TEMA: DERECHOS

• Analiza los diálogos.

A Jesús no le Nadie puede privar mi derecho de
importa que venerar a la Toda Pureza: La Virgen
seas negrito. María tal como lo hicieron las niñas y
niños santos.

 Responde: ¿Jesús respeta los derechos de los niños y niñas? ¿Quién nos
enseñó a respetar los derechos de las personas? ¿Tus derechos son respetados
en todo escenario? Si, No ¿Por qué?
 Se presenta el tema: VALORAMOS LA IGUALDAD DE LOS DERECHOS
• Se saluda a los estudiantes luego escuchan la lectura de la Biblia (Mt. 18, 1 – 15
– 10).
“Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos…”
• Después de leer el texto bíblico, se dialoga y se realiza algunas preguntas:
¿Quiénes son, para Jesús los más importantes en el Reino de los Cielos?
• Después del diálogo se entregará a los estudiantes hojas de lectura con temas
de los Derechos Humanos.
DERECHOS IGUALES PARA TODO SER HUMANO
Todos los seres humanos somos iguales en dignidad y derechos. Tenemos
derecho a la vida, a la educación, al trabajo, a un salario justo, a una vivienda
digna, a la salud. Somos libres para reunirnos, para expresar nuestra opinión, para
practicar la propia religión. Ninguna persona puede ser discriminada por razones
de raza, sexo, religión o situación social.
Éstos son algunos de los derechos reconocidos para todos en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos de 1948 y reafirmados en las constituciones
de las sociedades democráticas. La Constitución peruana recoge estos principios
en el título I, artículo 2º.
• Después de analizar la lectura, cada grupo responde las siguientes preguntas
en forma oral:
¿En qué se basa la igualdad entre los seres humanos? ¿Por qué hay que respetar
las diferencias? ¿Cómo se portaba Jesús con la sociedad judía? ¿Qué acciones
deben realizar los cristianos a favor de la humanidad?
ACTIVIDADES
Trabajo grupal: Cada grupo realizará un cartel con lemas de los Derechos
Humanos y colocar en lugares visibles del aula. Buscan el significado de las
siguientes palabras:
Igualdad Diferencia Dignidad Discriminación
Racismo Exclusión Derechos Humanos
Completa las siguientes oraciones:
- Todos los seres humanos somos __________________________ en dignidad y
____________________.
- Las diferencias no pueden ser motivo de
________________________________.
- Jesús no establece ___________________________________ de personas
entre sus seguidores.
Escribe el Art. 1º de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y el Art.,
2º de la Constitución Peruana.

COMPROMISO
Me comprometo a respetar a todo ser humano sin discriminación de raza, sexo,
idioma, origen, religión, opinión, condición económica o cualquier otra índole.
ORACIÓN DEL NIÑO
Dios, haz de mi vida luz brillante y leve que a todos alumbre y a ninguno queme.
Dios, haz de mi vida flor grata a las gentes, y que en mi casa perfume el ambiente.
Dios, haz de mi vida cantorcillo alegre, que al enfermo anime y al triste consuele.
Dios, haz de mi vida cuerpo que defienda al huérfano niño y al anciano débil.
Cuestionario
1. ¿Qué deseos manifiesta la oración del niño a Dios?
2. ¿Con cuál de estos deseos compartes?

ACTIVIDAD
- elaboran afiches con mensajes alusivos al respeto de los Derechos de los
Niños y Niñas.
- Elaboran normas para participar en la marcha de sensibilización por
inmediaciones de su comunidad.