Unidad 2.

Método y Metodología de la Psicometría

Trabajo colaborativo 2

Edison Fabián Pineda

Rafael Alberto Bernal

Yeni Paola Guzmán cód. 1.031.158.002

Laura Daniela Mendoza Cód. 1.005.485.608

Leidy Mavel Chacón

Presentado a:

Claudia Isabel Rojas

Grupo: 403016_81

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD

Psicometría

CEAD Vélez

2017
 Introducción

Este trabajo es uno de los componentes, dentro del curso de psicometría, y constituye

el camino, para que el estudiante comprenda desde su fase inicial, como se construye un

instrumento de medida, dentro del área de la psicología, el cual permite evaluar y

analizar un tema específico por parte del profesional.

El estudiante, tendrá la oportunidad de construir dicho instrumento, que permita de

manera acorde, evaluar una variable específica, para ello, tendrá como primera medida,

argumentar de manera sustentada, por qué se debe evaluar dicha variable, tener los

conocimientos teóricos de los pilares de la psicometría, como de la variable escogida

para trabajar. Una vez realizada la conceptualización de los parámetros mencionados

anteriormente, el estudiante podrá proceder a construir su instrumento, tomando como

base el objetivo que se desea obtener con dicha prueba psicométrica.

La finalidad de este trabajo, es aportar al estudiante, las competencias necesarias, para

la construcción de herramientas de evaluación psicológica, y darle a conocer, que, dentro

de la formación como futuros psicólogos, la psicometría, constituye uno de los pilares

para esta ciencia ya que, permite evaluar tanto a manera cuantitativa como cualitativa,

una variable especifica.En este caso, el estudiante, tomara como variable psicosocial, el

consumo de sustancias psicoactivas, debido a la problemática, biopsicosociocultural que

esta variable representa a nivel mundial, por ello, es imperativo, todos los esfuerzos que

se hagan, mediante las diferentes ciencias humanas, en pro de mitigar el impacto

negativo en la sociedad.
 Marco teórico

El incremento del uso de sustancias psicoactivas es la panacea social de nuestro tiempo

en niños y adolescentes que desorientados y desaprobados se acogen a espacios donde

interactúan sujetos no aptos a las normas de convivencia y organización o por la curiosidad

exigida o sugerida para poder pertenecer o ser aceptado en el grupo.

Una de las principales consecuencias que conlleva el consumo de drogas es la aparición

de deterioro neuropsicológico. Se ven afectadas funciones como la memoria, el aprendizaje,

la atención, la concentración o el razonamiento (Verdejo, López-Torrecillas, Orozco y

Pérez, 2002). Es importante conocer qué funciones neuropsicologicas están afectadas para

poder intervenir sobre ellas y paliar los efectos que causan las drogas. En el estudio

desarrollado por Rojo-Mota, Pedrero Pérez, Ruiz-Sánchez, Llanero-Luque y Puerta-García

(2013), el 70% de la muestra, todos adictos a sustancias, presentan deterioro cognitivo leve.

Es difícil encontrar investigaciones en las que se indique qué sustancia causa mayor

deterioro cognitivo. No obstante, el cannabis parece ser el que más afecta a la corteza

prefrontal, donde se alojan las principales funciones cognitivas (Tziraki, 2012). Si bien,

Fernández-Artamendi, FernándezHermida, Secades-Villa y García-Portilla (2011) hacen

referencia a que consumidores que se han iniciado precozmente mostrarán mayor deterioro

cognitivo. Ambas variables, edad de inicio y tipo de sustancia de consumo, podrían estar

interrelacionadas. Por ello, teniendo en cuenta los estudios mencionados anteriormente, un

primer objetivo de esta investigación es explorar la relación entre el tipo de sustancia de

consumo y la edad de inicio en el deterioro cognitivo ocasionado por el abuso de sustancias

con el fin de establecer las líneas terapéuticas más adecuadas.

 Muchos obstáculos a la promoción de la salud urbana son similares en todo el mundo.

