COLEGIO MILITAR JOSE MARIA CORDOBA
GRADO 6º
Fecha_________________________________________
Docente: Shirlenys Montes
1. Lee el siguiente texto:
Tentenvilú y Caicavilu
 “Hace muchos miles de años, la zona de
Chiloé era tierra firme, pero apareció Caicavilu,
serpiente del mal, enemiga de la vida terrestre, animal
y vegetal, que desea incorporar a sus dominios
marinos; así inundo todo el territorio; amenazando
convertirlo en un mar. Cuando esto ocurría, apareció
Tentenvilú o la serpiente del bien, diosa de la tierra y
la fecundidad, y en general de todo lo que en ella
crece. Espíritu bondadoso, que protege sus dominios
de las invasiones del mar.
Esta ayudo a los chilotes a trepar a los cerros
y a los que fueron atrapados los dotó del poder de las
aves y peces, para que no perecieran ahogados. Pero
no bastó; Caicavilú, siguió elevando el nivel del mar,
entonces Tentenvilú empezó a elevar el nivel de los
cerros que sobresalían del mar.   La lucha siguió por
muchos años hasta el triunfo de Tentenvilú, dando por
resultado que los valles quedaron sepultados bajo el
mar y los cerros convertidos en bellas islas”.
2. Según el texto leído, se puede mencionar que.
A. Es un mito porque menciona a dioses y héroes
B. Es una leyenda porque se puede situar en un
tiempo histórico determinado
C. Pertenece al mundo ficticio
D. Es un mito de héroes culturales
3. Qué quiere decir: “La lucha siguió por muchos años
hasta el triunfo de Tentenvilú, dando por resultado
que los valles quedaron sepultados bajo el mar y los
cerros convertidos en bellas islas”.
A. El origen de la isla de Chiloé
B. Que Caicavilu era una serpiente buena y noble
C. Que los pobladores de Chiloé murieron
D. En Chiloé hay muchas serpientes.
4. Según los contenidos expuestos en clases ¿Qué
caracteriza a los mitos?
a. Dioses
b. Son hechos de orden sagrado
c. Transcurren en un tiempo impreciso
d. Tratan de explicar el origen el cosmos
e. todas las anteriores.
5. Lee atentamente el siguiente texto.
Domo y Lituche
Hace infinidad de lluvias, en el mundo no había más que
un espíritu que habitaba en el cielo, Ngenechen. Era el
padre de todas las cosas, por lo tanto, solo él podía dar
vida.
Fue así como, cierto día, decidió que la Tierra necesitaba
movimiento, porque estaba aburrido de tanta quietud.
Comenzó por crear una criatura vivaz e imaginativa, a
quien decidió llamar “hijo”, porque desde que lo pensó
ya lo quiso. Muy contento con el hijo creado, lo lanzó con
mucho entusiasmo a la Tierra. Esto provocó que se
golpeara tan fuerte que su madre, Kuyén, la Luna,
desesperada por el suceso, decidió abrir una ventana en
el cielo para cuidar a su hijo. Y desde esa noche cuida el
sueño de nosotros, los seres humanos.
Pero eso no fue todo: el Gran Espíritu quiso seguir los
pasos de su hijo, para acompañarlo y protegerlo. Por eso,
abrió un gran hueco redondo en el cielo. Esa ventana es
Antú, el Sol, astro que tiene por misión dar calor a los
seres humanos y permitir la vida en la Tierra.
Pero sucedía que aquí, en la Tierra, el hijo del Gran
Espíritu se sentía muy solo, pues no tenía a nadie con
quien conversar. Entonces pidió ayuda a su padre.
Ngenechen decidió enviarle desde lo más alto una mujer
muy graciosa, quien se llamó desde ese momento Lituche.
Cuando ella llegó a la Tierra, comenzó a caminar y
sucedió que, a cada paso, crecía la hierba detrás de ella.
Además, al cantar, de su boca salieron a raudales
insectos y mariposas.
Cuando Lituche llegó frente al hijo del Gran Espíritu,
Domo, se prometieron poblar con su descendencia toda
la Tierra y permitir que esta floreciera día a día. Mientras la
mujer y el hombre construían su hogar, al cual llamaron
ruka, el cielo se llenó de nuevos espíritus, los cherruves.
Cuando los hijos de Lituche y Domo se multiplicaron por la
Tierra, sobrevino un gran cataclismo. Las aguas del mar
comenzaron a subir, guiadas por la serpiente Kai-Kai, pero
al mismo tiempo las montañas se elevaron porque en ellas
habitaba Tren-Tren, una serpiente que amaba a los
hombres y se apiadó de ellos al ver cómo sufrían,
permitiéndoles que escaparan de la ascensión de las
aguas.
Cuando las aguas se calmaron, los hombres comenzaron
