Unidad 1 Funciones

Presentado:
Maira Alejandra Ávila Mendoza

Tutora:
Bibiana Rosero

Grupo:
1086

Ingeniería de sistemas
Universidad Nacional Abierta y A Distancia (UNAD)
Centro Regional Barrancabermeja
 Ejercicios – Tarea 1

EJERCICIOS
1. Representar en GeoGebra las funciones dadas y determinar
comprobando analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango
c. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene:

3 9 2
Estudiante 4 a . f ( x )=3− x+ x b . f (x)=10−√ x2 +1
5 25

Tipo de función Rango y dominio

Cuadrada Dom f(x)= R
Ran f(X) = R

F(x) -3 -2 -1 0 1 2 3 4
y 8,08 5,64 3,96 3 2,76 3,24 4,44 6,36

Buscar y Iniciamos con remplazar el valor de x

Iniciamos con remplazar el valor de x con -2
con -3
9 3 9 3
f ( x )= (−3)2− (−3 ) +3 f ( x )= (−2)2− (−2 ) +3
25 5 25 5
f ( x )=3,24 +1,8+3 f ( x )=1,44 +1,2+3
f ( x )=8,08 f ( x )=5,64
Iniciamos con remplazar el valor de x Iniciamos con remplazar el valor de x
con -1 con 0
9 3
f ( x )= (0)2− ( 0 )+3
9 3 25 5
f ( x )= (−1)2− (−1 ) +3
25 5 f ( x )=0−0+ 3
f ( x )=0,36+0,6+3 f ( x )=3
f ( x )=3,96

Iniciamos con remplazar el valor de x Iniciamos con remplazar el valor de x

con 1 con 2
9 3
f ( x )= (1)2 − ( 1 )+ 3
25 5 9 3
f ( x )= (2)2− ( 2 ) +3
25 5
f ( x )=0,36−0,6 +3 f ( x )=1,44−1,2+3
f ( x )=2,76 f ( x )=3,24

Iniciamos con remplazar el valor de x Iniciamos con remplazar el valor de x

con 3 con 4

9 3 9 3
f ( x )= (3)2− ( 3 ) +3 f ( x )= (4 )2− ( 4 ) +3
25 5 25 5
f ( x )=3,24−1,8+3 f ( x )=5,76−2,4+ 3
f ( x )=4,44
f ( x )=6,36

Grafico en GeoGebra

Gráficos Calculados
La función es: f ( x )=10−√ x2 +1

Tipo de función: RADICAL por que la variable x está dentro de una raíz
DOMINIO: para hallar el dominio se debe analizar que lo que está dentro de la
raíz sea positivo, es decir: x 2+ 1≥ 0 lo cual se cumple para todos los valores
reales ya que todo número elevado al cuadrado es mayor o igual a cero, por
tanto Domf =R
RANGO: para hallar el rango se despeja x y se analizan las restricciones si las
hay
2 2 2 2 2
y=10−√ x 2+1√ x 2+1=10− y x + 1=( 10− y ) x =( 10− y ) −1 x=√ ( 10− y ) −1

Por lo tanto

( 10− y )2−1≥ 0100−20 y + y2 −1≥ 0 y 2−20 y +99 ≥ 0( y−11 )( y −9 ) ≥ 0

Solucionando la inecuación cuadrática por el método del cementerio se tiene

y=11 o y=9 -------------- +++++

y−11 ---- ++

-------- ++++++++++++
y−9 +++
---
( y−11 )( y −9 ) +++++ ---- +++++
++ - ++

9 1
1
Es decir ( 10− y )2−1≥ 0 e los intervalos de (−∞, 9 ] y [ 11, ∞ ) sin embargo como el
signo de la expresión que tiene la raíz es negativo para que sea función se
toma solamente como rango Ranf =(−∞ , 9 ]

Este tipo de funciones No tiene asíntotas.

Grafica GeoGebra

2. Dada la siguiente expresión, escribir a y como función explícita de x, es

decir y=f (x ). Luego, calcular la función inversa f −1 (Indicando la
restricción del dominio si es necesario).

Estudiante 4 5 y +2 x =2 y +3 x 2−x +6

Para resolver x

5 y +2 x =2 y +3 x 2−x +6
0=−5 y−2 x+ 2 y +3 x 2−x +6

0=3 x2 −3 y−3 x+ 6
 3 x 2−3 y−3 x+ 6=0

simplificar en 3
x 2− y−x +2=0

f ( x )= y =x 2−x+ 2

f −1 ( x )
y=x 2−x +2
y−2=x 2−x
y−2=x ¿

entonces x=f −1= y −2

y−2=x−1
y−2+1=x
f −1=x= y −1

3. Dado los tres puntos A , B y C hallar:

a. La ecuación de la recta AB.
´
b. La ecuación de la recta perpendicular a la recta AB´ pasando por C.
c. La distancia d entre el punto C y un punto D que intersecta la recta AB
´ y
la recta que es perpendicular a AB´ y pasa por el punto C.
d. Comprobar gráficamente en GeoGebra los cálculos realizados.

