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La huerta familiar, una nueva alternativa de recreacin

CBTis 46 Cd. Valles S.L.P


[Ecologa 4 Semestre.] Proyecto INNOVACIN TECNOLGICA 02/06/2011

Titulo: La huerta familiar, una nueva alternativa de recreacin Tema: Los jvenes necesitan actividades innovadoras de recreacin que fomenten los valores ecolgicos Plantel: Cbtis n 46 Autores: Lorenzo A. Barrn Alonso Vctor Andrs Larraga Mancilla Uriel Torres Delgado Profesor asesor: Lic. Grupo: 4 IM // 4 DM Especialidad: Informtica // Qumico Laboratorista

Bertha Tllez

Fecha: 02/06/11

ndice

1. Introduccin 2. Antecedentes del proyecto 3. Descripcin del proyecto 4. Justificacin 5. Objetivos 6. Ventajas del proyecto 7. Planteamiento del problema 8. Estudio de la factibilidad 9. Conclusin

Introduccin

La recreacin de los jvenes de nuestro pas, en un contexto didctico ambiental no es muy aceptada. Hoy da, las actividades de recreacin son prcticamente los deportes y las relaciones sociales. Las actividades enfocadas a los valores ecolgicos son pocas, no muy bien aceptadas y poco interesantes para la mayora de los jvenes. Por otra parte, cada vez mas personas le dan un lugar en sus vidas a la idea de sembrar, cultivar y cosechar sus propios alimentos. La alternativa de las huertas familiares sobre todo en lugares urbanos es una actividad nueva y es una alternativa para economizar a la hora de obtener los vegetales de consumo diario. Lo que queremos lograr es un curso intensivo para las nuevas generaciones que fomente, atreves de actividades divertidas y que llamen la atencin, la importancia de sembrar tu propio alimento, cultivar en tu propio hogar y as, desarrollar nuevos valores ecolgicos que ayuden a un cambio de conciencia entre la comunidad. Por medio de talleres didcticos entre los compaeros del plantel, y despus en planteles de educacin primaria y preescolar que muestren de manera fcil pero tcnica como hacer tu propio huerto en casa, es como desarrollaremos nuestra idea aqu planteada Nuestro inters en estos dos temas parte de la necesidad que tienen las nuevas generaciones de jvenes de crear valores ecolgicos y nuestra responsabilidad como la generacin actual de jvenes es facilitar esto mediante alternativas nuevas y que causen impacto. Este trabajo se realiza desde el marco terico, como una idea a desarrollarse en un plazo inmediato con la ayuda de las y los diferentes medios y mtodos que tenemos a nuestra disposicin.

Antecedentes del proyecto Nuestra idea es innovadora, pero el origen de las prcticas que deseamos llevar a cabo, es decir, la elaboracin de huertos urbanos o familiares no es una cosa nueva. Tan solo en el DF ya hace un par de aos que se empieza a utilizar esta tcnica como ahorro entre familias de los mismos edificios habitacionales. De echo fue tan bueno el resultado que el gobierno del estado de Mxico apoy esta actividad con infraestructura para que mas edificios habitacionales pudieran poner en practica esta actividad. (Referencias mas detalladas de este antecedente aqu >> http://www.youtube.com/watch?v=gJoGhw9Pf0c) Tambin como experiencia propia hemos trabajado antes con estos conceptos de las huertas urbanas. Como trabajo previo al arranque del proyecto se llevo a cabo un planteamiento de cmo lograramos asentar el proyecto en nuestro entorno escolar; primero se trato de buscar un sitio donde se pudiera comenzar con una huerta sencilla de poco tamao pero que fuera visibles para que los dems se dieran cuneta de los logros. Sin embargo resulto ser mas difcil de lo que se pensaba, se tubo que determinar un sitio adecuado no solo por su ubicacin sino tambin por sus caractersticas biolgicas que nos apoyaran de manera natural al desarrollo del cultivo, escoger semillas de vegetales de crecimiento rpido (en este caso sandia, rbano, pimientos y calabaza), se preparo un espacio pequeo pero con composta natural y tierra especial para el cultivo. Lamentablemente debido a ciertas condiciones ajenas a todo control y un poco de descuido la huerta piloto no llego al punto esperado. Analizando un poco los errores cometidos y la experiencia ganada se lograron obtener muchas conclusiones con respecto ala responsabilidad y esfuerzo que un proyecto ecolgico de esta magnitud conlleva.

