SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Programa de Formación Complementaria

Gestión del talento humano: un encuentro con la ética en el contexto laboral e individual
Formato para Desarrollo de Evidencia

Programa de GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO: UN ENCUENTRO CON LA ÉTICA EN EL

formación CONTEXTO LABORAL E INDIVIDUAL

Actividad de Conformar equipos de trabajo colaborativo, según criterios de autonomía,

Aprendizaje respeto y requerimientos de la organización.
Evidencia de “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”
Producto

DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN DE LA EVIDENCIA REQUERIDA

Con base en las indicaciones del instructor asignado y después de haber revisado con atención los
materiales de estudio y la guía de aprendizaje 3, es necesario que el aprendiz aporte la evidencia
basada en las siguientes indicaciones: Elaborar una tabla comparativa entre trabajo colaborativo y
trabajo en equipo, y definir cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio
laboral y porqué.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

La tabla comparativa solicitada deberá tener por lo menos desarrollados los siguientes aspectos:

Tabla comparativa

TRABAJO TRABAJO EN
ASPECTO COLABORATIVO EQUIPO

Definición Es la reunión de personas que Se refiere al conjunto de

trabajan juntas para producir un
producto o servicio. Su objetivo
es el de maximizar los
resultados y minimizar la
pérdida de tiempo e información
en beneficio de los objetivos
organizacionales. En este
proceso todos los participantes
trabajan, colaboran y se ayudan
para la realización de la tarea
asignada.
Característica  La responsabilidad
individual
 Interdependencia
positiva
 Habilidades de
estrategias, procedimientos y
metodologías que utiliza un
grupo de personas para lograr
los retos propuestos. Se
considera como un método de
trabajo colectivo „coordinado‟
en el que los participantes
intercambian sus experiencias,
respetan sus roles y funciones
para lograr objetivos comunes
al realizar una tarea conjunta.
 Objetivos comunes. Las
metas establecidas
deben de ser iguales
para todos y conocidas
por todos. ...

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colaboración  Liderazgo. ...

 Interacción promotora  Impulso de la
 Proceso de grupo comunicación. ...
 Heterogeneidad  Resolución de
 Objetivos comunes problemas. ...
 Habilidades  Motivación. ...
 Interdependencia.

Elementos  Una meta común:  Construye confianza. ...

 Un sistema de  Establece objetivos
recompensas (grupal e comunes. ...
individual)  Crea un sentido de
 Respuestas distribuidas. pertenencia. ...
 Normas claras.  Involucra a tu gente en
 Un sistema de las decisiones. ...
coordinación.  Haz que haya un
 Interdependencia positiva. entendimiento entre las
 Interacción. partes. ...
 Contribución individual.  Motiva la
responsabilidad y el
compromiso mutuo. ...
 Impulsa la
comunicación. ...
 Aprovecha la
diversidad.

Variables Grado de control El Respeto

La situación La Autonomía
La valoración La Inteligencia Emocional y el
Nivel de estructuración Manejo de Emociones
Ventajas Aumentan el interés de los  Velocidad
alumnos  Satisfacción
 Apoyo
•      Promueve el pensamiento  Estimulo
crítico  Innovación
 Unidad
•      Promueve y favorece la  Creatividad
interacción

•      Favorece la adquisición de
destrezas sociales

•      promueve la comunicación

•      Promueve la coordinación

•      Mejora el logro académico

•      Estimula el uso del

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lenguaje

Desventajas  Tiempo dedicado al trabajo  Conflictos en la toma de

colaborativo decisiones.
 Demora en la toma de
•      Tiempo de aprendizaje de decisiones.
destrezas colaborativas  Estructura socio
psicológica.
•      Complejidad  Un líder inadecuado.

•      Ruido

•      Apariencia de lo que se
hace en el aula

•      Espacio disponible

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Defina cuál de los dos tipos de trabajo resulta más adecuado para su ejercicio laboral y porqué.

A petición de la pregunta, pienso que de no tener el trabajo en equipo sería mejor el trabajo
colaborativo, puesto que en este todo se trabaja; la colaboración entre compañeros, lo cual
rinde el trabajo y es mas productivo. En este también se manejaría una muy buena
comunicación que ayuda a las relaciones laborales.

CONCLUSIONES DEL APRENDIZ

Considero que los dos elementos son fundamentales para el logro de objetivos, ya que uno está
de la mano del otro, es decir en un grupo de trabajo efectivamente nos respetamos las
funciones que cada quien pueda tener, pero en tal caso de que algún integrante no pueda , o
tenga algún inconveniente para realizar dicha tarea será necesario que alguno del grupo le
ayude o adelante su trabajo, puesto que si nos ponemos a esperar que acabe tendríamos la
posibilidad de no ser más productivos.

FORMA DE ENTREGA

Evidencia 4 (De Producto)

RAP3_EV04 “Tabla comparativa Trabajo Colaborativo y Trabajo en Equipo”. Para cumplir con
esta evidencia debe ingresar a la plataforma LMS y entregar la actividad (evidencia) desarrollada
en la plataforma.
El vínculo para hacer entrega de la actividad, está disponible en la opción del menú del curso
“Actividades”.

● Carpeta: Actividad de Aprendizaje 3

● Subcarpeta: Evidencias Actividad de Aprendizaje 3