Estudiante 4 A=(9 ,−2) B=(−3,2)C=(6,4)

A = (9,-2) B = (-3,2) C = (6,4)

   Ecuación de la recta AB :
y 2− y 1 Hallar la pendiente
m=
x 2−x 1
m=¿ ¿

y− y 1=m∗( x−x 1 ) Ecuación punto-

−1 pendiente
y +2= ∗( x−9 )
3
3 y +6=−x+ 9

x +3 y−3=0

 
   La ecuación de la recta perpendicular a la recta (AB) ⃡
 pasando por C :
m1∗m 2=−1
−1 −1/1
m 2= = =3
m1 3
y− y 1=m∗( x−x 1 )

y−4=3∗( x−6 )

y−4=3 x−18

3 x− y−14=0

           Punto de intersección D :

x +3 y−3=0∗−3 −3 x−9 y +9=0

           3x -y -14 =0                        3 x− y−14=0+¿

−10 Y −5=0
−1
y=
2
x=−3 y +3

                                                                     
−3∗−1 9
                                         x= +3=
2 2

   

         

    Punto D:   ( 92 ,− 12 )
   Distancia entre dos puntos:
2 2
d= √( x 2−x 1 ) + ( y 2− y 1 )

d=√(6−9/2)²+(4−(−1/2))²

d=4.74

GRAFICA GEOGEBRA

4.
Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales,
resolverlas analíticamente aplicando la definición y propiedades de los
logaritmos y los exponentes.
a. Ecuaciones Funciones b. Ecuaciones
logarítmicas Funciones
exponenciales
2
Estudiant log x +log ( x−1 )=log 4 x 3 −9 x =0
x +1

e4
 Ecuaciones Funciones logarítmicas
a) logx + log (−1 )=log 4 x
logx ( x−1 )=log 4 x
x ( x−1 )=4 x

x 2−x=4 x

x 2−5 x=0
x ( x−5 )=0
x=0,5
Probar “soluciones extrañas” debemos descartar 0 dejando:
X=5
b). Ecuaciones Funciones exponenciales
2
3 x +1−9 x=0

3 ( x 2+ 1 )−9 x=0 x=1

sumar 9 x en amboslados

3 x 2+1−9 x 9 x=0+ 9 x
simplificar

3 x 2+1=9 x

5. Graficar en GeoGebra la siguiente función a trozos, identificando su

rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.
Función asignada.
Estudiante 4 5 x+5 , si x <0
{
f ( x )= 2
x + 2 x +5 , si x ≥ 0

f(x) = SI(x≤0, 5x+5, SI(x ≥0, x²+2x+5 ))

DOMINIO -∞+∞(1+−∞+∞ ( 1+∞ )
RANGO −1 ≥ ∞
 Intersección de x

f ( x )=5 x +5 cuando f ( x )=0

5
0=
−5 x
x=−1
el puntode x es−0,1
Intersección de y
f ( x )=5 x +5
f ( x )=10 ( 0 )+5
f ( x )=5
el punto de y es 0,5

PROBLEMAS DE APLICACIÓN
Apreciados estudiantes, a continuación se presentan los enunciados que usted
deberá resolver y sustentar por medio de video. Recuerde que, para garantizar
su evaluación objetiva, estos problemas no tendrán realimentación ni revisión
previa por parte de su tutor asignado. en este sentido, estos problemas no se
deberán adjuntar en el foro como aporte, únicamente se presentará su solución
en video remitido a través de un enlace que debe incluir en la entrega de su
documento final. Recuerde también apoyarse en GeoGebra y realizar la gráfica
de las funciones que aborda cada problema para apoyar la sustentación de la
solución.
Problemas Funciones
Estudiant 1) Para una obra de beneficencia se realizó una recaudación en la
e4 que se vendieron boletas cada una a un precio fijo. Luego de
vender 200 boletas la ganancia era de $120.000. Se necesitaba
vender algunas para cubrir $12.000 para los gastos necesarios
de producción.

a. Determinar la función que indique las ganancias recaudadas en

función del número de las boletas vendidas.
Solución
ct
cp=
pt
V B=200
120.000
Cp=
200
Cp=600
Ganancia=120.000
Gasto=12.000
Gan=gp−InV
InV =gp−gan
InV =12.000
gan−costo=InV
InV + gan=costo
gan=InV + costo
Gan=VB∗InV + InV
gan=600∗12000+12000

b. ¿Si se vendieron 1.000 boletas cuál fue la ganancia?

Solución
1000 B=1000∗600
600.000 en Ganancia

Grafica GeoGebra
Dio lineal
2) Se necesita desocupar una piscina que contiene 50 m3 de agua,
m3
para lo cual se utiliza una motobomba que succiona un caudal de 2 .
hr

SOLUCIÓN

a. Determinar la función que represente el volumen de agua en la

piscina en función del tiempo en horas.

Aquí tenemos la fórmula que es la del caudal

v
Q=
t

b. ¿Cuánto tiempo se tardará la piscina en desocuparse?

aqui vamos hallar eltiempo

v
Q=
t
tenemos aca
 2 m3
tenemos elQ=
hr

Tenemos el V =50 m 3
El tiempo no lotenemos T =?
Qxt =v
v
t=
Q

50 m3
t= 3
2 m /hr
T =25 hr
Entonces el tiempo que se demora en desocuparse la piscina son 25
horas
c. ¿Al cabo de 10 horas, ¿cuál es el volumen restante dentro de la
piscina?

Aquí vamos a identificar cuáles son los datos que tenemos para poder
identificar el volumen

2 m3
Q=
hr
t=10 hr
V (h)=?
V
Q=
T
Qxt =V
V =Q∗T

2 m3
V= ∗10 hr
hr

V (10 h)=20 m3
Vi−V (10 h )=Es igual al volumen restante que queda en la piscina
 Grafica Geogebra

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Conclusión

En este dio los pasos y las fórmulas de cada uno de los ejercicios con los que se realizaron.
Dado de cálculo funcional en si me permitió identificar cada uno de las soluciones dadas ya
que realmente es duro realizar esos ejercicios cuando uno no tiene un buen conocimiento en
cálculos pero lo importante es que no se debe dar por rendido y seguir adelante