Descripcin general del proyecto Nuestro proyecto se denomina La huerta familiar: una nueva recreacin para los jvenes porque esto puede llegar a ser una realidad. Una actividad como esta, que lleva tantos beneficios de la mano, es ideal, innovadora y una herramienta eficaz para crear un inters en las personas. Este proyecto tiene como inters principal fomentar valores ecolgicos en los jvenes que no muestran inters hacia esto. El siguiente listado de ideas es el orden que tomamos en cuenta para seleccionar nuestro proyecto: 1.- Observando a nuestro alrededor seleccionamos como problemtica principal que los jvenes necesitan actividades de recreacin innovadoras y que permitan el desarrollo de nuevas ideas y valores con respecto a la ecologa y los cambios en el medio que se necesitan para una nueva conciencia.

2.- Al realizar una investigacin previa, obtuvimos conocimientos claros de lo que es una huerta urbana y los beneficios que esta conlleva. De esta forma surge la idea de utilizar esta prctica como nueva actividad de recreacin entre los jvenes.

3.- Para cubrir nuestro inters de fomentar valores ecolgicos y de ensear a los jvenes a cultivar su propio alimento, surge la idea de crear talleres didcticos que permitan acceder a los conocimientos necesarios tanto tcnicos como prcticos para llevar a cabo tu propio huerto urbano.

4.- Como producto decidimos crear un folleto que diera a conocer de manera sencilla lo que es un huerto y los beneficios que se obtienen de su elaboracin. De esta manera daramos comienzo a la difusin de ideas que tenemos planeada.

Mediante este orden de ideas fue estructurado nuestro proyecto. Ahora bien, el proyecto (que parte del marco terico) consiste en realizar talleres didcticos que te enseen a crear un huerto urbano. Las especificaciones de esta idea son las siguientes:

Organizar un grupo de personas que le interese esta idea y as capacitarnos todos para despus ensear los conocimientos adquiridos. Esto se lograra a base de asesoras con Ingenieros Agrnomos que bien pueden ser o no parte del plantel educativo.

Que nuestro plantel educativo nos de la facilidad de contar con un aula o espacio para llevar a cabo el taller didctico, o en su caso, que nos de licencia para, en nombre del Cbtis n46 visitar otros planteles de educacin primaria y preescolar y ah llevar a cabo encuentros y actividades didcticas con los nios, siempre y cuando cumplamos las normativas de cada plantel.

Conseguir apoyo econmico para solventar los gastos e inversiones que se necesitan para realizar los talleres didcticos Llmese semillas, fertilizantes, herramientas de jardinera, semilleros o almcigos, materiales impresos etc.

Definir un horario para dar los talleres didcticos proponemos que sean de 2 a 4 de la tarde los sbados y domingos De esta manera dejamos en claro como desarrollaremos las ideas de nuestro proyecto.

Justificaciones Los jvenes de hoy da necesitan actividades que vayan mas all de lo habitual. Lo que justifica nuestro proyecto es el hecho de que hace falta cultura del medio ambiente entre las nuevas generaciones y esto es debido a que no se ha sabido llegar al inters de estas nuevas generaciones ya que estos temas normalmente se tratan con lpiz y papel, cuando debera de confrontarse con tierra y semilla.

Objetivos FOMENTAR EL DESARROLLO DE NUEVAS ACTIVIDADES DE RECREACIN.

A partir de medios y mtodos innovadores, que necesiten de participacin directa de los jvenes y nios y que involucren actividades al aire libre como lo es la siembra de vegetales de uso comn.

CONSEGUIR QUE LAS NUEVAS GENERACIONES DE JVENES FORMEN VALORES ECOLGICOS.

Incluir estos valores mediante la participacin de los nios y jovenes en la elaboracin de huertas familiares y en zonas urbanas

Propuestas a Desarrollar

1. Conseguir espacios en la comunidad para que un grupo de personas lleve a cabo una huerta o varias huertas urbanas

2. Desarrollar un manual de manera sencilla y didctica que permita a los jvenes conocer la elaboracin y construccin de huertos y compotas para el hogar

3. Impartir un taller didctico donde demos asistencia tcnica y asesora de como hacer tu propio huerto familiar.

Ventajas del proyecto: Un proyecto tan ambicioso, como es de esperarse conlleva grandes responsabilidades y sobre todo beneficios compartidos para todos Una forma nueva de recreacin para la familia, ajena a todo aparato o sistema de nueva tecnologa, a la cual se es tan dependiente. Un mtodo sencillo de ayudar ala economa familiar al auto proveerse de los recursos necesarios para la alimentacin. La reutilizacin de zona que probablemente originalmente estaban en completo abandono o en mal estado. Ayudar un poco a la conciencia ciudadana del esfuerzo que vale mantener una planta viva y en buen estado de salud, valorando aun mas lo que se tiene y obtiene de la misma huerta. No ser un gasto estratosfrico para la familia, pues al realizarse en espacios ya existentes y con abonos naturales, bsicamente el nico gasto seria la constancia que se le ponga en cuidar la huerta. Al ser un mtodo bastante benfico suele transformarse en una actividad reciproca de las personas que rodean ala familia que originalmente comienza la huerta, as generando que la cultura de las huertas urbanas se expanda cada ves mas. Por ultimo al hacer un balance de los pros y contras de la realizacin el proyecto se toma como un proyecto factible para la realizacin en distintos grupos y estratos sociales logrando as uno de los objetivos del proyecto: la recreacin que conlleve los valores ecolgicos

