TABLA DE ALINEACIÓN METODOLÓGICA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

YENE SULEY LIZCANO RIVERA, ID: 641443

RITA EMERITA VERGEL VILLEGAS, ID: 641451
STALIN BARRERA ID: 644966
SANDRA MILENA LÓPEZ ID: 647395

DOCENTE
MARITZA ACUÑA
NRC: 11987

UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
SAN JOSE DE CÚCUTA
AÑO 2020
 TABLA DE ALINEACIÓN METODOLÓGICA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

PROBLEMA: Falta de atención que conlleva a bajo rendimiento académico en los estudiantes del Grado Cuarto del Colegio
Republica Siglo XXI en el año 2020

Formulación Objetivo general Objetivos Variables Autores Estudios- Método de

del problema específicos conceptos evidencias investigación
primordiales internacionales-
(Solo nacionales-locales
describirlos) (Solo mencionar
país y objeto de
estudio)
¿Cómo la Implementar 1. Identificar las - Falta de
falta de atención
acciones tendientes situaciones de falta
atención - Bajo
conlleva al a mejorar el de atención en los rendimient
bajo o
rendimiento estudiantes
rendimiento académico.
académico en académico de observación directa
los
estudiantes con y aplicación de
estudiantes
del grado falta de atención pruebas
cuarto del
del grado cuarto del terapéuticas,
Colegio
Republica Colegio República tendientes a
Siglo XXI en
de Colombia Siglo elaborar planes da
el año 2020? XXI. acción que permitan
intervenir de
manera adecuada en
su proceso
académico y
convivencial.
2.Determina
r qué acciones
tomar en cada caso
respecto a los
estudiantes y al
docente como
mediador del
conocimiento.
3.
Aplicar estrategias
innovadoras de
enseñanza –
aprendizaje que
contribuyan a
 mejorar el
rendimiento
académico de los
estudiantes con
problemas de falta
de atención.

CONCLUSIONES

Teniendo en cuenta la tutoria de hoy y los ìtems planteados nos ayudo tener claridad sobre como se debe plantear un problema de
investigacion y comprender que todo debe ir relacionado y llevando una secuenca para asì lograr obtener un fin. En la investigación el problema
planteado debe ser recurrente con la necesidad que tiene la instrutucion educativa, el objetivos que es lo que se quiere logra de esa investigacion
con referencia al problema planteado, recordando que todo lleva unas variables que son el foco del problema de investigacion.
 Para concluir se puede hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee
una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos
propuestos.