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Comprueba fcilmente si un nmero es divisible exactamente por otro

Divisible por: "Divisible por" significa "Si divides un nmero por el otro, el resultado es un nmero entero (el
resto de la divisin es 0)"
Por ejemplo, 14 es divisible por 7, porque 147 = 2 exactamente
Pero 15 no es divisible por 7, porque 157 = 2 1/7 (o sea, el resultado no es un nmero entero)
Estas reglas te permiten saber si un nmero se puede dividir exactamente por otro, sin tener que hacer
muchos clculos!
Un nmero es
divisible por:

Si:

Ejemplo:

La ltima cifra es par (0,2,4,6,8)

128 es
129 no es

La suma de las cifras es divisible por 3

381 (3+8+1=12, y 123 = 4) S


217 (2+1+7=10, y 103 = 3 1/3) No

Las dos ltimas cifras son un nmero


divisible por 4

1312 es (124=3)
7019 no es

La ltima cifra es 0 o 5

175 es
809 no es
114 (es par, y 1+1+4=6 y 63 = 2) S

El nmero es divisible por 2 y 3

Si doblas la ltima cifra y la restas del resto


del nmero, y el resultado es:
0, o
divisible por 7
(Nota: puedes aplicar la regla otra vez a la
respuesta si quieres)

672 (El doble de 2 es 4, 67-4=63, y 637=9)


S
905 (El doble de 5 es 10, 90-10=80, y
807=11 3/7) No

Las tres ltimas cifras son un nmero


divisible por 8

109816 (8168=102) S
216302 (3028=37 3/4) No

La suma de las cifras es divisible por 9


(Nota: puedes aplicar la regla otra vez a la
respuesta si quieres)

1629 (1+6+2+9=18, y otra vez, 1+8=9) S


2013 (2+0+1+3=6) No

10

El nmero termina en 0

220 es
221 no es

11

Si sumas las cifras en posiciones pares y


restas las otras, la respuesta es:
0, o
divisible por 11

1364 ((3+4) - (1+6) = 0) S


3729 ((7+9) - (3+2) = 11) S
25176 ((5+7) - (2+1+6) = 3) No

12

El nmero es divisible por 3 y 4

648 (6+4+8=18 y 183=6, adems


484=12) S
916 (9+1+6=16, 163= 5 1/3) No

Si al tomar la ltima cifra de la derecha


multiplicada por 9 y restar esta cantidad al
nmero que resulta de quitar dicha cifra el
resultado es cero o un mltiplo de 13.

273 es divisible por 13 ya que si se realiza la


operacin 27-3x9 = 0. De hecho 273 =
13x21
1287 es divisible por 13. Hagamos la
operacin de verificacin 128 -7x9 = 65 que
es mltiplo (recuerde que 65= 13x5). Por
tanto 1287 es divisible por 13 (1287 =
13x99)

13

308 (es par, pero 3+0+8=11 y 113 = 3 2/3)


No

Considere los nmeros de la siguiente tabla:


92
61
205
423
107
172
431
978
573
99
21
614
999
671
96
84
684
177
123
237
126
361
104
88
713
740
1533
2506
6576
7605

1) Anote los nmeros que son divisibles por 2.


2) Anote los nmeros que son divisibles por 3,
aplicando el criterio de divisibilidad.
3) Cuntos nmeros de la tabla son divisibles
por 4?

Determine si el nmero 21408 es divisible por 2, si es divisible por 3, por 5, por 6, por 8, por 9, por 10. En
caso de ser cierto, anote una X en la casilla correspondiente en la tabla. Luego, realizar el ejercicio para el
nmero 1345866.
2
3
5
6
8
9
10
21408
1345866
1) En el nmero de cuatro cifras 293c, Qu valores debe tener la cifra c para que el nmero sea divisible
por 3?
2) El nmero de dos cifras 9a es divisible por 2 y el nmero de dos cifras 5a es divisible por 3. Hallar el valor
de a.
1) Determine cul o cules de los siguientes nmeros son divisibles por 7.
373

3951

14256

20104

65768

9876504

2) Qu dgito se debe colocar en el lugar de la cifra de las unidades del nmero 894_ para que sea divisible
por 7?
1) Determine cul o cules de los siguientes nmeros son divisibles por 11.
374
3951
14256 20108
65768 9876504
2) Qu cifra se debe colocar en el nmero 89_43 para que sea divisible por 11?
EJERCICIOS VARIOS
1. Considere los nmeros 300, 111, 1111, 222, 561, 4590, 4250, 46200, 1685, 77763.Qu nmeros son
divisibles por 3?, Qu nmeros son divisibles por 6?, Qu nmeros son divisibles por 9?
2. En el nmero 259a Qu valores debe tener la cifra a para que sea divisible por 4?
3. Aplicando Criterios de Divisibilidad Simplificar los productos indicados en las siguientes expresiones,
Expresar la respuesta en fraccin en el caso de no poder simplificar todo

36*30
a)

60

72*120
b)

90

c)

5200*50

1300

d)

e)

f)

g)

300*10*2

20*4

1
12* *200*120
2
h)

2*90*80

7*6*20

4*10

i)

0, 7 *0, 6* 20

0, 4*10

j)

0,5* 200*1, 2*12

2*90*0,8

634*534*2574*625

66*180*125*13

30*54*7212

6*10*9

Una fraccin es el cociente de dos nmeros enteros a y b.

a
donde b 0
b

b: denominador, indica el nmero de partes en que se ha dividido la unidad.


a: numerador, indica el nmero de unidades fraccionarias elegidas.

Un todo se toma como unidad. La fraccin expresa un valor con relacin a ese todo.
Un depsito contiene

2
de gasolina.
3

3
, en este caso; pero en general sera una fraccin con el mismo
3
2
nmero en el numerador y el denominador. De gasolina expresa la relacin existente entre la gasolina y la
3
El todo: el depsito. La unidad equivale a

capacidad del depsito. De sus tres partes dos estn ocupadas por gasolina.
Repartir $4 entre 5
amigos.

4
$0,80
5

Para calcular la fraccin de un


nmero, multiplicamos la fraccin
por el nmero
Calcular los

2
de 60.
3
20

2
2* 60
*60
40
3
3
1

Cuando comparamos dos cantidades de


una magnitud, estamos usando las
fracciones como razones.
As, cuando decimos que la proporcin
entre chicos y chicas en el Instituto es de
3 a 2, estamos diciendo que por cada 3
chicos hay 2 chicas, es decir, que de cada
cinco estudiantes, 3 son chicos y 2 son
chicas:

3
2

Las fracciones propias son aquellas cuyo numerador es menor que el


denominador. Su valor est comprendido entre cero y uno

2
,
3

3
,
5

7
10

Las fracciones impropias son aquellas cuyo numerador es mayor que el


denominador. Su valor es mayor que 1.

5
,
3

7
,
5

13
10

El nmero mixto o fraccin mixta est compuesto de una parte entera y otra
fraccionaria.
Para pasar de nmero mixto a fraccin impropia, se deja el mismo denominador y el numerador es la
suma del producto del entero por el denominador ms el numerador, del nmero mixto.

3 52

3*5 2 15 2 17

5
5
5

Para pasar una fraccin impropia a nmero mixto, se divide el numerador por el denominador. El
cociente es el entero del nmero mixto y el resto el numerador de la fraccin, siendo el denominador el
mismo.
Transformar la fraccin:

13
a nmero mixto.
5

13
2 52
5

13 5
3 2

Tienen el numerador igual al denominador. El valor numrico es igual a 1.

3
,
3

5
,
5

10
10

1
,
3

1
,
5

1
10

Las fracciones unitarias tienen de numerador la unidad.

Las fracciones decimales tienen como denominador una potencia de 10.

23
,
100

12
3
,
1000 10

Dos fracciones son equivalentes cuando el producto de extremos es igual

al producto de medios.

a c

b d

si : a d b c

a y d son los extremos; b y c los medios.

Calcular si son equivalentes las fracciones:

4 8

6 12

4 8

6 12
4*12 6*8
48 48 S son equivalentes.
Si se multiplica o divide el numerador y denominador de una fraccin por un nmero entero, distinto de cero,
se obtiene otra fraccin equivalente a la dada.
Cuando se multiplica el numerador o el denominador por un mismo nmero se conoce como ampliar o
amplificar.

2 5 10

3 5 15

2 15 3 10

2 10

3 15

30 30

Simplificar una fraccin es transformarla en una fraccin equivalente ms simple.


Para simplificar una fraccin dividimos numerador y denominador por un mismo nmero.
Empezaremos a simplificar probando por los primeros nmeros primos: 2, 3, 5, 7, ... Es decir, probamos a
dividir numerador y denominador entre 2 mientras se pueda, despus pasamos al 3 y as sucesivamente.
Se repite el proceso hasta que no haya ms divisores comunes.
Si los trminos de la fraccin terminan en ceros, empezaremos quitando los ceros comunes finales del
numerador y denominador.
Si el nmero por el que dividimos es el mximo comn denominador del numerador y denominador
llegamos a una fraccin irreducible.
Reducir o simplificar la fraccin

84 2

36 4 9

8 2

36 9

8
36

8 9 36 2
72 72

Las fracciones irreducibles son aquellas que no se pueden simplificar, esto sucede cuando el numerador y
el denominador son primos entre s.

5
,
7

6
,
13

2
5

Reducir varias fracciones a comn denominador consiste en convertirlas en otras equivalentes que
tengan el mismo denominador.

1.
2.

Se determina el denominador comn, que ser el mnimo comn mltiplo de los denominadores.
Este denominador comn, se divide por cada uno de los denominadores, multiplicndose el
cociente obtenido por el numerador correspondiente.

Transformar las fracciones

3
3

12
6

9
9 2

9 2

3 3

2 5 1
, , a fracciones equivalentes con comn denominador.
3 12 9
24
,
36

mcm 36

15
,
36

4
36

13
De dos fracciones que tienen el mismo denominador es

4 5
menor la que tiene menor numerador.

6 6

De dos fracciones que tienen el mismo numerador es menor el

4 4
que tiene mayor denominador.

12 7
Ordenar las fracciones:
En primer lugar las tenemos que poner a comn denominador:
Es menor la que tiene menor numerador.

24
,
36

15
,
36

2
,
3
4
36

5
,
12

1
9

1 5 2

9 12 3

Se suman o se restan los numeradores y se deja el mismo

denominador.
SUMA:

5 1 6

7 7 7

RESTA:

5 1 4

7 7 7

En primer lugar se obtiene el mcm de los denominadores, se divide


el mcm para cada denominador y se suma con su respectivo numerador.
SUMA:

5 1 15 2 17

4 6
12
12

SUMA:

5 1 15 2 13

4 6
12
12

La multiplicacin de dos fracciones es otra fraccin que se forma


como numerador se multiplican numerador con numerador y como denominador se multiplican
denominador con denominador.

a c ac

b d b.d

Multiplicar las fracciones:

Multiplicar las fracciones:

5 1 5

4 6 24

8 21

7 16

Nota: Antes de comenzar a multiplicar de ser posible se puede simplificar las fracciones; se simplifica un
numerador con un denominador de la misma o de las otras fracciones, luego se multiplican de la forma
indicada.
1

8 21 3

7 16 2
1

La divisin de dos fracciones es otra fraccin que tiene:


Por numerador el producto de los extremos. Por denominador el producto de los medios. Es decir se
multiplica en cruz.

a c ad

b d bc

5 1 5 6 30

7 6
7
7

a
a
de una cantidad C es la parte P C
b
b
a
2. Si conocemos la parte P que corresponde a la fraccin
de una cantidad C , esa cantidad se optiene
b
b
multiplicando P por la fraccin inversa. C P
a
1.

Lo que corresponde a una fraccin

3.

Las Distintas partes de una fraccin suma 1.

4.

Para hallar la parte

a
a c
c
de otra
de una cantidad C , se multiplica P
C
b
b d
d

1
de 32
4
1
2. Calcular de 52
2
3
3. Calcular de 24
4

2
11
10. Calcular
de117
de 350
9
14
7
5
8. Calcular
11. Calcular
de132
de1428
11
21
7
15
9. Calcular
de 380 12. Calcular
de1540
10
22
3
13. Cuantas cartas te toca repartir al cartero que le asignan
del total de cartas de 4004 cartas que hay?
28
1.

2
de 20
5
5
5. Calcular de 30
6
2
6. Calcular de 70
7

Calcular

a) 420

14. Ramiro posee

4.

Calcular

b) 430

7.

c) 429

Calcular

d) 432

e) 459

7
de una compaa. Este ao le han correspondido $37800. Cul ha sido la ganancia
20

total de la compaa?
a) 100000
b) 105000

c) 108000

d) 180000

e) 100800

3
5
15. De una herencia de $104000, Alberto posee
; Berta
y Claudia posee el resto que parte le
8
12
corresponde a Claudia.
a)

5
20

b)

7
22

c)

16. Del problema anterior si Claudia emplea


a) $10000

4
32

d)

5
24

e)

9
25

2
de su dinero en pagar las deudas Cunto le queda?
5

b) $15000

c) $18000

d) $13500

e) $13000

5
17. Un ciclista ha recorrido los
de la etapa de hoy, de 216 Km. Cuntos kilmetros lleva recorridos?
9
a) 115 km

b) 120 km

c) 125 km

d) 155 km

e) 215 km

3
18. He sacado del banco $3900, que son los
de mis ahorros. A cunto ascienden mis ahorros?
11
a) $14000
19. Cuanto es: Los
a) 100

b) $15600

c) $14300

d) $14030

3
de 200
4
b) 120

c) 150

d) 200

e) 250.

c) 150

d) 280

e) 250.

d) 680

e) 500.

3
2
20. Cuanto es: Los delos de 500
4
3
a) 130
21. Cuanto es: Los
a) 420

b) 320

3
2
7
delos delos de 300
2
5
3
b) 520

c) 450

1
22. De una caja de 24 bombones se han consumido
Cuntos Bombones quedan?
6
a) 13

b) 15

c) 20

d) 5

e) 12.

e) $13800

23. En una clase entre chicos y chicas hay 27. Las chicas representan los
hay?
a) 10 y 17

b) 15 y 12

4
del total. Cuntos chicos y chicas
9

c) 14 y 13

d) 17 y 10

e) 20 y 7.

2
1
24. Ivn ha gastado
de su dinero en una camisa y
de lo que quedaba en una corbata. Qu fraccin del
3
5
dinero le queda?

4
5
4
d)
e)
17
24
15
2
1
25. Ivn ha gastado
de su dinero en una camisa y
de lo que quedaba en una corbata, si Ivn tena $330
3
5
a)

2
15

b)

7
22

c)

Cunto le Sobra?
a) $82
b) $85
c) $86
26. Cul de las siguientes ordenaciones est en forma creciente:
a)

5 8
,
4 9

b)

5 8
,
4 3

b)

5 4 3
, ,
2 3 4

b)

1 2
,
3 9

c)

1 2
,
7 9

c)

5 3 4
, ,
2 4 3

c)

d) $88

e) $90

2 5
,
3 4

d)

1 1
,
3 8

e)

1 2
, .
4 9

2 5
,
3 4

d)

1 5
,
3 8

e)

1 2
, .
4 9

27. Cul de las siguientes ordenaciones est en forma decreciente:


a)

28. Cul de las siguientes ordenaciones est en forma creciente:


a)

3 5 4
, ,
4 2 3

d)

3 4 5
, ,
4 3 2

e)

5 1 7
, , .
4 3 2

d)

7 2 8
, ,
2 3 5

e)

1 2 1
, , .
2 3 5

29. Cul de las siguientes ordenaciones est en forma decreciente:


a)

3 7 4
, ,
5 2 3

b)

7 3 4
, ,
2 5 3

30. Del dinero que tengo si he gastado


a) $18

b) $24

c)

7 4 3
, ,
2 3 5

3
Cunto dinero me sobra si tena $63?
7
c) $36

d) $27

e) $72.

2
31. De un deposito de 450 m3, se ha vaciado las
partes de su capacidad Cunto se ha vaciado?
5
a) 180 m3

b) 270 m3

32. De un curso de 36 alumno las


a) 12

b) 27

c) 300 m3

d) 400 m3

e) 150 m3

d) 16

e) 6

3
son mujeres Cuntos varones hay?
4
c) 9

3
33. De un trayecto de 560 m he caminado las
Cuntos metros faltan por recorrer?
7
a) 240m

b) 250m

34. Si gasto $60 que son los


a) $140

a) 240

d) 360m

e) 400m

d) $300

e) $260

3
de mi dinero Cunto dinero tenia?
8

b) $200

35. Un cartero ha repartido

c) 320m

c) $160

3
de sus cartas Cuntas cartas tenia si le falta por repartir 100?
5

b) 540

c) 260

d) 350

e) 250

d) $63

e) $70

2
36. Cunto dinero tenia Juan? Si gasta los
y le sobra $45.
7
a) $40

b) $20

c) $65

37. De un libro Pedro ha ledo 90 pginas. Si le falta por leer las


a) 540

b) 520

c) 560

5
partes Cuntas pginas tiene el libro?
6
d) 600

e) 580

38. Cul es la capacidad de un tanque que se vaca en sus


a) 500m3
39. He gastado los

b) 420 m3

3
y todava sobra 300m3 en su interior.
5

c) 700 m3

d) 590 m3

e) 750 m3

d) $200

e) $250

3
de mi dinero. Si me sobra $60 Cunto dinero tena?
5

a) $160

b) $180

c) $150

40. De un tanque lleno de agua se extrae los

2
de su capacidad; si sobran 350m3 en su interior. Cul es la
7

capacidad del tanque?


a) 390m3
b) 480 m3
41. Cuanto es el 20% del 50% de los

c) 560 m3

3
de 600.
4

a) 42
b) 51
c) 45
42. Cuanto es el 10% del 30% del 60% de 2000.
a) 32
b) 33
c) 34
43. Juan ha gastado

d) 490 m3

e) 680 m3

d) 58

e) 59.

d) 35

e) 36.

2
1
de su sueldo en pagos de luz, agua y telfono adems gasta
de lo que quedaba en
5
3

ropa, si su sueldo es de $800 Cunto le Sobra?


a) $280
b) $300
c) $320

d) $500

e) $400

Se convierte el nmero a fraccin decimal y, si se puede, se simplifica, existen tres tipos de decimales,
analizaremos como actuar en cada uno de los tipos de decimales que se presentan:
Para transformar el nmero decimal finito a fraccin decimal se escribe el nmero dado en el numerador
como si fuese un entero y en el denominador se pone la unidad seguido de tantos ceros como cifras decimales
tenga el nmero. Se Simplifica de ser posible.
Ejemplo 1: Transformar el nmero 0,045 a fraccin.
9

45
9
0, 045

1000 200
200

Se anota el nmero, en este caso 45. Se divide por 1.000, porque hay tres espacios decimales ocupados,
luego simplificamos por 5
Ejemplo 2: Transformar el nmero 1, 2 a fraccin.
6

1, 2

12 6

10 5
5

Los pasos a seguir son los siguientes:


1. Escribir el nmero en forma peridica.
2. Se anota el nmero como si fuese un entero y se le RESTA l o los nmeros que estn antes del perodo
(de la rayita)
3. Se coloca como denominador un 9 por cada cifra que tiene el perodo (si hay un nmero bajo la rayita se
coloca un 9, si hay dos nmeros bajo el perodo se coloca 99, etc.). Si se puede simplificar, se simplifica.
Ejemplo 1: Expresar como fraccin 2,6666
Ejemplo 2: Expresar como fraccin
2, 6666... 2, 6
57,18181818....
8

57,18181818... 57,18

26 2 24 8
2, 6

9
3
9

629

5718 57 5661 629


57,18

99
99
11

11

1.
2.

El numerador de la fraccin se obtiene, al igual que en el caso anterior.


El denominador de la fraccin se obtiene colocando tantos 9 como cifras tenga el perodo y tantos 0
como cifras tenga el anteperodo decimal. Como siempre, el resultado se simplifica de ser posible.
Ejemplo: Expresar como fraccin 2,466...

2, 466... 2, 46
37

246 24 222 37
2, 46

90
15
90
15

1.

Cul es la fraccin generatriz de 0,1616


a)

2.

1616
990

c)

1616
100

d)

101
625

e)

808
.
500

1818
1000

b)

1818
5000

c)

909
5000

d)

1818
9000

e)

909
.
500

e)

121
.
99

Cul es la fraccin generatriz de 1,212121


a)

4.

b)

Cul es la fraccin generatriz de 0,1818


a)

3.

102
625

121
100

b)

40
33

c)

21
10

Cul es la fraccin generatriz de 2,515151

d)

121
90

a)
5.

250
99

d)

83
99

48
100

b)

25
10

b)

53
99

c)

8
15

d)

80
30

e)

16
.
15

23
15

c)

28
15

d)

8
30

e)

36
.
15

1254
1000

b)

e)

4
15

b)

1254
990

c)

69
50

d)

69
90

e)

69
.
55

4
99

c)

36
100

d)

4
11

e)

18
.
50

e)

456
.
990

Cul es la fraccin generatriz de 0,363636


a)

9.

c)

83
.
33

Cul es la fraccin generatriz de 1,2545454


a)

8.

251
100

Cul es la fraccin generatriz de 1,53333


a)

7.

b)

Cul es la fraccin generatriz de 0,53333


a)

6.

83
330

Cul es la fraccin generatriz de 0,4363636


a)

436
1000

b)

701
999

b)

24
55

c)

436
990

d)

10. Cul es la fraccin generatriz de 2,105105


a)

701
900

c)

436
900

898
1500

d)

701
333

e)

11. Cul es la fraccin generatriz de 1,42888

708
649
d)
643
450
a b
12. Sean a, b enteros positivos que satisfacen:
0,969696... Halle a+b
11 3
a)

644
450

a) 6

b)

643
900

b) 10

c)

c) 9

d) 8

e)

e)9.

643
.
450

798
.
990

Este mtodo nos permite encontrar las soluciones de un problema, en forma directa; para lo cual se realizan
las operaciones inversas en cada caso, empezando desde el final hacia el comienzo.
El mtodo del cangrejo es aplicable a aquellos problemas cuyas caractersticas son las siguientes:
a) Siempre se desea conocer la cantidad inicial.
b) A la cantidad inicial se le ha realizado una serie de operaciones aritmticas consecutivas.
c) El nico dato que nos dan es la cantidad final que se ha obtenido despus de las operaciones
sucesivas.
El Mtodo consiste en realizar las operaciones inversas y en sentido opuesto a lo que nos indica el problema
hasta obtener el valor inicial. Es a esa forma de proceder que debe se debe el nombre del mtodo. Adems hay
que tener presente la correcta interpretacin del enunciado del problema.
A partir del resultado se efecutan operaciones inversas:

()2

()2

Ejemplo 1: en el siguiente esquema hallar el valor de la Incgnita.

?? 6 * 4 80 40
Comenzando desde el final y realizando operaciones contrarias
40 80 120 4 30 6 24 Valor Inicial
Ejemplo 2:
Un nmero se aumenta en 20, el resultado se divide entre 3, el cociente obtenido aumenta en 3, al resultado
se le extrae la raz cuadrada; el resultado se multiplica por 15 y luego el producto obtenido se le divide en 25
resultando 3. Hallar el nmero.

?? 20

*15

25 3

Comenzando desde el final y realizando operaciones contrarias

3 * 25 75 15 5

25 3 22 * 3 66 20 46 Valor Inicial

1. A un cierto nmero lo dividimos entre 4, al resultado hallado le sumamos 8, a este resultado lo


multiplicamos por 3, a este nuevo resultado le restamos 8, a este resultado le extraemos la raz cuadrada,
obteniendo como resultado final 5. Hallar dicho nmero.
a) 12
b) 10
c) 20
d) 4
e) 5
2. A un cierto nmero le restamos 13, al resultado hallado lo dividimos entre 5 a este nuevo resultado lo
elevamos al cuadrado, a este resultado le sumamos 6, obteniendo finalmente 22. Cul es el nmero
inicial?
a) 22
b) 20
c) 33
d) 45
e) 54
3. Una piscina se ha estado desocupando durante 3 das hasta que solamente ha quedado 10 galones de
agua. En cada da se extraa la mitad ms 4 galones de lo que haba el da anterior. Cul es el volumen de
la piscina?
a) 142gl
b) 100gl
c) 200gl
d) 136gl
e) 155 gl
4. Nataly gasta de su sueldo: los 2/5 en un par de zapatos, 3/7 de lo que queda en un pantaln y por ltimo
gasta los 2/3 de lo que le quedaba en alimentos; quedndose aun $60? Decir cul es el sueldo de Nataly?
a) $600
b) $625
c) $525
d) $834
e) $620

5. Cul es el nmero que multiplicado por 6, aadiendo 18 a este producto y dividiendo esta suma entre 3,
se obtiene 24?
a) 6
b) 9
c) 8
d) 2
e) 4
6. Manuel le dice a Sara, si quieres saber mi edad realiza las operaciones siguientes: mi edad por 2, luego a
ese resultado rstale 2, a este nuevo resultado divdelo entre 2, al cociente hallado agrgale 2 y por
ltimo extrae la raz cuadrada al resultado de la operacin anterior y obtendrs como resultado final 5
aos. Cul es mi edad?
a) 20 aos
b) 25 aos
c) 24 aos
d) 30aos
e) 40 aos
7. Un tanque se demora 4 das para vaciarse completamente. En cada da se desocupa la mitad ms 1 litro
de lo que haba el da anterior. Cuntos litros contena el tanque?
a) 45
b) 30
c) 20
d) 35
e) 40
8. Piense en un nmero. Lo divido entre 7, lo elevo al cuadrado, le agrego 41, se le extrae la raz cuadrada y
finalmente le resto 6, dando como resultado 15. Qu nmero pens inicialmente?
a) 150
b) 98
c) 105
d) 133
e) 140
9. Un estudiante escribe cada da la mitad de las hojas en blanco ms 35 hojas, si al cabo de tres das gasto
todas las hojas. .Cuantas hojas tena el cuaderno?
a) 510
b) 500
c) 490
d) 480
e) 540
10. Una piscina est llena de agua, cada da se desagua la mitad de su contenido ms 3 litros. Hallar la
capacidad de la piscina si al cabo de 4 das ha quedado 2 litros de agua.
a) 120lt
b) 122lt
c) 124lt
d) 126lt
e) 112lt.
11. En una sucesin el segundo trmino es el primero ms 6; el tercero es el segundo ms 5; el cuarto es el
tercero ms 4; y as sucesivamente sigue esta secuencia; si el trmino quinto es 26; entonces Cul es el
segundo trmino?
a) 8
b) 14
c) 19
d) 15
e) 9.
12. A la edad que tiene Rosita se le multiplica por 5, y a este resultado se le agrega 3. Si al dividir esta ultima
suma entre 2 se obtiene 19. Cual es la edad de Rosita?.
a) 3 aos
b) 5 aos
c) 7 aos
d) 8 aos
e) 9 aos
13. A un nmero se le extrae la raz cuadrada. Despus de agregarle 1, el resultado se multiplica por 3 y se
obtiene 12. Cul es el nmero?
a) 8
b) 9
c) 16
d) 25
e) 36
14. Con un cierto nmero realizo las siguientes operaciones: lo multiplico por 2, luego le agrego 4, a
continuacin le disminuyo 8, en seguido lo divido entre 2 para finalmente disminuirle 1, obteniendo
finalmente cero. Cul es el nmero?
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
15. A una cierta cantidad se le suma 6 y al resultado se le divide entre 3, y a este valor le resto 2 obteniendo
finalmente 8. Hallar la cantidad inicial.
a) 14
b) 24
c) 34
d) 54
16. Jaime le dice a Juana: Si a la cantidad de dinero que tengo le agregas $20 a ese resultado lo multiplicas por
6, luego le quitas $24, posteriormente le extraes la raz cuadrada y por ltimo lo divides entre 3, obtienes
$8. Dar la cantidad inicial que tiene Jaime.
a) 80
b) 40
c) 60
d) 70
17. Juan compr un cuaderno, cada da escribe la mitad de las hojas en blanco ms 5 hojas; si despus de 3
das observa que solamente le queda 5 hojas, Cuntas hojas tiene dicho cuaderno?
a) 100
b) 110
c) 120
d) 130
18. Vctor compra cierta cantidad de naranjas, a su hermana le regala la mitad de lo que compra ms 4
naranjas, a su vecina le regala la mitad de lo que queda ms 3 naranjas. Cuntas naranjas compr si an
quedan 16 naranjas?
a) 64
b) 74
c) 84
d) 94
19. Un recipiente lleno de agua se agota en 3 das, porque cada da se extrae la mitad de su volumen ms 2
litros. Cul es el volumen de dicho recipiente?
a) 48
b) 38
c) 18
d) 28
20. A un cierto nmero lo multiplicamos por 4, al resultado le aadimos 8 y a dicha suma la dividimos entre
4, obteniendo finalmente 6. Cul es el nmero?
a) 4
b) 14
c) 24
d) 34
21. A un cierto nmero lo dividimos entre 4, al resultado hallado le sumamos 8, a este resultado lo
multiplicamos por 3, a este resultado le restamos 8, a este resultado le extraemos la raz cuadrada;
obteniendo como resultado final 5. Halla dicho nmero.
a) 11
b) 12
c) 13
d) 14

22. Se triplica un nmero, al resultado se le agrega 4, se le divide entre 2 al resultado y se eleva al cuadrado y
al obtenido se le disminuye 21, para que al sacar la raz cuadrada al resultado se obtenga 10. Cul es el
nmero inicial?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
23. Un nmero se divide entre 2, al resultado se eleva al cuadrado, luego se divide entre 4 y por ltimo se le
extrae la raz cuadrada, obteniendo5. Cul es el nmero inicial?
a) 20
b) 40
c) 60
d) 12
e) 10
24. A un cierto nmero lo multiplicamos por 2, al resultado le aadimos 6 y a dicha suma la dividimos entre
4, obteniendo finalmente 2. Cul es el nmero?
a) 2
b) 4
c) 1
d) 3
e) 5
25. A un cierto nmero se le eleva al cuadrado, a este resultado se le resta 7, a este nuevo resultado se le
multiplica por 7, luego le agregamos 2, finalmente le extraemos la raz cuadrada, obteniendo como
resultado final 4. Halla dicho nmero.
a) 2
b) 1
c) 4
d) 5
e) 3

Para que un problema se pueda resolver aplicando el mtodo del rombo debe tener las siguientes
caractersticas:
a) Que tenga 2 incgnitas
b) Que presenta un valor numrico producido por la suma de dos incgnitas (nmero total de elementos).
c) Valor Unitario Asociado a cada una de las incgnitas. Caracterstica del ejercicio (Por Ejm. Precio de cada
artculo)
d) Adems, tenga otro valor numrico producido por el nmero total de elementos, nmero asociado a la
caracterstica
B

A: Suma de las Incgnitas


B: Valor Unitario 1
C: Valor Total Asociado a la
Caracterstica
D: Valor Unitario 2

D =??