Uno recurrente es que los gobiernos no suelen priorizar la salud entre sus objetivos

políticos. Probablemente la falta de voluntad política se relaciona con la ausencia de

conciencia social sobre la importancia de la promoción de la salud. Más allá de las mejoras

en los servicios sanitarios, la salud urbana se asocia a la transformación de las condiciones

de vida y trabajo en las ciudades, y a facilitar los procesos socia-les y los conocimientos

que llevan a un bienestar sostenible. Sinembargo, las autoridades, la población general e

incluso el personal sanitario y de salud pública comprenden poco o nada el concepto de

«causas de las causas».

Las investigaciones sobre los efectos de las sustancias psicoactivas SPA o Drogas en las

gestantes y en sus hijos, están documentadas en algunos textos de farmacología. En este

trabajo se utilizó como fuente para describir algunos de los más importantes efectos de

estas sustancias en gestantes, el NationalInstituteonDrug Abuse (NIDA). Las estadísticas

utilizadas por las diferentes organizaciones nacionales e internacionales que reportan el

problema de las drogas en los diferentes niveles, no incluyen específicamente a las

gestantes, y tampoco hacen un análisis de lo que el consumo de SPA, representa para la

misma gestante y para la sociedad.

Las sustancias o drogas psicoactivas (SPA) se clasifican:

-Alucinógenos y drogas disoactivas (drogas club): se encuentran tales como: LSD

(Ácido lisérgico), peyote, psilocibina, fenciclidina (PCP). Además entre las drogas club se

incluyen: la MDMA (éxtasis), el GHB, la GBL, la ketamina, el fentanil, el rohipnol, las

anfetaminas y la metanfetamina. Existe por lo menos un informe que asocia a la mezcalina,

el principio activo del peyote, con anomalías fetales.

-Cocaína: No es fácil determinar las consecuencias del uso de esta droga en gestantes,

además es muy complejo especificar que tan peligrosa es una droga determinada sobre el

feto.

-Esteroides: El uso de esteroides en las mujeres embarazadas puede llevar al feto al

pseudohermafrodismo o al retraso del crecimiento del feto.

-Heroína: El abuso de heroína durante el embarazo, conjuntamente con los muchos

factores ambientales asociados (por ejemplo, la falta de cuidados prenatales), ha sido

vinculado a complicaciones adversas, incluyendo un bajo peso del bebé al nacer, lo que

constituye un factor de riesgo importante para retrasos futuros en su desarrollo.

-Inhalantes: El abuso de los inhalantes durante el embarazo puede aumentar el riesgo de

que el bebé sufra algún impedimento en su desarrollo.

-Marihuana: Algunos bebés cuyas madres usaron marihuana durante el embarazo

muestran respuestas alteradas a los estímulos visuales, un trémulo acrecentado, y un llanto

agudo que puede indicar problemas con el desarrollo neurológico.

-Nicotina: El monóxido de carbono y la nicotina del humo de tabaco pueden interferir

con el suministro de oxígeno al feto.

Los efectos adversos del hábito de fumar durante el embarazo incluyen retraso en el

crecimiento fetal y bajo peso al nacer. La disminución en el peso al nacer que se ve en los
bebés de madres fumadoras está relacionada con la dosis: mientras más fume la mujer

durante el embarazo, mayor es la disminución en el peso natal infantil.

Muchas de las investigaciones realizadas en jóvenes universitarios se están centrando en

las prácticas de su consumo. Estudio que se realizaron en jóvenes universitarios de

Manizales  arrojaron que la mayoría de participantes consumen alcohol y un tercio de ellos

fumaban .se reportaba un consumo    de alcohol entre 16 y 25 años de edad.

