Universidad Abierta a Distancia de México

Licenciatura en Administración y Gestión Pública

Módulo 3: Evaluación, seguimiento y factibilidad

Sesión 9: Factibilidad del proyecto comunitario

Actividad 2: Control de riesgos en los proyectos

comunitarios

Matricula:
ES1921014498

Roberta Gabriela Hernández Barrera

21 de noviembre de 2019.
Indices:
Introducción:......................................................................................................................................3
Informe final:.....................................................................................................................................4
Naturaleza del proyecto:....................................................................................................................5
Ejecución del proyecto:......................................................................................................................7
Campaña de difusión:........................................................................................................................8
Historieta:..........................................................................................................................................9
La importancia de las relaciones interpersonales:.............................................................................9
Conclusión:.......................................................................................................................................10
Referencias:......................................................................................................................................11
Introducción:

Se hará un análisis de los elementos que componen el proyecto con la finalidad de saber si
se cuentan con los elementos suficientes para la elaboración de nuestro proyecto
comunitario, de no ser así, se tendrán que agregar para evitar consecuencias negativas o
problemas para el desarrollo de nuestro proyecto.
También se trata de exponer el proyecto comunitario promocionándolo en la zona
objetivo, con el fin de que la comunidad participe para lograr los objetivos y las metas
establecidas.
Como se puede ver, la evaluación es una de las partes importantes de todo proyecto y se
puede realizar en cualquier momento del proyecto para saber si se está llevando según lo
planeado, si se tiene que modificar, si algo se debe agregar o quitar.
 Informe final:
En el informe final se registran las mediciones y resultados de nuestro proyecto por medio
de la presentación de los hechos, la investigación, la elaboración y obtención de los datos;
por último, analizamos todo con el fin de saber si se logró lo esperado o fue un rotundo
fracaso el proyecto.
¿Qué se quiere hacer?
¿Por qué lo vamos a hacer?
¿Para qué lo vamos a hacer?
¿Cuánto se quiere hacer?
¿Dónde lo vamos a hacer?
Perfil del proyecto: lo que se
requiere hacer. Naturaleza y
tipo de un proyecto: socio-
productivo, comunitario, de
inversión social, etcétera.
Fundamentación: es la razón
por la que elegimos ese
problema.
Objetivos: indican lo que se
va a realizar en el proyecto y
los fines que se pretenden
alcanzar, qué resultados se
esperan obtener y qué
problema se busca resolver.
Metas: responde a la
expresión cuantitativa de lo
que se pretende obtener.
Indica cuanto, donde y en qué
tiempo se determinan los
alcances más concretos.
Localización geográfica:
ubicación del proyecto;
barrio, ciudad, pueblo o
colonia.
Nuestro proyecto: elaborar un
proyecto comunitario para la
correcta gestión del parque
recreativo-deportivo, para que
genere beneficios de salud,
convivencia familiar, vecinal y la
ejercitación física de las personas.
Se utilizaron técnicas de
recolección de datos por medio de
las entrevistas, posteriormente se
analizaron para sacar un
diagnóstico inicial correcto para el
problema; los resultados
obtenidos indican que la
comunidad solicita el
acondicionamiento de dicho
parque para tener el acceso a la
recreación y ejercitación física al
igual que la convivencia familiar
y/o vecinal.
Se planteó la creación de un grupo
vecinal para que se solicitase al
ayuntamiento los recursos
necesarios para la creación de
dicho parque, al igual que la
solicitud a toda la comunidad para
apoyar este proyecto en beneficio
de todos.
Se pretende alcanzar el objetivo
en un lapso no mayor a seis
meses, gestionando los recursos
para los materiales, mano de obra
y aparatos que se requieran para
la creación del parque.
Parque Herradura Poniente de
Gran Herradura Poniente, de la
Ciudad Caucel en Mérida,
Yucatán; ubicada entre las calles