EJEMPLO 1: En un teatro las entradas de adultos costaban $5 y la de nios $2concurriendo 326 espectadores
y se recaudaron $1090. Cuntos eran adultos?
$2 (Nios)
Solucin:
B

x
A
326
(Espectadores)

C
$1090
(Total Recaudado)

D =??
$5 (Adultos)
1. En un corral hay 92 patas y 31 cabezas, si lo nico que hay son gallinas y conejos. Cul es la diferencia
entre el nmero de gallinas y conejos existentes?
a) 1
b) 5
c) 2
d)4
e) 6
2. Se requiere embotellar 111 litros de aceite en 27 botellas, unas de 5lt y otras de 3lt. Cuntas botellas de
5lt hay ms que de 3lt?
a) 5
b) 3
c) 2
d) 1
e) 4
3. A una fiesta entran un total de 350 personas, entre nios y nias recaudndose $1550, debido a que cada
nio pagaba $5 y cada nia $4. Cul es la diferencia entre nias y nios?
a) 200
b) 300
c) 150
d) 50
e) 350
4. En un corral en que se cran conejos y gallinas se cuenta en total 90 cabezas y 280 patas. Cuntos
animales de cada tipo se cra?
a) 40 y 90
b) 30 y 60
c) 45 y 45
d) 20 y 70
e) 40 y 50
5. En una billetera hay 24 billetes que hacen un total de $560. Si solo haban billetes de $50 y de $10.
Cuntos eran de cada clase?
a) 16 y 8
b) 14 y 10
c) 9 y 16
d) 15 y 9
e) 13 y 11

6. En un teatro las entradas de adultos costaban $4. Y los de nios $2. Concurrieron 560 espectadores y se
recaudaron $1800. Cuntos eran adultos y cuantos nios?
a) 220 y 340
b) 250 y 110
c) 240 y 120
d) 200 y 160
e) 300 y 60
7. En un corral hay 80 patas y 35 cabezas, las nicas especies que hay son palomas y gatos Cuntos hay de
cada especie?
a) 20 y 15
b) 18 y 17
c) 30 y 5
d) 21 y 14
e) 22 y 13
8. En un establecimiento comercial se cuenta 25 vehculos ente bicicletas y triciclos, si en total se cuentan 65
llantas. Cuntos triciclos hay?
a) 8
b) 10
c)15
d) 12
e) 16
9. Pedro compr 18 prendas de vestir entre camisas y pantalones gastando $1200. Cada camisa cuesta $50 y
cada pantaln $80. Cuantos pantalones compro?
a) 10
b) 8
c)12
d) 6
e) 9
10.En una playa de estacionamiento donde hay camiones de ocho ruedas y autos, se cuentan en total 60
llantas y 12 vehculos. Cuntos autos hay?
a) 9
b) 10
c)12
d) 17
e) 5
11.En una factora hay entre bicicletas y autos 300 y el nmero de llantas es 800. cuntos autos hay?
a) 80
b) 100
c) 200
d) 150
e) 120
12.Jaime tiene 34 animales entre gallinas y perros. cuntos perros tiene Jaime si en total hay 100 patas
(extremidades)?
a) 14
b) 16
c) 18
d) 20
e) 22
13.En un corral se contaron 40 cabezas y 130 patas. cuntos conejos existen en el corral, si en dicho corral
existen solamente conejos y pollos?
a) 18
b) 10
c) 16
d) 15
e) 25
14.En un teatro las entradas para adultos costaban $3 y para los nios $1; concurrieron 752 espectadores y
se recaudaron $1824. cuntos eran adultos y cuntos nios?
a) 536 y 216
b) 512 y 240
c) 600 y 152
d) 550 y 252
e) Ninguna.
15.En un grupo de carneros y gallinas, el nmero de patas era 56 y el nmero de cabezas era 25. cuntos
carneros hay?
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 6
16.A un teatro entraron un total de 450 personas entre nios y nias. recaudaron $1200 debido a que cada
nio pag $3 y cada nia $2. la diferencia entre nios y nias es:
a) 100
b) 150
c) 75
d) 60
e) 50
17.En un examen de 30 preguntas un alumno respondi todas, obtuvo 80 puntos; si cada pregunta correcta
vale 4 puntos y cada incorrecta pierde 1 punto. en cuntas preguntas se equivoc?
a) 6
b) 8
c) 22
d) 9
e) 12
18.Un seor al regresar de cacera le dice a su esposa traigo en la canasta 37 cabezas 102 patas. cuntos
conejos ms que gallinas llevaba este seor?
a) 23
b) 13
c) 14
d) 9
e) 16
19.En un local hay 25 mquinas entre autos y bicicletas. En total se contaron 70 llantas. Cuntos autos y
cuntas bicicletas hay?
a) 10 y 15
b) 12 y 17
c) 20 y 25
d) 30 y 15
e) 40 y 10
20.En un examen un alumno ha contestado 50 preguntas obteniendo 110 puntos; por cada respuesta buena
gana 4 puntos y por cada respuesta mala pierde 1 punto. Cuntas respuestas malas ha contestado?
a) 14
b) 16
c) 18
d) 20
e) 22

Se emplea solamente para determinar dos


cantidades, si conocemos la suma (S) y la
diferencia (D) de ambos nmeros, lo que
implica que una de las cantidades a calcular
es mayor que la otra.

SD
N Mayor
2
N menor

SD
2

En el caso que tengamos como dato la suma


de dos nmeros (S) y el Cociente de ambos
(q), podemos calcular ambos nmeros
mediante la siguiente relacin:

N Mayor

S *q
S
N menor
q 1
q 1

En el caso que tengamos como dato la


diferencia (D) y el Cociente de ambos (q),
podemos calcular ambos nmeros mediante
la siguiente relacin:

N Mayor

D*q
D
N menor
q 1
q 1

1. Es recomendable saber que el cociente es la relacin del nmero mayor al nmero menor:
2. En un enunciado al decir que:
Un nmero es el doble de otro significa que su cociente es 2 q 2

Un nmero es el triple de otro significa que su cociente es 3

q 3

1
de otro significa que su cociente es 2 q 2
2
1
Un nmero es la tercera parte de otro significa que su cociente es 3 q 3
3
4
4
7
de otro significa que su cociente es
Un nmero es los
q
7
7
4

1.

Un nmero es la mitad

La suma de dos nmeros es 24. El mayor excede en 4 unidades al nmero menor. Cul es el nmero
menor?
a) 10
b) 15
c) 6
d) 11
e) 8
2. La edad de un padre es el cudruplo de la de su hijo. Si la diferencia de sus edades es 45 aos. Qu edad
tiene el hijo?
a) 9
b) 10
c) 12
d) 15
e) 28
3. Encuentra dos nmeros de forma que su diferencia sea 120 y el menor sea la quinta parte del mayor.
a) 90 y 30
b) 140 y 20
c) 150 y 30
d) 145 y 25
e) 160 y 30
4. La suma de dos nmeros es 39 y su diferencia es 9. Hallar el nmero mayor.
a) 24
b) 15
c) 20
d) 25
e) 30
5. La suma de dos nmeros es 60 y su diferencia es 40. Hallar el nmero menor.
a) 20
b) 15
c) 10
d) 12
e) 9
6. La suma de dos nmeros es 32 y su diferencia es 18. Hallar los nmeros
a) 28 y 4
b) 19 y 13
c) 25 y 7
d) 26 y 6
e) Ninguno
7. La suma de dos nmeros es 30 y su diferencia es 2. Cual es doble del nmero menor.
a) 28
b) 14
c) 20
d) 26
e) 42
8. La suma de dos nmeros es 450 y su cociente es 8 hallar los nmeros.
a) 420 y 30
b) 410 y 40
c) 400 y 50
d) 390 y 60
e) Ninguno.
9. Hallar el nmero mayor de dos nmeros cuya suma sea 3768 y que al dividir el mayor para el menor
resulta 11 de cociente.
a) 3454
b) 314
c) 3450
d) 354
e) 3500
10. Un nmero es tres unidades, mayor que otro y su suma es 61. Cules son los nmeros?
a) 29 y 32
b) 28 y 33
c) 29 y 33
d) 24 y 37
e) Ninguno.
11. La suma de dos nmeros enteros consecutivos es 77. Cul es el cuadrado del nmero menor?
a) 1445
b) 1444
c) 1456
d) 1446
e) 1448
12. Hallar el nmero mayor de dos nmeros sabiendo que su suma es 36, y que si se divide el mayor por el
menor, el cociente es 2.

a) 24
b) 34
c) 20
d) 18
e) 22
13. La suma de dos nmeros pares consecutivos es 102. Halla esos nmeros.
a) 48 y 50
b) 50 y 52
c) 52 y 54
d) 51 y 53
e) Ninguno.
14. La suma de dos nmeros pares consecutivos es 210. Halla esos nmeros.
a) 104 y 106
b) 102 y 104
c) 103 y 107
d) 106 y 106
e) Ninguno.
15. La suma de dos nmeros es 32 y uno de ellos es la sptima parte del otro. Halla el mayor de los dos
nmeros.
a) 28
b) 30
c) 26
d) 24
e) 20
16. La suma de dos nmeros consecutivos es 107. Calcula el menor de esos nmeros.
a) 55
b) 54
c) 53
d) 52
e) 50
17. La suma de dos nmeros pares consecutivos es 54. Busca el menor de esos nmeros.
a) 20
b) 28
c) 22
d) 26
e) 30
18. La suma de dos nmeros impares consecutivos es 36. Hallar el doble del menor de esos nmeros.
a) 38
b) 40
c) 34
d) 36
e) 41
19. Hallar el mayor de dos nmeros sabiendo que uno es triple que el otro y su suma es 20.
a) 25
b) 10
c) 15
d) 10
e) Ninguno
20. Halla dos nmeros sabiendo que uno excede al otro en 6 unidades y su suma es 40.
a) 17 y 23
b) 18 y 24
c) 16 y 22
d) 20 y 26
e) Ninguno.
21. Si dos nmeros son tales que uno es el cudruplo del otro y su suma es 125. Cul es el menor de esos
nmeros?
a) 35
b) 28
c) 25
d) 30
e) Ninguno.
22. La suma de los nmeros A y B es 438 y la diferencia de los nmeros es 186. Cules son los nmeros?
a) 310 y 120
b) 290 y 125
c) 310 y 100
d) 312 y 126
e) Ninguno.
23. 800 excede en 60 unidades a la suma de dos nmeros y en 727 a su cociente. Hallar los nmeros.
a) 720 y 20
b) 700 y 40
c) 730 y 10
d) 690 y 50
e) Ninguno.
24. La edad de A es cuatro veces la de B y ambas edades suman 45 aos. Qu edad tiene el menor?
a) 8 aos
b) 9 aos
c) 12 aos
d) 10 aos
e) 7 aos.
25. Entre A y B tienen $12816, y B tiene la tercera parte de lo que tiene A. Cunto tiene B?
a) 3204
b) 3120
c) 3200
d) 3405
e) 3500.
26. La diferencia de dos nmeros es 150 y su cociente 4. Hallar el nmero mayor.
a) 200
b) 350
c) 250
d) 180
e) 400.
27. El cociente de dos nmeros es 12 y su diferencia 8965. Hallar el menor de esos nmeros.
a) 820
b) 815
c) 816
d) 918
e) 814.
28. 2000 excede en 788 a la diferencia de dos nmeros y en 1995 a su cociente. Hallar el mayor de los
nmeros.
a) 1516
b) 1589
c) 1515
d) 1510
e) 1504.
29. Hoy la edad de A es cuatro veces la de B, y cuando B naci A tena 12 aos.
Cul es la edad de A?
a) 16
b) 15
c) 20
d) 25
e) 18.
30. La suma de dos nmeros es 45678 y su diferencia 9856. Hallar los nmeros
a) 76771 y 11917 b) 7716 y 9117
c) 27767 y 17911
d) 9177 y 3846 e) ninguno.
31. Cul es el nmero que sumando con su duplo da 45?
a) 20
b) 15
c) 10
d) 5
e) n12
32. La suma de dos nmeros es 102 y su cociente 5. Hallar los nmeros.
a) 58 y 71
b) 26 y 59
c) 73 y 41
d) 85 y 17
e) 90 y 12
33. La diferencia de dos nmeros es 8888 y su cociente 9. Hallar los nmeros.
a) 9999 y 1111
b) 7777 y 4444
c) 5555 y 33333
d) 8888y 6666 e) ninguno.
34. La suma de dos nmeros es 1250 y su diferencia 750. Encuentra el menor de los nmeros.
a) 300
b) 280
c) 400
d) 250
e) 390
35. El triplo de la suma de dos nmeros es 1350 y el duplo de su diferencia 700. Encuentra el menor de los
nmeros.
a) 55
b) 52
c) 50
d) 60
e) 75
36. La mitad de la suma de dos nmeros es 850 y el cudruplo de su diferencia 600. Encuentra los nmeros.
a) 225 y 875
b) 925 y 475
c) 425 y 975
d) 600 y 800
e) 925 y 775.
37. Alejandro tiene 32 canicas en sus manos, en la derecha tiene 6 ms que en la izquierda. Cuntas canicas
tiene en la mano derecha?
a) 18
b) 17
c) 19
d) 20
e) 15
38. La suma de dos nmeros excede en 3 unidades a 97 y su diferencia excede en 7 a 53. Encuentra los
nmeros.
a) 80 y 20
b) 75 y 25
c) 60 y 40
d) 82 y 18
e) 85 y 15
39. Las edades de un padre y su hijo suman 34 aos; si el hijo naci cuando el padre tena 22 aos, cules
son sus edades actuales?

a) 30 y 4
b) 28 y 6
c) 26 y 8
d) 24 y 10
e) Ninguno.
40. 8534 excede en 1400 a la suma de dos nmeros y en 8532 a su diferencia. Encuentra los dos nmeros.
a) 3558 y 3576
b) 3468 y 3666
c) 3569 y 3565
d) 3548 y 3586
e) 3568 y 3566.
41. La suma de dos nmeros es 450 y su cociente 8. Encuentra el nmero menor.
a) 30
b) 55
c) 50
d) 45
e) 60.
42. La suma de dos nmeros es 3768 y su cociente 11. Encuentra el nmero mayor.
a) 3454
b) 3464
c) 3554
d) 3254
e) 3484.
43. El duplo de la suma de dos nmeros es 100 y el cudruplo de su cociente 36. Encuentra los nmeros.
a) 40 y 10
b) 42 y 8
c) 45 y 5
d) 38 y 12
e) Ninguno.
44. Qu nmero sumado con su duplo da como resultado 261?
a) 87
b) 86
c) 85
d) 80
e) 88.
45. Qu nmero sumado con su triplo resulta 384?
a) 97
b) 96
c) 98
d) 99
e) 95.
46. 638 excede en 14 unidades a la suma de un nmero con su quntuplo. Cul es ese nmero?
a) 100
b) 102
c) 104
d) 106
e) 108.
47. La edad de Roberto es el cudruplo de la de Luis; si ambas edades se suman y se le aaden 17 aos, el
resultado es 42 aos. Encuentra las edades.
a) 11 y 14
b) 13 y 12
c) 5 y 20
d) 6 y 19
e) 10 y 15.
48. Qu nmero sumado con su duplo da como resultado 90?
a) 45
b) 30
c) 25
d) 32
e) 35.
49. El cociente de dos nmeros es 12 y su diferencia 8965. Encuentra los nmeros el nmero mayor.
a) 9680
b) 9790
c) 9880
d) 9780
e) 8780.
50. La mitad de la diferencia de dos nmeros es 60 y el duplo de su cociente es 10. Encuentra los nmeros.
a) 140 y 40
b) 160 y 20
c) 170 y 10
d) 150 y 30
e) 120 y 60.
51. La diferencia de dos nmeros excede en 15 a 125 y su cociente es tres unidades menor que 11.
Encuentra los nmeros.
a) 160 y 20
b) 150 y 30
c) 170 y 10
d) 120 y 60
e) 140 y 40.

Es un mtodo que nos permite determinar la equivalencia de dos elementos. Es decir este procedimiento se
Aplica donde se da una serie de equivalencias (igualdades).
1.
2.
3.
4.

Colocar la serie de equivalencias formando columnas.


Procurar que en cada columna no se repitan los elementos; si se repiten cambiar el sentido de la
equivalencia.
Multiplicar los elementos de cada columna, establecindose una igualdad.
Despejar la incgnita.

: Si 40 libros cuestan lo mismo que 20 cuadernos, y 18 lpices lo mismo que 4 borradores Cuantos
cuadernos nos pueden dar por 60 lpices, si el precio de 30 libros equivale a 40 borradores?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 10

1.

Sacar la equivalencias que se presentan en el problema.

40 libros 20 cuadernos
18 lpices 4borradores
30 libros 40 borradores
x cuadernos 60 lpices

Como se nota que las equivalencias se repiten en forma de columna, se deben cambiar alguna de las
equivalencias.

40 libros 20 cuadernos
18 lpices 4borradores
40 borradores 30 libros
x cuadernos 60 lpices

2.

Multiplicar los elementos de cada columna, despejar la incgnita y resolver.

40 libros 20 cuadernos
18 lpices 4borradores
40 borradores 30 libros
x cuadernos 60 lpices
40*18* 40* x 20* 4*30*60
5

20 * 4 * 3 0 * 6 0
x
4 0 * 18 * 4 0
6

x5
Es decir por 60 lpices nos dan 5 cuadernos
1. En una feria agropecuaria el precio de 3 carneros equivale al precio de 10 conejos. El precio de 5 conejos
equivale al precio de 12 patos. Si 10 patos cuestan $200. Cunto costarn 5 carneros?
a) $600
b) $750
c) $800
d) $630
e) $700
2. Si 7 naranjas equivale a 8 manzanas; 4 mandarinas equivale a 21 bananas y 3 bananas equivale a 2
melocotones y tambin que 2 manzanas equivale a 5 mandarinas. Cuntos melocotones darn por el
mismo precio de una docena de naranjas?
a) 40
b) 60
c) 80
d) 100
e) 120
3. Sabiendo que 6 manzanas cuestan lo mismo que 8 pltanos y que 4 pltanos cuestan $2. Cunto costarn
12 manzanas?

a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 11
4. En un trueque por un cuadrado se reciben 4 crculos y por 6 crculos se reciben 3 tringulos. Cuntos
cuadrados pueden recibirse por 24 tringulos?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12
5. En un mercado 4 naranjas cuestan lo mismo que 15 pltanos, 10 pltanos lo mismo que 3 manzanas, 12
manzanas lo mismo que una papaya. Cuntas naranjas cuestan lo mismo que 3 papayas?
a) 30
b) 31
c) 32
d) 34
e) 36
6. En una feria, 8 manzanas cuestan lo mismo que 10 duraznos; 16 duraznos lo mismo que 2 pias y 4
sandas lo mismo que 3 pias. Cuntas manzanas cuestan lo mismo que 15 sandas?
a) 60
b) 68
c) 70
d) 72
e) 80
7. En cierto lugar de la serrana se acostumbra hacer trueques. Si 3 alpacas equivalen a 2 burros, 3 burros
equivalen a 5 caballos y 8 caballos equivalen a 9 ovejas. Cuntas alpacas se pueden intercambiar por 15
ovejas?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 12
e) 15
8. En una feria venden 8 pltanos al mismo precio que 6 duraznos, 4 duraznos lo mismo que 10 nsperos.
Una docena de nsperos al mismo precio que 2 pias. Si 10 pias cuestan $16. Cunto cuesta cada
pltano?
a) $0,25
b) $0,50
c) $0,75
d) $1
e) $1,25
9. En una avcola, por 3 patos dan 2 pollos; por 4 pollos dan 3 gallinas, por 12 gallinas dan 8 monos; 5
monos cuestan $150. Cunto tengo que gastar para adquirir 5 patos?
a) $40
b) $45
c) $50
d) $60
e) $80
10. Sabiendo que 6 manzanas cuestan lo mismo que 8 pltanos y que 4 pltanos cuestan $2. Cunto costarn
12 manzanas?
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
e) 11
11. Por 3 cocos me dan 8 sandas, y por 16 sandas solo recibo 4 pias. Cuntos cocos debo dar para recibir
30 pias?
a) 25
b) 38
c) 40
d) 45
e) 50
12. En cierto sistema de medidas se sabe que 5 codos equivalen a 6 palmos, 1 pie equivale a 2 palmos, 5
brazos equivales a 3 pies. Cuntos codos equivalen a 4 brazos?
a) 2
b) 4
c) 5
d) 6
e) 7
13. Por 2 mandarinas me dan 4 naranjas, y por 6 naranjas recibo 3 manzanas. Cuntas mandarinas debo dar
para recibir 6 manzanas?
a) 5
b) 7
c) 8
d) 6
e) 10
14. En una librera, 6 lapiceros equivalen a 14 lpices, y 5 lpices a 7 borradores. Si por $0,50 dan 2
borradores, Cuntos lapiceros dan por $4,9?
a) 8
b) 7
c) 6
d) 10
e) 12
15. En un pueblo africano por 2 lanzas dan 6 cuchillos, y por 5 cuchillos dan 10 escudos. Cuntos escudos
dan 3 lanzas?
a) 14
b) 13
c) 12
d) 15
e) 18
16. En un mercado, por 6 kg de azcar dan 10 kg de arroz; de la misma manera, por 8 kg de arroz dan 12 kg
de frijoles, y por 10 kg de frijoles dan 2 kg de pollo. Cuntos kilogramos de pollo nos darn por 60
kilogramos de azcar?
a) 20 kg
b) 10 kg
c) 30 kg
d) 40 kg
e) 24 kg.
17. Por 4 fichas rojas me dan 2 fichas azules, por 16 azules me dan 4 negras, y por 3 negras me dan 8
amarillas. Cuntas fichas rojas me darn por 6 amarillas?
a) 12
b) 18
c) 24
d) 16
e) 14
18. En un trueque, por 2 cuadrados se reciben 16 crculos y por 8 crculos se reciben 3 tringulos. Cuntos
tringulos se recibirn por 12 cuadrados?
a) 24
b) 30
c) 36
d) 32
e) 12
19. En un pueblo de la sierra se realiza un trueque 10 sacos de camote se cambia por 4 de papa, 12 sacos de
melloco se cambia por 18 de yuca, y 15 sacos de camote por 6 de yuca. Cuntos sacos de papa darn por
20 de melloco?
a) 10
b) 20
c) 30
d) 15
e) 24
20. En una juguetera el precio de 4 muecas equivalen al de 6 pelotas, el de 9 rompecabezas al de 2 pistolas,
y el de 15 pistolas al de 30 muecas. Cuntas pelotas equivalen al precio de 18 rompecabezas?
a) 16
b) 18
c) 12
d) 8
e) 10

Este mtodo se aplica en problemas de una sola variable. Generalmente cuando a cierto objeto se le da un
trato de dos posibilidades, generndose as las diferencias totales y unitarias.
El nmero de objetos se determinar de la siguiente forma:

N Objetos

DiferenciaTotal
Dt

DiferenciaUnitaria Du

: Se tiene cierto nmero de objetos, si se vende a $5 cada uno se obtiene $60, pero si se vende a $2
cada uno se obtiene $24. Hallar la cantidad de objetos en venta
a) 9
b) 10
c) 12
d) 15
e) 20

Solucin :
PreciosUnitarios :$5 y $2
Du 5 2 3
PreciosTotales :$60 y $24
Dt 60 24 36
Dt 36
# de Objetos

12
Du 3
1. Al comprar cierto nmero de cuadernos, pagando $2 por cada uno se paga $40, pero si se paga $1,50 se
paga $30. Cuntos cuadernos se compr?
a) 20
b) 25
c) 30
d) 35
e) 38
2. Cierta cantidad de objetos, si se venden a $8 se obtiene $128, pero si se venden a $4 se obtiene $64.
Cuntos objetos se tienen?
a) 12
b) 14
c) 15
d) 16
e) 20
3. Al comprar cierto nmero de artculos, pagando $4 por cada uno se paga $120, pero si se paga $6 se paga
$180. Cuntos artculos se compr?
a) 22
b) 28
c) 38
d) 30
e) 40
4. Cierto nmeros de objetos, si se venden a $2 se obtiene $500, pero si se venden a $5 se obtiene $1250.
Cuntos objetos se tienen?
a) 420
b) 504
c) 258
d) 345
e) 250
5. Por un cierto nmero de patos, a $5 se paga $120, pero si se paga a $9 se paga $216. Cuntos patos se
venden?
a) 21
b) 22
c) 23
d) 24
e) 25

Este mtodo es posible aplicar cuando en el problema existe dos cantidades excluyentes. Una mayor que la
otra; donde existe un SOBRANTE O GANANCIA y un FALTANTE O PRDIDA.
Para resolver problemas mediante este mtodo se empleara el siguiente esquema:

Se Resta

Sobra
Se Suma

Donde:
A y B: son cantidades.
a: Cantidad sobrante, o
ganancia.
b: Cantidad faltante o
perdida

Falta

: en cada columna no importa cmo se pongan los valores ya que en la columna de la izquierda se resta
el valor mayor menos el menor y en la columna de la derecha los valores se suman.
Analizar las unidades que se obtiene del procedimiento anterior, recordando que siempre se divide:
Columna Derecha ; ya que cabe recalcar que no siempre se halla el valor que pide el problema y es
Columna Izquierda

necesario realizar una anlisis diferente para dar solucin al problema.