a descender de los cerros. Desde entonces se les conoce
como hombres de la tierra o mapuche.
Siempre temerosos de Ngenechen, los mapuches
respetan su voluntad y tratan de no disgustarlo. Así,
trabajan esforzadamente la tierra, hacen hermosas
artesanías y, hasta el día de hoy, Kuyén y Antú se turnan
en el cielo para poder acompañarlos y protegerlos. Es por
eso que la esperanza de un tiempo mejor nunca muere en
el espíritu de los mapuches, los hombres de la tierra.
6. Responde:
1. ¿Qué elementos de 2. Según el texto, ¿a
la naturaleza qué se dedicaron
fueron creados con los mapuches
el canto de después del
Lituche? cataclismo?
a. El cielo y la lluvia. a. tejer y bordar.
b. Las plantas y las b. A sacar minerales
hierbas. de la tierra.
c. El sol, la luna y las c. A fabricar casas y
estrellas. cultivar la tierra.
d. Los insectos y las d. A cultivar la tierra y
mariposas. hacer artesanías.
7. Marque la respuesta correcta ¿Cuáles son las 16. Cuál de las siguientes parejas está formada por
sinónimos:
funciones de un periódico?
a. Abrir - Cerrar
a. Informar sobre lo que ocurre en el mundo. b. Realizar - Concebir
b. Opinar sobre temas políticos, sociales, culturales, c. Arropado - Destapado
d. Ordenador - Computadora
c. Dar a conocer la opinión pública. e. DIseño –proyección
d. Todas las anteriores
17. Di cuál de estas parejas está formada por
8. Las noticias se clasifican en: antónimos
a. Claro – Oscuro
a. Políticas
b. Temeridad - despreocupación
b. Deportivas
c. Precaución - Seguridad
c. Económica 
d. Negro-oscuro
d. Culturales
e. todas las anteriores
18. Cuál de las siguientes palabras es el sinónimo de
9. El cuento es: higiene
a. Una presentación de historias. a. Limpio
b. Aseo
b. Una historia que sucedió.
c. Blancura
c. Una narración breve oral o escrita que relata d. Adorno
eventos reales o imaginarios
d. Relato detallado de sucesos reales o imaginarios. 19. Cuál de las siguiente palabras es el antónimo de
APRISA
10. Según el tema que tratan los cuentos pueden ser: a) Lento
a. Alegres. Tristes. Normales. b) Pausa
c) Prisa
b. Reales. Imaginarios. Inventados.
d) Despacio
c. Maravillosos. De terror. De ficción. Policiacos. e) Demora
d. Graciosos. Serios. Militares.
En la siguiente prueba se te presentarán diversas
11. La narración breve, escrita en verso o en prosa, cuyos preguntas de acuerdo a lo que sabes de los
personajes generalmente, son animales u objetos sustantivos. Lee atentamente cada una de las
animados se le llama: preguntas y responde.
a. Narración
20. Nombran personas, animales, lugares y objetos
b. Descripción. son:
c. Biografía. a. Sustantivo
d. Autobiografía. b. Adjetivos
c. Sustantivos - Verbos.
12. lee el siguiente cuento d. Adverbios.
Quien es el asesino? ¡Última noticia: nuestra majestad, el
Rey Pompin de la República de Topolandia falleció esta 21. Las clases de sustantivos son:
madrugada. Antes este hecho, su fiel amigo, Pascual, A) abstracto, concreto, sustantivo, biblioteca, propio,
decidió llamar al detective Wonka, famoso por resolver común
hasta los casos más difíciles! Cuando llegó el detective B) sustantivo, concreto, biblioteca, propio, verbo, hombre
habló con el policía quien le dijo que hasta el momento se C) común, individual, sustantivo, verbo, colectivo, abtracto
cree que murió debido a algún medicamente ingerido D) Propio, común, abstracto, individual, concreto, colectivo
además de la cuchillada
22. Un sustantivo común es:
13. A qué clase de cuento pertenece? A) Hombre, Casa, Bosque
a. Ciencia Ficción B) Niño, Serpiente, Carlos
b. Policiaco C) Pedro, Río, Cali
c. Terror D) Hombre, Niño, Río
d. Maravilloso.
23. El sustantivo propio es:
14. ¿Qué es un sinónimo? A) Distingue a persona, animal o cosa gradualmente del
a. Palabras que se escriben igual y suenan igual. resto de las demás.
b. Los sinónimos son palabras que tienen el mismo B) Distingue a varias personas, animales o cosas grupal-
significado. mente de las demás.
c. Los sinónimos son palabras que tienen un C) Distingue a las persona, animal o cosa por parte del
significado distinto. resto de las demás.
d. Palabras que se escriben igual y suenan D) Distingue a una persona, animal o cosa individualmente
diferentes. del resto de las demás.

