UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA PROFESIONAL DE QUÍMICA

QUIMIOMETRÍA (CQ-081)
PRÁCTICA 4. ANÁLISIS DISCRIMINANTE

PROBLEMA 1:

Se determinó el contenido de metales pesados de muestras de suelo de 9 sitios

diferentes. La tabla del archivo "DA_problema3a.txt" posee los datos de análisis de los
elementos Zn, Cd, Pb y Cu en ppm.
a. Determinar cuántos componentes principales son significativos para explicar más
del 98 % de la varianza.
b. ¿Qué muestra pertenece a las clases encontradas?
c. Asignar a una muestra desconocida (DA_problema3b.txt) la clase apropiada de
origen.

PROBLEMA 2:

Se ha tomado las dimensiones en mm del sépalo y el pétalo de rosas de diferente tipo las
cuales se muestran en el archivo ROSAS.XLS. La primera hoja tiene la serie de
entrenamiento, hacer un análisis discriminante lineal. La segunda hoja tiene la serie de
muestras, clasificarla de acuerdo al modelo de análisis discriminante lineal realizado,
hacer el análisis con cálculo de la función discriminante y pronóstico con MINITAB.

PROBLEMA 3:

Los datos del archivo AD-CORAZÓN.xlsx, extraídos de Newman et al. (1998), son
observaciones tomadas sobre pacientes que han sufrido un ataque al corazón. La
primera hoja contiene 55 datos de pacientes para el modelo, la otra hoja son 6 muestras
de pacientes para clasificar. Las variables consideradas son X1 la edad a la que el
paciente sufrió el ataque, X2 y X3 sendas medidas de contractilidad del corazón, X4 la
dimensión ventricular izquierda al final de la diástole y X5 una medida de cómo se
mueven los segmentos del ventrículo izquierdo. La clase 0 está constituida por aquellos
pacientes que sobrevivieron menos de un año desde el ataque. La clase 1 son los que sí
sobrevivieron. Hacer un ACP que muestre la clasificación según hallan sobrevivido al
ataque (1) y los que sobrevivieron menos de un año (0). Luego hacer un análisis
discriminante.