: Si se compr 9 revistas Vistazo, me sobran $18, pero si adquiero 12 revistas Vistazo, me
faltara $6. Hallar el precio de la revista.
a) $8
b) $9
c) $10
d) $7
e) $9
Revistas

12

$
18 (Sobra)

+
6 (Falta)

a b 18 6 24

8
B A 12 9 3
Unidades :

Columna Derecha
$

Columna Izquierda Revista

$8
Significa que cada revista cuesta $8
Por Revista

: Para ganar $200 en la rifa de un


DVD se imprimieron 640 boletos, sin embargo slo se vendieron 210 boletos, originndose una prdida de
$15. Cunto cuesta el DVD?
a) $180
b) $150
c) $120
d) $80
e) $200
Aplicando el mtodo del rectngulo se encuentra primero el precio de cada boleto.
Boletos

640

210

$
200 (Ganancia)

1er Caso (Ganancia)

+
15 (Prdida)

ab
200 15 215

0,50
A B 640 210 430
Unidades :

Para calcular el precio del DVD

Columna Derecha
$

Columna Izquierda Boletos

$0,50
Significa que cada Boleto cuesta $0,50
Por Boleto

Valor Total Recaudado Ganancia


Valor del DVD 640 $0, 50 200 $120
2do Caso ( Prdida )
Valor Total Recaudado Prdida
Valor del DVD 210 $0,50 15 $120

: Una persona debe repartir un


cierto nmero de juguetes entre sus sobrinos, si les da 5 a cada uno le sobran 9, pero si se les da 7 a cada uno
le falta 21. Cuntos juguetes tenia inicialmente?
a) 24
b) 92
c) 85
d) 79
e) 84.
Aplicando el mtodo del rectngulo se encuentra primero el nmero de sobrinos que hay.
Juguetes/Sobrino

Juguetes

Para calcular el total de juguetes.

9 (Sobra)
er

1 Caso ( Sobra)

+
21 (Falta)

a b 9 21 30

15
A B 75
2
juguetes
juguetes * sobrino
Columna Derecha
1
Unidades :

Columna Izquierda juguetes


juguetes
sobrino
Significa que hay 15 sobrinos

Total Objetos Total Repartido Sobra


# Juguetes 5 15 9 75 9 84
2do Caso ( Falta )
Total Objetos Total Repartido Falta
# Juguetes 7 15 21 105 21 84

1. Willy da propina a sus sobrinos, pero si a cada uno le da $5, entonces le sobrara $5 y si a cada uno le da
$6, entonces le faltara $4. Cuntos sobrinos tiene Willy?
a) 9
b) 10
c) 12
d) 16
e) Ninguna.
2. Un nio debe repartir un cierto nmero de canicas entre sus amigos, si les da 2 a cada uno le sobran 6,
pero si se les da 4 a cada uno le falta 18. Cuntos amigos tiene el nio?
a) 12
b) 30
c) 15
d) 18
e) Ninguno.
3. Si se le paga $10 a cada uno de los obreros, entonces faltaran $200; pero si le paga $5 sobraran $40.
Cuntos obreros hay?
a) 320
b) 280
c) 480
d) 48
e) 640
4. Una persona debe repartir un cierto nmero de caramelos entre sus sobrinos, si les da 2 a cada uno le
sobran 6, pero si se les da 4 a cada uno le falta 18. Cuntos caramelos tenia inicialmente?
a) 12
b) 30
c) 15
d) 18
e) Ninguno.
5. En una rifa de un TV de 29 se desea ganar $300, para lo cual se imprime 400 boletos, de los cuales se
vendieron 330 boletos, originndose una prdida de $50. Hallar el valor de cada boleto.
a) 6
b) 3
c) 5
d) 4
e) Ninguno.
6. Un vendedor vende camisas a $24 cada una y gana $60. Si las hubiera vendido en $18 cada una hubiera
perdido $30. Cuntas camisas vendi?
a) 20
b) 15
c) 18
d) 24
e) 21.
7. Mara al comprar 35 manzanas le sobran $4; pero al adquirir 25 manzanas le faltaran $1. Cunto Cuesta
cada manzana?
a) $0,25
b) $0,50
c) $0,75
d) $1
e) Ninguno.
8. Un padre va al cine con su esposa e hijos. Si paga $3 por cada entrada le falta para 2 boletos y si compra
de $2 le sobra $1 Cuntos hijos tiene?
a) 7
b) 6
c) 5
d) 4
e) 8.
9. Un director de un centro educativo, desea comprar libros para equipar su biblioteca, para lo cual dispone
de cierta cantidad de dinero. Si compra 42 libros le falta $110, pero si compra 35 le sobra $100. Cunto
Cuesta cada libro?
a) $25
b) $50
c) $15
d) $30
e) Ninguno.
10. Si le doy $3 de propina a cada sobrino, me sobraran 6. Y si le doy $4 a cada uno, me faltaran $2 Cuntos
sobrinos tengo?
a) 6
b) 7
c) 5
d) 8
e) 9
11. Si le doy $3 de propina a cada sobrino, me sobraran 6. Y si le doy $4 a cada uno, me faltaran $2 Cunto
dinero tengo para repartir?
a) $32
b) $36
c) $30
d) $28
e) $24
12. Un grupo de alumnos del 3er ao hicieron un ahorro colectivo para viajar un fin de semana a alguna
ciudad de la costa del pas; pero en el momento de adquirir los pasajes, si compran 36 pasajes le faltan
$64, si se compran 30 pasajes le sobran $80Cul es el precio de los pasajes?
a) $30
b) $26
c) $24
d) $25
e) Ninguno.

13. Si le doy $3 de propina a cada sobrino, me sobraran 6. Y si le doy $4 a cada uno, me faltaran $2. Cuntos
sobrinos tengo?
a) 6
b) 7
c) 5
d) 8
e) 9
14. Un padre decide ir al cine con sus hijos, pero observa que si toma entradas de $5 le faltaran $8, pero
tomando entradas de $3 le sobran $12. Cuntos hijos tiene?
a) 12
b) 10
c) 9
d) 13
e) Ninguno.
15. Una persona quiere rifar un reloj de un precio determinado emitiendo para esto cierto nmero de
boletos. Si vende a $2 cada boleto, perder $30 y vendiendo en $5 cada boleto ganar $60 Cunto vale el
reloj?
a) $60
b) $80
c) $90
d) $30
e) $40
16. Si compro 12 lapiceros me sobran $3 y me falta $2 para comprar otro. Cunto dinero tengo?
a) $60
b) $63
c) $70
d) $58
e) $57
17. Un nio compr 8 chocolates y le sobr $6 y si hubiera comprado 10 chocolates le sobrara $3. Cunto
cuesta cada chocolate?
a) $1,50
b) $2
c) $1,20
d) $2,40
e) $1,60
18. Un nio compr 8 chocolates y le sobr $6 y si hubiera comprado 10 chocolates le sobrara $3. De
cunto dinero dispone el nio?
a) $13
b) $15
c) $18
d) $16
e) $17
19. Un seor muy caritativo quiso regalarle dinero a un grupo de ancianos, si les daba $60 a cada uno le
sobrara $90, pero si les daba $70 a cada uno le faltara $120. Hallar la cantidad de dinero que dispona el
seor caritativo.
a) $1400
b) $1320
c) $1280
d) $1350
e) Ninguno.
20. Para ganar $28 en la rifa de un minicomponente se hicieron 90 boletos, vendindose nicamente 75
originando una prdida de $17. Entonces el valor del minicomponente es:
a) $270
b) $242
c) $262
d) $224
e) $263

PROPORCIONALIDAD
RAZONES Y PROPORCIONES.
RAZON ENTRE DOS NMEROS.
RAZON.- Se llama razn entre dos nmeros a y b (con b0), al cociente de la divisin de a por b.

Simblicamente : a es b se expresa :
a :b

a
b

En ambos casos se leer: a es a b


Basado en lo anterior se puede decir que, una razn se puede escribirse:
a) Separando los nmeros con la raya de fraccin.
b) Separando los nmeros con dos puntos:

180 : 6 selee "180 es a 6"

180
selee "180 es a 6"
6

DIFERENCIA ENTRE RAZON UN NMERO FRACCIONARIO.- Una razn es una relacin entre dos nmeros
que dan un cociente abstracto, es decir no especifica unidades de referencia.
Una fraccin expresa un nmero concreto es decir su cociente especfica las partes de la unidad:
Ejemplo:
Una bandera mide 15m de largo y 5m de ancho, Cul es la razn del largo contra el ancho?
Solucin:

razn

largo 15 m

3
ancho 5 m

Esto significa que el largo de la bandera es tres veces ms que el ancho.

CLCULO DE UN TRMINO DE UNA PROPORCION.


PROPORCIN: Una proporcin es una igualdad entre dos razones.

a c

b d

a : b :: c : d

En ambas situaciones, se lee a Es A b como c Es A d.


ELEMENTOS DE UNA PROPORCIN:

a c
Enla proporcin : Cuando ad bc
b d

Por la ubicacin
* a y d Sellaman Extremos
* b y c Sellaman Medios

CALCULO DE UN TRMINO DE UN PROPORCION.


Regla 1. Un medio desconocido es igual al producto de los extremos para el medio conocido.

a c

entonces
x d

ad
c

a x

entonces
b d

ad
b

Regla 2. Un extremo desconocido es igual al producto de los medios para el extremo conocido.

a c

entonces
b x

bc
a

x c

entonces
b d

bc
d

Regla 3. Cuando se desconocen los dos medios, la respuesta ser una raz del producto de los extremos.

a x

entonces
x d

x ad

Regla 4. Cuando se desconocen los dos extremos, la respuesta ser una raz del producto de los medios.

x c

entonces
b x

x bc

Ejemplo: Calcular el dato desconocido en las siguientes proporciones:

x 12

entonces
8 16
8 *12
x
16
x6

0, 75 3

x
16
0, 75*16
x
3
12
x
4
x3

entonces

PROPIEDAD FUNDAMENTAL EN UNA PROPORCIN.

x y z x yz

a b c abc
PONER EL PROCESO DE REPARTOS INVERSAMENTE PRORPORCIONALES
BLOQUE DE EJERCICIOS DE RAZONES Y PROPORCIONES
Hallar el dato desconocido en cada uno de los ejercicios propuestos.
1.

4
x

10 60

2.

9 12

12 x

3.

8 2

32 x

4.

3 x

x 12

x 24

x
5. 6

6. Dos nmeros estn en relacin de 5 a 3. Si el mayor es 655, cul es el menor?


a) 392
b) 394
c) 398
d) 393
e) 400
7. Cul es el valor de P, si 40 es a 20 como P es a 2?
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 10
8. Cul es el valor de Q si 8 es a 40 como 6 es a Q?
a) 35
b) 24
c) 36
d) 60
e) 30
9. 369 :123::
a) 386:123
b) 386:122
c) 896:232
d) 639:213
e) 369:133
10. 936 : 312 ::
a) 927:339
b) 639:313
c) 663:221
d) 869:223
e) 368:123
11. Una centena : Una unidad ::
a) 350:35
b) 4700:47
c) 10000:1000 d) 2330:233
e) 50000:50
12. 127 : 635::
a) 121:638
b) 134:737
c) 68:340
d) 381:1943
e) 249:747
13. 584 : 58,4 ::
a) 1578:1,578
b) 12:1,2
c) 128: 0,128 d) 0,2:0,002
e) 14:0,14
14.Se asocian tres individuos aportando $5000, $7500 y $9000. Al cabo de un ao han ganado $6450. Qu
cantidad corresponde a cada uno si hacen un reparto directamente proporcional a los capitales
aportados?
a) $1500, $2250, $2700
b) $1600, $2150, $2700
c) $1450, $2200, $2800
d) $1400, $2250, $2800
e) $Ninguna.
15.Se reparte una cantidad de dinero, entre tres personas, directamente proporcional a 3, 5 y 7. Sabiendo que
a la segunda le corresponde $735. Hallar lo que le corresponde a la primera y tercera.
a) $1030, $440
b) $1029, $441
c) $2200, $2800
d) $1400, $580 e) $Ninguna.
16.Se reparte dinero en proporcin a 5, 10 y 13; al menor le corresponden $2500. Cunto corresponde al
mayor?
a) $6500
b) $2500
c) $2850
d) $2400
e) $Ninguna.
17.Las edades de tres personas estn en relacin 1, 3, 7, si el del medio tiene 27 aos, el mayor tiene
entonces.
a) 34 aos.
b) 63 aos
c) 28 aos
d) 46 aos.
e) 72 aos.
18.Un abuelo reparte $450 entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 aos de edad; proporcionalmente a sus edades.
Cunto corresponde a cada uno?
a) 100, 300, 50
b) 100, 150, 200
c) 150, 150, 150 d) 110, 140, 200
e) ninguna
19.Tres hermanos ayudan al mantenimiento familiar entregando anualmente $5900. Si sus edades son de 20,
24 y 32 aos y las aportaciones son inversamente proporcionales a la edad, cunto aporta cada uno?
a) 2300, 2100, 1500 b)2400, 2000, 1500
c) 2400, 1900, 1600 d) 2000, 2500, 1400 e) ninguna
20.Repartir $420, entre tres nios en partes inversamente proporcionales a sus edades, que son 3, 5 y 6.
a) 190, 130, 100
b) 210, 120, 90 c) 180, 130, 110
d) 200, 120, 100
e) ninguna
21.Tres socios, Antonio, Jos y Ana pusieron para crear una empresa $5000, $8000 y $10000
respectivamente. Tras un tiempo la empresa tiene $2300 de beneficios. Qu cantidad corresponde a Ana?
a) 500
b) 800
c) 1000
d) 2000
e) 900
22.En una empresa dos vendedores obtienen una utilidad de $3600, los cuales van a ser repartidos
inversamente proporcional en base a su tiempo de servicio, si llevan 8 y 10 aos respectivamente. Qu
cantidad le corresponde a cada uno?
a) 3000 y 600
b) 2000 y 1600
c) 2500 y 1100 d) 2800 y 800 e) Ninguno.

MAGNITUDES PROPORCIONALES
Las magnitudes pueden ser directamente proporcionales o inversamente proporcionales.

MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES.


Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando tienen el mismo comportamiento en su valor; es
decir si la una magnitud sube en su valor y la otra tambin sube en su valor, o contrariamente si una
magnitud baja en su valor la otra tambin baja.
Ejemplo:

x tiempo trabajado
1h
2h
3h

y salario cobrado 1500 3000 4500


A :

A ms tiempo trabajado mayor salario

A :

A menos tiempo trabajado menor salario

x Peso en Kg . 1Kg 2 Kg 3Kg

y
precio
70
140 210
A :

A ms Kg de Mercaderia mayor precio

A :

A menos Kg de Mercaderia menor precio

EJEMPLO: Un saco de patatas pesa 20 kg. Un cargamento de patatas pesa 520 kg. Cuntos sacos se podrn
hacer?

ANALISIS VERTICAL

a)
b)
c)
d)
e)

N SACOS

PESO (Kg)

1
X

20
520

A :

Ams sacos mayor peso(kg )

A :

Amenos sacos menor peso(kg )

Luego son magnitudes directamente proporcionales

EJEMPLOS DE MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONALES QUE FORMAN LA


REGLA DE TRES DIRECTA.

Volumen y Peso.
Nmero de objetos y precio.
Velocidad y espacio (si el tiempo no vara).
Tiempo y Espacio (Si la velocidad no vara)
Obra realizada y el tiempo (Con igual nmero
de obreros)
f) Volumen y Capacidad

g) Volumen y altura de una pirmide (si el rea de


la base no vara)
h) El tiempo y el inters que produce un capital.
i) El tiempo y el salario que recibe un obrero.
j) La cantidad de tela y su costo.
k) Longitud del radio y rea del crculo.

MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONALES.

Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando tienen distinto comportamiento en su valor; es
decir si la una magnitud sube y la otra baja en su valor, o contrariamente si una magnitud baja, la otra sube en
su valor.

km
km
km
x Velocidad 10 h 20 h 50 h

y
tiempo
10h
5h
2h
A :

A ms velocidad trabajado menor tiempo

A :

A menos velocidad trabajado mayor tiempo

Ejemplo: Si 3 hombres necesitan 24 das para hacer un trabajo, cuntos das emplearn 18 hombres para
realizar el mismo trabajo?

A :

Ams hombres menor tiempo

A :

Amenos hombres mayor tiempo

ANALISIS VERTICAL
N HOMBRES

TIEMPO (Das)

3
18

24
X

Luego son magnitudes inversamente proporcionales


EJEMPLOS DE MAGNITUDES INVERSAMENTE
PROPORCIONALES QUE FORMAN LA REGLA DE TRES INVERSA.

a)
b)
c)
d)
e)
f)

Velocidad y tiempo (si el espacio no vara).


Nmero de obreros y tiempo (igual obra).
Dimetro de una rueda de bicicleta y nmero de vueltas (la distancia no vara).
Los das de trabajo y las horas diarias que se trabaja.
La longitud y el ancho (con su superficie constante).
La longitud, ancho y altura (con volumen constante).

REGLA DE TRES.

Los elementos que se distinguen en una regla de tres son:


Supuesto y Pregunta.- En una regla de tres el SUPUESTO est constituido por los datos del problema que ya
se conocen y la PREGUNTA por los datos del problema que contiene una incgnita.
Cantidades Principales.- Son dos o ms trminos homogneos y conocidos uno supuesto y otro de la
pregunta.
Cantidades Relativas.- Son dos trminos homogneos uno conocido el supuesto y otro desconocido la
pregunta.
La regla de tres es una operacin que tiene por objeto hallar el cuarto trmino de una proporcin cuando se
conocen tres.
La regla de tres puede ser SIMPLE o COMPUESTA, DIRECTA o INVERSA.
La regla de tres simple se tiene cuando solamente intervienen en ella 2 magnitudes.
La regla de tres compuesta cuando intervienen 3 o ms magnitudes.

MTODO GENERAL PARA RESOLVER CUALQUIER PROBLEMA DE REGLA DE TRES

Para resolver una regla de tres sea simple o compuesta, directa, inversa o mixta, se recomienda seguir el
Mtodo de los Signos.
1)
Es conveniente ir sealando
las variables que aparecen en el problema, por lo general estn asociadas a un valor numrico; Ejm: Das,
Velocidad, Obreros, rea, etc.
2)
Para este efecto se leer nuevamente e ir poniendo los valores
respectivos para el supuesto y la pregunta, es decir debajo de cada magnitud correspondiente.
3)
Se debe comparar siempre las magnitudes completas
(todos los datos conocidos) con la magnitud Incompleta (Magnitud con la Incgnita), al comparar cada
magnitud con la que contiene la incgnita se presentar dos tipos de magnitudes: directamente e
inversamente proporcionales.
a. DIRECTA: Tienen el mismo comportamiento; si la una magnitud sube la otra deber subir tambin
Articulo y el valor: a MS artculos MS valor. (DIRECTA)
b. INVERSA: Tienen distinto comportamiento; si la una magnitud sube la otra baja.
Obreros y Tiempo: a MS obreros MENOS tiempo. (INVERSA)
: La relacin entre sujeto y tiempo siempre es inversa.
4)
Cuando se tiene magnitudes directamente proporcionales
se pone (-) en la proporcin superior y (+) en la proporcin inferior. Cuando se tiene magnitudes
inversamente proporcionales se pone (+) en la proporcin superior y (-) en la proporcin inferior.
Siempre se pondr (+) en el dato conocido de la magnitud Relativa (en la magnitud que se presente la
incgnita).
Directa
Inversa

Magnitud 1
( ) a
() b

Magnitud 1
Magnitud 2
() a
() c
( ) b
x
5)
Para encontrar el valor desconocido
de aplicar la siguiente regla: Producto de positivos en el numerador y producto de negativos en el
denominador

Producto()
Producto()

Magnitud 2
() c
x

REGLA DE TRES SIMPLE


REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA: La regla de tres simple directa es un mtodo para solucionar problemas
en los que intervienen dos magnitudes directamente proporcionales.
Ejemplo: Si 4 gorras cuestan $8, cunto costar 12 gorras?

Cantidades
Principales
Supuesto 4 gorras
Pregunta 12 gorras

A :

Cantidades
Relativas
$8
X

Ams gorras mayor dinero Lasmagnitudes son directamente proporcionales

MTODO DE LOS SIGNOS.

Supuesto 4 gorras

$8

Pregunta 12 gorras

Producto de positivos en el numerador


Producto de negativos en el denominador

12 gorras *$8
4 gorras

$24

REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA: La regla de tres simple directa es un mtodo para solucionar problemas
en los que intervienen dos magnitudes inversamente proporcionales.
Ejemplo: 12 obreros tardan 30 das para hacer una obra. Cuntos obreros se necesitan para hacerla en 24
das?

Supuesto
Pregunta

Cantidades
Principales
30 dias
24 dias

A :

Ams obreros menor tiempo Las magnitudes soninversamente proporcionales

MTODO DE LOS SIGNOS.

Supuesto
Pregunta
x

30 dias
12 dias

Cantidades
Relativas
12 Obreros
X

12 Obreros
X

Producto de positivos en el numerador


Producto de negativos en el denominador

30*12 360

24
24
x 15 Obreros
x

BLOQUE DE EJERCICIOS REGLA DE TRES SIMPLE.


1. Si 5 camisetas cuestan $30, Cunto costaran 3 docenas de las mismas camisetas?
a) $214
b) $243
c) $216
d) $358
e) $240
2. Si 10 kg de mercadera cuesta $15. Cunto costar 60 Kg del mismo producto?
a) $90
b) $59
c) $67
d) $53
e) $84
3. Un saco de patatas pesa 20 kg. Un cargamento de patatas pesa 520 kg. Cuntos sacos se podrn hacer?
a) 25 sacos
b) 12 sacos
c) 26 sacos
d) 12 sacos
e) 10 sacos
4. Un metro de cierto tejido cuesta $6. Cuntos metros nos darn por $72?
a) 15 m
b) 11
c) 12 m
d) 24 m

e) Ninguna

5. Si 3 hombres necesitan 24 das para hacer un trabajo, cuntos das emplearn 18 hombres para realizar
el mismo trabajo?
a) 6 das
b) 1 da
c) 2 das
d) 4 das
e) 8 das
6. Imagnate un coche que puede circular a velocidad constante durante un viaje. Si ha empleado 6 horas en
hacer el trayecto a una velocidad de 80 Km/h, cuntas horas hubiera tardado circulando a 120 Km./h?
a) 7 horas
b) 1 hora
c) 4 horas
d) 3 horas
e) 10 horas
7. Unos amigos han pagado $22.50 por cinco entradas para un concierto de rock. Cunto debern pagar si
asisten 8 amigos?
a) $65
b) $12
c) $76
d) $36
e) $10
8. Si un dlar vale 0.95 , cunto costarn 6 dlares?
a) 5,60
b) 2,56
c) 7,60

d) 5,70

e) 10

9. Un ganadero tiene pasto suficiente para alimentar 220 vacas durante 45 das. Cuntos das podr
alimentar con la misma cantidad de pasto a 450 vacas?
a) 12 das
b) 10 das
c) 22 das
d) 31 das
e) 9 das
10.Diez hombres hacen una obra en 45 das. Cuntos hombres se necesitarn para hacerla en 15 das?
a) 25 hombres
b) 14 hombres c) 12 hombres
d) 30 hombres
e) 38 hombres
11.En 50 litros de agua de mar hay 1300 gramos de sal. Cuntos litros de agua de mar contendrn 5200
gramos de sal?
a) 250 litros
b) 140 litros
c) 200 litros
d) 300 litros
e) 308 litros
12.Una piscina se llena en 12 horas con un grifo que arroja 180 litros de agua por minuto. Cunto tiempo
tardara en llenarse la piscina si el grifo arroja 360 litros por minuto?
a) 5 horas b) 4 horas
c) 2 horas
d) 3 horas
e) 6 horas
13.Un coche gasta 5 litros de gasolina cada 100 km. Si quedan en el depsito 6 litros, cuntos kilmetros
podr recorrer el coche?
a) 150 Km b) 140 Km
c) 120 Km
d) 130 Km
e) 260 Km
14.Doce camiones cisterna llenan un depsito en siete horas, cunto tiempo hubieran tardado en llenarlo
entre dos camiones?
a) 50 horas b) 42 horas
c) 20 horas
d) 30 horas
e) 60 horas
15.Un rectngulo tiene 10 metros de base y 7 metros de altura. Otro rectngulo de igual rea tiene 4 metros
de base. Cul sera la medida de su altura?
a) 15m
b) 14 m
c) 20,5 m
d) 17,5 m
e) 16,5 m
16.Una mquina fabrica 400 clavos en 5 horas. Cunto tiempo necesitar para hacer 1000 clavos?
a) 12,5 horas
b) 10 horas
c) 20,5 horas
d) 9,5 horas
e) 11,5 horas
17.Con 200 kilogramos de harina se elaboran 250 kilogramos de pan. Cuntos Kg. de harina se necesitan
para hacer un pan de 2 Kg?
a) 1,5 Kg
b) 1,4 Kg
c) 1,2 Kg
d) 1,6 Kg
e) 2,6 Kg
18.En las rebajas de enero el descuento de una tienda es de un 20 % sobre el precio indicado. Julin ha
comprado un juego de sabanas etiquetado con $90. Cunto tiene que pagar?
a) $72
b) $92
c) $76
d) $96
e) $87
19.Sandra ha comprado un coche cuyo precio de fbrica es de $8200. A este precio hay que aadirle un 16 %
por concepto de impuestos. Cul ser el precio final del coche?
a) $9720
b) $9200
c) $9760
d) $9600
e) $9512
20.Los embalses que abastecen una ciudad se encontraban, el 16 de noviembre de 2001, al 22 % de su
capacidad, lo que representa 176 km3. Cul es la capacidad total?
a) 1500 km3
b) 100 km3
c) 200 km3
d) 800 km3
e) 600 km3
21.El 16 % de los alumnos de un colegio estuvieron enfermos con gripe durante el curso pasado. Si el colegio
tuviera 1350 alumnos, cuntos alumnos habran estado enfermos con gripe?
a) 150 alumnos
b) 100 alumnos c) 216 alumnos
d) 246 alumnos
e) 120 alumnos
22.De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600. Qu porcentaje de alumnos ha ido de viaje?

a) 10 %

b) 75 %

c) 12 %

d) 45%

e) 60%

23.Al comprar un monitor que cuesta $450 nos hacen un descuento del 8%. Cunto tenemos que pagar?
a) $412
b) $415
c) $441
d) $414
e) $490
24.Se vende un artculo con una ganancia del 15% sobre el precio de costo. Si se ha comprado en $80. Halla el
precio de venta.
a) $100
b) $95
c) $92
d) $112
e) $89
25.Mateo es el triple de rpido que Omar al realizar una tarea. Si juntos pueden culminar la tarea en 15 das,
cuntos das empleara Mateo para realizar la misma tarea trabajando solo?
a) 16
b) 18
c) 20
d)22
e) 24
26.Pedro realiza los 3/5 de su reporte en un tiempo de 3,2 horas. Cuntos minutos le tomara terminar el
resto del reporte?a) 2
b) 76
c) 85
d) 128
e) 190
REGLA DE TRES COMPUESTA
La regla de tres compuesta tiene ms de dos magnitudes en el planteo y resolucin y que comparados de dos
en dos son directamente proporcionales.
REGLA DE TRES COMPUESTA DIRECTA.
Este tipo de regla de tres se presenta cuando todas las magnitudes son directamente proporcionales.
Ejemplo: 10 canecas de 15 galones cada una cuestan $30 Cunto costara 8 canecas de 55 galones de
combustible si el precio por galn es igual?

Planteo :
Canecas
10
8

Galones
15
55

Dolares
30
x

Solucin.
Analizar cada una de las cantidades principales con la relativa.
1ro Analizaremos las canecas y el precio, suponiendo que el nmero de galones permanece constante.

