PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL DE LA IE1

31027-QUINTAO-ANDAYMARCA-TAYACAJA

Año de aprobación: 2020 Periodo de vigencia: 2022PRIMARIO

A. DATOS GENERALES DE LA IE:

Nombre de la IE: 31027-QUINTAO-ANDAYMARCA-TAYACAJA

Nivel(es) o ciclo(s): PRIMARIO Modalidad(es): EBR

Turnos: DIURNO Dirección de la IE: BLANCA MENDOZA GONZALES

Departamento: HUANCAVELICA Provincia: TAYACAJA Distrito: ANDAYMARCA

Teléfono: 974649308 Correo: blamego25@hotmail.com

Nombre del director: BLANCA MENDOZA GONZALES

Tipo de gestión: Privada ■ Pública de gestión directa Pública de gestión privada

Códigos de identificación de la IE Integrantes de la comunidad educativa

Tipo de código Número Integrantes Número

LOCAL 186423 Estudiantes 70
MODULAR 370767 Directivos 1
Docentes 6
Administrativos 0

1
Para el desarrollo del PEI usted podrá agregar un número de palabras aproximadas por sección, cualquier elemento adicional que crea que es
pertinente añadir, lo puede incluir como anexo.
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B. IDENTIDAD DE LA IE

1. ¿Quiénes somos?
Somos de la I.E.PublicaN°31027 -Quintao,brindamos Educacion a estudiantes de la comunidad del distrito de
Andaymarca ,Centro poblado de Quintao.Nuestros estudiantes hablan la lengua Quchua y provienen de familias
dedicadas a la agricultura.La Comunidad del Distrito de Andaymarca del Centro poblado de Quintao se localiza en la
Provincia de Tayacaja Region Huancavelica.

2. ¿Cuál es nuestra misión?

1.3. MISION :

Somos una institución educativa poli docente del nivel primaria del ámbito rural 1, atendemos a estudiantes del III al
V ciclo , brindamos una educación contextualizada que permita a los niños desenvolverse en los diferentes aspectos
de su vida cotidiana poniendo en práctica valores humanos, respeto hacia el medio ambiente y con cultura de
prevención de riesgos; orientado al logro de competencias a través de estrategias metodológicas promoviendo el
desarrollo integral del educando en el marco de una

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3. ¿Cuál es nuestra visión?

VISION :

Ser Conocidos como una Institucion Educativa que contribuye a que todos nuestros estudiantes desarrollen su
potencial desde la primera infancia, accedan al mundo letrado,resuelvan problemas ,practiquen valores, se suman
ciudadanos con derechos y responsabilidades y contribuya al desarrollo de sus comunidades.Con docentes
capacitados y comprometidos; con infraestructura y mobiliario adecuado a las características de los niños y niñas; con
padres y autoridades sensibilizados, comprometidos e identificados con el quehacer educativo para desarrollar en los
estudiantes capacidades y actitudes enmarcados en valores humanísticos, ambientales con cultura de prevención de
riesgos e inclusivos acorde a los avances de la ciencia y la tecnología .

3. ¿Qué valores practicamos en nuestro trabajo diario?

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C. PROPUESTA PEDAGÓGICA

-Realizar una diversificación curricular adecuada y contextualizada en función al diagnostico situacional de la I.e.N°
31027-Quintao.
-Desarrollo efectivo de realizar una una planificación oportuna y adecuada de las Unidades Didácticas para el trabajo
pedagógico.
-Trabajo en equipo para fortalecer las debilidades del trabajo pedagógico.
-Aplicar estrategias e instrumentos de evaluación de acuerdo ala propuesta pedagógica del Ministerio de Educación.
-Elaborar materiales educativo aprovechando los recursos propios de la localidad.
-Realizar proyectos productivos con los estudiantes.
-Desarrollar temas de gestión ambiental con los estudiantes reciclando los residuos sólidos y conservación del área
verde de la institución.
-Desarrollar temas de gestión de riesgo y desastres,simulacros,socio dramas, sensibilización y pasacalles.
- Programar y de sarrollar taller:

D. PROPUESTA DE GESTIÓN

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E. DIAGNÓSTICO DE LA IE

1. Diagnóstico del cumplimiento de las condiciones para el funcionamiento de la IE:

Análisis del nivel de implementación de las condiciones

para el funcionamiento de la IE
CGE
Fortalezas Debilidades

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2. Diagnóstico del entorno con relación a las condiciones para el funcionamiento

de la IE:

Análisis de las características del entorno de la IE

CGE
Oportunidades Amenazas

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3. Diagnóstico de los resultados de la gestión de la IE:

Análisis de los resultados de la IE

CGE
Resultados Causas

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F. OBJETIVOS INSTITUCIONALES Y METAS

1. Objetivos de la IE:

N.° Objetivos institucionales

(Recomendamos colocar el o los CGE con que se relacione cada objetivo propuesto)

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2. Metas referidas a los resultados de la IE:

N.° Objetivo institucional Indicadores Metas

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 3. Metas anualizadas de resultados de la IE:

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Meta anualizada
Metas Meta
Indicadores Fuente de verificación Línea de base Año Año Año Año
CGE 1 y 2 (# o %)
1 2 3 4
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 4. Metas referidas a las condiciones de funcionamiento de la IE:
Meta anualizada
Metas Meta
Indicadores Fuente de verificación Línea de base Año Año Año Año
CGE 3, 4 y 5 (# o %)
1 2 3 4
Máximo 200 caracteres Máximo 200 caracteres Máximo 200 caracteres Máximo 200 caracteres Máximo 200 caracteres
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 Proyecto Educativo Institucional - Ministerio de Educación
Meta anualizada
Metas Meta
Indicadores Fuente de verificación Línea de base Año Año Año Año
CGE 3, 4 y 5 (# o %)
1 2 3 4
Máximo 200 caracteres Máximo 200 caracteres Máximo 200 caracteres Máximo 200 caracteres Máximo 200 caracteres
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G. ANEXOS
A partir de aquí se presentan los anexos del PEI que se hayan considerado pertinentes para la IE.

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