15 ¿Qué son los antónimos? 24. Los nombres de Laura, Medellín, Robledo, Diego,
a. Cuando dos palabras se escriben y pronuncian París corresponde a:
igual. A) Sustantivo propio
b. Cuando una palabra significa lo opuesto a la otra. B) Sustantivo común
c. Cuando dos palabras se escriben diferente pero C) sustantivo abstracto
significan lo mismo. D) Sustantivo colectivo
d. Cuando dos palabras es escriben igual y significan
lo mismo.
25. De las siguientes opciones el sustantivo común se 33. Quiénes representan a los personajes en una obra
aplica en: dramática?
A) México a. Los dramaturgos
B) Francisco b. Las acotaciones
C) María d. Los actores
D) Juguete e. Los diálogos

26. Los sustantivos propios, jamás se escriben con 34. La posibilidad de que una obra dramática sea
mayúscula. representada en un escenario se llama:
A) Falso a. Dramatización
B) Verdadero y falso b. Genero dramático
C) Verdadero c. Virtualidad teatral
D) Falso y verdadero d. Acotación

27. Los sustantivos rebaño, cardumen, bandada,

ejército, biblioteca, jauría, banda corresponden a:
A) común 35. "ACTO" se puede definir como:
B) Individual a. partes en las que se divide una obra de teatro y está
C) Abstracto marcada por la subida y bajada del telón
D) Colectivo b. Resolución del problema presentado
c. La descripción del ambiente y de los personajes
28. Cuántos géneros del sustantivo existen d. la representación que realizan los actores
a. Dos e. movimiento corporales que realizan los personajes
b. Cinco;
c. Tres 36. "ESCENA" se puede definir como:
d. Seis a Descripción del ambiente en que está inmersa la obra
b Partes en las que se divide una obra de teatro y está
29. Las palabras Carros, Paredes, Sillones, bueyes, marcada por la subida y bajada del telón
Peces, Camiones, Árboles, reyes, lápices, Marcadores c) La presentación del conflicto y de las fuerzas opositoras
pertenecen a los sustantivos, d) La representación que realizan los personajes
A) Masculino singular e) Entrada y salida de un personaje del escenario
B) Masculino número
C) Masculino plural 37. a quién escribe una obra dramática se le conoce
D) Masculino masculino con el nombre de:
a. Actor
30. Cuántos géneros del sustantivo existen b. Dramaturgo
a. Dos c. Poeta
b. Cinco; d. Ensayista
c. Tres e. Narrador
d. Seis

En la siguiente prueba se te presentarán diversas

preguntas de acuerdo a lo que sabes Del GENERO
DRAMATICO. Lee atentamente cada una de las
preguntas y responde.

31. El objetivo del género dramático es:

A) producir lágrimas en el público
B) producir una reflexión en quien lo ve
C) producir catarsis en el público
D) producir catarsis en los actores
E) contar una historia a través de los personajes

32. La finalidad del género dramático es:

A) ser cantado
B) todas son correctas
C) cantarle a un Dios
D) ser leído
E) ser representado