A :

Planteo :
Canecas

10
8
2do

Ams canecas mayor precio Las magnitudes son directamente proporcionales


Dolares

30
x

Analizaremos los galones y el precio, suponiendo que el nmero de canecas permanece constante.

A :

Ams galones mayor precio Las magnitudes son directamente proporcionales

Por lo tanto la regla de tres es compuesta y directamente proporcionales.

Metodo Directo :
Canecas
Galones

10
8

15
55

Dolares

30
x

Producto de positivos en el numerador y negativos en el denominador


x

8 c *55 gl *$30
10 c *15 gl

$88

REGLA DE TRES COMPUESTA INVERSA.


Este tipo de regla de tres se presenta cuando todas las magnitudes son inversamente proporcionales.
Ejemplo: Un grupo de 45 excursionistas tienen vveres para 40 das a una racin de 900 gramos por da.
Cul debe ser la racin diaria, si al iniciar la excursin se incrementa el grupo en 5 personas y el tiempo se
prolonga a 2 meses?

Planteo :
Personas
45
50

Dis
40
60

Gramos
900
x

Solucin.
Analizar cada una de las cantidades principales con la relativa.
1ro Analizaremos las personas y los gramos, suponiendo que los das permanecen constantes.

A :

Ams personas menor porcin por persona

Personas

Las magnitudes soninversamente proporcionales


Gramos

45
50
2do

900
x

Analizaremos los das y los gramos, suponiendo que las personas permanecen constantes.

A :

Ams dias menor porcin por persona


Las magnitudes soninversamente proporcionales
Gramos

Dis

40
60

900
x

Por lo tanto la regla de tres es compuesta e inversamente proporcional.

Directo :
Personas

Dis

Gramos

40
60

900

45
50

Producto de positivos en el numerador y negativos en el denominador


x

45 p * 40 d * 900 gr
50 p *60 d

540 gr de racin por persona

REGLA DE TRES COMPUESTA MIXTA.


Este tipo de regla de tres se presenta cuando se presentan magnitudes directa e inversamente
proporcionales.
Ejemplo: 15 obreros trabajando 10 horas diarias para hacer 180 metros tardan 12 das. Cuntos das
tardaran 32 obreros para hacer 600 metros del mismo trabajo, si trabajan 8 horas diarias?

Planteo :
Metros
180
600

obreros
15
32

horas
10
8

dias
12
x

Anlisis.
Se comparan las magnitudes con la incgnita, suponiendo que las otras permanecen constantes.
1ro Analizaremos los metros y los das, suponiendo que el nmero de obreros y horas permanecen
constantes.

A :

Ams metros por hacer se demorarn ms das

Las magnitudes son directamente proporcionales


Metros
dias

180
600
2do

12
x

Analizaremos los obreros y los das, suponiendo que los metros y horas permanecen constantes.

A :

Ams obreros menor numero de das

Las magnitudes soninversamente proporcionales


obreros
das

15
32

12
x

3ro Analizaremos las horas y los das, suponiendo que los metros y obreros permanecen constantes.

A :

Ams horas trabajadas menor numero de das

Las magnitudes soninversamente proporcionales


horas
das

10
8

12
x

Por lo tanto la regla de tres es compuesta mixta.

Directo :
Metros

obreros

horas

dias

180
600

15
32

10
8

12

x
P roducto de positivos en el numerador y negativos en el denominador
600*15*10*12
x
23, 44 das
180*32* 8

BLOQUE DE EJERCICIOS REGLA DE TRES COMPUESTA.


1. 5 autobuses transportan 800 pasajeros en 4 viajes. Cuntos viajes son necesarios para transportar 400
pasajeros usando 2 autobuses?
a) 3 viajes
b) 5 viajes
c) 6 viajes
d) 2 viajes
e) 4 viajes
2. Un atleta recorre 300 Km entrenando 20 das a razn de 4 hora diarias. Si en los prximos 10 das solo
dispone de 2 horas para entrenar. Cuntos Kilmetros recorrer?
a) 80 Km
b) 75 Km
c) 90 Km
d) 85 Km
e) 95 Km
3. Con 12 latas de Kg de pintura cada una se han pintado 90 m de un muro de 80 cm de altura. Cuntas
latas de 2 kg de pintura sern necesarias para pintar un muro similar de 120 cm de altura y 200 m de
longitud?
a) 10 latas
b) 15 latas
c) 12 latas
d) 8 latas
e) 9 latas
4. En una granja de 60 gallinas en una semana se consumen 56 kg de comida. Cuanto consumen 48 gallinas
en 10 das.
a) 82 Kg
b) 54 Kg
c) 64 Kg
d) 80 Kg
e) 50 Kg
5. 4 gallinas ponen 20 huevos en 5 das Cuntos huevos pondrn 7 gallinas en 6 das?
a) 42 huevos
b) 50 huevos
c) 28 huevos
d) 30 huevos
e) 40 huevos
6. La confeccin de unos vestuarios es encargada a 10 sastres trabajando 8 horas diarias durante 10 das
confeccionan 800 trajes. Cuntos sastres se necesitaran para confeccionar 600 trajes trabajando 2 horas
diarias durante 12 das?
a) 25 sastres
b) 20 sastres
c) 15 sastres
d) 18 sastres
e) 12 sastres
7. Entre dos personas toman 1,5 litros de leche en un da. Cuntas personas seran necesarias para
consumir 90 litros de leche en 60 das?
a) 12
b) 2
c) 120
d) 20
e) 90
8. Una cola de 3 litros alcanza para que 5 personas beban 3 vasos cada uno. Si se invitan 2 personas ms
Cuntos vasos tomarn cada persona si la cola sigue siendo la misma?
a) 15/7
b) 6
c) 21/5
d) 7
e) 5
9. Si tres vacas dan cuatro baldes de leche en 5 das, Cuntos das seis vacas igualmente productivas, dan 8
baldes de leche?
a) 10
b) 8
c) 5
d) 6
e) 4

10.Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 das por $792. Cunto costar el hotel de 15 personas
durante ocho das?
a) $1200
b) $1500
c) $1230
d) $1320
e) $1990
11.11 obreros labran un campo rectangular de 220 m de largo y 48 de ancho en 6 das. Cuntos obreros
sern necesarios para labrar otro campo anlogo de 300 m de largo por 56 m de ancho en cinco das?
a) 18 obreros
b) 21 obreros
c) 10 obreros d) 15 obreros
e) 22 obreros
12.Ocho obreros trabajan 18 das para poner 16 metros cuadrados de cermica. Cuntos metros cuadrados
de cermica pondrn 10 obreros si trabajan 9 das?
a) 18
b) 15
c) 10
d) 9
13.Nueve albailes, en 21 das trabajando 8 horas cada da, han pintado un edificio. Cuntas horas diarias
hubieran tenido que trabajar 4 albailes, para hacer lo mismo en 7 das?
a) 55
b) 54
c) 53
d) 52
14.Se necesitan 120 kg de heno para mantener 12 caballos durante 20 das. Qu cantidad de heno se
necesitar para mantener 7 caballos durante 36 das?
a) 125
b) 126
c) 124
d) 127
15.Cinco trabajadores construyen una muralla en 6 horas. Cuntos trabajadores se necesitan para construir
8 murallas en un solo da?
a) 12
b) 15
c) 20
d) 10

TANTO POR CIENTO


Se llama tanto por ciento de un nmero a una o varias de las 100 partes iguales en que se puede dividir dicho
nmero, es decir uno o varios centsimos de un nmero. Se representa el tanto por ciento por el signo %.
As:

4%

4
0, 04
100

15%

Ejemplo:

15
0,15
100

4
de 80 equivale a 4 centsimas partes de 80, es decir que 80 se divide en 100 partes
100
15
iguales y de ellos se toman 4 partes. El 15% de 200,
de 200 equivale a 15 centsimas partes de 200, es
100
El 4% de 80,

decir que 200 se divide en 100 partes iguales y de ellos se toman 15 partes.
CLCULO DE PORCENTAJES.
1. HALLAR UN PORCENTAJE DE UN NMERO.
Se plantea una regla de tres simple, en el cual el nmero corresponde al 100% y se busca el valor que
representa el porcentaje indicado.
Ejemplo: Hallar el 8% de 45

Nmero

Porcentaje

45

100%
8%

45*8 %
3, 6
100 %

Significa que 3,6 es el 8% de 45.


2. HALLAR UN NMERO CUANDO SE CONOCE UN PORCENTAJE DE L.
Se plantea una regla de tres simple, en el cual el nmero buscado corresponde al 100% y el nmero y el
porcentaje corresponde al dato conocido.
Ejemplo: De qu nmero es 46 el 23%?

Nmero

Porcentaje

46

23%
100%

46*100 %
200
23 %

Significa que 46 es el 23% de 200.


3. DADO DOS NMEROS, CALCULAR QUE TANTO POR CIENTO ES UNO DEL OTRO.
El nmero del cual se busca corresponder al 100%, y el nmero que se busca el porcentaje corresponde a
la incgnita.
Ejemplo: Qu porcentaje de 8400 es 2940?

Nmero

Porcentaje

8400
2940

100%
x

2940*100%
35%
8400

Significa que 2900 es el 35% de 8400


PROBLEMA DE APLICACIN.
Mara gana $800, si gast el 20% en alimentacin y el 15% de lo que le sobra en arriendo. Con cunto dinero
se queda al final?

Valor

Porcentaje

Valor

Porcentaje

800

100%
20%

640

100%
15%

20 % *$800
$160 Gasta en alimentacin
100 %
$800 $160 $640 sobra, por el momento
x

640*15 %
$96 Gasta en arriendo
100 %
$640 $96 $544 sobra al final.
x

BLOQUE DE EJERCICIOS TANTO POR CIENTO.


1. Cuanto es el 15% de 720
a) 108
b) 208
c) 305

d) 100

e) ninguno

2. Cuanto es el 74% de 3540


a) 2158,6
b) 2619,6

c) 3205,4

d) 1000

e) ninguno

3. El % de 25 es?
a) 1/8

c) 3/5

d) 1/38

e) ninguno

4. De qu nmero es: 35 el 5%?


a) 800
b) 200

c) 900

d) 700

e) 500

5. De qu nmero es 155 el 46%?


a) 336,96
b) 336

c) 338

d) 340

e) 200,45

6. De qu nmero es 850 el 72%?


a) 1245,96
b) 1180,56

c) 2338,45

d) 2340,4

e) ninguno

7. Qu porcentaje de 860 es 129?


a) 15%
b) 16%

c) 38%

d) 34%

e) 25%

8. Qu porcentaje de 1950 es 156?


a) 10%
b) 11%

c) 8%

d) 24%

e) 15%

b) 2/8

9. Luis tiene que pagar $900. Si se le rebaja el 5% de la deuda, cunto debe cancelar?
a) $840
b) $860
c) $855
d) $820
e) $910
10.De una finca de 50 caballeras se vende el 16% y del sobrante se alquila 14%. Cuntas caballeras le
quedan?
a) 15,15
b) 32,16
c) 40,32
d) 36,12
e) ninguno
11.El sueldo mensual de un obrero aumenta de 320 a 368 dlares mensuales. Cul fue porcentaje del
aumento?
a) 10%
b) 15%
c) 12%
d) 20%
e) 7%
12.Qu porcentaje es 60 de 1/2?
a) 6000%
b) 12000%

c) 1000%

d) 24000%

e) Ninguno

13.En un curso de 40 alumnos aprobaron matemticas 30 de ellos. Qu porcentaje representa los


aprobados?
a) 75%
b) 30%
c) 10%
d) 70%
e) 80%
14.21 de qu nmero es el 7%?
a) 300
b) 25

c) 120

d) 310

e) 147

15.El salario mensual de un empleado aumenta de 350 a 380 dlares. El porcentaje de aumento fue de?
a) 6%
b) 85%
c) 10%
d) 12,50%
e) Otro
16.Cuanto es el 15% de 200 ms el 12%de 250
a) 20
b) 60
c) 40

d) 50

e) 45

17.Un abrigo cuesta originalmente $600. Si tiene un descuento de un 40% y luego al pagar con tarjeta de
crdito le descuentan un 20% adicional Qu valor debe cancelar una persona que lo compra un tarjeta de
crdito?
a) $240
b) $ 288
c) $ 200
d) $360
e) $450
18.De 125 alumnos de un colegio el 36% son damas. Cuntos varones hay?
a) 89 varones
b) 80 varones c) 45 varones d) 36 varones e) 70 varones.
19. Cuntos alumnos asisten a clases si el 20% escriben el 40% calculan y 10 dibujan?
a) 15
b) 20
c) 25
d) 30
e) 56

20.El precio de un ordenador es de $1200 sin IVA. Cunto hay que paga por l si el IVA es del 16%?
a) $1392
b) $1390
c) $1395
d) $1391
e) $1400
21.El 35% de una hora es equivalente en minutos a:
a) 2
b) 21
c) 35

d) 15

e) 18

22.Al adquirir un vehculo cuyo precio es de $8800, nos hacen un descuento del 8%. Cunto hay que pagar
por el vehculo?
a) $8144
b) $8120
c) $8100
d) $8096
e) $8086
23.Un tubo se divide en cuatro partes iguales. A qu porcentaje de tubo equivale cada parte?
a) 40%
b) 33.3%
c) 25%
d) 20%
e) 50%
24.Cuatro personas juntaron sus capitales para iniciar un negocio aportando el 15, 20, 25 y 40%
respectivamente, del monto total. Si la menor de las aportaciones fue de $9000, la mayor de las
aportaciones fue:
a) $10500
b) $12000
c) 24000
d) $60000
e) $56000
25.Qu porcentaje es
a) 50%

1
1
de ?
3
6

b) 100%

c) 150%

26.Cunto es el 15% de 200 ms el 12% de 250?


a) 20
b) 60
c) 40

d) 200%

e) 250%

d) 50

e) 30

27.Pedro tiene una cantidad de dinero en el banco, y este le paga al 12% anual, el valor que el banco le paga
supuestamente por concepto de inters es $ 25, la cantidad depositada es:
a) $1250
b) $1300
c) $1500
d) $2500
e) 3500
28.Se vende un artculo con una ganancia del 15% sobre el precio del costo. Si se han comprado en $80.
Hallar el precio de venta.
a) $25
b) $90
c) $92
d) $91
e) $86
29.Un nio reparti 45 dulces entre sus amigos, A Cristian le dio 5 caramelos del total, a Gonzalo el 25% del
resto y a Paola el 50% de lo que quedaba. Con cuntos dulces se qued el nio?
a) 15
b) 7
c) 5
d) 4
e) 9
30.El padre de Luis es mayor que su hijo en un 300% y tiene 60 aos, la edad de Luis es:
a) 13 aos
b) 19 aos
c) 23 aos
d) 20 aos
e) 18 aos
31. Perd el 37,5% de lo que tena y me quedan 40 dlares Cunto tenia?
a) $64
b) $72
c) $28
d) $68
e) $70
32.Si de mi coleccin de sellos se pierde 2 o lo que es lo mismo el 4% del total. Cuntos sellos tenia?
a) 60sellos
b) 50sellos
c) 40sellos
d) 55sellos
e) 58 sellos.
33.Qu porcentaje de rebaja se hace sobre una deuda de 4500 que se reduce a $3600?
a) 80%
b) 60%
c) 40%
d) 20%
e) 35%
34.Si en una tienda de electrodomsticos compramos un frigorfico de 500 dlares con un 10% de descuento
y la lmpara de 60 dlares con un 20% de descuento Cunto se ha gastado si se decide comprar los dos
artculos?
a) $ 498
b) $ 488
c) $ 448
d) $ 408
e) $502

ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA.


Una ecuacin es una igualdad algebraica en la que aparecen letras (incgnitas) con valor desconocido.
El grado de una ecuacin viene dado por el exponente mayor de la incgnita. En este tema trabajamos con
ecuaciones lineales (de grado 1) con una incgnita.
Solucionar una ecuacin es encontrar el valor o valores de las incgnitas que transforman la ecuacin en una
identidad.
PARTES DE UNA ECUACIN.
Primer Miembro

Segundo Miembro

5x 5 32x 48 6x 21 x
Trminos que contienen la
Incgnita (Variable)

Trminos Independientes

RESOLUCIN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO. (SIMPLES, CON SIGNOS DE AGRUPACIN Y


FRACCIONARIAS)
5 x 5 32 x 48 6 x 21 x
Para resolver ecuaciones de primer grado con una
incgnita se recomienda seguir los siguientes
5 x 32 x 6 x x 21 5 48
pasos:
d) Reducir en trminos semejantes, respetando la
a) Eliminar
denominadores
si
los
hay,
ley de signos:(1. Suma de nmeros del mismo
multiplicando a toda la ecuacin por el mnimo
signo se conserva el signo y se suman los
comn denominador.
nmeros, 2. Suma de nmeros de diferente
Ejemplo:
signo se conserva el signo del nmero mayor y
se restan los nmeros).
x
1
5 x
mcm 6
Ejemplo:
6
3
Se divide el mcm para cada uno de los
denominadores y se multiplica por cada uno de
los denominadores. Obteniendo la siguiente
ecuacin:

x 30 2 6x

b) Si existen signos de agrupacin eliminarlos


realizando las operaciones respectivas (leyes
de signos, aplicacin de la propiedad
distributiva, entre otras).
Ejemplo

5 x 1 16 2x 3 3 2x 7 x

En este caso, se debe multiplicar los trminos


que se encuentran fuera de los parntesis por
cada uno de los trminos que se encuentran
dentro. Obteniendo la ecuacin:

5x 5 32x 48 6x 21 x

c) Realizar la transposicin de trminos, es decir


pasar todos los trminos que contienen a la
incgnita a un solo miembro (de preferencia al
primer
miembro)
y
los
trminos
independientes al otro miembro, teniendo en
cuenta los procesos de operacin contraria,
para esto los trminos que estn sumando en
un miembro pasan a restar al otro miembro y
viceversa.
Primer Miembro

Ejemplo:

Segundo Miembro

5 x 32 x 6 x x 21 5 48
32 x 64

e) Despejar la variable, para esto el trmino que


est multiplicando a la variable pasa a dividir
al todo el segundo miembro. Y simplificar la
respuesta de ser posible, evitando dejar la
respuesta en forma decimal sino en fraccin.
32 x 64
2
64
x
32
1
x 2

f) Realizar la verificacin, reemplazando en la


ecuacin original el valor de la variable hallada
y realizando los procesos necesarios, de tal
forma que se d una igualdad entre el primer
miembro y el segundo miembro.
5 x 1 16 2 x 3 3 2 x 7 x

5 2 1 16 2(2) 3 3 2(2) 7 2
5 3 16 4 3 3 4 7 2
15 16 1 3 11 2
15 16 33 2
31 31

Nota: si no se da una igualdad puede ser dos


posibilidades, que los procesos de verificacin
sean errneos, o que la solucin encontrada
sea incorrecta.

Observaciones:
1. En una ecuacin si se tienen dos trminos que
estn realizando la misma operacin en ambos
miembros se pueden anular, Ejemplo:
3x 5 4 x 2 3 x 10 4 x 5
En este caso se anulan 3x y 5 de cada miembro osea :

2. Si la variable queda con signo negativo, hay


que multiplicar a toda la ecuacin por (-1),
Ejemplo:
x 5
1

x 5
3x 5 4 x 2 3x 10 4 x 5
3. Si la variable queda en el segundo miembro de
el 4 x y 4 x No se anulan porque realizan operaciones diferentes en cada
miembrohay
. que invertir la ecuacin, es
la ecuacin
Quedando :
4 x 2 10 4 x
4 x 4 x 10 2
8 x 8
8
8
x 1
x

BLOQUE DE ECUACIONES SENCILLAS


21. 8x 4 3x 7 x x 14
22. 16 7 x 5 x 11x 3 x
23. 8x 9 12x 4x 13 5x
24. 5 x 1 16 2x 3 3 2x 7 x

25. 3x x 3 5 x 7 x x 1 2 x2 7 4
26. x 22 3 x 2 1

decir poner lo que est en el primer miembro


en el segundo y viceversa, sin alterar nada de
cada uno de los trminos.
Ejemplo:
3 2 x
Invirtiendo la ecuacion quedar :
2 x 3
Despejando la variable :
3
x
2

27. x 2 x x 5
2

12

28. 3x 1 5x 4 x 2 2 x 3 1

2
3
8
5
10
2
7
x

1
5

2
x
4
x

3
1

4
x
29.

3
2x
4
3x
2
2
2
30. 2 x 7 2 x 4 4 x 6 7 x 6
3
5x
15x
3x 2

TRANSFORMACIN DE LENGUAJE COLOQUIAL A LENGUAJE ALGEBRAICO

Los enunciados de un problemas de planteo conllevan un lenguaje simblico entregado por la


Lgica y Matemtica, este lenguaje nos permite plantear y resolver los problemas siguiendo los
pasos que nos permite el Algebra en la resolucin de ecuaciones o sistemas de ecuaciones
simultneas.
Ejemplos:
LENGUAJE COMN
Ms, suma, adicin, aadir,
aumentar
Menos, diferencia, disminuido,
exceso, restar
De, del, veces, producto, por,
factor
Divisin, cociente, razn, es a

LENGUAJE
ALGEBRAICO

, /

LENGUAJE COMN

LENGUAJE
ALGEBRAICO

Mitad de un nmero, un
medio de
Un nmero cualquiera

1 x
,
2 2

Un nmero aumentado en n
unidades
Doble de un nmero, duplo,
dos veces, nmero par,
mltiplo de dos
La cuarta parte de un
nmero aumentado en p

xn

Igual, es da, resulta, se obtiene,


equivale a

Triple de un nmero, triplo,


tres veces, mltiplo de 3

3x

La quinta parte de diferencia


entre un nmero y 8

Cudruplo de un nmero

4x

El doble de la suma
entre un nmero y
7

Cuadrado de un nmero
Cubo de un nmero

x2

El triple de un nmero
disminuido en 5
El doble de un nmero
aumentado en 5
La tercera parte de un nmero,
un tercio de
Inverso multiplicativo
Semi suma de dos nmeros
Un nmero multiplicado por s
mismo
Un nmero aumentado en 7 y
multiplicado por el mismo
nmero disminuido en 6
La suma de 2 nmeros es
15
Un nmero excede en 10
unidades a otro
El sucesor de un
nmero
El antecesor de un
nmero

2x

x
p
4

x 8
5
2( x 7)

x3
y 5

3x 5

El numerador de una
fraccin se aumenta en 3 y el
denominador de disminuye
en 5
Dos nmeros consecutivos

x, x 1, x 2, x 3...

2x 5

Nmero impar

2x 1 2 x 1

x 1
,
3 3
1
x

Nmeros pares consecutivos

2 x, 2 x 2, 2 x 4, 2 x 6...

Nmeros impares
consecutivos

2 x 1, 2 x 3, 2 x 5.....

x y
2
x . x

Mltiplos consecutivos de

4 x, 4 x 4, 4 x 8, 4 x 12....

Mltiplos consecutivos de

5x, 5x 5, 5x 10, 5x 15....

x 7 x 6

Nmero de dos cifras,


Nmero de dos dgitos

10x y

x y 15

Nmero de tres cifras,


Nmero de tres dgitos

100 x 10 y z

x3

x 10 y
x 1
x 1

BLOQUE DE EJERCICIOS N 3
Transformar al lenguaje algebraico los siguientes enunciados.
1. A un nmero se le quita 7
28. Aos de Isabel hace tres
2. El doble de un nmero
aos.
ms su cuadrado.
29. La cuarta parte de un
3. Un mltiplo de 3 menos 1
nmero ms su siguiente.
4. El 20% de un nmero
30. Permetro de un
5. Cuatro veces un nmero
cuadrado.
menos sus dos tercios.
31. Un nmero par.
6. El precio de un pantaln
32. Un nmero impar.
aumentado en un 10%
33. Un mltiplo de 7.
7. La suma de dos nmeros
34. Dos nmeros enteros
impares consecutivos dan
consecutivos.
32
35. Dos nmeros que se
8. Los tres quintos de un
diferencian en dos
nmero menos 1
unidades.
9. La suma de tres nmeros
36. El doble de un nmero
consecutivos
menos su quinta parte.
10. Un mltiplo de 3 ms su
37. El quntuplo de un
doble
nmero ms su quinta
11. La suma de un nmero y
parte.
su cuadrado.
38. La edad de una seora es
12. El producto de un
el doble de la de su hijo
nmero por su siguiente
menos 5 aos.
ms su antecesor.
39. Dos nmeros se
13. Un nmero ms la mitad
diferencian en 13
de otro
unidades.
14. El cuadrado de la suma
40. Dos nmeros suman 13.
de dos nmeros
41. Un hijo tiene 22 aos
15. El producto de dos
menos que su padre.
nmeros ms la
42. Dos nmeros cuya suma
semisuma de estos
es 25.
16. La cuarta parte de la
43. La cuarta parte de la
semidiferencia de dos
mitad de un nmero.
nmeros
44. Dimensiones de un
17. El doble de un nmero
rectngulo en el que su
disminuido en 15 da 49
largo tiene 6 metros ms
18. El cubo del triple de dos
que el ancho.
nmeros.
45. Un tren tarda tres horas
19. El producto de la suma de
menos que otro en ir de
dos nmeros por su
Madrid a Barcelona.
conjugada
46. Repartir una caja de
20. La sptima parte del
manzanas entre seis
cuadrado de la suma de
personas.
dos nmeros
47. Un nmero es 10
21. La raz cuarta del
unidades mayor que otro.
cociente de dos nmeros
48. Un nmero menos su
22. Tres veces un nmero
mitad ms su doble.
disminuido de 10
49. Un nmero 5 unidades
23. 5 veces el cubo de un
menor que otro.
nmero aumentado en 4
50. El cuadrado de un
24. La raz cuadrada del
nmero.
producto de tres nmero
51. Un nmero y su opuesto.
25. La suma del cubo de la
52. Un nmero y su inverso.
mitad de un nmero ms
53. Veinticinco menos el
5 veces otro nmero al
cuadrado de un nmero.
cuadrado.
54. El cuadrado de un
26. El doble de un nmero
nmero menos su cuarta
menos su cuarta parte.
parte.
27. Aos de Ana Beln dentro
55. Dividir 25 en dos partes.
de 12 aos.

56. La suma de un nmero al


cuadrado con su
consecutivo.
57. La suma de un nmero
con su consecutivo al
cuadrado.
58. El cociente entre un
nmero y su cuadrado.
59. La diferencia de dos
nmeros impares
consecutivos.
60. El producto de un
nmero con su
consecutivo.
61. La diferencia de dos
nmeros consecutivos
elevados al cuadrado.
62. Triple de un nmero
elevado al cuadrado.
63. Restar 7 al duplo de un
nmero al cuadrado.
64. Roberto es cinco aos
ms joven que Arturo.
65. Antonio tiene 20 euros
ms que Juan.
66. Carmen supera a Concha
en tres aos.
67. El precio de m libros a
49 euros cada uno.
68. El nmero que es la
cuarta parte del nmero
y.
69. Dos mltiplos de tres
consecutivos.
70. El 25% de un nmero.
71. Lo que cuestan c metros
de cuerda si cada metro
cuesta 8 euros.
72. El beneficio que se
obtiene en la venta de un
artculo que cuesta a
euros y se vende por b
euros.
73. Lo que cuesta un lpiz si
15 cuestan p euros.
74. El nmero que
representa 12 unidades
ms que el nmero x.
75. La edad de Juan es ocho
veces la de Rafael.
76. El nmero que
representa 20 unidades
menos que el nmero h.
77. El nmero que es tres
veces mayor que el
nmero n.
Considerando un rebao
de x ovejas:

78. Nmero de patas del


81. Nmero de ovejas
82. Enrique tiene 100 euros
rebao.
despus de dos aos si el
ms que Ana.
79. Nmero de patas si se
rebao crece un cuarto al
83. Susana tiene el doble de
mueren 6 ovejas.
ao.
Enrique.
80. Nmero de ovejas
Considerando que Ana
84. Charo tiene 400 euros
despus de nacer 18
tiene x euros:
menos que Susana.
corderillos.
EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO QUE SE RESUELVEN POR ECUACIONES DE PRIMER GRADO (SIMPLES)

En el siguiente bloque de ejercicios el estudiante deber transformar los enunciados de lenguaje


comn a lenguaje algebraico, realizando el respectivo anlisis, debiendo generarse una ecuacin de
primer grado con una incgnita, la cual debe ser resuelta y verificada para escoger la respuesta
correcta de las varias opciones planteadas.
Ejemplo 1: Determinar tres nmeros consecutivos que suman 444.
x x 1 x 2 444 Realizando la transposicin de trminos

ANALISIS
Nmero 1
Nmero 2
Nmero 3
Suman

x x x 444 1 2 ReduciendoTrminos Semejantez


3 x 441

Despejando laVariable

441
x
3
x 147

444

La ecuacin formada ser:

x x 1 x 2 444

Simplificando la Respuesta.