Naturaleza del proyecto:
Título del proyecto:
Tipo de proyecto:
¿Cuál es la temática?
¿Qué se busca realizar con el proyecto?
¿Cuál es la idea central?
¿Cuál es el origen de la idea?
¿Cuál es la necesidad que motiva el proyecto?
¿A quién va dirigido?
102 al norte, 100 al oeste, 104 al
sur y 85 al este.
Proyecto parque recreativo y deportivo para la
comunidad.
Social, pues no se pretende sacar provecho de
ninguna forma de lucro.
El terreno ha sido designado como un parque,
pero el gobierno no ha realizado ningún trabajo en
el lugar, este espacio no es apto para niños ya que
hay mucha maleza e insectos principalmente
moscos, además de que la gente ha empezado a
tirar basura. Tiene muy poco alumbrado público el
cual no funciona completamente.
Porque es un parque que esta distanciado de otros
parques por varios kilómetros, además de que la
población que vive cerca del parque cuenta con
muchos infantes que no tienen un lugar para
poder divertirse con sus vecinitos, además de que
hay mucha gente que solo puede correr alrededor
del terreno por falta de un área para poder hacer
ejercicio y sobre todo para poder exterminar con
el criadero de cualquier insecto empezando por los
moscos y que ya no tiren basura en el terreno que
supuestamente es un parque.
Promover el deporte, la recreación, el manejo de
tiempo libre y el esparcimiento para lograr el
desarrollo integral de cada individuo, es por ello
por lo que el municipio debe unir recursos y
esfuerzos con la población para la creación de una
zona de esparcimiento y el deporte.
Para que tengan una mejor calidad de vida y
donde se pueda ejercitar la comunidad, que los
niños tengan un lugar para jugar y un espacio
donde la familia conviva unida.
Lograr que todas las personas, principalmente los
infantes, tengan un espacio de recreación y de
deportes en la comunidad.
Al ayuntamiento, quien tiene un programa de
mejoramiento urbano, con el cual apoya a la
población en la construcción de parques, campos y
todo lo relacionado con las áreas de uso común.
 Mano de obra Mano de obra no Maquinaria y
Concepto Materiales Total
calificada calificada equipo

Obras preliminares. $342,756.00 $418,925.00 $76,889.00 $3,512,867.00 $4,351,437.00

Mano de obra Mano de obra no Maquinaria y

Concepto Materiales Total
calificada calificada equipo

Construcción de áreas
de juego, deporte,
$11,872,331.00 $20,795,570.00 $41,190,288.00 $134,382,698.00 $57,906,516.00
lectura, pista de trote y
escenario.

Mano de obra Mano de obra no Maquinaria y

Concepto Materiales Transporte
calificada calificada equipo

Instalación del sistema

de iluminación del $7,381,950.00 $6,534,592.00 $10,033,418.00 $89,142,142.00 $5,282,478.00
parque.

Total

$118,374,580.00

Mano de obra Mano de obra no Maquinaria y

Concepto Materiales Total
calificada calificada equipo

Instalar las redes de

$3,210,311.00 $5,213,427.00 $842,439.00 $14,488,845.00 $23,755,022.00
drenaje.

Mano de obra Mano de obra no Maquinaria y

Concepto Materiales Transporte
calificada calificada equipo

Conformación de $27,286,016.00
$808,100.00 $2,061,189.00 $286,688.00 $20,088,996.00
zonas verdes

Total

$50,530,989.00

Concepto Mano de obra Mano de obra no Maquinaria y Materiales Total

 calificada calificada equipo

Dotación de aparatos,
$882,694.00 $2,059,618.00 $294,235.00 $84,390,190.00 $87,626,737.00
juegos y mobiliario.

Mano de obra
Concepto Total
calificada

Realización de
$53,086,578.00 $53,086,578.00
intervención

Ejecución del proyecto:

¿Se cumplieron las actividades señaladas de acuerdo con el cronograma?

Sí, porque al estipular una actividad con descripción y con el tiempo para realizarse o
cumplirse, esto nos permitirá implementarlo en tiempo y forma para no tener anomalías y
contratiempos.
¿Se cumplieron los servicios y productos propuestos en su totalidad?
Se cumplen en su totalidad, ya que se realizaron actividades que estuviesen dentro de
nuestro alcance para así concluir con el objetivo en tiempo y forma.
¿Los recursos se están utilizando correctamente?
Sí, porque es un proyecto comunitario para el bien común de todos los habitantes del área
de Gran Herradura Poniente, pues es un proyecto sin lucro alguno, es un proyecto que
busca cubrir una necesidad comunitaria.
¿Cuál fue el impacto en la población objetivo?
Fue muy satisfactorio para la comunidad, pues dan su apoyo, cooperación y atención a los
anuncios o avisos sobre las actividades correspondientes al proyecto.
¿Cuál es el grado de satisfacción de los beneficiarios?
El grado de satisfacción también es alto, pues quedaron convencidos con los resultados
que se les expuso para la creación del parque recreativo-deportivo.
¿Consideras qué con el estatus actual de tu proyecto podrás responder en un futuro con
asertividad a estas preguntas?
Por supuesto, pues el proyecto cumplió con su cometido, se ayudó a que las personas
sean más cooperativas y apoyarse entre sí para tener un bienestar común, al igual que,
conocieron las consecuencias por la falta de educación ambiental y es que gracias a ellos
hubo consecuencias las cuales formaron parte del proyecto.
¿Cuáles fueron los resultados y el impacto de nuestro proyecto?
La implementación de este proyecto es viable para lograr una zona de recreación y
deporte; ha permitido la sociabilización entre la misma comunidad con mucha empatía,
tolerancia y comunicación.

