CODIGO: FRAM0105

9 INSTITUTO DISTRITAL DE EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS

IDEP
Lic. de Funcionamiento No. 00355 del 17 de Marzo de 2003 y FECHA: 28-05-10
actualizada con Res. 0758 de dic.18 de 2015 para Jornada Unica
Calle 55 No. 43-77 Tel.: 3720369
NIT.: 802007336-0 DANE 108001002606
IDEP BARRANQUILLA VERSION: 3

ASIGNATURA LENGUAJE

GRADO 5°
PERIODO II
FECHA DE EJECUCIÓN 02 de agosto de 2020
FECHA DE ENTREGA 03 de agosto – 11 de agosto
DOCENTES Marjorieed Cerra CORREO mcerraidep@gmail.com
ESTANDAR DE COMPETENCIA Comprensión y análisis de elementos gramaticales, semánticos y ortográ
para reconocerlos en situaciones reales de comunicación.

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA

1. PROPÓSITOS.

 Reconoce verbos y adverbios dentro de una oración, define cada una

de estas categorías gramaticales y produce textos empleando
adecuadamente palabras que cumplan está función.

2. CONTENIDOS.

 LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES.

 EL ADVERBIO Y SUS CLASES.

3. TALLER.
 1. RECORDEMOS!

Los adverbios son palabras que complementan o amplían la información

expresada por el verbo.

Los adverbios nos sirven para indicar en qué forma se realiza la acción.
Por ejemplo:

María estudia pacientemente la tarea de inglés.

La palabra subrayada en un adverbio de modo que nos indica de qué

manera estudia (verbo) María.

2. LO QUE APRENDEREMOS HOY.

Hoy pondremos en práctica lo aprendido durante la

semana pasada, los adverbios y sus clases.

3. EVALUACIÓN.

a. Completa las oraciones con los adverbios

relacionados a continuación (pueden existir varias
opciones correctas además de la que aquí mostramos):

Ayer, demasiado, tranquilamente, jamás, temprano, probablemente, fuera,

cariñosamente, aquí, tarde, lentamente, peligrosamente, arriba,
alegremente, verdaderamente.

Oraciones:

1. Él conduce su coche __lentamente__.

2. Ellos trabajaron ___tranquilamente___.
3. El alumno llegó __tarde__ al colegio.
4. Ven __aqui__ y terminemos el trabajo.
5. Él ___jamas___preparó el exámen.
6. El gato saltó __fuera__del jardín.
7. Mis amigos bailaban ___alegremente___.
8. Julián comió ___demasiado___ y cayó enfermo.
9. Mi hermano ___probablemente___ venga con nosotros al cine.
10. Los novios se miraban __cariñosamente__.

b. Crea un texto libre, de no más de un parrafo,en el que uses los adverbios

del punto anterior.

1.Mi papa me llevo en su carro manejando lentamente y llegamos a

una fiesta donde mis amigos bailaban alegremente, los saludamos
cariñosamente; mi amigo julian comio demasiado y se enfermo, mi
hermano pudo venir pero jamas llego. regresamos a la casa, salude
a mi gato que salto fuera del jardin, pense que probablemente iva
venir asi que me acoste tranquilamente y el gato regreso aquí y se
durmio.

4. AUTOEVALUACIÓN

VALORO MI APRENDIZAJE SI NO

Realicé mi trabajo dentro de los tiempos X

previstos por mi profe.

Identifiqué con facilidad los adverbios que debía X

utilizar en el ejercicio propuesto.

Me costó comprender la actividad y desarrollar X X

los ejercicios. Debí pedir ayuda.
NOTA: deberás enviar a través de la pestaña “TAREA”, este
compromiso (literales a y b del punto EVALUACIÓN)

Recuerda cuidar tu salud, lava regularmente tus manos, usa tapabocas

cuando necesites salir de casa y evita tener contacto con otras
personas que no viven contigo.

¡Que tengas un hermoso día!

Profe Marjorieed.