Nmero1 x 147
Nmero 2 x 1 147 1 148
Nmero3 x 2 147 2 149
N1 N 2 N 3 444
147 148 149 444
444 144 L.Q.Q.D

Ejemplo 2:
Un padre tiene 35 aos y su hijo 5. Al cabo de cuantos aos la edad del padre ser el cudruple de la de su
hijo?
SOLUCIN

ANALISIS 1
Aos que pasan
La edad del padre despus de x aos
La edad del hijo despus de x aos
Cudruple de la edad del hijo
La ecuacin formada ser:
ANALISIS 2
Presente

Elimiandolos parentesis

35 x 20 4 x
x 4 x 20 35
3 x 15

Realizandola transposicin detrminos


ReduciendoTrminos Semejantez
DespejandolaVariable

15
Simplificandola Respuesta.
3
x5
Edad del Hijo 5 x 5 5 10
Edad del Padre 35 x 35 5 40
Edad del padre 4Veces edad Hijo
x

35 x 4 5 x
Aos que pasan: x
Edad del padre
Edad del Hijo

35 x 4 5 x

Futuro

40 4 10
40 40 L.Q.Q.D

El planteamiento ser:

Pf 4 Hf

La ecuacin formada ser:

35 x 4 5 x

BLOQUE DE EJERCICIOS N 4
Transformar al lenguaje algebraico los siguientes enunciados, plantear la ecuacin y resolver
correctamente la misma
1. Juana tiene 5 aos ms que Amparo. Si entre los dos suman 73 aos, qu edad tiene cada una?

a) 40, 33
b) 34, 39
c) 35, 38
d) 32, 37
e) 39, 33
2. Un padre tiene 3 veces la edad de la hija. Si entre los dos suman 48 aos, qu edad tiene cada uno?
a) 60, 20
b) 36, 12
c) 30, 10
d) 72, 24
e) 45, 15
3. Tres socios tienen que repartirse 3.000 de beneficios. Cunto le tocar a cada uno, si el primero tiene
que recibir 3 veces ms que el segundo y el tercero dos veces ms que el primero?
a) 2000, 800, 200
b) 1900, 300,200
c) 1800, 900, 300
d) 1800, 700, 500
4. Mi padre tiene 6 aos ms que mi madre. Qu edad tiene cada uno, si dentro de 9 aos la suma de sus
edades ser 84 aos?
a) 39, 33
b) 34, 28
c) 36, 30
d) 40, 34
e) 50, 44
5. La suma de tres nmeros impares consecutivos es igual al doble del menor ms 1. Determinar los
nmeros.
a) 5, 3, 1
b) 7, 5, 3
c) -5, -3, -1
d) 9, 11, 13
e) 11, 13, 15
6. A la feria benfica de la escuela cada chico deba concurrir con un adulto. Los adultos pagan 2 dlares y los
chicos 1 dlar de entrada. Se recaudaron 180 dlares Cuntos chicos fueron a la feria?
a) 80
b) 40
c) 70
d) 60
e) 90
7. Qu altura tiene un rbol que es dos metros ms corto que un poste de altura triple que la del rbol?
a) 2 metros b) 3 metros
c) 1 metro
d) 5 metro
e) 1,5 metros
8. El triple de un nmero menos 5 es 37 Cul es el doble?
a) 28
b) 12
c) 36
d) 45
e) 30
9. En un cajn de 80 frutas, el nmero de las buenas es 4 veces el nmero de las daadas. Cuntas frutas
buenas hay en el cajn?
a) 16
b) 40
c) 64
d) 80
e) 48
10.Cul es el valor de la expresin x-2 cuando el triple del nmero (x) disminuido en 6 equivale a 1.
a) 4/3
b) 1/3
c) 2/5
d) 4/5
e) 5/6
11.Se dan seis enteros consecutivos. La suma de los primeros tres es 27. Cul es la suma de los tres ltimos?
a) 36
b) 29
c) 32
d) 33
e) 30
12.Un hacendado compro 35 caballos. Si hubiera comprado 5 caballos ms por el mismo precio, cada caballo
le habr costado 10 dlares menos. Cunto le cost cada caballo
a) 50 USD b) 60 USD
c) 70 USD
d) 80 USD
e) 75 USD
13.Un hotel de 2 pisos tiene 48 habitaciones y en el segundo piso hay 6 habitaciones ms que en el primero.
En cada piso hay
a) 22 y 26 b) 21 y 27
c) 20 y 28
d) 18 y 30
e) 32 y 16
14. Un padre tiene 42 aos y sus hijos 7 y 5. Cuntos aos tienen que pasar para que la edad del padre sea
igual que la suma de las edades de los hijos?
a) 30 aos b) 40 aos
c) 25 aos
d) 35 aos
e) 12 aos
15.Antonio tiene el doble de la edad de Luis. Sumadas las dos edades dan 63 aos en total, despus de 10
aos. Qu edad tendr Antonio?
a) 21 aos b) 42 aos
c) 52 aos
d) 41 aos
e) 44 aos
16.Juan tiene el doble de la edad de Pedro y dentro de 8 aos, la edad de Pedro ser la que Juan tiene ahora.
Cul es la edad de Pedro?
a) 4 aos
b) 8 aos
c) 16 aos
d) 24 aos
e) 30 aos
17.A tiene 20 aos y B tiene 12 aos. Cundo la edad de A ser el doble de la de B?
a)-4 (hace 4 aos)
b) 4 (dentro de 4 aos)
c) -2 (hace 2 aos)
d) 2 (dentro de 2 aos)
18.La diferencia de los cuadrados de dos nmeros impares consecutivos es 80. Diga cuales son esos nmeros.
a) 19 y 21 b) 9 y 11
c) 13 y 15
d) 12 y 13
e) 21 y 23
19.La suma de tres nmeros impares consecutivos es 99. Cul es el mayor de los nmeros?
a) 30
b) 40
c) 25
d) 35
e) 42
20.La edad de un padre es el cudruplo de la de su hijo y dentro de cinco aos ser el triple. Hallar la edad
actual de cada uno.
a) 5 y 20
b) 9 y 36
c) 10 y 40
d) 20 y 80
21.La edad del padre es el cudruplo de la de un hijo. Hace tres aos era el quntuplo Cul es la edad actual
de cada uno?
a) 36 y 9
b) 40 y 10
c) 48 y 12
d) 60 y 15
e) 28 y 7
22.Carlos y Juan tienen 56 canicas, si Carlos tiene 8 canicas ms que Juan. Cuntas canicas tiene Juan?
a) 20
b) 24
c) 28
d) 32
e) 40
23.Juan tiene el triple de la edad de Luis. Si Juan tuviera 9 aos menos y Luis 21 aos ms, ambas edades
seran iguales. La edad de Juan, en aos, es:
a) 40
b) 45
c) 38
d) 48
e) 29
24.Miguel tiene 2 aos ms que su hermano Jos y la edad del padre es el cudruplo de la edad de su hijo Jos.
Si hace 5 aos la suma de las edades de los tres era 77 aos Cuntos aos tiene actualmente Jos?
a) 15 aos
b) 12 aos
c) 21 aos
d) 17 aos
e) 14 aos

25.Hace 5 aos la edad de un padre era el triple de la de su hijo y dentro de 7 aos ser el doble. Qu edad
tiene cada uno?
a) 42 y 18
b) 41 y 17
c) 40 y 15
d) ninguna.

LAS FRACCIONES
Las fracciones permiten expresar una parte de un todo o una unidad. Por ejemplo cuando decimos un cuarto
de hora lo que se hizo es dividir a la hora en cuatro partes iguales.
En toda fraccin se observan dos trminos:
El denominador: Es el nmero de partes iguales en que dividimos a la unidad.
El numerador: Es el nmero de unidades que se toma en cuanta de una divisin, ejemplo:

numerador
2

Linea de Fraccin
denominador
5
En el ejemplo anterior significa que se dividi a la unidad en 5 partes iguales y se est tomando en cuenta 2 de
ellas.
LA FRACCIN COMO OPERADOR
La fraccin tambin puede ser considerada como parte de una cantidad. Basados en esto se puede calcular:
LA FRACCIN DE UNA CANTIDAD: Para hallar la fraccin de una cantidad se multiplica la fraccin por la
cantidad dada. Ejemplo.
Ahora, si se deseara expresar: la mitad de la quinta
Qu valor ser los de 125 m?
parte de un nmero seria:
Para dar solucin a esta inquietud basta con
Nmero x
multiplicar la fraccin por la cantidad dada.

11
x
25

25

2
2 125
*125 *
50
5
1
5
1

Es decir que las 2/5 partes de 125 es 50.


LA CANTIDAD DE LA CUAL CONOCEMOS LA FRACCIN: Para hallar la cantidad de la cual se conoce la
fraccin, se multiplica la inversa de la fraccin por valor correspondiente. Ejemplo.
Se conoce que 600 m son las 3/4 partes del total de un recorrido, determinar la longitud del recorrido?
Para dar solucin a esta inquietud se debe invertir la fraccin que se conoce la cantidad que representa y
multiplica por su respectivo valor.

las

3
partes son 600
4

Invierto la fraccin :

4
3
200

4 600
y multiplico por la cantidad dada es decir : *
800
1
3
1

Es decir que el total del recorrido es de 800m.


EJERCICIO DE APLICACIN.
Cuando un tanque est lleno en sus 3/5 partes todava falta 200 m 3, para llenar su totalidad. Cul es la
capacidad del tanque?

200m3

EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO QUE SE RESUELVEN POR ECUACIONES FRACCIONARIAS


Ejemplo 1: Un nmero y su quinta parte suman 18. Cul es el nmero?
x x
ANALISIS
18
sacando el mcm 5
1 5
Nmero
5 x x 90
mcm c / denominador por c / numerador
Quinta parte
6 x 90
ReduciendoTrminos Semejantez
Suman

18

90
6
x 15
x

La ecuacin formada ser:

x
18
5

Despejando laVariable
Simplificando la Respuesta.

BLOQUE DE EJERCICIOS N 5
1. Tengo

2
de lo que vale un ordenador. Cunto vale el ordenador si me faltan slo $318 para comprarlo?
3

a) $500

b) $684

c) $954

d) $234

e) $846

3
2. Despus de caminar 1500 m me queda para llegar al colegio del camino. Cuntos metros tiene el
5
trayecto?
a) 3500 m

3. Un pastor vende

b) 2000 m

c) 4000 m

d) 3750 m

e) 846 m

5
de las ovejas que tiene. Despus compra 60 y as tendr el doble de las que tena antes
7

de la venta. Cuntas ovejas tena en un principio?


a) 35
b) 21
c) 30
d) 25
4. Determinar un nmero que sumado con su mitad y su tercera parte de 55.
a) 20
b) 10
c) 30
d) 25

e) 20
e) 60

15
2
5. Qu nmero tengo que sumar a los dos trminos de la fraccin
para que se convierta en
?
135
7

a) 16
b) 33
c) 25
d) 12
e) 44
6. Dos obreros hacen un trabajo en 3 horas. Uno de ellos solo lo hara en 4 horas. Determinar el tiempo que
tardara el otro solo.
a) 14 horas
b) 12 horas
c) 3 horas
d) 5 horas
e) 6 horas
7. De los tres conductos que afluyen en una balsa, uno la llena en 36 horas, otro en 30 horas, y el tercero en
20 horas. Calcular el tiempo que tardarn en llenarla juntos.
a) 11 horas
b) 12 horas
c) 9 horas
d) 5 horas
e) 6 horas
8. Si de los tres quintos de los libros que tiene Juan le quitamos la mitad de los mismos, nos quedan todava
50. Cuntos libros tiene Juan?
a) 100 libros
b) 120 libros
c) 500 libros
d) 200 libros
e) 300 libros
9. Despus de gastar las
a) 300 litros

4
partes de un depsito quedan 78 litros. Cul es la capacidad del depsito?
7

b) 125 litros

c) 182 litros

d) 210 litros

e) 60 litros

10.Juan tiene $400 y Rosa tiene $350. Despus de comprar las dos el mismo libro a Rosa le queda las

5
6

partes de lo que le queda a Juan. Cul es el precio del libro?


a) $100
b) $200
c) $150
d) $210
e) $80
11.Al comprar una camisa he pagado $30. Si me han rebajado un 15%. Cunto costaba la camisa antes de las
rebajas?
a) $35,29
b) $56,45
c) $30
d) $35,54
e) $12,65
12.Una familia consta de tres personas: el padre, la madre y el hijo. Los tres trabajan. La madre gana
que gana el padre, el hijo gana

4
de lo
5

3
de lo que gana la madre. Si entre todos ganan $57.000,00 cunto dinero
5

gana el padre?
a) $15.000,00
b) $25.000,00
c) $35.000,00
d) $45.000,00 e) $48.000,00
13.Cuando se le pregunta a la vieja margarita con cuantos gatos vive, responde melanclicamente: con los
cuatro quintos de mis gatos ms cuatro quintos de gato Con cuntos gatos vive Margarita?

a) 5
b) 4
c) 20
d) 6
e) 10
14.Estuve el otro da en el zoolgico. Vi focas pero no haba muchas. Slo siete octavos de las focas ms siete
octavos de foca. Cuntas focas haba?
a) 30
b) 7
c) 9
d) 8
e) 11
15.Qu nmero multiplicado por 3 es los

3
de 120?
4

a) 20
b) 40
c) 30
d) 15
e) 27
16.Si un ladrillo se equilibra con tres cuartos de ladrillo ms una pesa de tres cuartos de kilo, Cunto pesa un
ladrillo
a) 2,5 kilos
b) 3 kilos
c) 4 kilos
d) 3,5 kilos
e) 6 kilos.
17.Para que la faccin

2
se duplique restamos al denominador un cierto nmero Cul es este nmero?
3

a) 3
b) 5
c) 1,5
d) 1
e) 2.
18.Cul es el nmero que multiplicado por 5 aadiendo 6 a este producto y dividiendo para 2 se obtiene 23
a) 3,5
b) 4,5
c) 6
d) 8
e) 4
19.A dnde van mis cien palomas? Interroga un gaviln a una bandada de palomas: a lo que una de ellas
responde: no somos cien seor gaviln, nosotras ms nosotras, ms un medio de nosotras, ms un cuarto
de nosotras y ms usted seor gaviln somos cien Cuntas palomas sern?
a) 35
b) 30
c) 28
d) 40
e) 36
20.Una epidemia mat a los

3
1
de las vacas de una granero de las que le quedaron vendi . Si todava le
7
2

quedaron 24 vacas. Cuntas vacas tena al principio?


a) Tena 98 vacas
b) Tena 72 vacas
c) Tena 86 vacas
76 vacas
21.Un propietario vende primero
todava le quedan
a) 120 hect.

d) Tena 84 vacas

e) Tena

1
2
de su finca y despus
de la misma. Ms tarde alquila 20 hectreas y
4
5

3
de la finca. Cul era la extensin inicial de la finca?
20
b) 80 hect.

c) 100 hect.

d) 150 hect.

e) 90 hect.

22.Carmen pulsa 50 caracteres cada 10 segundos mientras Rosa no pulsa ms que 40 en el mismo tiempo.
Cunto tiempo emplearn en entre las dos para pulsar 360 caracteres en total?
a) 40 seg.
b) 50 seg.
c) 60 seg.
d) 30 seg.
e) 45 seg.
23.Estoy leyendo un libro de 450 hojas. Si lo que he ledo es la tercera parte de lo que me falta por leer,
Cul es la siguiente pgina que leer?
a) 225
b) 224
c)351
d) 226
e) 301

SISTEMA DE DOS ECUACIONES CON DOS INCGNITAS.


Dos ecuaciones con dos incgnitas forman un sistema, cuando lo que pretendemos de ellas es encontrar su
solucin comn.
a1 x b1 y c1

a2 x b2 y c2
La solucin de un sistema es un par de nmeros x1, y1, tales que reemplazando x por x1 e y por y1, se satisfacen
a la vez ambas ecuaciones.
Las soluciones del sistema es : x 2, y 3
(1) 3x 4 y 6

Que en forma de par ordenado seria : Sol 2, 3


(2) 2 x 4 y 16

(1) 3 2 4 3 6

(2) 2 2 4 3 16

(1) 6 12 6

(2) 4 12 16

(1) 6 6

(2) 16 16

CRITERIOS DE EQUIVALENCIA DE SISTEMAS DE ECUACIONES


Criterio 1: Si a ambos miembros de una ecuacin de un sistema se les suma o se les resta una misma
expresin, el sistema resultante es equivalente.
(1) 3x 4 y 6
(1) 3x 4 y 3 6 3
Sol (2,3)

(2) 2 x 4 y 16
(2) 2 x 4 y 5 y 16 5 y
Criterio 2: Si multiplicamos o dividimos ambos miembros de las ecuaciones de un sistema por un
nmero distinto de cero, el sistema resultante es equivalente.
3 3x 4 y 6 3
(1) 3x 4 y 6
(1)
Sol (2,3)

2 x 4 y 16
(2) 2 x 4 y 16
(2)

2
2
Criterio 3: Si sumamos o restamos a una ecuacin de un sistema otra ecuacin del mismo sistema, el
sistema resultante es equivalente al dado.
(1) 3x 4 y 6
(1)
3x 4 y 6
Sol (2,3)

(2) 2 x 4 y 16
(2) 2 x 4 y 3x 4 y 16 6
Criterio 4: Si en un sistema se sustituye una ecuacin por otra que resulte de sumar las dos
ecuaciones del sistema previamente multiplicadas o divididas por nmeros no nulos, resulta otro
sistema equivalente al primero.
3 x 4 y 6
(1) 3x 4 y 6
(1) 3x 4 y 6
(1)

2 x 4 y 16
(2) 2 x 4 y 16
(2) x 2 y 8
(2)

2
2
(1) 3x 4 y x 2 y 6 8
(1) 4 x 2 y 2
Sol (2,3)

(2)
x 2y 8
(2) x 2 y 8
Criterio 4: Si en un sistema se cambia el orden de las ecuaciones o el orden de las incgnitas, resulta
otro sistema equivalente.
(1) 3x 4 y 6
(1) 2 x 4 y 16
Sol (2,3)

(2) 2 x 4 y 16
(2) 3x 4 y 6
(1) 3x 4 y 6
(1) 4 y 3x 6
Sol (2,3)

(2) 2 x 4 y 16
(2) 4 y 2 x 16
MTODOS DE RESOLUCIN
Antes de comenzar a revisar los mtodos para resolver un sistema de ecuaciones es conveniente puntualizar
que si las ecuaciones tienen fracciones o signos de agrupacin hay que reducirlas a ecuaciones simples es
decir de la forma: ax + by = c, en este aparatado se hablara de tres mtodos bsicos para resolver un sistema
de ecuaciones como son: Mtodo de sustitucin, Mtodo de igualacin y el Mtodo de reduccin.
MTODO DE SUSTITUCIN
RESOLUCIN DE SISTEMAS DE ECUACIONES POR EL MTODO DE SUSTITUCIN
1. Se despeja una incgnita en una de las ecuaciones.
2. Se sustituye la expresin de esta incgnita en la otra ecuacin, obteniendo una ecuacin con una sola
incgnita.
3. Se resuelve la ecuacin.
4. El valor obtenido se sustituye en la ecuacin en la que apareca la incgnita despejada.
5. Los dos valores obtenidos constituyen la solucin del sistema.
6. Verificar para estar seguros de haber resuelto bien.
Ejemplo: Resolver completamente el siguiente sistema.

(1) 3x 4 y 6

(2) 2 x 4 y 16
1. Despejamos una de las incgnitas en una de
las dos ecuaciones. Elegimos la incgnita que
tenga el coeficiente ms bajo.

4. Sustituimos el valor obtenido en la variable


despejada.
x 8 2y

x 8 2 3
16 4 y
2 x 4 y 16
2 x 16 4 y
x
8 2y
x 86
2
1
x2
5. Solucin
Sustituimos en la otra ecuacin la variable x,
x 2; y 3
por el valor anterior:
Sol (2,3)
3x 4 y 6
6. Verificacin.
3 8 2 y 4 y 6
(1) 3 x 4 y 6
(1) 3 2 4 3 6
24 6 y 4 y 6

(2) 2 x 4 y 16
(2) 2 2 4 3 16
Resolvemos la ecuacin obtenida:
24 6 y 4 y 6
10 y 6 24
(1) 6 12 6
(1) 6 6
L.Q.Q.D

10 y 30
(2) 4 12 16
(2) 16 16
30
y
10
y3
MTODO DE REDUCCIN
RESOLUCIN DE SISTEMAS DE ECUACIONES POR EL MTODO DE REDUCCIN
Se preparan las dos ecuaciones, multiplicndolas por los nmeros que convenga, hasta que se iguale el
valor de una de las variables y se generen opuestos para poderlas eliminar.
Hacemos la respectiva suma algebraica, trmino a trmino, y desaparece una de las incgnitas.
Se resuelve la ecuacin resultante.
El valor obtenido se sustituye en una de las ecuaciones iniciales y se resuelve.
Los dos valores obtenidos constituyen la solucin del sistema.
8

2.

3.

1.
2.
3.
4.
5.

Ejemplo: Resolver completamente el siguiente sistema.


(1) 3x 4 y 6

(2) 2 x 4 y 16
1. Lo ms fcil es suprimir la variable y, de este
modo no tendramos que preparar las
ecuaciones; pero vamos a optar por suprimir
la x, para que veamos mejor el proceso.
(1) 3x 4 y 6 por (2)

(2) 2 x 4 y 16 por (3)

(1) 6 x 8 y 12

(2) 6 x 12 y 48
2. Sumamos y resolvemos la ecuacin:
(1) 6 x 8 y 12

(2) 6 x 12 y 48
20 y 60

3. Resolvemos la ecuacin obtenida.

60
20
y3
y

4. Sustituimos el valor de y en la segunda


ecuacin inicial.
2 x 4 y 16

2 x 4 3 16
2 x 16 12
4
x
2
x2
5. Solucin

x 2; y 3
Sol (2,3)

6. Verificacin.
(1) 3x 4 y 6
(1) 3 2 4 3 6
(1) 6 12 6
(1) 6 6
L.Q.Q.D

(2) 2 x 4 y 16
(2) 2 2 4 3 16
(2) 4 12 16
(2) 16 16
BLOQUE DE EJERCICIOS N 6
Resuelve por el mtodo de sustitucin, igualacin y reduccin, cada uno de los sistemas propuestos:

2 x 3 y 1
1.

3x 4 y 0

x 3y
3. 2 5

3 x y 5 y

x y
x 1

2. 2

x y y 1
2

x 3y

2
4.

4 2 x y 1

x y
4
6. 2 3

x y 1
3

3x 2 y 7
5.

4 x 3 y 2
BLOQUE DE EJERCICIOS DE RAZONAMIENTO QUE SE RESUELVEN POR SISTEMAS DE ECUACIONES.
52.Cada vez que un tirador da en el blanco gana 500 puntos, y cada que falla pierde 300. Sabiendo que
despus de quince disparos obtuvo 2700 puntos Cuntas veces hizo diana (acert) exactamente?
a) 10
b) 8
c) 11
d) 12
e) 9
53.La diferencia entre dos nmeros es 656. Dividiendo el mayor entre el menor, resulta 4 de cociente y 71 de
resto. Determinar los nmeros.
a) 124 y 106
b) 88 y 14
c) 851 y 195
d) 851 y 159
54.Un da compre 5 libretas y 8 bolgrafos y pagu $24. Al da siguiente compr 8 libretas y 5 bolgrafos y
pagu $20,85. Cunto pagar otro da por 2 libretas y 3 bolgrafos?
a) $8,10
b) $9,15
c) $3,30
d) $12
e) $15
55.La suma de dos nmeros es 24. Tres veces el mayor excede en 2 unidades a cuatro veces el menor. Hallar
los nmeros.
a) 14 y 10
b) 9 y 15
c) 18 y 6
d) 11 y 13
56.Mara, Juana y Carmen, tiene cierta cantidad de muecas que guardan en 3 cajas. El primero y segundo
juntos tienen 17. El segundo y el tercero juntos tienen 28 y el primero y el tercero juntos tienen 21. La
primera caja tiene.
a) 8
b) 5
c) 13
d) 2
e) 15
57.Juan compr un ordenador y un televisor por $2000 y los vendi por $2260. Cunto le cost cada objeto,
sabiendo que en la venta del ordenador gan el 10% y en la venta del televisor gan el 15%?
a) Televisor: $200, Ordenador: $1800

b) Televisor: $500, Ordenador: $1500

c) Televisor: 1200, Ordenador: $800

d) Televisor: 800, Ordenador: $1200

58.Cul es el rea de un rectngulo sabiendo que su permetro mide 16 cm y que su base es el triple de su
altura?
a) 12cm2

b) 18cm2

c) 10cm2

d) 8cm2

e) 11cm2

59.Antonio dice a Pedro: "el dinero que tengo es el doble del que tienes t", y Pedro contesta: "si t me das
seis dlares tendremos los dos igual cantidad". Cunto dinero tena cada uno?
a) Antonio: $32, Pedro: $26

b) Antonio: $30, Pedro: $15

c) Antonio: $12, Pedro: $24

d) Antonio: $24, Pedro: $12


60.En una empresa trabajan 60 personas. Usan gafas el 16% de los hombres y el 20% de las mujeres. Si el
nmero total de personas que usan gafas es 11. Cuntos hombres y mujeres hay en la empresa?
a) Hombres: 50, Mujeres: 10 b) Hombres: 40, Mujeres: 20

c) Hombres: 25, Mujeres: 35

d) Hombres: 35, Mujeres: 25


61.Por la compra de dos electrodomsticos hemos pagado $3500. Si en el primero nos hubieran hecho un
descuento del 10% y en el segundo un descuento del 8% hubiramos pagado $3170. Cul es el precio de
cada artculo?
a) $2700 y $800

b) $2500 y $1000

c) $1500 y $2000

d) $1700 y $1800

62.La suma de A ms B es 116. A es 3 menos que C y al mismo tiempo A es 4 ms que B Que numero es C?
a) 63

b) 58

c) 65

d) 67

e) 68

63.A una fiesta asistieron 1022 personas se sabe que por cada 6 hombres, haban 8 mujeres. Cuntos
hombres asistieron a la fiesta?
a) 440

b) 439

c) 438

d) 441

e) 446

64.Dos nmeros estn en la relacin de 5 a 6. Si el menor sea el aumento en 2 y el mayor se disminuye en 6, la


relacin es de 9 a 8, Los nmeros son:
a) 35 y 42

b) 40 y 48

c) 25 y 30

d) 45 y 54

e) 46y 56

65.La semisuma de dos nmeros es 10, y su semidiferencia es 5, Cul es el mnimo comn mltiplo de dichos
nmeros?
a) 25

b) 20

c) 15

d) 10

e) 18

66.En una granja hay patos y gallinas en razn 9:10, si se sacan 19 gallinas, la razn se invierte. Cuntas
gallinas haba inicialmente?
a) 10

b) 81

c) 90

d) 100

e) 12

67.Las edades de Pedro y Juan suman 9 aos; las de Juan y Enrique 13 aos y las de Pedro y Enrique 12 aos.
Qu edad tiene Pedro?
a) 4 aos

b) 5 aos

c) 8 aos

d) 6 aos

e) 7 aos.