Así mismo viña y herrero encontraron en los estudios realizados que la mayoría de los

estudiantes evaluados consumieron alcohol durante el último mes. El estudio de leva en

costa rica revelo que el 43% de los universitarios han consumido algún tipo de droga legal

o ilegal. Otros estudios realizados por Salazar y arrivallaga y Salazar, várela, Cáceres y

tovan en Cali se encontró que estos jóvenes tienen practicas poco saludables respectos al

consumo del alcohol tabaco y otras drogas. Pero siendo siempre el licor y el cigarrillo los

más consumidos  especialmente en los hombres. Estos siguen toda una misma línea, otros

estudios con diferentes jóvenes arrojan que la mayoría consumen socialmente y reporto

cifras alarmantes de consumo de tabaco y drogas ilegales (marihuana, cocaína, éxtasis,

heroína). A pesar de tener estos resultados sobre estas prácticas, los aspectos psicológicos

no han sido totalmente abordados.

Algunos autores estiman que el consumo de sustancias debe estar asociado con la

existencia de una nocividad social para poder considerar dicha sustancia como una droga.

La nocividad social puede establecer tres niveles: el familiar, laboral y el personal.

 En la actualidad no hay duda acerca de los efectos nocivos individuales y sociales

causados por el consumo de sustancias psicoactivas, si bien los estudios muestran que no

todos los consumidores desarrollan problemas de dependencia o abuso.

Variable: Consumo de sustancias psicoactivas

Para comprender la variable sustancias psicoactivas, es importante tener en cuenta

que estas son drogas que al introducirlas al organismo ocasionan diversos daños,

afectando el estado emocional, comportamental, como también su aspecto físico por los

problemas alimenticios, descuido personal entre otros. Estas sustancias lo que hacen es

que una persona introvertida, cambie intempestivamente de actitud, con el fin de tener

sensaciones diferentes y poder disfrutar de forma placentera de lo que se cohíben cuando

están en un ambiente normal.

Los efectos que causan al organismo depende del tipo de sustancia que el individuo

introduce en su organismo, como también de la cantidad y el tiempo de consumo, es

importante tener en cuenta que cualquier sustancia que el individuo introduzca en su

organismo, con un propósito diferente al de curarse por algún tipo de enfermedad ya es

catalogada como sustancia psicoactiva.

Según la Organización Mundial de la salud, se estima que los daños que estas

producen depende la dosificación, la clase de sustancia, considerando esto se pueden

presentar daños físicos, mentales, que deterioren el estado cognitivo, conductual y

fisiológico, debido a estas afectaciones que se presenta en el organismo, el individuo

puede presentar obsesión por el consumo y daños irreversibles.

 Las primeras sustancias psicoactivas por las cuales inician su consumo son el

cigarrillo y el alcohol, y mezcladas con algún otro tipo de sustancia, causando descontrol

del sistema nervioso central dando como resultado anomalías en el procesamiento

cognoscitivo y en funciones de comportamiento.

Algunos consumidores refieren que el alcohol y el tabaco, no son drogas, porque

consideran que la gran mayoría de personas consumen por alguna ocasión especial, pero

lo que no se dan cuenta es que producen daños, como descontrol, agresividad,

interfiriendo completamente en la forma de relacionarse con las demás personas al igual

que si consumieran otras sustancias como cocaína, marihuana, entre otras.

La clasificación de las sustancias psicoactivas, según los organismos judiciales se

clasifican en legales, ilegales, lícitas e ilícitas. En este momento las que tienen mayor

interés son las que causan daño al sistema nervioso central, lo cual conlleva en la gran

mayoría de consumidores a desarrollar problemas de abuso y dependencia, teniendo

claro los efectos que producen, pueden ser depresoras, estimulantes, alucinógenos,

marihuana y tabaco.

