lTEORÍA CURRICULAR

Dr. Juan Alberto Díaz R. (PhD)

Informe de lectura

Datos personales
Nombre: Luis Fernando Marín Caro Fecha: Octubre 05 de 2020
Tema: Instrumentación del Currículo Páginas leídas: 10
Bibliografía: Documento base de la asignatura - TEORÍA CURRICULAR - Instrumentación y
aplicación del currículum - Unidad cuatro

Idea central o primaria de la lectura realizada

Un currículo basado en competencias es aquel aplicado a la solución de problemas de manera

integral, que articula conocimientos generales, profesionales y experiencias de trabajo. Promueve
una enseñanza total que privilegia el cómo se aprende, el aprendizaje permanente, la flexibilidad en
los métodos y el trabajo en equipo.

Concepto del alumno - Conclusiones sobre la lectura realizada

1. La planeación de un curriculum escolar es ser un instrumento de planeación educativa

enfocado a proponer contenidos y situaciones de aprendizaje que preparen para mejores
condiciones de vida.

2. El proceso de enseñanza-aprendizaje, en este sentido requiere ser replanteado como

aprendizaje-enseñanza, ya que ahora no es cuestión de una metodología para enseñar, lo
que necesita el docente para realizar su intervención en la práctica, sino de procedimientos
con método (formas de hacer), estrategias de aprendizaje (formas de enseñar a pensar) y
una manera de evaluar acorde con este enfoque (formativa-sumativa) todo esto para poder
cumplir su rol como mediador del aprendizaje.

Aportes de la actividad a su acervo de conocimientos, de habilidades y de destrezas

Conocimientos

El currículum con el enfoque basado en competencias propone la formación en los estudiantes de

tres tipos de habilidades; no cognitivas (emociones y actitudes), meta-cognitivas (aprender-
aprender) y ejecutivas (capacidades de decisión e independencia).

Competencias

El conocimiento de este tema me permite reflexionar sobre la educación en todos sus ámbitos y
dimensiones, la familia, la comunidad y la sociedad global, y desde luego la escuela como ámbito
de vida y como intención educadora que se rige por un curriculum, ha sido tarea de esta materia.

Información del docente

Dr. Juan Alberto Díaz R. (PhD)

TEORÍA CURRICULAR
Dr. Juan Alberto Díaz R. (PhD)
 Informe de lectura

Datos personales
Nombre: Luis Fernando Marin Fecha: Octubre 05 de 2020
Tema: Aplicación del Currículo Páginas leídas: 10
Bibliografía: Documento base de la asignatura - TEORÍA CURRICULAR - Instrumentación y
aplicación del currículum - Unidad cuatro

Idea central o primaria de la lectura realizada

el currículo, como núcleo central del modelo pedagógico, dinamiza y operacionaliza las funciones e
interacciones entre los actores del modelo, mediante la construcción y desarrollo de recursos y
programas dinámicos, participativos y flexibles. según José Arnaz.

Concepto del alumno - Conclusiones sobre la lectura realizada

1. Teniendo en cuenta que el significado del docente en el aula o mejor dicho que la calidad
de la educación deriva de la calidad humana y profesional del docente , la cual se comunica
mediante la disponibilidad y calidad técnica de los recursos didácticos  y de los ambientes
de aprendizaje en el proceso enseñanza- aprendizaje.Parte de la aplicación del currículo es
coordinar y evaluar las actividades realizadas, no se pueden ejecutar simplemente las
actividades propuestas en el cronograma, es necesario tener una organización de ellas y por
supuesto evaluar su eficiencia o no.

2. Algo que debemos tomar mucho en cuenta es que todo plan de aprendizaje o bien
currículum contiene una serie de supuestos y valores acerca de la educación tomando
también en cuenta y teniendo claro que el análisis, diseño, implementación y evaluación
que son las cuatro etapas del proceso de desarrollo curricular considerando que en la etapa
de análisis entra la filosofía y desde el diseño hasta la evaluación esta se va mostrando con
mayor claridad.

Aportes de la actividad a su acervo de conocimientos, de habilidades y de destrezas

Conocimientos

El currículum, en la práctica docente, es una herramienta que no debe faltar porque oficia como un
verdadero guía en papel de la enseñanza, tanto dentro del aula como fuera de ésta.

Competencias

La Aplicación del currículo me permite tener en cuenta lo que se debe enseñar y lo que los
estudiantes deben aprender. Debe consignar lo que se enseña y lo que de verdad se aprende y, por
último, la búsqueda de soluciones a los malentendidos que surgen a través de que muchas veces no
se es capaz de ver más allá de lo que se puede observar con los ojos.
Información del docente
Dr. Juan Alberto Díaz R. (PhD)