68.La edad de Milagros hace 8 aos y la que tendr Roxana dentro de 7 aos estn en la relacin de 2 a 3. Si
hoy sus edades suman 41, halle la relacin de sus edades dentro de 4 aos.
a)

3
4

b)

4
3

c)

5
3

d)

4
5

e)

5
4

PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO
Para el siguiente grupo de ejercicios se debe tener en cuenta el uso de su capacidad de razonar, tenga en
cuenta que algunas preguntas pueden ser fciles de contestar y otros requerirn de un poca ms de atencin.
BLOQUE DE EJERCICIOS DE PROBLEMAS DE RAZONAMIENTO
VARIOS
1. Un estudiante hace el 1/3 de sus tareas y despus va a comer. Posteriormente hace los de las tareas
restantes y decide ir jugar. Qu parte de sus tareas dej sin completar si decide no trabajar ms?
a) 1/2
b) 1/3
c) 2/3
d) 1/6
e)
2. Un almacenista tiene 600 reglas. Suministra 3/8 de las reglas a la divisin X, a la divisin Y, y 1/6 a la
divisin Z. El nmero de reglas que le quedan es
a) 48.
b) 240
c) 125
d) 102.
e) 150
3. En una fbrica la tercera parte de los trabajadores son mujeres, de las cuales la mitad son casadas, y la
mitad de las mujeres casadas tienen nios. Si los 3/4 del total de hombres son casados y los 2/3 de los
hombres casados tiene nios, Qu parte de los trabajadores no tienen nios?
a) 2/3
b) 7/12
c) 4/9
d) 17/36
e) 5/18
4. Si un curso est compuesto por 23 hombres y 15 mujeres, entonces Cul es la fraccin que representa el
nmero de hombres del curso?
a) 23/25
b) 23/38
c) 38/23
d) 23/15
e) 15/23
5. Los 2/5 de la capacidad de un tanque son 600 litros. Cul ser la capacidad de los 3/4 del mismo tanque?
a) 1225
b) 1125
c) 1300
d) 2000
e) 3500
6. Arturo y Benito tienen la misma cantidad de dinero. Cunto tiene que dar Arturo a Benito para que
Benito tenga diez dlares ms que Arturo?
a) 10 dlares
b) 4 dlares
c) 5 dlares
d) 15 dlares
7. Un pastor le dijo a otro: Si te regal una de mis ovejas, t tendrs el doble de las que yo tengo. Pero si t
me das una de las tuyas tendramos las mismas. Cuntas ovejas tenan cada uno?
a) 1 y 2
b) 5 y 7
c) Los dos tenan 3
d) 6 y 7
8. En la inauguracin de los juegos intercolegiales, 16 jvenes se colocan formando un cuadrado Cuntos
jvenes hay en cada lado del cuadrado?
a) 4
b) 5
c) 8
d) 6
e) 16
9. Si diez cajas de manzanas pesan 400 kg, y cada caja vaca pesa 4 kg Cuntos kg pesan slo las manzanas?
a) 306 kg
b) 36 kg
c) 316 kg
d) 360 kg
e) 260 kg
10.Una persona cobra 4 dlares para cortar un rbol en dos partes. Cunto cobrar para cortar el rbol en
ocho partes?
a) 14
b) 16
c) 12
d) 32
e) 28
11.Pedro estudia ms que Luis, Ernesto estudia menos que Pedro y Ernesto estudia ms que Luis Quin es el
que menos estudia?
a) Luis y Pedro
b) Pedro
c) Pedro y Ernesto
d) Luis
e) Ernesto
12.Si dos partes de cemento se mezclan con tres de arena, Qu parte de la mescla total representa la arena?
a) 3/2
b) 2/3
c) 3/5
d) 2/5
e) Un tercio
13.Un enfermo debe tomar una aspirina cada media hora. En cuntas horas se tomar cuatro aspirinas?
a) 1/2
b) 4
c) 2
d) 1 1/2
e) 2
Nota: para problemas con tabletas y tiempos se emplear la siguiente frmula:

# Tabletas

TiempoTotal
1
Intervalo entreTableta

14.Una campana suena con 10 segundos de intervalo entre dos repiques, otra con 20 y otra con 24 segundos
de intervalo. Si dan el primer golpe simultneamente, Despus de cuantos segundos volvern a coincidir
en los repiques?

a) 60

b) 120

c) 80

d) 100

e) 90

15.Si Jos tiene tres Hermanas y cada Hermana tiene un Hermano. cuntos Hermanos y Hermanas son en
total?
a) 6
b) 4
c) 9
d) 5
e) 7
16.Dos gallinas ponen dos huevos en dos das, Cuntos huevos ponen 6 gallinas en 6 das?
a) 6
b) 10
c) 18
d) 12
e) 20
17.El famoso cuadro de las meninas fue pintado por Velzquez en 1656, a los 57 aos de edad, despus de
vivir 34 aos en Madrid, donde se haba instalado a los cuatro aos de casado. A qu edad se cas?
a) 18
b) 20
c) 19
d) 21
e) 25
18.Cuntos animales tengo en casa, sabiendo que todos son perros, menos dos, todos son gatos, menos dos y
que todos son loros menos dos?
a) 8
b) 3
c) 1
d) 4
e) 6
19.Un mdico receta un paciente una tableta cada 45 minutos. Cuntas tabletas necesita en un periodo de
trabajo de nueve horas, si le dan al paciente una tableta al iniciar su jornada de trabajo y otra cuando
termina?
a) 13
b) 11
c) 10
d) 8
e) 5
20.Una persona trabaja 5 das y engrampa 45 conjuntos de libros. Si cada conjunto tiene 7 libros. Cul es el
nmero de libros que engrampa diariamente?
a) 120
b) 80
c) 53
d) 63
e) ninguna
21.Para conseguir $ 1000 una organizacin caritativa hace un festival musical con un costo de $250. Cul es
el nmero mnimo de tickets de 75 centavos que se venden para lograr esa meta?
a) 1666
b) 1000
c) 166
d) 666
e) 16666
22.De las 130 personas que participan en un campismo 75 usan reloj, 62 usan gafas y 72 usan gorras, 40 usan
reloj y gafas, 35 usan reloj y gorras, 25 gafas y gorras y 20 usan las tres prendas. Cuntas personas no
usan ninguna de las prendas mencionadas?
a) 1
b) 8
c) 3
d) 6
e) ninguna
23.A una actividad festiva asistieron 92 personas, de las cuales 47 comieron pizza, 38 panes con queso, 42
panes con jamn; 28 comieron pizza y pan con queso; 31 pizza y pan con jamn, 26 pan con queso y pan
con jamn; 25 personas comieron de las tres cosas y varias personas solo tomaron refrescos. Cuntas
personas solo tomaron refrescos?
a) 22
b) 25
c) 13
d) 23
e) ninguna
24.Una persona debe tomar un analgsico cada 45 min. En cuntas horas se tomar nueve analgsicos?
a) 5
b) 4
c) 6
d) 7
e) 5

SUCESIONES.
Se entiende que una sucesin es un conjunto ordenado de elementos que cumplen una ley determinada. Estos
elementos son generalmente nmeros, letras o figuras geomtricas.
Sucesiones Numricas: Son aquellas en la cuales aparecen solo nmeros, los cuales guardan un orden
preestablecido.
La tarea principal consiste en identificar que LEY siguen los nmeros de la sucesin. Esta ley se determina
relacionando las operaciones bsicas: suma, resta, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin, o
mediante una deduccin lgica.
Ejemplo:

8,

10,

12,

14,

+2

+2

+2

16
+2

LEY: Los trminos se relacionan por la suma. Van aumentando de 2 en 2.

20,

19,

18,

17,

-1

-1

-1

16
-1

LEY: Los trminos se relacionan por la resta. Van disminuyendo de 1 en 1.

2,

4,

8,

16,

x2

x2

32
x2

x2

LEY: Los trminos se relacionan por la multiplicacin. De trmino en trmino se multiplica por 2.

80,

40,

20,
2

10,

5
2

LEY: Los trminos se relacionan por la divisin. De trmino en trmino se divide entre 2.
REGLA BSICA: Para deducir que nmero continua o falta en un sucesin debemos observar la razn de
crecimiento o decrecimiento, ya sea restando, dividiendo, sumando, multiplicando o una combinacin de
operaciones, entre 2 trminos consecutivos o seguidos de la sucesin.
Pero lo ms importante es que esta razn se debe repetir 2 veces como mnimo en el problema dado.
SUCESIONES ARITMTICAS
Se conoce como sucesin aritmtica al conjunto ordenado de nmeros, donde la razn (diferencia que se
repite 2 veces como mnimo), se obtiene restando 2 trminos seguidos (o preguntndose cuanto le debo
sumar a un trmino para obtener el siguiente). Esta razn puede estar en las primeras diferencias, o tambin
en las siguientes diferencias. (Por niveles).
Ejemplo1.
Qu nmero Falta?
3,
5,
x
Qu nmero Falta?
23,
31,
39,
x
Solucin:
3,
5,
x
Solucin:
Dado que la
23,
31,
39,
x
No se puede decir que la secuencia
+8

23,

+8

31,
+8

39,
+8

razn 8 se
repite 2 veces,
entonces se
puede deducir
que est
creciendo de 8
en 8

+2

crece de 2 en 2, dado que la razn


no se repite 2 veces como mnimo.

Por lo tanto, no se puede deducir que continua (no


puede ser el 7) ya que es un problema incompleto
o mal propuesto.

+8
Se deduce

Por lo tanto x 39 8 x 47
Ejemplo 2:

Ejemplo 3:
Qu nmero Falta?
7,
21,
35,
Solucin:

7,

21,
+14

35,
+14

20,
16,
Solucin:
20,
16,

+14

12,

12,

Se deduce

-4

Por lo tanto x 35 14 x 49
Ejemplo 4:
Qu nmero Falta?
Ejemplo 5:
Qu nmero Contina?
8,
9,
13,
20,
Solucin:
8,
9,
13,
20,
+1

+4
+3

+7

Por lo tanto:

+3

-4
Se deduce

Por lo tanto x 12 4 x 8

30,

43,

30,
+10

+3

-4

43,

+13
+3

x
x
+a

Como no se puede determinar la razn,


que se repita algo dos veces como
mnimo, se analiza por niveles

+3

a 13 3 a 16
x 43 a x 43 16 59

Se deduce

SUCESIONES GEOMTRICAS
Se conoce como sucesin geomtrica al conjunto ordenado de nmeros, donde la razn se obtiene al dividir 2
trminos seguidos (o preguntndose cuanto le demo multiplicar a un nmero para obtener el siguiente).
Ejemplo 1.
Ejemplo 3.
Qu nmero Falta?
Qu trmino Falta?
3,
24,
192, x
5,
5,
15,
75,
x
Solucin:
Solucin:
3,
24,
192,
x
5,
5,
15,
75,
x
x8

x8

x8

x1
Se deduce

Por lo tanto:
x 192*8 x 1536

x5

x7
Se deduce

Por lo tanto:
x 75*7 x 525
Ejemplo 4.
Qu trmino Falta?

Ejemplo 2.
Qu nmero Falta?
729, 243, 81,
Solucin:
729, 243,
81,
3

x3

2
4
,
,
7
49
Solucin:

Por lo tanto:
x 81 3 x 27

Se deduce

2
,
7

4
,
49

8
,
343
x7

x7

x2

x2

x2

8
,
343

Se deduce

x7

Por lo tanto:

8*2
16
x
343*7
2401
5,
5,
5,
10,
x

Ejemplo 5.
Qu trmino Falta?

60,

Solucin:

5,

5,

5,

10,
x2

60,
x6

x
xa

x1

x1
x1

x2

x3

1,
2,
Solucin:

x,

48,

384

1,

x,

48,

384

2,

x4
Se deduce

xa

x2

xb

x8

Por lo tanto:

a 6*4 a 24
x 60* a x 60*24 x 1440

Se puede observar que los nmeros multiplicados


aumentan en mltiplos de dos.

Ejemplo 6.
Qu trmino Falta?

a 4; b 6
x 2*4 x 8

SUCESIONES COMBINADAS Y ALTERNADAS


Son sucesiones en las cuales la razn se obtendr por una combinacin de operaciones o por intercalacin de
una o ms secuencias, recordando que la razn de ser, se debe repetir 2 veces como mnimo (esta es nuestra
tercera opcin de estrategia de resolucin).
Ejemplo 1
Qu trmino Falta?
3,
5,
15,
17,
Solucin:

3,

5,

15,
x3

+2

51,

17,
+2

51,
x3

x
+2
Se deduce

x 51 2 x 53
Ejemplo 2
Qu trmino Falta?
5,
16,
49,
x
Solucin:

5,

16,

49,
x 3+1

x 3+1

x
x 3+1
Se deduce

x 49*3 1 x 148
Ejemplo 3
Qu trmino Falta?
3,
17,
6,
14,
Solucin:

17,
+3

6,

9,

-5

-3

3,

10,

14,

10,

x 15 6 x 21
Ejemplo 4
Qu trmino Falta?
5,
6,
9,
18,
Solucin:

2,

2,

-7

9,
+5

+4

15,

15,

+6

5,
x

6,

9,
+3

+1
x3

18,
+a

+9
x3

x3

1,

4,

19,

Por lo tanto:

a 9*3 a 27
x 18 27 x 45

Por lo tanto:

Ejemplo 5
Qu trmino Falta?
1,
4,
19,
x
Solucin:

x 19 3 x 361 3 x 364
2

SUCESIONES DIVERSAS (NUMRICAS)


En estos casos la razn de ser de la secuencia, se encuentra por algunos detalles tericos, (como el conjunto
de los nmeros primos, sucesiones de Fibonacci, ) o dando una forma adecuada a cada trmino de la
secuencia en funcin de la posicin que ocupa (trmino ensimo) como tambin buscando una caracterstica
comn entre los trminos.
Ejemplo 1: Qu nmero continua?
1,
4,
9,
x
a) 13
b) 16
c) 24
d) 25
e) 11
Solucin:
Utilizando criterios anteriores, pareciera que falta informacin para encontrar lo pedido, pero se puede
apreciar que se trata de nmeros cuadrados perfectos, con lo que se tendr:
1,
4,
9,
x

Se deduce

Por lo tanto:
x 42 x 16

NOTA: Cuando hay pocos trminos cabe la posibilidad que se puedan formar potencias o races.
Ejemplo 2: Qu nmero continua?
Ejemplo 3: Qu nmero continua?

3,

8,
+5

25,
+36

+17
+12

61,

+19
+7

125,

+64
+28

+9

228,

+103
+39

+11

+a
+b

+c

Es obvio que: c 13 (sucesin de impares)


Luego: b 39 c b 39 13 b 52
Tambin: a 102 b a 102 52 a 155
Por lo tanto: x 228 a x 228 155 x 383

8,

9,
+1

12,

27,
+15

+3

132,

+105

+a

x3
x5
x7
xb
Se deduce que: b 9 (sucesin de impares)
Es evidente que: a 105*9 a 945
Por lo tanto:

x 132 a x 132 945 x 1077

Ejemplo 4: Qu nmero continua?

100,
5

20,
*4

80,

83,
+3

x
-2
Se deduce

Por lo tanto: x 83 2 x 81

RECUERDE: No es lo mismo SUCECIN que SERIE, hay muchos que los confunden y emplean como
sinnimos, ms nos es as, observe:
SUCESIN: Secuencia ordenada de trminos regidos por una ley de formacin.
8; 12; 16; 20; 24; .

1; 8; 27; 54; 64; .


SERIE: Es la suma de los trminos de una sucesin.
8+ 12+ 16+ 20+ 24+ .
1+ 8+ 27+ 54+ 64+ .
NOTA:
PROGRESIN: Sucesin donde los trminos guardan entre s una misma razn.
Progresin Aritmtica:

7,

11,
+4

15,
+4

19,
+4

23,
+4

27
+4

Razn = 4.
Progresin Geomtrica:

1,

3,
x3

9,
x3

27,
x3

81,
x3

243
x3

Razn = 3.
BLOQUE DE EJERCICIOS SUCESIONES
1. Qu nmero contina?:
a) 33
b) 34

8,

11,
c) 45

16,

2. Qu nmero contina?:
a) 11
b) 9

40, 30,
c) 10

3. Qu nmero contina?:
a) 73
b) 84

3,

4. Qu nmero contina?:
a) 20
b) 12

20, 5,
c) 34

5. Qu nmero contina?:
a) 78
b) 65

80, 16,
c) 18

6. Qu nmero contina?:
a) 153
b) 143

120, 24,
c) 156

7. Qu nmero contina?:
a) 7
b) -2

18, 17,
c) -1

8. Qu nmero contina?:
a) 56
b) 45

8,

9. Qu nmero contina?:
a) 3
b) 4

4,

2,
c) 9

10. Qu nmero contina?:


a) 19
b) 22

2,

13,
c) 45

11. Qu nmero contina?:


a) 34
b) 24

2,

2, 3,
c) 27

22,

3, 6,
c) 65

10,
c) 64

23,

64,

7,

8,

67, x
d) 50

e) 82

28,

9,

6,

e) 30

e) 24

9,

0,

e) 15

x
d) 54

144,

14,

x
d) 72

31,

16,

e) 32

16, 12,
d) 8

18,

25,

x
d) 30

151, x
d) 100

e) 123

2,
d) 0

e) -7

48,
d) 78

0, 8,
d) 5

x
e) 80
1,

3, 16,
d) 14
8, 24,
d) 54

8,

8,

6, x
e)8

13, 4,
e) 19

x
e) ninguna.

12. Qu nmero contina?:


a) 76
b) 68

816

20
12 24

40 36

c) 72

d) 90

8, 7,
c) 49

14,

e) 30

13. Qu nmero contina?:


a) 48
b) 50

4,

14. Qu nmero contina?:


a) 170
b) 180

580, 606,
c) 334

15. Qu nmero contina?:


a) 56
b) 78

1,

3, 7,
c) 63

15,

16. Qu nmero contina?:


a) 59
b) 66

128, 96,
c) 56

80,

17. Qu nmero contina?:


a) 345
b) 364

1,

18. Qu nmero contina?:


a) 415
b) 514

3,

19. Qu nmero contina?:


a) 5
b) 6

15, 16,
c) 2

20. Qu nmero contina?:


a) 11
b) 10

18, 7,
c) 9

21. Qu nmero contina?:


a) 40
b) 43

2,

3, 5,
c) 54

8,

13, 21,
d) 55

22. Qu nmero contina?:


a) 2 y 9
b) 3 y 8

5,

6, 4,
c) 4 y 10

7,

3, 8, x,
d) 1 y 9

23. Qu nmero contina?:


a) 8 y 12
b) 9 y 14

3,

1, 4,
c) 8 y 13

2,

6, 4, 9,
d) 10 y 9

x,

24. Qu nmero contina?:


a) 18 y 12 b) 18 y 29

2,

13, 6,
c) 20 y 30

25. Qu nmero contina?:


a) 18 y 20 b) 18 y 23
26. Qu nmero contina?:
a) 128 y 70 b) 120 y 30

8,

65,

4, 13,
c) 367
4, 6,
c) 675

b) 32 y 37

c) 20 y 50

28. Qu nmero contina?: 3 , 10 , 19 , 30 ,


8
9 12 17

x
e) 77

e) 343
66,

24,

130, 258,
e) 546

e) 8

e) ninguna
34,

10, 17,
d) 10 y 26

x
e) 60

e) ninguna

14,

y
e) ninguna
22, x, y
e) ninguna

11, 10, 14, 16, x, y


d) 18 y 21
e) ninguna
2, 14, 6, 23, 24, 35,
d) 188 y 51
e) ninguna
x
y

d) 38 y 20
x
y

90, x
d) 14

14,

1, 9, 5,
c) 22 y 31
1, 5, 1, 8,
c) 120 y 50

e) 90

18, 34,
d) 324

9,

50, x
e) ninguna

e) ninguna

121, x
d) 234

20, 7,
d) 3

27. Qu nmero contina?: 2 , 4 , 8 , 16 ,


7 10 16 25
a) 38 y 56

37, 90,
d) 340

72, 68,
d) 78

10,

72,

25,

31, x
d) 87

40,

11,

13, 26,
d) 53

e) ninguna

x,

a) 43 y 24

b) 44 y 22

29. Qu nmero contina?:


a) 3223

c) 3148

b) 2518

d) 3150

c) 1124

e) ninguna

d) 1821
2

e) ninguna

12

24 , 35 , 58 , 813 , x y
b) 15, 23, 50
c) 35, 23, 19

32. Qu nmero contina?:


a) 32, 24, 18

e) ninguna

58 , 79 , 1111 , 1714 , x y

31. Qu nmero contina?:


a) 12, 20, 48

d) 24 y 40

32 , 7 2 , 134 , 2112 , x y

b) 3143

30. Qu nmero contina?:


a) 3520

c) 42 y 27

12

3, 12,
c) 89

34. Qu nmero contina?: 17,


a) 235
b) 246

33,

35. Qu nmero contina?: 5,


a) 907
b) 905

41,

36. Qu nmero contina?: 5,


a) 74
b) 76

7,

37. Qu nmero contina?: 10,


a) 48
b) 49
38. Qu nmero contina?: 5,
a) 26
b) 14
39. Qu nmero contina?:
a) 3
b) 4

x,

18,

x,

5,
c) 2

40. Qu nmero contina?: 2,


a) 45
b) 43

6,

41. Qu nmero contina?: 4,


a) 45
b) 44
42. Qu nmero contina?: 4,
a) 4098
b) 4096

6,

43. Qu nmero contina?: 8,


a) 56
b) 54

9,

44. Qu nmero contina?: 25,


a) 1225
b) 1230

1,

49,

28,

e) ninguna

d) 33, 21, 29

e) ninguna

21 , 41 , 82 , 166 , x y
b) 32, 24, 19
c) 35, 23, 18

33. Qu nmero contina?:


a) 80
b) 88

d) 23, 12, 49

51, x
d) 100

e) 81

65, 129,
c) 237

x
d) 257

e) 768

149, 329,
c) 900

581, x
d) 989

e) 986

9, 13,
c) 73

x
d) 85

e) 57

31,
c) 47

25,

40,

32, 68,
c) 17
7,

11,

43, x
d) 50
140,

23,
d) 6

11, 18,
c) 42

28,

e) ninguna

284
d) 20

e) 22

71
e) 8
x
d) 46

e) 49

11, 19, 30, x


c) 46
d) 48
1, 4, 64,
x
c) 4097
d)4094
13, 20,
c) 50

30,

121, 361,
c) 1243

43,
d) 58
x
d) 1276

45. Qu nmero contina?: 5, 10, 25, 60, 125, x


a) 325
b) 230
c) 243
d) 276

e) 52
e) 4092
x
e) 59

e) 1246

e) 246

46. Qu nmero contina?: 1, 3, 10, 37, 144, x


a) 578
b) 571
c) 579
d) 576

e) 546

47. Qu nmero contina?: 3, 8, 25, 61, 125, 228, x


a) 325
b) 330
c) 343
d) 376

e) 383

48. Qu nmero contina?: 2, 3, 5, 9, x


a) 18
b) 12
c) 14

d) 16

e) 17

49. Qu nmero contina?: 7, 13, 37, 145, x


a) 723
b) 730
c) 743

d) 727

e) 721

SUCESIONES LITERALES
Es el conjunto de letras relacionadas por el abecedario castellano o por alguna lgica.
A continuacin se presentan algunos ejemplos para entender este tipo de sucesin.
1. Qu letra continuara?

A, D, G, J , ?
Solucin:
Se relacionan en el abecedario, pues de letra en letra existen 2 inmediatas.
A, B, C , D, E , F , G, H , I , J , K , L, M , N , , O, P, Q, R, S , T , U , V , W , X , Y , Z
2

A,

D,
2

G,

J,

?
2

Por lo tanto: A, D, G, J , M
2. Qu letra contina?
C, E, I , , ?
Solucin:
Se relacionan entre s formando con el nmero de letras que existen entre los trminos una secuencia de
impares.
A, B, C , D, E , F , G, H , I , J , K , L, M , N , , O, P, Q, R, S , T , U , V , W , X , Y , Z
1
C,

E,

I,

5
,

Por lo tanto: C , E , I ,
3. Qu letra contina?

, V

E, H , L, P, ?
Solucin:
Analizando con el abecedario
A, B, C , D, E , F , G, H , I , J , K , L, M , N , , O, P, Q, R, S , T , U , V , W , X , Y , Z
2
Por lo tanto: E, H ,
4. Qu letra contina?

L, P, V

B, E, J , P, ?
Solucin:
Analizando con el abecedario
A, B, C , D, E , F , G, H , I , J , K , L, M , N , , O, P, Q, R, S , T , U , V , W , X , Y , Z
4

Por lo tanto: E, H ,
5. Qu letra contina?

L, P, V

C, P, E, R, G, T , I , ?
Solucin:
Analizando el abecedario
Q

C,

P,

E,

D
Por lo tanto: C, P,
6. Qu letra contina?

R,
F

G,

T,

I,

E, R, G, T , I , V

E, F , M ,

A, M , J , J , ?

Solucin:
Analizando con el abecedario no hay relacin, sin embargo si observamos con cuidado, cada letra es la
letra inicial de los meses del ao.
Por lo tanto:

E, F , M ,

A, M , J , J ,

Enero, Febrero, Marzo, Abril, Mayo, Junio, Julio, Agosto.


7. Qu letra contina?

L,

A, T , I , P, S , O, ?

Solucin:
Analizando con el abecedario no hay relacin, sin embargo si observamos con cuidado, leyendo desde el
final tenemos OSPITAL, pero la palabra est mal escrita ya que le falta una constante.
Por lo tanto:

L,

A, T , I , P, S , O, H

As tenemos la palabra HOSPITAL.


BLOQUE DE EJERCICIOS SUSECIONES LITERALES.
1. Determinar la letra que contina: E, B, G, D, I, F, K, ??
a) J
b) L
c) H
d) N
2. Indique que contina en la serie: 3, b, 1, z, 5, d, 3, b, .. , .
a) 7, g
b) 5, c
c) 6, d
d) 7, f
3. Determinar la letra que contina: D, F, H, J, L, N, ??
a) LL
b) O
c) P
d) Q
4. Determinar la letra que contina:, B, D, G, K,??
a) L
b) K
c) O
d) P
5. Determinar la letra que contina: C, F, I, L, ??
a) A
b) R
c)
d) B
6. Determinar las letras que continan: A, B, C, D, E, D, C, ,
a) F, G
b) G, F
c) A, B
d) B, A
7. Determinar las letras que continan: A, Z, Y, B, X, V, C, ,
a) V, D
b) D, V
c) U, T
d) V, S
8. Qu letra ocupara el primer lugar de la serie: , Z, A, A, Y, Y
a) X
b) Z
c) B
d) A
9. Complete la siguiente sucesin: N, , T, , L, I, A
a) A, A
b) A, B
c) C, B
d) A, O
10. Determinar la letra que contina: A, C, E, G, I, K, ??
a) M
b) L
c)
d) N
11. Completar la secuencia: SCD, TEF, UGH, ____, WKL
a) CMN
b) UJI
c) VIJ
d) IJT
12. Completar la secuencia: B2CD, _____, BCD4, B5CD, BC6D
a) B2C2D b) BC3D
c) B2C3D
d) BCD7
13. Completar la secuencia: FAG, GAF, HAI, IAH, ____
a) JAK
b) HAL
c) HAK
d) JAI
14. Completar la secuencia: ELFA, GLHA, ILJA, _____, MLNA
a) OLPA
b) KLMA
c) LLMA
d) KLLA
15. Completar la secuencia: CMM, EOO, GQQ, _____, KUU
a) GRR
b) GSS
c) ISS
d) ITT
16. Determinar que letra contina la secuencia: A A B A B C A B C D A B C D E A B C D E F ?
a) A
b) C
c) H
d) I
e) Ninguna.
17. Determinar que letra contina la secuencia: A B A C B D A C E B D F A C E G B D F ?
a) A
b) B
c) H
d) I
e) Ninguna.
18. Determinar que letra continua la secuencia: A B C D E F G H A B C D E F G A B C D E F ?
a) H
b) G
c) A
d) E
e) Ninguna.
19. Determinar que par de letras continua la secuencia: EF, VU, GH, TS, IJ, RQ, KL, PO, ?
a) JK
b) LM
c) MN
d) NM
e) Ninguna.