 
 Clasificación sustancias psicoactivas

Daño causado al sistema nervioso central

Depresor Estimulante Alucinógeno Marihuana Tabaco

Alcohol
Barbitúricos Ácido Lisérgico (LSD)
Cafeína Dependen cantidad o dosis
Benzodiacepina Psilocibina (Hongos)
Cocaína (crack)
Anfetamina
(éxtasis)
Fenilciclidina Efectos depresores
Derivados del Efectos y estimulantes
opio: Morfina,
heroína,

Efectos Cambios en el conocimiento

Cambios en la función mental
Efectos y conciencia

Aumento presión
Agotamiento sanguínea
Pérdida de fuerza Aumento temperatura
Desánimo Corporal
Pérdida de Euforia
capacidades Sensación de bienestar
Letargia Felicidad
Paro respiratorio Aumento apetito
Sueño profundo Estados de pánico
Inactividad Alteraciones del sueño
Muerte Comportamiento
 Objetivo

Participantes

Se realizará la respectiva prueba a las diferentes personas; hombres y mujeres en especial

que estén en estado de gestación de edades de 15 en adelante que se encuentran en grados

de primaria, secundarios y/o universidad.

Instrumentos

Se pretende realizar una prueba que consta de 30 preguntas a un grupo de personas para

saber cuánto conocen del tema de sustancias psicoactivas.

Procedimiento

1. Se desarrolla el test psicométrico que consta de 30 preguntas de selección múltiple

con una sola respuesta correcta.

2. Seleccionamos el grupo de población a quien se realizará el test.

3. Se explicará el objetivo que tiene la prueba, y se solicita autorización por parte de

cada uno.

4. Se presenta el consentimiento de autorización que deberá ser firmado por cada uno.

5. Se explica de manera clara y detalladamente el procedimiento de la prueba.

6. Procedemos a realizar la prueba en un lugar específico.

7. Recogemos los diferentes resultados y los tabulamos.

8. Analizamos los resultados teniendo en cuenta el conocimiento y manejo del tema.

9. Realizamos el informe final con las conclusiones en base al análisis de los

resultados.
 Referencias bibliográficas

OMS. Neurociencia del Consumo y Dependencia de Sustancias Psicoactivas. Resumen.

2004. Ginebra. Suiza. ISBN 92 4 359124 X (Clasificación NLM:

WM270) p.p. 16- 17. Abril 27 de 2010.

http://www.who.int/substance_abuse/publications/en/

Neuroscience_S.pdfhttp://www.scielo.org.ar/scielo.php?

script=sci_arttext&pid=S1851-16862009000100032

Arrom, C.H.; Ruoti, M. & Adorno, M. (1998). Backgroundhistory in the use of illegaldrugs

of femaleteenagers in jail. Recuperado el 1 de marzo de 2009

de www.bibliotecavirtualpsicología.

Instituto para el Estudio de las Adicciones (2004, octubre 27) "Boletín 27-10-04"

(Documento html) URL http:/www.lasdrogas.info.   

Ereu Palencia, A. S., Calderón, M., Ercilia, A., & Ramos Ramírez, E. R. (2015). Factores

Psicosociales con mayor prevalencia ante el consumo de sustancias

psicoactivas en adolescentes de 14 y 18 años de edad de las

Instituciones Educativas Públicas del Municipio de Arauca.

 Anexos

1. Que conoce acerca del consumo de sustancias psicoactivas.

1- Son perjudiciales para la salud.

2- Son buenas para controlar las emociones negativas.

3- Son legales, y se pueden consumir sin problema.

4- Son ilegales y causan adicción, perjudicando el estado mental del individuo.

A. 1 y 2 son correctas.

B. 1 y 4 son correctas.

C. 2 y 3 son correctas.

D. 3 y 4 son correctas.

2. ¿Cuáles cree usted que son las sustancias psicoactivas más peligrosas para el ser humano?

A. Cocaína, alcohol, tabaco.

B. Heroína, LSD, cocaína.

C. Alcohol, marihuana.

D. Tabaco, cannabis

3.Una de las principales consecuencias que conlleva el consumo de drogas es la aparición del

deterioro:

A. Psicológico

B. Emocional
 C. Conductual

D. Neuropsicológico

4. Según las terapias psicológicas ¿cuál sería la mejor terapia o con cual teoría se podría tratar

el consumo de sustancias psicoactivas?

