficacia política de las comunidades y
de las personas interesadas en producir cambios dentro de ellas.
 Problematización, desideologización, concientización

La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y Comunitaria.

La animación sociocultural es el conjunto de prácticas sociales que tienen como finalidad
estimular la iniciativa y participar de las comunidades en el proceso de su propio desarrollo
y en la dinámica global de la vida sociopolítica en que están integradas, la Animación
sociocultural intenta la toma de conciencia participativa y creadora de las comunidades en
proceso de su propia organización y lucha.
Según quintana (1986) menciona que la animación sociocultural se forma de equipos
multidisciplinares que ayudan a la intervención social comunitaria, en busca de un cambio
social, las cuales mejoran la calidad de vida de las personas haciéndolas más felices y
saludables; donde dichos equipos deben implementar estrategias que sean creativas por
medio de su imaginación, creatividad, y sentido del buen humor.
Luchas del buen vivir por las mujeres negras del alto cauca.
Teorías socio territoriales en movimiento y genealogías del buen vivir
La Movilización de Mujeres Afrodescendientes por el Cuidado de la Vida y los Territorios
Ancestrales, es una de las manifestaciones de resistencia y protesta étnico-popular más
lúcidas que se haya realizado en Colombia en los últimos años. Desafía no sólo el orden de
discusión sobre el modelo económico capitalista, sino el modelo civilizatorio, de progreso y
desarrollo que subyace al primero
Las resistencias de las comunidades negras y de las mujeres en el norte del Cauca
denuncian las relaciones indisolubles del desarrollo: capitalismo, despojo, guerra, y
corrupción con inversión de capitales nacionales
La defensa del territorio es una lucha de todos y todas Nuestros principios y derechos a la
identidad, al Territorio, a la participación, a una opción propia de futuro que vas más allá de
nosotras y nosotros mismos.
El respeto y protección de los territorios ancestrales, al fortalecimiento a las iniciativas
propias de protección al medio ambiente, de las mujeres afro y la minería ancestral
Es importante recordar que las comunidades negras en Colombia han incidido con sus
propias versiones de futuro desde una apuesta de proyecto cultural y político plasmada en
diversos escenarios comunitarios, nacionales, y en redes nacionales e internacionales, en
procesos legislativos de reconocimiento de derechos colectivos culturales y territoriales de
las comunidades negras y de protección de sus entornos, como la Ley 70 de 1993 y su
reglamentación

Promoción socio-cultural.
Actualmente el concepto de promoción es objeto de diversos debates, particularmente en lo
que se refiere a las formas y límites de las relaciones con la esfera del gobierno y con la
esfera de la economía. Hay para quienes la promoción termina en la capacitación técnica y
profesional y hay quienes, buscando responder a procesos más complejos afirman que la
promoción debe acompañar la generación de iniciativas sociales de políticas públicas que
contrapesen la lógica implacable de la ganancia y del libre mercado”. (Robles Gil, 2006)

Link: https://view.genial.ly/5e9f4e51873c640dabf05cab/presentation-genially-sin-titulo
Referencias bibliográficas.
Montero, M. (2009), El fortalecimiento en la comunidad, sus dificultades y alcances*
Scopes and Obstacles in Community Empowerment. Universidad Central de Venezuela.
Recuperado de https://www.unrc.edu.ar/unrc/psc/pdfs/biblio/4.%20Montero.pdf
Hernández, M. (2007) La Animación Sociocultural desde una Perspectiva Participativa y
Comunitaria: La Experiencia del Programa Animabarrios. Animador Sociocultural: Revista
Iberoamericana vol.1, n.1., Universidad de Salamanca. Recuperado de
http://www.lazer.eefd.ufrj.br/animadorsociocultural/pdf/ac113.pdf
Mina, Ch. Machado, M. Botero, Escobar, Arturo. (2015) Sentidos del Buen Vivir en
Mujeres Lideresas Afrodescendientes. Universidad central Colombia Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/1051/105143558011.pdf
Ander, E. (1986) La promoción socio cultural en América Latina. Recuperado de
http://unesdoc.unesco.org/images/0008/000854/085475sb.pdf

ANTROPOLOGIA PSICOLOGICA

Plantear estrategias de fortalecimiento.

Estudiante: Víctor Manuel Cruz.
Tutor: Segundo Antonio Mena.
Fecha: 21/04/2020

Buenas tardes compañeros/as y tutor.

Mi roll:
Vigía del tiempo: Controla el cronograma de tiempo establecido, y es responsable porque
el equipo desarrolle las diferentes actividades dentro de las fechas establecidas.
Individual:
El Estudiante debe realizar lectura analítica y comprensiva de los documentos de la Unidad
tres (3) ubicados en el entorno de conocimiento, posteriormente elabora una presentación
interactiva, donde individualmente dé cuenta de las lecturas propuestas en esta fase.
Fundamentalmente definición e ilustración de conceptos como: Potenciación o
fortalecimiento, promoción, animación sociocultural y demás conceptos que deba resaltar.
Link: https://view.genial.ly/5e9f4e51873c640dabf05cab/presentation-genially-sin-titulo
Siguiendo con el análisis y comprensión de lecturas propuestas, cada miembro del grupo
plantea en el foro, mínimo tres factores de tensión que generen conflicto y dificulten el
fortalecimiento en un ámbito psicosocial comunitario, así mismo proponer igual número de
estrategias de potenciación o fortalecimiento.
Nombre del estudiante. Víctor Manuel Cruz.
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