INFERENCIAS NUMRICAS
Se clasifica en: Analogas y distribuciones numricas.
ANALOGAS NUMRICAS.- Las analogas numricas son estructuras numricas conformadas por una o dos
premisas y su conclusin.
El mtodo de solucin consiste en analizar las premisas y extraer una ley de formacin, empleando
operaciones bsicas. La ley extrada se aplica en la conclusin para obtener el nmero buscado.
Ejemplo 1.

6
x

8
6

4 premisa
14 conclusin.
Nmero Buscado !

La ley de formacin, luego de analizar la premisa, cumplir que:


Luego, esto lo aplicamos en la conclusin: x

6 14 20

2
2

8 4
6.
2

x 10

Ejemplo 2.

1
1
x

3
6
13

2 premisa
5 premisa
8 conclusin.
Nmero Buscado !

De las premisas se cumple que:

3 2 1; y
65 1

Se cumple que:

x 13 8

x5
BLOQUE DE EJERCICIOS N 16
1. Qu Nmero falta?

2
8
9

10
17
x

a) 20

8
9
11
b) 12

c) 25

d) 35

e) ninguna

c) 15

d) 25

e) ninguna

c) 85

d) 88

e) ninguna

2. Qu Nmero falta?

17
19
23

14
7
x

a) 19

3
12
6
b) 17

3. Qu Nmero falta?

3
2
8
a) 80

24
12
x

8
6
11
b) 82

4. Qu Nmero falta?

3
9
10
a) 16

9
15
x

8
8
11
b) 19

c) 47

d) 18

e) ninguna

c) 15

d) 17

e) ninguna

c) 47

d) 49

e) ninguna

c) 250

d) 216

e) ninguna

c) 25

d) 28

e) ninguna

c) 9

d) 12

e) ninguna

c) 15

d) 16

e) ninguna

c) 4

d) 6

e) ninguna

5. Qu Nmero falta?
12
17 4

10
2
a) 11

16
x

5
8
b) 12

6. Qu Nmero falta?
5
33 6

8
6

30
x

a) 40

2
8
b) 42

7. Qu Nmero falta?
5
25 2

2
6
a) 230

16
x

4
3
b) 129

8. Qu Nmero falta?
16
3
7

25
49
a) 20

10
x

5
2
b) 22

9. Qu Nmero falta?
2
3
3

3
5

22
x

3
2

a) 6
b) 10
10. Qu Nmero falta?
9
20 2

12

28
x

7
5
a) 19
b) 18
11. Qu Nmero falta?

8
3
a) 5

16
x

2
1
b) 3

12. Qu Nmero falta?

16
4
10
a) 9

15
5
x

7
3
4
b) 8

c) 10

d) 11

e) ninguna

c) 15

d) 20

e) ninguna

13. Qu Nmero falta?

7
3
8

19
7
x

a) 13

5
1
2
b) 18

14. Qu Nmero falta?

8
19

3
x

2
7

a) 19

b) 8

c) 5

d) 6

e) ninguna

15. Qu Nmero falta?

100
49
1
a) 12

30
56
x

3
8
12
b) 13

c) 15

d) 16

e) ninguna

c) 7

d) 6

e) ninguna

c) 55

d) 46

e) ninguna

c) 15

d) 18

e) ninguna

16. Qu Nmero falta?

4
3
7

16
27
x

a) 8

2
3
1
b) 9

17. Qu Nmero falta?


23
50 28

14
48
a) 36

35
x

16
12
b) 33

18. Qu Nmero falta?

3
9
7
a) 10

6
15
x

1
4
1
b) 19

DISTRIBUCIONES NUMRICAS.
Primera Forma: Este tipo de distribuciones se presentan como una estructura en filas o columnas.

COLUMNAS

F
I
L
A
S
En este tipo de estructuras se presentan con el objetivo de hacer una abstraccin numrica, ya sea en las
columnas o las filas.
Ejemplo 1.
Determinar el valor de x:

7
2

4
3

11
1

a) 6
b) 4
c) 3
d) 1
e) 6
La solucin de este tipo de estructura est en que luego de realizar una suma de los valores de las columnas
premisas se obtiene 13 en todas; o sea:

1ra Col.
7

2da Col.
4

3ra Col.
11

13
4 3 x 13
x 6

13

Segunda Forma.
ESTRUCTURA: Los nmeros se distribuyen en una o ms figuras, donde las relaciones operativas son
independientes de las formas de las figuras (salvo algunas excepciones)
Ejemplo 1:

10 3

Solucin:
De la primera figura se cumple:

3 1 2
De la segunda figura se cumple: 9 5 4
En la tercera figura aplicamos la ley obtenida:

10 3 x x 7

BLOQUE DE EJERCICIOS N 17
1. Hallar el valor de x:

8
9

2
1

5
5

a) 8
b) 4
2. Qu nmero falta?

c) 2

d) 1

e) 9

7
13

15
8

20

23

a) 8

6
x
14
b) 12

c) 9

d) 10

e) 3

c) 31

d) 21

e) 49

3. Qu nmero falta?

13

37

11

a) 32

x
b) 35

En los siguientes ejercicios analice las figuras, encuentre las relaciones lgicas necesarias para encontrar el
valor desconocido.
En los tringulos y cuadrados, analizar el comportamiento de los valores que estn en los lados o en los
vrtices sea en lnea recta, en columna o en diagonal.
En los cuerpos de personas analizar las relaciones entre las extremidades superiores e inferiores para
obtener el valor que se encuentra desconocido en la cabeza.
En los crculos analizar los valores que estn uno a continuacin de otro, en vrtices opuestos, el sentido de
las operaciones que se van a tener sea en sentido horario o anti horario.
EJEMPLO:
Hallar el valor de x:

18

20

12

De las primeras tenemos que:

5 1 * 2 1 18
4 2 * 1 1 12
0 4 * 3 2 20

Entonces:

11 * 7 2 18 x

4. Hallar el valor de x:

a) 12

11

b) 14

5. Hallar el valor de x:

c) 10

d) 8

e) 9

a) 21

11

14

b) 16

c) 14

d) 17

e) 19

6. Hallar el valor de x:

a) 7

11

b) 5

c) 3

d) 13

e) 12

7. Hallar el valor de x:

10

a) 5
b) 4
8. Hallar el valor de x:

a) 9

c) 0

d) 2

e) 8

12

b) 4

c) 10

d) 7

e) 12

9. Hallar el valor de x:

a) 7

b) 4

10. Hallar el valor de x:

c) 5

d) 9

e) 2

16

49

a) 2

81

b) 4

c) 3

d) 6

e) 5

11. Hallar el valor de x:

a) 19

13

11

b) 13

c) 16

d) 18

e) 20

12. Hallar el valor de x:

11

14

a) 21

b) 20

c) 18

d) 16

e) 15

13. Hallar el valor de x:

15

25

a) 46

b) 48

14. Hallar el valor de x:

c) 50

d) 45

e) 55

14

a) 12

b) 16

c) 13

d) 11

e) 19

15. Hallar el valor de x:

10

20

a) 30

b) 16

12

10

11

66

15

10

50

c) 18

d) 21

e) 29

16. Hallar el valor de x:

12

5
a) 8

20

30

10

b) 9

c) 7

d) 10

e) 29

17. Hallar el valor de x:

13
3

10

6
a) 6

8
b) 8

18. Hallar el valor de x:

c) 3

7
4
d) 10

e) 9

18

12
3

2
a) 46

2
b) 42

10
4

c) 33

d) 40

e) 49

19. Hallar el valor de x:

8
4

2
a) 6

b) 2

c) 3

20. Hallar el valor de x:

10

13

2
d) 4

e) 9
22. Hallar el valor de x:

x
15

16

20

21
x

a) 16
d) 20

c) 17

27

20

a) 10
b) 7
d) 5
e) ninguna.
23. Hallar el valor de x:

11

10
20

5
10

10

14
b) 21
e) 13

a) 20
d) 22

c) 8

12

10

3
x

a) 20
d) 15

32 15

21. Hallar el valor de x:

12

15
b) 12
e) 19

13

x
b) 27
e) ninguna.

c) 18

24. Hallar el valor de x:

c) 12

a) 30
d) 35

26

20

b) 27
e) ninguna.

c) 33

15 11
27. Hallar el valor de x:

25. Hallar el valor de x:

5
4

19
25

35

a) 21
b) 22
e) ninguna.

c) 23

3
d) 25

15

a) 63
b) 67
e) ninguna.

5
d) 68

20

c) 3

15

3
x

8
a) 10
b) 7
e) ninguna.

3
c) 62

4
2

44

10
12

1
3

10

28. Hallar el valor de x:

26. Hallar el valor de x:

10

3
4

10
d) 5

a) 13
b) 17
e) ninguna.

2
c) 15

1
d) 18

Segmento es la porcin de recta limitada por dos puntos, llamados extremos.

Un segmento es nulo cuando sus extremos coinciden.


Dos segmentos son concatenados cuando tienen un extremo en comn.

Dos segmentos son consecutivos cuando adems de tener un extremo en


comn pertenecen a la misma recta.

La mediatriz de un segmento es la recta que pasa por el punto medio del


segmento y es perpendicular a l.

La suma de dos segmentos es otro segmento que tiene por inicio el origen del
primer segmento y como final el final del segundo segmento.
La longitud del segmento suma es igual a la suma de las longitudes de los dos segmentos que lo forman.

La resta de dos segmentos es otro segmento que tiene por origen el final del
segmento menor y por final el final del segmento mayor.
La longitud del segmento diferencia es igual a la resta de las longitudes de los dos segmentos.

El producto de un nmero con un segmento es otro


segmento resultado de repetir el segmento tantas veces como indica el nmero por el que se multiplica.
La longitud del segmento obtenido es igual al nmero por la longitud del segmento inicial.

La divisin de un segmento por un nmero es otro


segmento tal que multiplicado por ese nmero da como resultado el segmento original.
La longitud del segmento obtenido es igual la longitud del segmento inicial divido por el nmero.

1.

Qu distancia existe entre los puntos B y E, si AG = 90 y entre todos los puntos hay la misma distancia?

2.

a) 40
b) 41.2
c) 45
d) 24
Qu distancia hay entre A y E, si entre cada punto va habiendo progresivamente el doble de la distancia y

3.

CD es 40?
a) 145
b) 150
c) 160
d) Ninguna
Si los segmentos x, y, z son proporcionales a 2,3 y 5, la medida del segmento es:

x
B

4.
5.

6.

7.

a) 6x
b) 4x
c)5x
d) 3x
e) 2x
Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A,B,C tal que AB = a, BC = 3a, y AC = 24. Encontrar BC.
a) 13
b) 12
c) 16
d) 18
e) 21
Los puntos A,B,C,D se encuentran sobre una lnea recta de modo que AC+BD+AD=54 y BC=8. Encontrar
AD.
a) 18
b) 32
c) 25
d) 27
e) 23
En los puntos consecutivos A,B,C,D que se encuentran sobre una lnea recta se cumple que AC=13, BD=17,
adems se toman P punto medio de AB y Q punto medio de CD. Hallar PQ.
a) 14
b) 15
c) 16
d) 18
e) 20
En los puntos colineales A,B,C,D se cumple que AB=4, AD=12, ABCD=ADBC Calcular AC.
a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
e) 8

8.

Dados los puntos colineales consecutivos A, B, y C, si AC = 44 y AB =

9.

a) 7
b) 14
c) 21
Si AM = MB; AP = 20 y PB = 12, la medida de PM es:

A
a) 17

B
b) 16

d) 28

e) 35

d) 12

e) 14

P
c) 15

10. En una recta estn los puntos consecutivos A, B, C, D y E tal que:

11.

12.

13.
14.

15.

7
BC, AB mide:
15

AE 7
, adems AC + BD + CE = 80.
BD 3

Hallar BD.
a) 18
b) 24
c) 30
d) 20
e) 22
A, B, C y D son cuatro puntos consecutivos y colineales; M y N son los puntos medios de los segmentos AB
y CD respectivamente. Calclese la longitud del segmento MN si: AC = 15 cm y BD = 25 cm
a) 10 cm
b) 15 cm
c) 20 cm
d) 25 cm
e) 30cm
El segmento BC=20cm, los puntos B y C dividen al segmento AD en tres partes iguales, Cunto mide el
segmento BD?
a) 20 cm
b) 30 cm
c) 40 cm
d) 50 cm
e) 60cm
Dados dos segmentos AB y CD, de 4 y 8cm respectivamente. Determine la razn.
a) 2
b) 0.5
c) 4
d) 3.5
e) 1
En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E. Se sabe que BC es 2 veces AB, CD es dos
veces DE y AE es 12. Calcular BD.
a) 2
b) 4
c) 8
d) 10
e) 12
En una recta se ubican los puntos consecutivos L, Q, K, y M. LM = 160 cm, LK = 100 cm, y QM = 100 cm,
cul es la longitud de QK?
a) 30 cm
b) 50 cm
c) 40 cm
d) 70 cm
e) 100 cm

16. AB+DE=18, entonces el valor de FG ES:

m m

2m

2n

A F B

a) 25

D G E

b)21

c)27

d)32

e)18

d)8

e)12

17. Si BC=2CD,BC=DE,AB=BD y AE=48, CD vale:

A
a) 3

C D

B
b)4

E
c)6

.
Un ngulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o
vrtice.

El ngulo se anota:

ABC

Agudo < 90

Recto = 90

Obtuso>90

Convexo < 180

Llano = 180

Cncavo > 180 <360

Nulo = 0o

Completo = 360

Negativo < 0o

Mayor de 360

ngulos consecutivos son


aquellos que tienen el vrtice y
un lado comn.

ngulos adyacentes son aquellos


que tienen el vrtice y un lado
comn, y los otros lados situados
uno en prolongacin del otro.
Forman un ngulo llano.

Son los que teniendo


el vrtice comn, los lados de
uno son prolongacin de los
lados del otro. Los ngulos 1 y 3
son iguales. Los ngulos 2 y 4
son iguales.

Dos ngulos son


complementarios si suman 90.

Dos ngulos son


suplementarios si suman 180.

ngulos alternos son aquellos ngulos que, respectivamente, se hallan interior o


exteriormente a dos rectas paralelas cortadas ambas por una secante comn, de la que tambin se ven
separados.
Si una
Si una
recta transversal corta a dos rectas
recta transversal corta a dos rectas
paralelas, los ngulos alternos internos
paralelas, los ngulos alternos externos
son los que estn entre las paralelas a
son los que estn en la parte exterior de
distinto lado de ellas y a distinto lado de la
las paralelas a distinto lado de ellas y a
transversal.
distinto lado de la transversal.

Si : L1 L2

Si : L1 L2

En la figura se muestra ngulos alternos

En la figura se muestra ngulos alternos

internos son de igual medida:

externos son de igual medida:

Son dos ngulos del mismo lado de la transversal. Cuyas medidas suman 180 0
Son
dos ngulos internos a las dos rectas y del
Son dos ngulos externos a las rectas y del
mismo lado de la transversal. Tambin se
mismo lado de la transversal. Tambin se
les conoce como colaterales internos. Este
les conoce como colaterales externos. Este
tipo de ngulos son suplementarios es
tipo de ngulos son suplementarios es
o
decir suman 180
decir suman 180o

Si : L1 L2

Si : L1 L2

En la figura se muestra ngulos


conjugados internos, son suplementarios:

En la figura se muestra ngulos


conjugados externos, son suplementarios:

1800

x y 180o

Si una recta transversal corta a dos rectas paralelas, los ngulos


correspondientes son los que estn al mismo lado de las paralelas y al mismo lado de la transversal.

Si : L1 L2
En la figura se muestra ngulos correspondientes, son de igual medida:

Si : L1 L2

Si : L1 L2

Entonces: x

Entonces: x y z
Cul es el complemento de 75?
a) 180
b) 25

c) 15

d) 90

Cul es el valor de x?

x
550
200

a) 15
b) 35
c) 180
d) 360
Cunto mide un ngulo que es igual a su suplemento?
a) 90
b) 80
c) 70
d) 180

e) Ninguna

Encontrar dos ngulos que sean complementarios, siendo uno el doble del otro.
a) 60 y 30
b) 70 y 20
c) 50 y 40
d) 35 y 55

Si los ngulos x, y, z son proporcionales a los nmeros 2,3 y 4. La medida del ngulo x es:
y

a) 60

b) 40

CD es perpendicular a AB.

CDE 400 .

d) 80

e) 30

d) 130

e) 140

d) 40

e) 50

d) 140

e) 160

d) 80

e) 90

EDA ??

a) 40
Si

c) 50

b) 50

c) 90

3 y 2 La medida del ngulo es:


D

0
a) 60
Si

b) 20

c) 30

AOD 120 y COD 25 ,

a) 95
Hallar el

a) 30

b) 100

AOF , si BOC 700 y

b) 50

AOC es:

c) 120

DOE 500

c) 60

Si L1 es paralelo a L2. La medida del ngulo X es:

a) 100

b) 120

c) 150

d) 130

e) 140

Si L1 es paralela a L2 , entonces la medida del ngulo x es:


200

200+y
x
100+y

2y
a) 200

b) 100

a) 400

a) 210

Calcular x si L1 // L2
a) 200
b) 500

c) 400

d) 600

e) 300

d) 300

e) 500

L1

3200

L2

Calcular x si L1 // L2
a) 700
b) 600

c) 400

1400
L1

x
Calcular x si L1 // L2//L3

L2

L1

680

L2
x

L3
a) 1340

b) 1460

c) 1260

d) 1300

e) 1360

COMPENDIO 1
RAZONAMIENTO NUMRICO
Escoger la solucin correcta y llena la burbuja correspondiente en la hoja de respuestas adjunta. El
examen se realizar sin calculadora.

4
3
de un nmero es 40, Cunto ser los
del nmero?
5
10

1. Los

a) 15

b) 20

2. Si tengo

a)

d) 76

7
de dlar, Cunto me falta para tener un dlar?
8

9
5

3. El valor de
a) 4

c) 10

b)

11
8

c)

1
8

d)

3
10

b)

542

c)

4 542

d) 5

543 542 es:

5
43

4. El 35% de una hora es equivalente en minutos a:


a) 2

b) 21

c) 35

d) 15

5. Al antecesor de que nmero debe elevarse el nmero 2, para obtener 32.


a) 3

b) 4

c) 5

d) 6

c) 240

d) 320

6. El 25% de que cantidad es 80:


a) 160

b) 20

7. Cul es el nmero, que aumentado a este el 60% se obtiene 48?


a) 20

b) 25

c) 30

d) 35

8. Cuatro veces un nmero es igual al nmero aumentado en 30, entonces el cuadrado del nmero
es:
a) 100

b) 121

c) 169

d) 400

9. Cul es la fraccin generatriz de 0,1818?


a)

909
5000

b)

1818
5000

c)

1818
1000

d)

909
10000

10. Tres kilos de naranjas cuestan $2,4 Cunto cuestan dos kilos y medio?
a) 1.5

b) 2.1

c) 2

d) 2.2

11. Hallar cuatro nmeros cuya suma sea 90. El segundo es el doble del primero, el tercero es el doble
del segundo y el cuarto es el doble del tercero. Cules son los nmeros?
a)8,16,32,64

12. Si

b) 5,10,20,40

c) 6,12,24,48

L1 es paralela a L2 , entonces la medida del ngulo x es:

d) 10,20,40,20

200
200+y
x
100+y

2y

a)20

b) 10

c) 40

d)21

13. Dos nmeros estn en la relacin de 5 a 6. Si el menor se aumenta en 2 y el mayor se disminuye en


6, la relacin es de 9 a 8, Los nmeros son:
a) 35 y 42

b) 40 y 48

c) 25 y 30

d) 45 y 54

14. La semisuma de dos nmeros es 10, y su semidiferencia es 5, Cul es el mnimo comn mltiplo
de dichos nmeros?
a) 25

b) 20

c) 15

d) 10

15. Una sucesin est formada por dos series intercalados, la primera serie empieza con 1 y va
sumndose dos cada vez; la segunda serie empieza en 8 y disminuye una cada vez, entonces el
dcimo trmino es:
a) 5

b) 6

c) 4

d) 9

p 2 q si se tiene la sucesin 19, 20, 17, 40, 15, 80, p, q

16. Calcula el valor de


a) 6

b) 5

c) 4

d) 3

c) 3

d) 9

3 6 es:
17. El valor de
3 6 6 6
3

a)

3
2

12

b)

2
3

18. Cuantos pedazos iguales se obtiene al realizar cinco cortes en una tabla de 25cm de largo?
a) 5

b) 6

c) 4

c) 7

c) 60

d) 36

19. De qu nmero es 84 dos quintos ms?


a) 50

b) 48

20. La diferencia del cuadrado de dos nmeros impares consecutivos es 80 entonces los nmeros son:
a) 19 y 21

b) 13 y 15

c) 63 y 65

d) 109 y 111

21. Si cinco personas se comen 100 bocaditos en 35 minutos Cunto demoraran siete personas en
comer la misma cantidad?
a) 25 min

b) 10 min

c) 35 min

d) 20min

22. Cuntas horas se demora un auto en recorrer 400 kilmetros a una velocidad de 50 km/h.
a) 3 horas

b) 5 horas

c) 8 horas

d) 16 horas

23. En una granja hay patos y gallinas en razn 9: 10, si una fiesta se sacrifican 19 gallinas, la razn se
invierte. Cuntas gallinas haba inicialmente?
a) 10

b) 81

c) 90

24. Cuantos kilmetros son 2300m., 10dm., y 100000mm.?

d) 100

a) 2.501km

b) 2.401

c) 1.51 km

d) 2.051 km

c) 35 min

d) 23 min

25. El 35% de una hora es equivalente en minutos a:


a) 2 min

b) 21 min

26. De una torta, Gonzalo se come la mitad, Cristian la sexta parte y Paola la tercera parte. Qu parte
de la torta quedo?
a)

1
3

b)

1
6

c)

1
9

d) nada

27. Si al quntuplo de un cierto nmero se le restan, 16, se obtienen el triple del mismo nmero. Cul
es el nmero?
a) 2

b) 4

c) 8

d) 6

28. La cabeza de una foca mide 15cm de longitud su cola es tan larga como la cabeza y mide la mitad
del lomo. El lomo es tan largo como la cabeza y la cola juntas. Entonces la foca mide:
a) 30cm

b) 45cm

c) 60cm

d) 65cm

29. Cul es el nmero que aumentado a este el 60%, se obtiene 48?


a) 20

b) 25

c) 30

d) 35

30. Un obrero tena $ 2 antes de cobrar su sueldo de 30 das de trabajo. Luego se gasta el 20% de su
sueldo y le sobra $ 50, entonces el jornal diario del obrero es:
a) $2

b) $ 2.5

c) $ 3

d) $ 3.5

31. Un estudiante est tomando cuatro materias este semestre. Si sus calificaciones en tres son: 3.2,
2.5 y 4.1 Cul debe ser la nota en la otra materia para tener un promedio de 3.5?
a) 4.2

b) 2.4

c) 4

d) 3.2

32. En una caja hay el doble de caramelos de menta que de fresa y el triple de caramelos de naranja
que de menta y fresa juntos. Si en total hay 144 caramelos, Cuantos hay de sabor de menta?
a) 12

b) 24

c) 14

d) 18

33. Si 20 operarios pueden producir 120 pares de zapatos en 18 das, trabajando 8 horas diarias.
Cuntos operarios pueden producir 160 zapatos en 24 das trabajando 5 horas diarias?
a) 6

b) 8

c) 4

d) 10

34. Al adquirir un vehculo cuyo precio es de $ 8800, nos hacen un descuento del 8%. Cunto hay que
pagar por el vehculo?
a) $8144

b) $8120

c) $8100

d) $8096

35. Un avin prximo a aterrizar, se encuentra en una altura de 1350m. A qu distancia del
aeropuerto est el avin si el piloto lo observa con un ngulo de depresin de 30?
a) 2700m

b) 1350m

c) 90m

d) 900m.

36. Si a la izquierda de una cifra se escribe su doble, se obtiene un nmero que es simultneamente
mltiplo de:
a) 3 y 5

b) 3 y 7

c) 3 y 9

d) 5 y 7

37. Cuatro personas juntaron sus capitales para iniciar un negocio aportando el 15, 20, 25 y 40%,
respectivamente, del monto total. Si la menor de las aportaciones fue de $ 9000, la mayor de las
aportaciones fue:
a) $10500

b) $12000

c) $24000

d) $60000

38. Una persona a cierta hora del da da una sombra de 3m., si un rbol de 4m. de altura da una
sombra de 6m. Cunto mide la persona?
a) 2m

b) 1m

c) 15m

b) 1.76m

39. Un frutero compra 120 limones a $6 la docena y los vende a razn de $0,7 la unidad, si se daaron
35 limones, el frutero gano o perdi y cunto?
a) Gan $ 0.30

b) perdi $ 0.10

c) perdi $ 0.20

d) perdi $0.50

40. Cuantos metros de alambre se necesita para cercar dando cuatro vueltas a un terreno
rectangular de 1200
de rea, si el largo es el 300% del ancho?
a) 220m.
b) 640m.
c) 420m.
d) 520m.

COMPENDIO 2
RAZONAMIENTO NUMRICO.
Escoger la solucin correcta y llena la burbuja correspondiente en la hoja de respuestas adjunta. El
examen se realizar sin calculadora.
1. Cul de los siguientes nmeros verifica la siguiente igualdad
a) 14
2. Si empleo

a)

b) 16

3 12
?

4 x

c) 15

d) 18

5
del da en trabajar qu parte del da descans?
8

3
8

3. Qu porcentaje es

b)

1
5

c)

3
4

d)

4
6

1
1
de ?
3
6

a) 50%

b) 100%

4. Hallar el nmero de cuatro cifras tal que 1 cifra es

c) 150%

d) 200%

1
de la 2, la 3 es la suma de la 1 y la 2, la
3

4 es tres veces la 2.
a) 1349

b) 2500

c) 342

d) 1253

5. El cociente de una divisin es 21, el divisor 15 y el dividiendo 321, entonces el resto es:
a)7

b)6

c)9

d)8

6. Para armar un rompecabezas de 50 cm de alto y 25 cm de largo se necesita 150 fichas Qu


cantidad se necesita si tuviese 100 cm de alto y 50 cm de largo?
a) 160

b) 200

c) 600

d) 320

7. Cul es el siguiente nmero de la sucesin 1, 2, 4, 7, ?


a) 15

b) 11

c) 14

d) 18

c) 15

d) 17

8. Cul es el nmero de cuadrilteros que hay?

a) 12

b) 13

9. A que es igual

2
?
2

2
2

a)

1
2

b)

c)

2
4

d)

10. Cul es el nmero que sigue en la siguiente sucesin: 120, 108, 96, 84, 72,?
a) 62

b) 84

11. El valor de 16
a)

252

9
20

c) 108

d) 60

b)

4
5

c)

9
5

d)

21
5

12. En una sucesin el segundo trmino es el primero ms 6; el tercero es el segundo ms cinco; el


cuarto es el tercero ms cuatro; y as en adelante sigue esta secuencia; si el trmino

quinto es

26, entonces Cul es el segundo trmino?


a) 8

b)14

c) 19

13. El promedio de la suma de 3 nmeros es

d) 15

1
1
1
. Si el primero es y el segundo es , el valor del
3
2
3

tercero es:

1
6

a)

b)

1
2

c)

2
3

d)

1
4

d)

42

14. Cul de las siguientes expresiones dadas es igual a 0.5?


a)

12

b)

48

c) 4

15. El doble de un nmero ms el triple de su consecutivo es 23. Hallar el nmero.


a) 5

b) 8

16. La suma de las cifras del resultado de la operacin:


a) 11

b) 19

c) 4

d) 6

200320032 200320022 es:


c) 12

d) 14

17. El nmero que sigue en la sucesin 21, 20, 18, 15, 11, es:
a) 7

b) 6

c) 9

d) 5

18. Un nio tarda dos horas en ver un programa de televisin. Cuanto tardaran tres nios en ver el
mismo programa.
a) 1.5 horas

b) 2 horas

c) 3 horas

d) 6 horas

19. Una persona gasto la mitad de su dinero en almorzar y la mitad de esa cantidad en el cine. Le
quedaron $20. Cunto gasto en almorzar?
a) $80

b) $40

c) $60

d) $100

20. En un curso hay 36 alumnos, si 24 son hombres, entonces la razn entre hombres y mujeres
respectivamente es:
a) 1:2

b) 2:3

c) 2:1

d) 36:12

21. Las edades de Gonzalo y Cristian estn en la razn de 1:3. Si Gonzalo tiene 10 aos Cunto aos
suman sus edades?
a) 20

b) 30

c) 40

d) 50

22. Un tubo se divide en 4 partes iguales a qu porcentaje del tubo equivale cada parte?
a) 40%

b) 33.3%

c) 25%

d) 20%

23. Cristian es tres aos mayor que Gonzalo, en 5 aos ms sus edades sumaran 35 aos. Qu edad
tiene Gonzalo?
a) 11 aos

b) 14 aos

c) 16 aos

24. Hernn tiene que resolver 30 problemas, un da resuelve los

d) 19 aos

3
4
y al da siguiente los del resto
10
7

Cuntos problemas faltan por solucionar?


a) 9

b) 12

c) 1

d) 3

25. Pedro tiene una cantidad de dinero en el banco, y este le paga el 12% anual, el valor que el banco
le paga supuestamente por concepto de inters es $25 la cantidad depositada es:
a) $1250

b) $1300

c) $1500

d) $2500

26. Una persona en 20 minutos recorre una distancia de 3 kilmetros; en una hora recorre:
a) 4 km.

b) 6 km.

c) 9 km.

d) 12 km.