A. Terapia cognitiva conductual

B. Terapia motivacional

C. Farmacoterapias

D. Todas las anteriores

5. Cuáles cree que son tipos de consumidores de sustancias psicoactivas.

A. Experimentador y buscador

B. Usador Social

C. Destructivo y disfuncional

D. Todas son correctas.

6. En el consumo de sustancias Psicoactivas se ven afectadas funciones como:

A. La memoria

B. El Aprendizaje, la atención

C. La concentración y el razonamiento

D. A, B y C
 7. ¿Cuál cree que es el motivo más común que lleva a una persona a consumir drogas?

A. Curiosidad y problemas

B. Por estar a la moda y porque lo prohibido se vuelve más llamativo

C. Malas influencias y acoso de consumo

D. Todas las anteriores

8. ¿Para usted el tratamiento contra el consumo de sustancias psicoactiva es?

A. Inepto

B. Eficaz

C. Mediocre

D. No sirve

9. La sustancia que causa mayor deterioro cognitivo porque parece ser el que más afecta a la

corteza prefrontal es:

A. Cocaína

B. Farmacodepresivos

C. Barbitúrico

D. Cannabis

10. ¿Cómo crees que se siente una persona después de consumir sustancias psicoactivas?
 A. Feliz y motivado

B. Solo y triste

C. Ansioso y desesperado

D. Nervioso y alterado

11.De las siguientes sustancias cuales o cuales crees que son legales en nuestro país.

a. Alcohol y Tabaco

b. Éxtasis, crack y marihuana

c. Ninguna de las anteriores

d. Todas las anteriores

12. Qué población cree que es la mayor consumidora de drogas ?

A. Juventud

B. Infancia

C. Adultez

D. Tercera edad

13. Dónde se alojan las Principales Funciones Cognitivas?

A. Hipotálamo

B. Corteza Prefrontal

C. Amígdala
 D. Hipocampo

14. ¿Cuál es el porcentaje de reducción de consumo de drogas después del tratamiento?

A. De 10% a 20%

B. De 40% a 60%

C. De 70% a 80%

D. De 90% a100%

15. Los consumidores que se han iniciado precozmente, sobretodo en la adolescencia,

padecerán más:

A. Alegría de vivir

B. Sintomatología Depresiva

C. Deseo de integrarse

D. Generosidad social

16. Según su opinión, ¿Cuál es la sustancia psicoactiva de más fácil acceso en el municipio?

A. Marihuana y Cocaína

B. Éxtasis e Inhalantes

C. Anfetaminas

D. Alcohol y cigarrillos

17. ¿En que afecta al feto el consumo de sustancias psicoactivas de la madre durante el

embarazo?
 A. El aumento del riesgo de aborto, el bajo peso al nacer o el síndrome de

abstinencia en el bebé.

B. aumenta el riesgo de malformaciones congénitas y otros defectos en el

futuro bebé, como espina bífida, atresia de esófago, ausencia de ano,

rotura de la pared abdominal, alteraciones cardiovasculares,

malformaciones renales y urinarias.

C. Muerte fetal intrauterina, Prematuridad con inmadurez fetal.

D. Todas las anteriores

18. ¿Cuáles crees que son algunos de los factores de riesgo para que los adolescentes consuman

sustancias psicoactivas?

A. Escasos recursos económicos, influencias por amigos, problemas en

el hogar, incomunicación, evasión de problemas.

B. Problemas en el hogar, muchos recursos económicos.

C. Buena comunicación, ambientes favorables.

D. Influencias por amigos, buena comunicación, ausencia de los padres.

19. ¿Qué efectos tienen las sustancias psicoactivas en el sistema nervioso?

A. Alteración del ADN, disminución de los niveles de dopamina.

B. Aumento en los niveles de dopamina, funcionamiento normal del

cerebro.
 C. Alteración de las conexiones sinápticas, cambios neuroquímicos y

funcionales del cerebro.

