GIMNASIO

GIMNASIO GRANDES GRANDES

GENIOS S.A.S.GENIOS S.A.S.
PEDAGOGIA DEL AMOR
“Making the difference” Marcando la diferencia

GUÍAS DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

GUÍA DE APRENDIZAJE N°: 11 GRADO: 2° GRUPO: A
SEMANAS DEL: 3 de noviembre al 15 de noviembre
ASIGNATURA: Lengua castellana
ESTRATEGIA DE INTERACCIÓN: VIDEOS EXPLICATIVOS DE LA DOCENTE, VIDEO LLAMADAS, CHAT Y LLAMADAS.
HORARIO DE
DOCENTES N° CELULAR CORREO
ATENCIÓN:
Lunes a viernes de
Evelin González Padilla 3112820383 Prof.everyn.gonzalez@cegrandesgenios.edu.co
7:00 a.m. a 1:00 p.m.

LOS CARTELES

El cartel es un enunciado con un mensaje visual acompañado de texto. Generalmente, tiene

un fondo, una imagen y pocas palabras.

Su principal función es captar la atención del espectadaor o

público por medio de imágenes y colores llamativos

Dirección: Kra. 20 No 8ª – 40 B/ Santa Teresa- Cerete – Córdoba-Tel. 7642027 – 3168676337

Email directora@cegrandesgenios.edu.co– Página Web. http://www.cegrandesgenios.edu.co

Cereté – Córdoba - Colombia

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1. Realiza las actividades del Libro Guía las páginas 174 – 175 – 176 – 177 – 178 – 179.

2. Piensa en un tema de tu gusto, y realiza un cartel, usa tu creatividad, puedes utlizar

recortes de revista o periodico, marcadores, colores… Usa tu imaginación para
invitarnos a un evento o para informanos más sobre el tema.

3. Observa los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=Qimf6DSZwAI
https://www.youtube.com/watch?v=-u21YJP9X48

4. Alista tus colores o marcadores, para realizar un cartel en clase. Partiendo de la

siguiente frase:
“Si no leo me aburro”

ORACIÓN

Es un conjunto de palabras que expresan un sentido propio o completo y establece un acto

de comunicación entre el hablante y el oyente.

Ejemplo:

 Claudia tiene muchos compañeros.

 Su mejor amiga es Cristina.
 Las dos estudian segundo curso.

La oraciones están formadas por palabras ordenadas. Con las oraciones contamos cosas
sobre las personas, los animales, las plantas y los objetos.

Sujeto:
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Es quien realiza la acción se reconoce con las preguntas:
¿Quién es? ¿Qué? su núcleo es el sustantivo.

Predicado:
Es todo lo que realiza el sujeto se reconoce preguntando:
¿Qué se dice del sujeto? Su núcleo es el verbo.

1. Realiza:

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2. Lee Los pequeños osos en la página 182, 183 y 184. Realiza las actividades del Libro
Guía las páginas 182 – 184 - 185

3. Observa los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=C0bc4_b7LRA&feature=emb_title

4. Recorta y pega muchas palabras de periódicos o revistas, para formar conjunto de

oraciones en clase.
5. Juguemos:
 http://www.ceiploreto.es/sugerencias/A_1/Recursosdidacticos/S
EGUNDO/datos/01_lengua/03_Recursos/01_t/actividades/gramati
ca/03.htm

FAMILIA DE PALABRAS

La familia de palabras es el grupo de palabras que derivan de una misma palabra primitiva,
tienen una raíz en común y tienen cierta relación en su significado.

Raíz de una palabra

¿Qué tienen en común las palabras? La parte común de las palabras
se llama raíz, también conocido como lexema.
La raíz de una palabra es la parte de la palabra que no cambia.
A partir de una raíz podemos formar palabras que son relacionadas por su significado.
Por ejemplo: sal, salero, salado, salar

Palabra Primitiva
La palabra primitiva es la que da origen a otras palabras, pudiendo formar
así la familia de palabras relacionadas por su significado.
La palabra primitiva es una palabra que no viene de otra.

Palabra Derivada
Es una palabra formada a partir de una primitiva. Tienen la misma raíz
de la palabra primitiva y su significado está relacionado con ella.

Palabra Primitiva: pan

Palabras Derivadas: panera, panadero, panecillo etc.

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EJEMPLOS DE FAMILIAS DE PALABRAS:

 Palabra primitiva: boca

bocadillo - bocado - bocanada – boquera

 Palabra primitiva: calor

caliente - caluroso – calentura

 Palabra primitiva: camino

caminante - caminata - caminante – caminar

 Palabra primitiva: casa

casero - caserío – casita

 Palabra primitiva: color

colorear - colorido - tricolor – colorante

 Palabra primitiva: flor

florido - florista - floral - florecer - flora - floricultura - enflorar – florería

 Palabra primitiva: fruta

frutero - frutal - frutería – fruticultura

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1. Realiza las actividades del Libro Guía las páginas 186 hasta la 189.

2. Observa el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=74vQgxAxUGM&feature=emb_title

3. Realicemo la siguiente actividad:

https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-segundo-
de-primaria-7-anos/familia-de-palabras-l7855

4. Realicemos la siguiente actividad en clase:

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