Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Daniel Huerta Serrano

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.
Lee y analiza cada uno:
Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES FACILITADOR COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

La tolerancia en este caso se perdió en el momento en que Juan decidió

contestar de manera irrespetuosa a María con letras mayúsculas,

¿Qué percibiste en esta conversación?

Que si bien es cierto que Juan tiene faltas de ortografía, eso no lo exime de ser
respetuoso con los demás, porque María en ningún momento fue irrespetuosa.
¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Agradecería, la atención de María por responder a mi mensaje y le pediría ayuda
sobre recursos para mejorar la ortografía.
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

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Efectivamente Juan, tienes razón, pero recuerda que somos compañeros y estamos
para ayudarnos, no busco evidenciarte sino ayudarte, saludos.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y facilitador por medio del mensajero.

Luisa: Hola facilitador, ¿hasta cuándo se le va a ocurrir

evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo a las
11 de la mañana, de qué se trata!!!

Facilitador: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

La tolerancia se perdió desde que Luisa preguntó de forma inapropiada a su

facilitador por su actividad trabajada; máxime sabiendo que ella mando su
actividad un día antes y que el facilitador tiene máximo hasta 72 horas

¿Qué percibiste en esta conversación?

Que Luisa talvez no se informó sobre las reglas que a cada uno nos impone el
presente proyecto y por ende no sabe sobre la forma de evaluar las actividades y
los tiempos que tiene cada una de las personas que integran el campus.

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe el

mensaje de Luisa.

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Buen día Facilitador, tengo la siguiente duda: ¿Cuándo será evaluada la

actividad que envié el domingo a las 11 de la mañana?, la agradecería si
pudiera informarme al respecto, por su atención muchas gracias.

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro facilitador.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?

Que Javi actuó de una forma deshonesta a comparación de Lupita, puesto que Javi
sabe que el copiar trabajos no está permitido.

¿Qué harías tú en el caso de Javi?

Consultaría los recursos que nos ponen en cada semana para realizar cada una de
las actividades; asimismo, haría caso a la recomendación de Lupita en el sentido
de consultar al facilitador e incluso a mis compañeros para que me orienten sobre
cómo responder mis dudas.

¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

Pues ambos serían sancionados, Lupita pondría en riesgo su calificación, porque si
bien es cierto que a lo mejor obre de buena manera para ayudar a Javi, también es

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cierto que no es la manera correcta de hacerlo.

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Porque mantener el respeto hacia los demá s, es mantener el respeto hacia tu

persona, es como aplicar el principio de “no hagas a otros lo que no quieres
que te hagan a ti”

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

En primera instancia se pierde el respeto entre los integrantes de una

conversación, en segundo término, se pierde el objetivo de la conversación,
debido a que se involucran más en ofenderse que en ayudarse y eso demuestra
que inculpen con las reglas de netiqueta.