Campaña de difusión:
Historieta:

La importancia de las relaciones interpersonales:

La principal importancia de las relaciones interpersonales radica en que son una necesidad
para los individuos; cuando se tiene que trabajar en equipo la inteligencia emocional,
empatía, liderazgo, comunicación y motivación nos ayudan a lograr relaciones humanas
saludables.
En las relaciones interpersonales existe la comunicación verbal y la no verbal, una de las
características de la comunicación es que va en doble sentido, es decir, que va y viene,
cuando uno habla o escribe significa que va y cuando uno escucha o lee significa que
viene, esto nos sirve para comunicar algún tema de interés para todos, como por ejemplo
un proyecto comunitario, el cual es de interés para todos y pueden comunicar sus
opiniones, puntos de vista, sugerencias, etcétera. Esto demuestra cuando hay la
comunicación en las relaciones interpersonales.
El contacto visual es importante en una conversación presencial, en ocasiones, el lenguaje
corporal se deja ver en la comunicación asentando movimientos de atención por el interés
al tema en cuestión.
El poder tener o lograr una inteligencia emocional, nos permite conocer nuestras virtudes
y defectos nos permite aprender, conocer y orientar nuestras emociones, ayudándonos
esto a decidir o tomar decisiones lo mejor posible; la empatía, viene relacionada con la
inteligencia emocional, porque al conocernos mejor podemos escuchar con atención
respetando la opinión de los demás y posteriormente nosotros podemos expresar nuestra
opinión ya sea de común acuerdo con los demás o no, pero siempre con respeto hacía las
opiniones como a las personas que las emitan.
En el liderazgo se da la habilidad de una buena comunicación con las personas y estas
tienden a conocerla y seguirla, con el liderazgo se puede dar una correcta dirección al
trabajo en equipo, pues este, guía y dirige las actividades de cualquier trabajo para lograr
el éxito deseado en sus labores o en cualquier otro ámbito.
Es por ello por lo que las relaciones interpersonales son fundamentales en los trabajos en
equipo, porque así las actividades son distribuidas homogéneamente y se llega al éxito
total.

Conclusión:

En la realización del proyecto comunitario debemos analizar su metodología para saber si

se cuenta o no con los recursos necesarios que nos ayudaran a obtener los logros de los
objetivos planteados; esto involucra contar con los participantes en el proyecto como con
los recursos financieros, humanos, materiales, etcétera.
Es así como buscamos la difusión y el conocimiento del proyecto, buscando también que
los beneficiarios, además de tener la oportunidad se involucren en el desarrollo de la
comunidad para el bien común.
Aprendimos que las relaciones interpersonales sin parte fundamental de un proyecto de
cualquier índole, pues a través de las relaciones interpersonales, el trabajo en equipo es
más eficaz porque se encuentran el liderazgo, la empatía, la comunicación, etcétera.
Referencias:

Myriam Irma Cardozo Brum, M. I. C. B. (2006, agosto). La evaluación de políticas y

programas públicos. El caso de los programas de desarrollo social en México. [Conjunto de
datos]. Recuperado 11 noviembre, 2019, de
https://www.redalyc.org/pdf/267/26702710.pdf
Marco A. Crespo Alambarrio, M. A. C. A. (2006). GUÍA DE DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
COMUNITARIOS BAJO EL ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO. Recuperado 11 noviembre de
http://www.eumed.net/libros-gratis/2015/1487/index.htm
Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), F. A. O.
(2014). FAO y AECID: Trabajando juntos para el Fortalecimiento de Capacidades en
América Latina y El Caribe. Recuperado 11 noviembre, 2019, de http://www.fao.org/in-
action/programa-espana-fao/noticias/ver/es/c/278538/
Ana María Prieto Hernández, A. M. P. H. (2011, 5 julio). No hagas trato con el maltrato
[Archivo de vídeo]. Recuperado 23 noviembre, 2019, de
https://www.youtube.com/watch?v=zeAgXmyYeJc
Ana María Prieto Hernández, A. M. P. H. (2012, 10 septiembre). "Que canten los niños"
[Archivo de vídeo]. Recuperado 23 noviembre, 2019, de
https://www.youtube.com/watch?v=TYD7JXf7yc0