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El documento discute cómo la tecnología se puede usar en el arte, como el dibujo en programas. La persona dice que le gusta el arte que parece fotos del futuro y que expresa situaciones del mundo. También menciona que lo que más le gustó de la clase de educación artística fue poder hacer sus propios dibujos y aprender más sobre el arte y sus misterios que cada persona interpreta de manera diferente. Finalmente, señala que el arte y la tecnología siempre están conectados.
El documento discute cómo la tecnología se puede usar en el arte, como el dibujo en programas. La persona dice que le gusta el arte que parece fotos del futuro y que expresa situaciones del mundo. También menciona que lo que más le gustó de la clase de educación artística fue poder hacer sus propios dibujos y aprender más sobre el arte y sus misterios que cada persona interpreta de manera diferente. Finalmente, señala que el arte y la tecnología siempre están conectados.
El documento discute cómo la tecnología se puede usar en el arte, como el dibujo en programas. La persona dice que le gusta el arte que parece fotos del futuro y que expresa situaciones del mundo. También menciona que lo que más le gustó de la clase de educación artística fue poder hacer sus propios dibujos y aprender más sobre el arte y sus misterios que cada persona interpreta de manera diferente. Finalmente, señala que el arte y la tecnología siempre están conectados.
Si, diseñamos el software con arte y se puede hacer dibujos en programas
2-¿Qué tipo de arte te gusta?
No sé el nombre, pero me gusta el arte que parecen fotos tomadas por cámaras del 3000, También me gusta el arte que expreses situaciones del mundo
3-¿Qué fue lo que más te gusto de la materia educación artística?
Bueno lo que más me gusta es que puedo hacer mis dibujos y aprendo más sobre el arte y que el arte tiene muchos misterios los cuales cada persona es diferente a resolver
Este es un ejemplo de como el arte y la tecnología están siempre conectados