D. Funcionamiento normal de las conexiones sinápticas.

Marque la respuesta correcta.

1. B y D son correctas.

2. D y A son correctas.

3. C y D son correctas.

4. A y D son correctas.

20. Cómo identificar a una persona que consume drogas?

A. Cambio en el comportamiento

B. Desinterés por realizar las actividades diarias

C. Aislamiento, depresión, intolerancia

D. Todas las anteriores.

21. Los consumidores que se han iniciado precozmente, sobretodo en la adolescencia,

padecerán más.

A. Alegría de vivir

B. Sintomatología Depresiva

C. Deseo de integrarse
 D. Generosidad social

E.

22. Consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas. Marque las respuestas que crea

correctas.

A. Desajustes neuroquímicos en el cerebro, alteración del humor.

B. Problemas familiares, relaciones o sociales.

C. Adicción, problemas cardiovasculares, problemas respiratorios.

D. Todas las anteriores.

23. El liderazgo que debe ejercer la Administración es promover proyectos desde la razón

técnica, alrededor de los cuales articula alianzas y abre oportunidades a la participación,

corresponde a:

A. A los padres de Familia y comunidad

B. Los Gobiernos y dirigentes Locales

C. Al psicólogo y la Familia

D. Al trabajo informal y los negocios.

24. Señale algunos signos indirectos que puedan ayudar a una persona a saber si algún familiar,

amigo o conocido consume drogas.

A. Adelgazamiento exagerado, ojos enrojecidos, poca higiene personal,

intolerancia con su familia, somnolencia.

B. Responde a las reglas del hogar y del colegio.

C. Aumento de apetito

D. Ninguna de las anteriores.

25. ¿Por qué cree usted que se producen y se comercializan las sustancias psicoactivas?

A. Por qué el ser humano las necesita para sobrellevar los problemas.

B. Porque dejan buenas ganancias

C. Porque son fáciles de elaborar

D. Porque lo prohibido es apetecido

26. El consumir sustancias alucinógenas podría llevar a :

A. Vivir mejor

B. Estar más activo física y mental

C. Ser dependiente de estas sustancias hasta el punto de no querer nada mas

D. No depender de esta sustancia para estar bien o para sentirme bien.

27. Las personas que consumen sustancias psicoactivas podrían llevar a las personas a dañar su

estado :

1) Físico

2) Mental

3) Ambiental

4) Espiritual

Marque la respuesta correcta

A. Marque si 1 y 2 son correctas.

B. Marque B si 1 y 3 son correctas.

C. Marque C si 2 y 4 son correctas.

 D. Marque D si 3 y 4 son correctas

28. Para usted cuál cree que es la edad apropiada para hablar con un niño acerca de las

sustancias psicoactivas, en pro de la prevención a esta problemática?

A. 5 años

B. 7 años

C. 12 años

D. 15 años

29. ¿Cuáles crees que son algunos factores protectores en el consumo de sustancias

psicoactivas?

A. Actitud negativa frente a la vida, ningún interés por el aprendizaje.

B. Sexualidad irresponsable, no resuelve y toma buenas decisiones.

C. Cuida de su cuerpo, actitud positiva frente a la vida, sexualidad

responsable, ambientes favorables.

D. Ninguna actitud de cooperación, empatía, sexualidad responsable.

30. La depresión puede ser un efecto colateral del consumo por lo que la mayoría de

consumidores pueden presentar episodios depresivos a consecuencia de:

A. coacción o libertinaje

B. mal trato social o familiar

C. La intoxicación de la sustancia o del síndrome de abstinencia.

D. Fracaso académico o sentimental.

 Hoja de respuestas

HOJA DE RESPUESTAS

1. A) B) C) D)

2. A) B) C) D)

3. A) B) C) D)

4. A) B) C) D)

5. A) B) C) D)

6. A) B) C) D)

7. A) B) C) D)

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9. A) B) C) D)

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20. A) B) C) D)

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23. A) B) C) D)

24. A) B) C) D)

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