REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULA PARA LA EDUACIÓN

U.E.I.P. “SIMÓN BOLÍVAR”
EL TIGRE – ANZOÁTEGUI
AÑO ESCOLAR: 2020- 2021

ASIGNATURA: MATEMÁTICA CURSO: 2O C LAPSO: 1O

DOCENTE: DUVAN ALEJANDRO

CORREO ELECTRÓNICO DEL DOCENTE: alejandroduvan2@gmail.com

TEMA N° 1: DIVISIBILIDAD DE M.C.D, M.C.M Y OPERACIONES CON NÚMEROS Z (REPASO)

1ERA ACTIVIDAD EVALUATIVA DEL OBJETIVO N° 1 DE MATEMÁTICA:

TALLER (6 PTOS)

Para este objetivo, que es un repaso, comenzaremos analizando primero el concepto

de divisibilidad, el cual quiere decir que un número sea divisible entre otro, y
después vamos a ir viendo los distintos criterios o reglas de divisibilidad que
podemos utilizar para saber si un número es divisible entre otro. Además se verá un
poco lo que tiene que ver con el máximo común divisor (M.C.D) y el mínimo
común múltiplo (M.C.M), así como también las operaciones con números z
(números enteros).

Divisibilidad
Que un número sea divisible entre otro quiere decir, en un lenguaje sencillo,
que al dividir el primer número entre el segundo se obtiene como resultado al
final cero (esto se conoce como el resto), es decir, que la división es exacta
(sin decimales).
Ejemplo:

12� = 4
3 12 es divisible entre 3, ya que 3·4=12

12 3
0 4

El resto

Dividir un numero entre otro cuando los números son pequeños es

relativamente sencillo. Sin embargo, cuando tenemos números más grandes
resulta algo más complicado. Cuando no encontramos con estas situaciones
surgen Los criterios de divisibilidad:
 Los criterios de divisibilidad

Los criterios de divisibilidad son unas reglas que empleamos para saber si un número es divisible entre otro sin
necesidad de tener que realizar la división. Son de gran utilidad ya que nos ayudan a encontrar con facilidad
los divisores de un número, nos sirven especialmente cuando tenemos que descomponer números en factores
primos, o para saber si un número es primo o compuesto, para simplificar fracciones.

 Criterio de divisibilidad del 1: Todo número es divisible entre 1.

Es bastante claro ya que si dividimos cualquier número entre 1 obtenemos de cociente el mismo número y de
resto cero. Ejemplo:
15� = 15
1

 Criterio de divisibilidad del 2: Un número es divisible entre 2 si termina en una cifra par (0, 2, 4, 6,
8), es decir, si el número es par.

Ejemplo: 234 es divisible entre 2, porque termina en 4.

2758 es divisible entre 2, porque termina en 8.

 Criterio de divisibilidad del 3: Un número es divisible entre 3 si la suma de sus cifras es un múltiplo
de 3.

Ejemplo: 45 es divisible entre 3, porque 4+5=9, y 9 es múltiplo de 3 (3·3=9).

35472 es divisible entre 3, porque 3+5+4+7+2=21, y 21 es múltiplo de 3 (3·7=21).

5408 no es divisible entre 3, porque 5+4+0+8=17, y 17 no es múltiplo de 3.

 Criterio de divisibilidad del 4: Un número es divisible entre 4 cuando sus dos últimas cifras son ceros
o forman un número múltiplo de 4.

Ejemplo: 8100 es divisible entre 4, porque termina en 00.

23824 es divisible entre 4, porque termina en 24, que es múltiplo de 4 (4·6=24).

632 es divisible entre 4, porque termina en 32, que es múltiplo de 4 (4·8=32)

3615 no es divisible entre 4, porque termina en 15, que no es múltiplo de 4.

Nota: cuando dice que un número es múltiplo de... es porque ese número se encuentra en la tabla de
multiplicar del número, ejemplo: 24, que es múltiplo de 4, porque el 24 se encuentra en la tabla de 4
  Criterio de divisibilidad del 5: Un número es divisible entre 5 si termina en 0 o en 5

Ejemplo: 325 es divisible entre 5, porque termina en 5.

23670 es divisible entre 5, porque termina en 0.

564 no es divisible entre 5, porque no termina ni en 0 ni en 5.

 Criterio de divisibilidad del 6: Un número es divisible entre 6 si es divisible entre 2 y entre 3 a la vez,
es decir, cuando es par y divisible entre 3.

Ejemplo: 162 es divisible entre 6, porque es divisible entre 2 (termina en 2, que es una cifra par) y entre 3
(1+6+2=9, que es múltiplo de 3).

318 es divisible entre 6, porque es divisible entre 2 (termina en 8, que es una cifra par) y entre 3
(3+1+8=12, que es múltiplo de 3).

 Criterio de divisibilidad del 9: Un número es divisible entre 9 si la suma de sus cifras es múltiplo de
9.

Ejemplo: 1845 es divisible entre 9, porque 1+8+4+5=18, y 18 es múltiplo de 9 (9·2=18).

39744 es divisible entre 3, porque 3+7+4+4=18 (el 9 no lo hemos sumado), y 18 es múltiplo de 9

(9·2=18).

5408 no es divisible entre 9, porque 5+4+0+8=17, y 17 no es múltiplo de 9.

