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REPUBLICA DE COLOMBIA

DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA
MUNICIPIO DE ALBANIA
CENTRO ETNOEDUCATIVO WARE WAREN
APROBADA MEDIANTE ORDENANZA No. 064 DEL 2002
NIT: 825003536-2
DANE: 244430001805

LOGO DEL EE

REGISTRO DE ACCIONES PEDAGÓGICAS FLEXIBLES, DURANTE LA


CONTINGENCIA
A continuación, se presenta el formato que se debe diligenciar semanalmente
(PARTE 1) para registrar las diferentes acciones de trabajo flexible que se
llevan a cabo con los estudiantes durante la contingencia nacional.
Al final de este formato cada docente debe diligenciar un analisis DOFA
(PARTE 2) que recoge la reflexión pedagógica en torno a las seis semanas que
hasta el momento decretó el Gobierno Nacional y como resultado de las
diferentes experiencias vividas durante estas semanas.
La Parte 2, debe gestionarse al finalizar la semana #6 de trabajo flexible. Si la
contingencia se extiende, se debe hacer la reflexión para la fecha señalada y
dependiendo del periodo de extensión, se evaluará la posibilidad de solicitar o
no otras reflexiones más adelante.
El presente formato, sumado a las guías de aprendizaje, reemplazan el plan
de aula y/o clase, durante el tiempo que dure la contingencia.
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DOCENTE: ___________________________________________________________

FECHA ACTIVIDADES DESARROLLADAS 1. ESTIMADO DE POBLACIÓN VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES, . ESTRATEGIAS A IMPLEMENTAR CON
ATENDIDA GRUPOS Y ÁREAS OBSERVACIONES Y REFLEXIONES ESTUDIANTES NO ATENDIDOS
Indicar por grado y materia qué actividae 2. MEDIOS POR LOS CUALES SE
s se ejecutaron. ESTABLECIÓ LA COMUNICACIÓN Registrar fortalezas y oportunidades de Es importante registrar lo realizado con
mejora de las actividades realizadas, además aquellos estudiantes que no cuentan con los
1. Indicar a partir de la realidad de la de novedades, impresiones, emociones, medios tecnológicos o que no pueden
comunicación establecida con los estudiantes ideas, experiencias o propuestas, que surjan contactarse por alguna razón.
o acudientes, a qué cantidad de los en el desarrollo de las actividades.
estudiantes llega la información. Puede
escribir el porcentaje o el número de Si hubo actividades planeadas, no
estudiantes atendidos exactamente. desarrolladas, pueden nombrarse en este
Ej: 25/30 apartado.

1.1. Especifique área de atención y grupos.


Ej: Matemáticas
Grado: 5°
2. Escribir en este apartado ¿Qué medios se
utilizó para la comunicación? (Redes sociales,
plataforma de tareas, llamadas telefónicas,
Whatsapp, entre otras)
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Semana 2 de trabajo flexible


Del Lunes
27 al
Jueves 30
de Abril de
2020

EVIDENCIAS
En este espacio adjuntar la selección de las evidencias más significativas tales como: fotos de estudiantes y videos (si existe el permiso de sus padres) o de trabajos realizados, pantallazos de videollamadas o
mensajes, links para acceder a actividades realizadas, etc

Imagen Actividad Descripción


(Describir la actividad de manera breve)
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Semana 3 de trabajo flexible


Del Lunes
04 al
Viernes 8 de
Mayo de
2020

EVIDENCIAS

En este espacio adjuntar fotos de estudiantes o de trabajos realizados, pantallazos de videollamadas o mensajes, links para acceder a actividades realizadas, etc

Imagen Actividad Descripción


(Describir la actividad de manera breve)
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Semana 4 de trabajo flexible


Del Lunes
11 al
Viernes 15
de Mayo de
2020

EVIDENCIAS
En este espacio adjuntar fotos de estudiantes o de trabajos realizados, pan

tallazos de videollamadas o mensajes, links para acceder a actividades realizadas, etc


Imagen Actividad Descripción
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Semana 5 de trabajo flexible


Del Lunes
18 al
Viernes 22
de Mayo de
2020

EVIDENCIAS

En este espacio adjuntar fotos de estudiantes o de trabajos realizados, pantallazos de videollamadas o mensajes, links para acceder a actividades realizadas, etc
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Semana 6 de trabajo flexible


Del Lunes
25 al
Viernes 29
de Mayo de
2020

EVIDENCIAS

En este espacio adjuntar fotos de estudiantes o de trabajos realizados, pantallazos de videollamadas o mensajes, links para acceder a actividades realizadas, etc
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ANÁLISIS DOFA
FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE MEJORA PROPUESTAS PARA EL MEJORAMIENTO

Aprendizaje de los
estudiantes desde las
áreas.

Aspecto socioemocional de
los estudiantes.

Aspecto disciplinar del


docente (lo referido a las
áreas, a los conocimientos
o saberes)

Aspecto didáctico

Aspecto socioemocional del


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docente.

Semana 7 de trabajo flexible


Del Lunes
01 al
Viernes 05
de junio de
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Semana 8 de trabajo flexible


Del Lunes
08 al
Viernes 12
de junio de
2020

EVIDENCIAS
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Semana 9 de trabajo flexible


Del martes
16
al Viernes
19 de junio
de 2020

EVIDENCIAS
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(Describir la actividad de manera breve)

Semana 10 de trabajo flexible


Del martes
23 al
Viernes 26
de junio de
2020

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FORTALEZAS OPORTUNIDADES DE MEJORA PROPUESTAS PARA EL MEJORAMIENTO

Aprendizaje de los
estudiantes desde las
áreas.

Aspecto socioemocional de
los estudiantes.

Aspecto disciplinar del


docente (lo referido a las
áreas, a los conocimientos
o saberes)
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Aspecto didáctico

Aspecto socioemocional del


docente.

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