27. Para pintar una casa, 3 pintores demoran 80 das. Cuntos das demorarn para pintar la misma
casa 16 pintores?
a) 12

b) 15

c) 14

d) 13

28. Lupe da 30 vueltas en un pista circular de 5,3 m en 15 minutos, en qu tiempo dar 66 vueltas?
a) 32 minutos

b) 30 minutos

c) 31 minutos

d) 33 minutos

29. Una heladera produce diariamente 2150 helados de dos sabores: fresa y chocolate. Lo helados de
fresa se venden a $1.2 y los de chocolate a $0.9; si los ingresos en un da fueron $2316. Cuntos
helados de fresa se vendieron?
a) 1270

b) 2000

c) 880

d) 900

30. Ocho albailes, en 6 das, trabajando 9 horas cada da, han levantado una pared. Cuntas horas
diarias hubieran tenido que trabajar 3 albailes, para realizar lo mismo en 16 das?
a) 6

b) 5

c) 9

d) 7

31. Se vende un artculo con una ganancia del 15% sobre el precio de costo. Si se ha comprado en $80.
Hallar el precio de venta.
a) $95

b) $90

c) $92

d) $91

32. En un restaurante, para preparar una rica ensalada se necesitan 6 latas de atn que cuestan $2.
Cunto costarn 2 docenas de latas de atn?
a) $8

b) $8,5

c) $6

d) $7

33. Si una repisa con libros pesa 44 kg, y la razn entre el peso de la bandeja y el de los libros es 1:10.
Cunto pesa la repisa?
a) 4Kg

b) 4.4 Kg

c) 6 Kg

d) 6.6 Kg

34. La edad de Cristina es un tercio de la edad de su padre y dentro de 16 aos ser la mitad, entonces
la edad de Cristina es:
a) 16 aos

b) 24 aos

c) 36 aos

d) 48 aos

35. Si 11 obreros labran un campo rectangular de 220 m de largo y 48 m de ancho en 6 das. Cuntos
obreros sern necesarios para labrar otro campo similar de 300 m de largo por 56 m de ancho en
cinco das?
a) 23

b) 21

c) 22

d) 20

36. Un padre desea repartir su ingreso mensual a sus dos hijos, pero al final del mes uno de ellos se
port mal, por lo cual lo va a castigar dndole $6 menos que a su hermano. Si dispone de $20 para
repartir Cunto le corresponde a cada uno?
a) 14 y 16

b) 13 y 7

c) 14 y 8

d) 12 y 8

37. Cinco trabajadores construyen una muralla en 6 horas. Cuntos trabajadores se necesitan para
construir 8 murallas en un solo da?
a) 12
38. Si

b) 15

c) 20

d) 10

c) 140

d) 170

L1 y L2 son paralelas, el valor del ngulo x es:


x

74

121

a) 160

b) 150

39. El dcimo trmino de la serie:

a)

31
49

b)

1 3 5 7 9
; ; ; ; ;.......
4 7 10 13 16

46
25

c)

46
27

d)

19
31

40. Un taxista cobra a dlares por el primer kilmetro recorrido y b dlares por cada kilmetro
adicional Cuntos kilmetros se pueden viajar con c dlares.
a)

c a b

b)

bca

c)

c a b
b

d)

c a b
a

COMPENDIO 3
RAZONAMIENTO NUMRICO.
Escoger la solucin correcta y llena la burbuja correspondiente en la hoja de respuestas adjunta. El
examen se realizar sin calculadora.
1. Porque nmero se multiplica

a)

3
5

b)

1
3
para que se convierta en
2
4

3
2

11
10

c)4

d)

c) 1.5Km

d) 20.5Km

2. Cuantos Km son de 2300m, 10dm, y 100000mm?


a) 2.5Km

b) 2.4Km

3. El duplo de un nmero ms el triple del mismo es igual a 20. Halla el nmero


a) 5

b)4

c)2

d)6

4. Cul es la fraccin generatriz 1.007333.?


a)

9066
900

5. El valor de

b)

906
9000

c)

1511
1500

d)

1511
150

(34 32 12) (24 23 3*10) es:

a) 23

b) 45

6. Sean x, y, z nmeros reales tal que ( x

c) 76

d) 53

y ) z x y z y adems con x y 0 se comprueba


2

que:
a)

x y 0

b)

x y 1

c) x y

1
2

d) x y

7. Cunto es el 15% de 200 ms el 12% de 250?


a) 20

b) 60

c) 40

d) 50

8. Cul es el primer nmero en la siguiente serie .., 9,16,25,36,49. ?


a) 10

b) 6

c) 4

d) 7

9. Cul de las siguientes sucesiones contienen un nmero equivocado?


a) 2,4,8,16

b) 3,6,12,24

c)5,10,20,40

d)7,14,28,54

10. La mitad del lado de un cuadrado es x, luego su rea es:


a) x

b)

2x 2

c)

4x 2

11. Cul es el nmero natural (n) para que se cumpla la expresin


a) 20
12. Si

b) 45

d)

x2
4

n 110 n 1
:

13 17
13

c) 60

d) 84

c) 39

d) 144

k 2 5 22 entonces el valor de k 2 5 es:

a) 12

b) 17

13. Un enfermo debe tomar una aspirina cada quince minutos En cunto tiempo se tomar 10
aspirinas?

1
2

a) 2h

b) 2,5h

c) 2,25h

d) 3h

14. La suma de dos nmeros es 24. Tres veces el mayor excede en dos unidades a cuatro veces el
menor. Hallar los nmeros.
a) 14 y 16

b) 8 y 14

c) 20 y 10

d) 14 y 10

15. La suma de A ms B es 116. A es 3 menos que C y al mismo tiempo A es 4 ms que B Que numero
es C?
a) 63

b) 58

c) 65

d) 67

16. Un artesano hace 10 tazas de cermica por hora Cuantos minutos se demorarn 3 artesanos en
hacer la misma cantidad de tazas?
a) 15

b) 20

c) 10

d) 30

17. Un abrigo cuesta originalmente $600. Si tiene un descuento de un 40% y luego al pagar con tarjeta
de crdito le descuentan un 20% adicional Qu valor debe cancelar una persona que lo compra
con tarjeta de crdito?
a) $240

b) $ 288

c) $ 200

d) $360

18. Si 3 ladrillos pesan 6 Kg Cunto pesaran una decena de ladrillos?


a)18kg

b) 20kg

c) 22kg

d) 24 kg

19. De 125 alumnos de un colegio el 36% son damas. Cuntos varones hay?
a) 89 varones

b) 80 varones

c) 45 varones

d) 36 varones

20. La edad de una persona es (12a+ 8) Hace cuantos aos tena la cuarta parte de su edad actual?
a) 3a+2

b) 12a+4

21. Tena $200 y gaste los


a) $70

c) 3a+4

d) 9a+6

2
de ese monto Cunto me queda?
5
b) $120

c) $90

d) $50

22. Cuntos alumnos asisten a clases si el 20% escriben el 40% calculan y 10 dibujan?
a) 15

b) 20

c) 25

d) 30

23. Ana produce 25 pantalones en una semana y en 4 semanas recibe $2400, el costo de cada
pantaln es:
a) $18

b)$20

c)$22

d)$24

24. Magali est en una fila de nias. Si al contar desde cualquier extremo de la fila, Magali viene a ser
la dcima cuarta. Cuntas nias hay en la fila?
a) 27

b) 26

c) 25

d) 24

25. Un aeroplano recorri 1940 km el primer da, el segundo recorri 340 km ms que el primero y el
tercero 890 km menos que entre los dos anteriores. Cuntos km recorri el aeroplano en total?
a) 345 km
26. La expresin 7
a) 7

76

b) 6678
77

c) 7550km

d) 2341 km

7 es equivalente a:
76

b)

777

c)

6 x7 76

d) 7

27. A una fiesta asistieron 1022 personas se sabe que por cada 6 hombres, haban 8 mujeres.
Cuntos hombres asistieron a la fiesta?
a) 440

b) 439

c) 438

d) 441

28. El precio de un ordenador es de $1200 sin IVA. Canto hay que pagar por l si el IVA es del 16%?
a) $1392

b)$1390

c)$1395

d) 1391

29. Tres grupos de voluntarios tienen en sus cuentas de horros $3675,

$1575, $2275

respectivamente, se quiere repartir este dinero a 43 ancianos, de tal forma que cada uno reciba
igual cantidad de dinero. Cunto recibe cada uno?
a) 160

b) 143

c) 174

d) 175

30. Dos veces el rea de un cuadrado de lado l es igual a cuatro veces el rea de un tringulo de
altura L. Cul es la base del tringulo?
a) 2l

b) l

c)

1
l
2

d) 2l

31. En un teatro, las entradas de adulto costaban $5 y la de nios $2, concurrieron 326 espectadores y
se recaudaron $1090 Cuntos eran adultos y cuantos nios?
a) 146 y 180

b) 126 y 160

c) 156 y 196

d) 166 y 186

32. Si tres personas arman un rompecabezas en 24 horas. Cuntos rompecabezas armaran 36


personas en 48 horas?
a) 20

b) 12

c) 24

d) 10

33. Una docena de galletas cuesta $6m y media docena de pasteles cuesta $12n. Cul de las
expresiones siguientes representa el valor en dlares de media docena de galletas y dos docenas
de pasteles?
a)

3 m 8n

b)

3 m 16n

c)

6 4m n

d) 12 m 4n

34. En un establo hay vacas y aves. Si el nmero total de animales es de 28 y el numero contado de
patas es 94 Cuntas aves hay?
a) 8

b) 9

c) 10

35. Si la superficie de un tringulo equiltero es


a) 1cm

b) 2cm

d) 11

3 cm2, entonces el lado es:


c) 3cm

d) 4cm.

36. Cul de las siguientes ordenaciones, de menor a mayor es la correcta.


a)

3 3
,
4 4

b)

3 2
,
4 3

c)

3 2
,
5 3

d)

1 3
,
2 5

37. En cuantos grados bajo la temperatura si a las 14h00 estuvo en 19 y a las 10pm en -2?
a) 18

b) 21

c) 17

d) 23

38. Si el lado de un cuadrado es 5cm ms largo que el de otro cuadrado y las reas de los cuadrados
son diferentes en 105
a) 5cm
39. Si

, entonces el lado del cuadrado ms pequeo mide:


b) 7cm

c) 13cm

d) 8cm

b) 2x

c) 2y

d) 0

b) a b b

c) a b 2b

d) 2a b b

x
1 , entonces x y ??
y

a) 1
40. Si a b , entonces:
a) a b a

COMPENDIO 4
RAZONAMIENTO NUMRICO

Escoger la solucin correcta y llena la burbuja correspondiente en la hoja de respuestas adjunta. El


examen se realizar sin calculadora.

2
equivale a 50.
5

1. Cul es el nmero cuyo


a) 14

b) 16

2. Qu nmero restado de
a) 1250

c) 15

d) 18

c) 1500

d) 2500

c) 16

d) 14

3
7
nos da
?
5
2

b) 1300

3. Qu numero sigue 3, 6, 9, 12,..?


a)14

b) 15

2 7x es
3

4. La expresin equivalente a
a)

2 7 x3
3

5. Al dividir

a)

5
3

b)

5
2

3
5

8. Entre

a)

x3

d) 2*73 x

d)

c)

b)

15
4

d)

5
3

d)

d)

7
12

x3 y 2
es:
x2

7. La expresin equivalente a
5

2 0,5 2 0,5 es:

b)

x3 y 2

c) 23 7

c) 1

b) 1

a)

3
para su inverso se obtiene:
5

6. El valor de la expresin:
a)

2 7 x

5
3

y2

c) x 3

3
2

5
3

1
2

1 2
y
, qu nmero existe?
2 3

4
5

9. Regalo
a) 160

b)

1
6

c)

2
5

3
de mi dinero y me quedo con $60. Cunto tena?
5
b) 100

c) 150

d) 128

10. Si 4 manzanas de una docena estn daadas. Cuntas estn buenas?


a) 10

b) 8

c) 6

d) 4

11. En una fiesta hay 12 hombres, si la razn entre mujeres y hombres que hay en la fiesta es de 2:3
Cuntas personas hay en la fiesta?
a) 8

b) 16

c) 18

d) 20

12. Perd un quinto de mi dinero y preste un octavo. Qu parte de mi dinero queda?

a)

3
56

b)

46
25

13. Si a 3 y 3b 7 , el valor de
a)3

b)

c)

27
40

d)

26
56

c)

9
7

d)1

a
es:
b

7
3

14. Qu nmero es tanto menos de 60 como tanto ms de 50?


a) 55

b) 15

c) 53

d) 35

15. Si al doble nmero se le resta su mitad resulta 54. Cul es el nmero?


a) 63

b)62

c)36

d)35

16. Calcular la longitud de una escalera, sabiendo que est apoyada en la pared a una distancia de 2m
y alcanza una altura de 7m.
a)

b)

41m

4 2
17. Calcular: 16

a)1
18. El valor de
a) 2.18

43m

c)

d) 7,02

45m

2 1

b)4

c)0,5

x y en la sucesin 1.45; 1.49; 1.57; x ; 1.85;


b) 2.29

d)0,25

2.05; y , es?

c) 3.98

d) 4.58

19. Un nio reparti 45 dulces entre sus amigos, A Cristian le dio 5 caramelos del total, a Gonzalo el
25% del resto y a Paola el 50% de lo que quedaba. Con cuntos dulces se qued el nio?
a) 15

b) 7

c) 5

d) 4

20. El padre de Luis es mayor que su hija en un 300% y tiene 60 aos, la edad de Luis es:
a) 13 aos

b) 18 aos

c) 23 aos

d) 20 aos

21. La longitud de todas las aristas de un cubo es 180cm. Cunto mide cada una?
a) 10cm

b) 11cm

c) 8cm

d) 15cm

22. Si un tringulo ABC, el ngulo B es el doble del ngulo A y el ngulo C es el triple del ngulo A
entonces la medida en grados del ngulo B es:
a) 30

b) 36

c) 40

d) 60

23. Se tiene un tonel de vino que contiene 1024 litros. El primero de octubre se vaci la mitad del
contenido; al da siguiente se vuelve a vaciar la mitas de lo que quedaba y as sucesivamente todos
los das. Qu cantidad de vino se sac el da 10 de Octubre?
a) 2 litros

b) 3 litros

c) 4 litros

d) 1 litro

24. Si un camionero realiza 5 viajes por hora para llegar para llenar un socavn del terreno. Cuntos
viajes realizara en tres cuartos de hora?
a) 3 viajes

b) 5 viajes

c) 2 viajes

d) casi 4 viajes

25. Un caracol asciende 8 metros en un da y resbala en la noche 6 metros. Al cabo de cuantos das
llegara a la parte superior del pozo que tiene 98 metros de altura?
a) 50 das

b) 49 das

c) 48 das

d) 46 das

26. Para la preparacin de una mermelada se necesitan 12 manzanas que cuestan en total $1,60.
Cunto costarn 72 manzanas?

a) $9.0

b) $9.4

c) $9.6

d) $9.8

27. Se necesitan 120 Kg de heno para mantener 12 caballos durante 20 das. Qu cantidad de heno se
necesitara para mantener 7 caballos durante 36 das?
a) 25

b) 126

c) 124

d) 127

28. Si la hipotenusa de un tringulo rectngulo mide 5cm y uno de sus catetos 3cm. Cunto mide el
otro cateto?
a) 2cm

b) 4cm

c) 5cm

d) 3cm

29. Eduardo y Mara tienen juntos 99 aos. Si Eduardo tiene 11 aos ms que Mara. Qu edad tiene
Eduardo?
a) 55

b) 34

c) 54

d) 44

30. El hermano mayor de una familia con tres hermanos tiene 4 aos ms que el segundo y este 3 ms
que el menor. Si entre todos tienen la edad del padre que es 40 aos. Qu edad tiene cada
hermano?
a) 10, 13, 17

b) 11, 14, 18

c) 13, 17, 21

d) 13, 17, 22

31. El transporte de 150 toneladas de mineral de hierro a la distancia de 650 Km ha costado $2600.
Cunto costara el transporte de 225 toneladas de la misma mercanca a la distancia de 200Km?
a) 1200

b) 1301

c) 1999

d) 1300

32. Nueve albailes en 21 das, trabajando 8 horas cada da han pintado un edificio. Cuntas horas
diarias hubieran tenido que trabajar 4 albailes para hacer lo mismo en 7 das?
a) 55

b) 54

c) 53

d) 52

33. Dos ruedas estn unidas por una correa trasmisora. La primera tiene un radio de 25cm y la
segunda 75cm. Cundo la primera ha dado 300 vueltas. Cuntas vueltas habr dado la segunda?
a) 75

b) 200

c) 100

d) 150

34. Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 das por $792. Cunto costar el hotel de 15
personas durante 8 das?
a) 1320

b) 1325

c) 1324

d) 1323

35. En un restaurante para preparar 5 porciones de una entrada de papas se necesita 1 libra de papa
blanca. Cuntos kilos de papa blanca se necesitarn para preparar 30 porciones de la misma
entrada?
a) 2.5Kg

b) 2.72Kg

c) 2.74Kg

d) 6Kg

36. Para la preparacin de una ensalada que rinde 10 porciones. Se necesitan 5 kilos de zanahoria.
Cuntos kilos se necesitaran para 4 porciones de la misma ensalada?
a) 4

b) 3

c) 2

a) 1

37. Si x 1Cul de las siguientes opciones es mayor?


a)

3x
4

b)

4
3x

c)
30

38. La suma de las cifras del nmero 10


a) 270

b) 3

3
4x

d)

4x
3

1 es:
c) 30

d) 2

39. Juan, Ral y Mnica compraron cada uno varias bolsas con igual nmero de chocolates. Juan
compr en total 35 chocolates, Ral compr 49 y Mnica 63 Cul es el total de bolsas compradas
por los tres?
a) 25

b) 23

c) 21

d) 19

40. 8 obreros trabajan 18 das para poner 16 metros cuadrados de cermica. Cuantos

de cermica

podrn 10 obreros si trabajan 9 das?


a) 18m

b) 15m

c) 10m

d) 9m

COMPENDIO 5
RAZONAMIENTO NUMRICO
Escoger la solucin correcta y llenar la burbuja correspondiente en la hoja de respuesta adjunta. El
examen se realizara sin calculadora.
1. Cuntos segundos son 2 horas y 5 minutos ?
a) 7000seg.
2.

b) 7500seg.

El resultado de: 0.75 0.25


a) 0.75

c) 7560seg.

d) 6500seg.

c) 0.57

d) -0.57

3 5
es:
8 6

b) -0.75

3. El nmero decimal 0.12313131.... Equivale en fraccin a:


a)

1219
9900

b)

1129
990

c)

1291
9900

d)

2119
9900

4. Cules son los dos nmeros que se deben seguir en la sucesin: 3, 12, 7, 28,23,.?
a) 30 y 25

b) 92 y 87

c) 40 y 35

d) 35 y 30

5. Cules de las siguientes expresiones esta ordenado en forma creciente?


a)

1 1 3 1
, , ,
5 4 6 8

b)

6. Al simplificar: x 3 y 2 z 1
a)

x 9 y 6 z 3

1 1 1 3
, , ,
8 5 4 6

b)

c)

3 1 1 1
, , ,
6 8 5 4

d)

1 3 1 1
, , ,
4 6 5 8

c)

x 6 y 3 z 4

d)

x6 y5 z 4

, se obtiene:

x 9 y 6 z 3

7. Cules son los nmeros que faltan en la siguiente sucesin: .., 55, 60, 67, 72, 79,..
a) 70 y 79

b) 70 y 77

c) 60 y 67

d) 48 y 84

8. Se conoce que el smbolo<es menor que; el smbolo> es mayor que. Cul expresin se cumple?
a)

35 3

8 2

b)

1
7

5
3

c)

7
1

20
3

d)

3 2

4 5

9. Qu numero sigue en la sucesin. 1, 3, 6,10,?


a) 20

b) 15

c) 12

d) 18

c) 66

d) 69

10. Qu numero sumado al 19 da 85?


a) 76

b) 65

11. En una caja de 48 manzanas, 8 de cada docena estn buenas. Cuntas estn daadas?
a) 46

b) 26

c) 6

d) 16

12. Una sucesin de nmeros empieza con1; y la secuencia que sigue es que se suma tres y se resta
uno cada vez cul es el noveno trmino?
a) 7

b) 15

c) 17

d) 10

13. Encontrar tres nmeros consecutivos cuya suma sea 54


a) 17, 18, 19
14. Perd

b) 16, 17, 18

c) 18, 19, 20

d) 15, 16, 17

3
de lo que tena y me quedan 40 dlares. Cunto tenia?
8

a) $64

b) $72

c) $28

d) $6

15. El promedio de 50 nmeros es 62,1, se retiran cinco nmeros cuyo promedio es 18. En cunto
varia el promedio?
a) 5

b) 4.9

c) 4.1

d) 3.9

16. Qu numero debe sustituir a los signos de interrogacin, para que se cumpla la igualdad?

1 ?

? 64
a) 5

b) 7

c) 8

d) 4

17. Cul es el nmero multiplicado por 5 aadiendo a este producto 8 y dividiendo para dos se
obtiene 24?
a) 15

b) 8

c) 4

d) 43

18. El resto de una divisin es 5, el dividendo es 117 y el cociente es16. Cul es el divisor?
a) 5

b) 7

c) 10

d) 12

19. La suma de los A y B, es cuatrocientos treinta y ocho, y la diferencia de los nmeros es ciento
ochenta y seis. Cules son los nmeros?
a) 310 y 120

b) 290 y 125

c) 310 y 100

20. Indicar la suma de las cifras del resultado de la operacin siguiente:

d) 312 y 126

6666...6666

666 cifras

a) 1998

b) 6998

c) 5994

d) 1332

21. Un estante puede llenarse con 12 libros de Algebra y 10 libros de Geometra, o 18 de algebra y 6
de Geometra. Con cuntos libros solo de Algebra se llena el estante?
a) 42

b) 33

c) 27

d) 24

22. Si de mi coleccin de sellos se pierden 2, o lo que es lo mismo el 4% del total. Cuntos sellos
tenia?
a) 60 sellos

b) 50 sellos

23. Tres kilos de papas cuestan $x , 6 kilos cuestan


a) $30

b) $40

c) 40 sellos

d) 55 sellos

$ x 30 , entonces el valor de 3 kilos de papas es


c) $50

d) $60

24. Siete obreros cavan en 2 horas una zanja de 10m. Cuntos metros cavaran en el mismo tiempo 42
obreros?
a) 65

b) 30

c) 60

d) 69

25. Qu porcentaje de rebaja se hace sobre una deuda de $4500 que se reduce a $3600?
a) 80%

b) 60%

c) 40%

d) 20%

26. Gonzalo tiene el doble de dinero que Christian, si entre ambos desean comprar una pelota de
$100, Gonzalo debera tener el doble de dinero que tiene. Cunto dinero tiene Christian?
a) $10

b) $20

c) $30

d) $40

27. Una persona compra tres docenas de lpices, 12 cuadernos y 10 resmas de papel, en $62.4, si cada
lpiz cuesta $0.30 y cada cuaderno $1.80, el costo de cada resma es:
a) $1.5

b) $1.2

c) $1.0

d) $3.0

28. Un barco tiene vveres para 70 tripulantes durante 24 das, pero solo viajan 60personas. Qu
tiempo duraran los vveres?
a) 26 das

b) 18 das

c) 28 das

d) 24 das

29. Una cuadrilla de 42 obreros cavan 140 m. de zanja en cierto tiempo. Cuntos metros de zanja
cavaran 60 obreros en el mismo tiempo?
a) 205

b) 201

c) 200

d) 202

30. Un instituto decide comprar cuatro videos al precio de $68 cada uno. La secretaria comenta que
disponen un total de $575 para esta partida. Cunto dinero sobrara despus de realizar la
compra?
a) $330

b) $333

c) $303

d) $203

31. El ancho de un lote rectangular es de 35m menos que el largo, si su permetro es de 270 metros.
Cul es el largo de este terreno?
a) 50m

b) 75m

c)85m

d) 65m

32. En el siguiente grfico, la suma de A B C D E F es:


a)

b) 120

90

c)

360

d) 180

B
C

D
A

33. Un comerciante debe cortar una pieza de tela de 40m en trozos de 1m. Si necesita 6 segundos para
efectuar cada corte, el tiempo que tardara en su trabajo es:
a) 240seg

b) 246seg

c) 234seg

d) 420seg

34. En vez de caminar a lo largo de los lados de un terreno rectangular, un nio camina por la
diagonal y se economiza una distancia igual a la mitad del lado mayor. La razn del lado menor al
mayor es:
a)

3
4

b)

1
3

c)

2
5

d)

1
2

35. Cuntos segundos hay en m minutos y s segundos?


a) 60m+s

b) m+60s

c) 60(m+s)

d)

m s
60

36. Los

2
3
de la capacidad de un estanque son 500 litros. Cul ser la capacidad de los
del mismo
5
5

estanque?
a) 450litros

b) 600litros

c) 750litros

d) 350litros

37. Si la figura AC es perpendicular a BD, en sus puntos medios. Cul es el rea de ABCD?
a)

80u 2

b) 60u

c) 40u

d)

30u 2

C 10u

D
8u
38. Si 40 libros cuestan lo mismo que 20 cuadernos, y 18 lpices lo mismo que 4 borradores. Cuantos
cuadernos nos pueden dar por 60 lpices, si el precio de 30 libros equivale a 40 borradores?
a) 5

b) 6

c) 7

d) 8

39. Si 10 vacas comen 30 kilos de pasto en 20 das. Cuntos kilos de pasto comern 15 vacas en 10 das?
a) 10kilos

b) 20kilos

40. Si en una tienda de electrodomsticos

c) 22.5kilos

d) 15kilos

compramos un frigorfico de 500 dlares con un 10% de

descuento y una lmpara de 60 dlares con un 20% de descuento. Cunto hemos gastado?
a) $498

b) $488

c) $448

d) $408