Planteamiento de la problemtica

Los problemas ambientales de nuestro planeta son un tema serio el cual debe ser abordado ya de maneras innovadoras para producir un cambio verdadero. Las nuevas generaciones son quienes heredaran este problema y por tanto, son quienes deben adoptar nuevas formas y soluciones. Sin embargo, tal parece que una gran mayora de los jvenes de hoy da no muestran el debido inters ante las agraviantes del cambio climtico. Esto se debe a que los jvenes no cuentan con valores ecolgicos que los incit a reaccionar y sobre todo a participar en propuestas y soluciones respecto a los problemas ambientales. Hoy en da los jvenes no pensamos que nuestros tiempos libres o de ocio los podemos ocupar en cosas productivas y de beneficios mutuos para el ambiente para nosotros mismos, porque simple y sencillamente no tenemos esa cultura de valorar lo que el medio ambiente nos provee. Siempre se ha hecho hincapi en fomentar los valores sociales en esta sociedad moderna, pero, cuando se habla de valores ecolgicos? Y de tocarse el tema en que momento se hace de manera tal que de en el gancho de las personas y en verdad incite a un cambio efectivo? Mediante la observacin detectamos que los jvenes muestran desinters a las formas convencionales para ensear sobre ecologa y cuidado del medio ambiente. En la actualidad, en nuestro mismo plantel 7 de cada 10 alumnos rechaza las actividades que tengan que ver con el medio natural y el

fomento de valores ecolgicos. Esto se debe a que no estamos sabiendo llegar a los jvenes, no hemos logrado dar en el clavo

Estudio de factibilidad

Dividiremos este punto en 2: Financiera Los gastos previstos para la realizacin de nuestro proyecto lo hacen demasiado factible para llevar a cabo, ya que no se necesita contar con mucho dinero, adems de que los recursos primarios son en su gran mayora donados por parte de las instituciones y no resulta un impacto fuerte en la economa. Elementos que se necesitan para realizar el proyecto y que son de costo bajo o nulo: 1.- semillas 2.-semilleros o almcigos 3.- tierra de abono 4.-compostas 5.- herramientas de jardinera

Elementos que requieren de un gasto ms significativo pero que aun as no representan un obstculo: 1.- sistema de riego (ya sea mangueras y aspersores o bien sistema por goteo que resulta mucho ms econmico) 2.-fertilizantes 3.- material didctico impreso para los talleres

Tcnica Este apartado resulta un poco ms complejo que el anterior. La tcnica es la aplicacin de conocimientos adquiridos que debemos de tener. Para lograr manejar y dominar estas tcnicas y luego ensearlas a otros en los talleres didcticos, es necesario contar con uno o varios asesores especialistas en la materia. Estudiando las oportunidades que tenemos, en el plantel contamos con un amplio repertorio de Ingenieros agrnomos que pueden brindarnos su apoyo y asesora tcnica. En caso de que en el plantel no se pueda obtener la capacitacin de parte de nuestros profesores por falta de tiempo, es posible conseguir apoyo de este tipo con personajes externos al plantel y as solucionar esta problemtica y hacer nuestro proyecto ms factible.

Algunas de las cosas que se deben tener en cuenta en este punto son: 1.-asesoria en como cuando y donde sembrar 2.- asesora tcnica para el uso de compostas y fertilizantes 3.- tcnicas de riego eficaces y seguras 4.- como y cuando cosechar

Conclusin

Nosotros concluimos que el proyecto que estamos presentando es una forma viable de contribuir contra el cambio climtico al crear conciencia en los jvenes, mientras desarrollamos nuevas formas de entretener sanamente. De ser llevadas acabo ( pues partimos e un marco terico) nuestras propuestas, sobre todo entre los alumnos del plantel, integraramos una nueva sociedad ecolgica que particip en nuevos proyectos de innovacin y que fomente los valores ecolgicos en todo momento. Por ultimo queremos agregar que los efectos de nuestro proyecto no se vern reflejados sino hasta despus de un tiempo cuando los cimientos que nosotros proponemos hayan sido reflexionados y puestos en accin.

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