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PROPÓSITO:

 Moralizante (enseñar): advertir a los


AUTORÍA jóvenes enamorados que sean responsables
y no se dejen llevar por los impulsos
 Fernando de Rojas, aunque
irracionales.
en el prólogo de la obra se LA CELESTINA
LAZARILLO DE TORMES  Visión pesimista del mundo y la
dice que encontró el primer condición humana: la vida de la gente es
acto escrito y completó la un lugar de sufrimiento (valle de lágrimas),
obra hasta llegar a los 21 gobernada por la violencia.
actos.

TEMAS PERSONAJES
 Amor: se pasa de amor platónico a amor  Melibea: es sensible y madura,
sexual. Era propio del Renacimiento. pero se abre el corazón de Calisto.
 Codicia: tanto de Celestina como de los Al final de la obra es frágil y
VERSIONES criados. Propio del Renacimiento. depresiva.
1499: 16 actos. Comedia de Calisto y Melibea.  Cambio de la relación amo-criado. El  Calisto: joven enamorado, vago,
1502. +5 actos. Tragicomedia de Calisto y Melibea. criado destaca por su interés económico. egoísta y torpe. Está obsesionado
1509: La Celestina. Calisto es cobarde, perezoso, egoísta e por el sexo y es una
caricaturización del amor cortés.
infantil
 Celestina: es codiciosa, avara, sin
 Idea del sentido fatal/muerte: el autor
escrúpulos, pero sabe convencer a
castiga a aquellos que no se comportan la gente.. Utiliza la magia.
GÉNERO
bien. 
 Obra dialogada. No es una novela, pues Criados (Pármeno y Sempronio).
 Magia. Celestina invoca al diablo. No son leales, sino que se
no hay un narrador.
 Paso del tiempo. Aparece el tempus fugit, benefician económicamente de él.
 Novela irrepresentable. No tiene
el ubi sunt y, para contrarrestarlos, el carpe  Prostitutas (Areúsa y Elicia). No
acotaciones y no puede representarse en el
diem. son moralmente inferiores a
tiempo.
Melibea, sino que reflejan
 Se trata de una tragicomedia. Hay sentimientos sinceros. Al final se
elementos trágicos (muertes y suicidios) y LENGUAJE muestran con odio y venganza.
elementos cómicos (burlas, equívocos…). No guardan el decoro clásico cuando hablan, es decir, no
reflejan en su habla de qué clase social son. Todas las
clases reflejan una lengua culta y otra vulgar. El objetivo
del autor es reflejar el cambio de papel entre señores y
criados.

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