DOCENTE

JOSE WILSON RODRIGUEZ ARANGO

CELULAR 3174187494
CORREO: joseamm20.20@gmail.com
PLAN DE ÁREA
GUIA 3

NOMBRE DE I.E. SANTADER PROGRAMA FLEXIBLE GJR

NOMBRE DEL
DOCENTE JOSE WILSON RODRIGUEZ ARANGO

GRUPO JUVENILES
PENSAMIENTO AMBIENTAL
CICLO 400

PERIODO CUARTO PERIODO

FECHA DE
IMPLEMENTACIÓN 3 NOVIEMBRE AL 13 DE NOVIEMBRE

ESTÁNDAR Describo factores culturales y tecnológicos que inciden en la sexualidad y reproducción

BÁSICO DE humanas
COMPETENCIA

EVIDENCIA DE Conocer sobre la fecundación de los animales y plantas a través del tempo.
APRENDIZAJE
Identificar que todos los organismos que conoces, incluyéndote, están en el planeta
APRENDIZAJE como resultado de procesos adaptativos y evolutivos, uno de los cuales es la
reproducción
DERECHO
BÁSICO DE Comprender mejor las dinámicas de las especies en los ecosistemas.
APRENDIZAJE

OBJETIVO DE Comprender e identificar la reproducción de las plantas y animales.

APRENDIZAJE
GUIA 3
¿Por qué tantas plantas y animales?

Analiza.

Sabías que cuando una hembra de perro está en celo, emite en su orina
estimulantes químicos llamados feromonas (inodoros para el ser humano)
que los perros pueden percibir a varios kilómetros de distancia.

Lee las siguientes opciones de respuesta y selecciona la que creas correcta:

a. La hembra necesita marcar su territorio.
b. El olor de la orina hace que los machos sepan que la hembra está lista para aparearse, lo cual asegura
que al menos uno de ellos deje descendencia.
c. Es una señal para que los machos se acerquen y esperen a que la hembra sea madura sexualmente.

Responde:
1. ¿Crees que hay similitud en la forma de reproducción de los perros con otros animales y con el ser
humano? Explica.
2. ¿Conoces la forma en que se reproducen de las plantas? Descríbela

Leamos atentamente

Las plantas sin flor

Existe un grupo de plantas que no tiene flores, sin embargo, también se reproducen. Las plantas que perteneces
a este grupo se denominan criptógamas y son muy antiguas, es decir, se podría pensar que fueron de las
primeras plantas que surgieron en el planeta. Por esta razón, su reproducción es diferente a la de las plantas
con flor ya que carecen de los órganos para ello. A este grupo de plantas pertenecen los helechos y musgos. Se
reproducen por medio de esporas, similar a lo que ocurre en los hongos. La forma de reproducción, se muestra
a continuación y como verás, tiene cierta similitud con lo que ocurre en los hongos.
 Sigamos leyendo

Las plantas con flor

Las flores son las estructuras reproductivas especializadas en las que se lleva a cabo la reproducción sexual. En
las flores se forman las semillas y, a partir de estas, se desarrollan los frutos. La estructura central es el carpelo,
la estructura reproductora femenina. Un solo carpelo o un grupo de ellos fusionados, se conoce como pistilo.
La base ensanchada del carpelo es el ovario, dentro del cual están los óvulos. El extremo del carpelo se
especializa como estigma, una superficie pegajosa a la cual se adhieren los granos de polen. El estigma y el
ovario están conectados por una columna delgada de tejido, el estilo. Los granos de polen se desarrollan en el
estambre que, consiste en la antera y un filamento de sostén. Los granos de polen producidos en la antera,
usualmente son transportados al estigma de otra flor, donde germinan, desarrollando tubos de polen.
3. Elabora una sopa de letras con las palabras resaltadas de los textos las plantas sin flores y las plantas con
flores.

De acuerdo a la lectura realizada en esta guía elabora la siguiente

evaluación.

Completa.
4. Las flores son las estructuras reproductivas especializadas en las que se lleva a cabo la
________________________
5. Las plantas que no tienen flores, pero que aun así se reproducen pertenecen al grupo de las
____________________
6. Gracias a la polinización se produce la ______________________ de la planta.
7. El estigma y el ovario están conectados por una columna delgada de tejido que se conoce como
_______________________

8. Completa el cuadro

Escoge la opción correcta

9. Los helechos tienen un tallo subterráneo del que salen las raíces y las hojas llamado:
a. Esporas
b. Soros
c. Rizoma

10. Después de la fecundación se dan muchos cambios en la flor, donde los óvulos se transforman en
_________________ y las semillas se transforman en ________________
a. Semillas y tallos
b. Semillas y frutos
c. Semillas y hojas

11. Del cuerpo del musco salen unos tallos muy finos que tienen una capsula llena de:
a. Rizomas
b. Esporas
c. Soros

12. Los helechos y los musgos son plantas

a. Con flores
b. Sin flores
c. Ninguna de las anteriores

13. La base ensanchada del carpelo es el ovario, dentro del cual están los óvulos
a. Ovario y óvulos
b. Ovario y estigma
c. Ovario y pistilo
 Leamos y analicemos

Reproducción sexual en animales

Así como las plantas con flor, la mayoría de los animales se reproducen sexualmente. Esto quiere decir que los
descendientes como resultado de este proceso biológico, son el producto de la combinación de ambos
progenitores, y, por tanto, genéticamente diferentes a ellos.
En este proceso, participan dos células haploides (gametos) originadas por meiosis, los cuales se unen en la
fecundación. La fecundación puede ser externa (animales acuáticos): Los óvulos sin fecundar y espermatozoides
son vertidos al agua donde se encuentran. Interna (animales terrestres): los espermatozoides ingresan al cuerpo
de la hembra a través de un órgano copulador o son tomados por esta de un espermatóforo que el macho libera
previamente (algunos insectos).
Reproducción
La mayoría de los peces se reproduce mediante la fecundación externa: durante el apareamiento, la hembra
pone sus huevos en el agua y el macho emite esperma sobre ellos quedando así fertilizados. En el huevo, el
embrión se desarrolla progresivamente, nutriéndose a partir de las reservas de un saco vitelino que
posteriormente es reabsorbido por el cuerpo del pez.

Responde.

14. ¿Qué ventajas y desventajas tendrá para estos organismos ese tipo de fecundación?
15. Elabora una historieta, donde se pueda evidenciar la charla que tenían los peces en el proceso de la reproducción
que se está dando en este momento.
 Leamos

La reproducción asexual en animales

La reproducción asexual solo se da entre algunos invertebrados.

 Gemación:
En el cuerpo del progenitor aparece una yema o abultamiento que va creciendo y adoptando la forma
del adulto. Luego se puede independizar o continuar conectado. Se da en esponjas y cnidarios.
 Escisión
Es la separación del cuerpo progenitor en varios fragmentos, cada uno de los cuales origina nuevos
individuos. Se da en algunos gusanos.
 Regeneración:
Algunos animales pueden regenerar algunas partes de su cuerpo, como la cola de las lagartijas. En otros,
es posible regenera el organismo completo a partir de una parte. Por ejemplo, a partir del brazo perdido
una estrella de mar, se puede formar otra estrella completa. También ocurre en algunos gusanos planos.

Desarrollemos.

16. . Imaginen que los seres humanos pudiéramos reproducirnos de esta manera. Describan lo que sucedería.
17. Elabora un friso donde expliques a través de un dibujo cada uno de los puntos (gemación, escisión y regeneración).