Máximo común divisor (M.C.D) y mínimo común múltiplo (M.C.M)

Ejemplo: M.C.D de 600 y 6480

El Máximo Común Divisor es, el
mayor de los divisores comunes de
Se descomponen los factores primos
varios números. Para calcularlo, se 648 2
600 2
descompone cada uno de ellos en 324 2
300 2
factores primos. Luego se forma un 162 2
150 2
producto los números comunes que 81 3
75 3
estén elevados al menor exponente 27 3
5 5
1 9 3
3 3
600= 2 . 3. 5 1
3
648= 23. 34

M.C.D = 23 x 3 = 24
 Ejemplo: M.C.M de 600 y 6480
El mínimo común múltiplo (mcm)
es el número positivo más pequeño Se descomponen los factores primos
que es múltiplo de dos o más 600 2 648 2
números. Lo primero que hay que 300 2 324 2
hacer es descomponer en factores 150 2 162 2
primos cada número. Después 75 3 81 3
tendremos que elegir los factores 5 5 27 3
comunes y no comunes elevados al 1 9 3
mayor exponente y por último, 3
600= 2 . 3. 5 3 3 648= 24. 33
tendremos que multiplicar los 1
factores elegidos.
M.C.D = 24 x 3 x 5 = 120

Operaciones con números z (números enteros)

 Adición con números z

Para sumar dos números enteros que tienes el mismo signo, se suman los valores absolutos de los sumados
y al resultado se le coloca el signo común de la operación que se esté realizando, si es suma el resultado es
positivo. Ejemplo:
(35) + (+15) + (+10) = 60

Para sumar dos números enteros de distintos signos, se restan los valores de los números y se les coloca el
signo de los números más alto en la operación. Ejemplo:

(-50) + 80 + (-100) = -70

 Sustracción con números z
Para efectuar una operación de sustracción o resta de dos números enteros basta sumar al minuendo el
opuesto o simétrico aditivo del sustraendo

8 − (+2) = 6
Nota: al resolver estas operaciones es importante recordar la ley de los signos. La ley se basa en lo
siguiente: si los signos son iguales el resultado debe ser positivo. En cambio si los signos son diferentes el
resultado será negativo. En otras palabras podría decirse signos iguales se suman, signos diferentes se
restan. Esto va relacionado en operaciones básicas con números enteros.
  multiplicación con números z
Para este se presentan dos casos:

El 1° si ambos números tiene signos positivo entonces el resultado será positivo, lo mismo aplica si ambos
números tienen signo negativo el resultado será positivo:

(+6) x (+2) = 12

(−8) 𝑥𝑥 (−6) = 48

El 2° caso, si ambos números tiene signos diferentes, uno positivo y uno negativo o viceversa, entonces el
resultado será negativo:
(−5) 𝑥𝑥 (+2) = −10

 División con números z

Para este se presentan dos casos:

El 1° si ambos números tiene signos positivo entonces el resultado será positivo, lo mismo aplica si ambos
números tienen signo negativo el resultado será positivo:
24� = 8 −10� = 5
3 −2
El 2° caso, si ambos números tiene signos diferentes, uno positivo y uno negativo o viceversa, entonces el
resultado será negativo:
−56� = −8
7
Taller
1. Determina cuál de los siguientes números son pares o impares (debes realizar el
cuadro a mano en una hoja)

Números Par o impar Números Par o impar

1426 941
2923 245
1224 830
3700 549
1073 467
138 560
247 963

2. determine cuáles son los divisores de cada uno de los siguientes números

24 40 19 60
30 13 18 47
42 56 90 65

3. Cuáles de los siguiente números son divisibles entre 2 y cuales son divisibles entres
5 ( realice la división para demostralo)

a) 2345 b) 1382 c) 4620

d) 2810 e) 5336 f) 61045

4. Determine el M.C.D de :
a) 132 y 630 b) 210 y 360
c) 330 y 420 d) 840 y 1440

5. Determine el M.C.M de:

a) 66 y 315 b) 105 y 180
c) 165 y 210 d) 210 y 360
 6. Efectuá las siguientes operaciones en z (adición, sustracción, multiplicación y
división):
a) (+225) + (+156) b) 158 + (- 428)
c) (+1560) + (+3624) d) -783 + (- 4547)
e) 12+ (- 36) + 112+ ( - 5) f) (-350) – (+57) + (-27)
g) 8 x (-20) x (-60) x 80 h) -40 x (-6) x (-15) x 12
i) 320 ÷ 8 j) 288 ÷ (-12)
k) (-160)÷ 8 l) (-540) ÷ (-9)

No olvides lo siguiente:

INDICADORES PARA LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE CADA

UNO DE LOS OBJETIVOS
 El taller debe ser manuscrito (a mano) en hojas limpias pueden ser blanca (reusable) o
hojas de examen (solo si disponen de ellas). El taller debe contener solo los ejercicios,
debe de estar identificado por el estudiante que lo realizo, año cursante y sección. Debe
tener una letra legible, de lo contario ira perdiendo ponderación.

 Una vez realizado el taller deben tomarle foto a todo y luego enviarlo por correo al docente
o en su defecto dejarlo en físico en el colegio antes o el día de la fecha de entrega.
También si dispone de un escáner puede escanear los ejercicios, adjuntar todo lo
escaneado en un documento pdf y enviarlo.

 Todas la actividades serán realizadas de forma individual

Fecha de entrega del taller:

14-10-2020