Actividad de aprendizaje 2

Evidencia: Uso y aplicación de ítems

Continuando con su rol de coordinador del comité académico, la institución

educativa LPQ le ha solicitado elaborar un instructivo donde se explique el uso de
diferentes ítems de evaluación, con el fin de brindar a los demás instructores
herramientas para llevar a cabo mejores procesos de evaluación.

Tenga en cuenta lo aprendido en el material de formación y documentos de apoyo

asignados a esta actividad de aprendizaje.

Realice los siguientes pasos:

 Escoja dos asignaturas de su preferencia y proponga un resultado de

aprendizaje para cada una de ellas.

 Utilice los siguientes tipos de ítems vistos en el material de apoyo y explique

con sus propias palabras la forma de implementación de cada uno:

o Ítem de opción múltiple.

o Ítem de correspondencia o relación de columnas.
o Ítem de ordenamiento o jerarquización.
o Ítem de falso-verdadero.
o Ítem de respuesta abierta.

Finalmente, elabore un ejemplo de una prueba para cada una de las asignaturas
escogidas, teniendo en cuenta los objetivos o resultados de aprendizaje
propuestos, identificando los ítems que se adaptan en mayor medida a cada
asignatura y por qué.

Desarrolle esta evidencia con la herramienta ofimática de su preferencia y envíe el

archivo al instructor a través de la plataforma virtual de aprendizaje.

Nota: esta evidencia es de carácter individual. Recuerde revisar la guía de

aprendizaje con el fin de verificar que ha realizado todas las actividades
propuestas, saber cómo desarrollarlas y entregarlas correctamente.

Criterios de evaluación
Diseña ítems, de acuerdo a los requerimientos establecidos en el proyecto de
formación.