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Silabus
Objetivo General:
Contribuir a que los estudiantes adquieran un cuerpo de conocimientos estructurados sobre teorías del
servicio y de la calidad, conocimiento para la co-creación de valor y la innovación y que las apliquen en las
organizaciones.
Competencias
C1: Conocer las teorías de servicio y calidad y sus aportes a las empresas. Énfasis: Conocimiento;
ILOS Directos: ILO 01; ILOS Indirectos: ILO 03, A&S ILO 006
C2: Identificar los modelos de calidad y calidad en el servicio en la producción de bienes y servicios y
comprender la forma de aplicación de estos modelos en el sector real. Énfasis: Habilidad; ILOS
Directos: ILO 01, ILO 02; ILOS Indirectos: ILO 03, A&S ILO 006
C3: Analizar, proponer y argumentar soluciones a problemas de servicio y calidad en los bienes y
servicios mediante el uso de herramientas básicas de medición de la calidad y la calidad en el
servicio. Énfasis: Contexto; ILOS Directos: ILO 02, ILO 03; ILOS Indirectos: ILO 04, ILO 005, A&S ILO
006
Contenido Temático
Verificación de saberes previos acerca de las teorías administrativas y su Influencia en el Servicio y la calidad.
Modelos de Calidad
Modelos de la calidad en el servicio. Modelo de los tres componentes Rust y Oliver. Modelo de Servperf.
Modelo de satisfacción del cliente de Noriaki Kano.
Herramientas básicas para el Servicio, para la calidad y para la calidad en el servicio: Herramientas básicas
para la calidad y el servicio: el mapa de los momentos de verdad (el ciclo de servicio); la libreta de
calificaciones; la ventana del cliente; el diagrama causa-efecto (diagrama de Ishikawa); Pareto.
Evaluación
Para evaluar el desarrollo de las competencias propuestas se llevarán a cabo control de asistencia,
participación (aportes) y presentación de actividades de control de lectura presenciales o en la plataforma
Virtualsabana, talleres y actividades en el aula y en Virtualsabana, un trabajo de aplicación, dos pruebas
parciales al final de los dos primeros cortes y una prueba final al terminar el tercer corte. Presentación del
ejercicio de aplicación.
C1: Será evaluada mediante quices, trabajos en grupo, talleres y evaluaciones.
C2: Será Evaluada mediante debates, expocisiones y talleres de aplicación
C3: será evaluada mediante casos de estudio y realización del trabajo aplicado - aprendizaje basado en
proyectos
Bibliografía
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Gutierrez, H. (2010). Calidad Total y Productividad. México: McGrawHill.
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Iowa: Kendall Hunt Publishing.
Lovelock, C., Reynoso, J., D'Andrea, G., Huete, L., Sánchez, C. (2011) Administración de servicios: estrategias
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Sabana. Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas.
YARCE. J. El Poder de los Valores. Universidad de La Sabana. 2009
LECTURAS COMPLEMENTARIAS
Cantú, J. (2005). Desarrollo de una cultura de calidad. México: McGrawHill.
Durán-Pich, A. (2010). El Canon del Management. Bilbao: Deusto.
Fitzsmmons, J., Fitzsmmons, M., & Bordoloi, S. (2014). Service Management Operations, Strategy,
information technology. New York: McGraw-Hill.