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Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Práctica Profesional
NRC: 1861
Se clasifican en:
Comprende
Capacidad de ejecutar Capacidad de mantener la Analizar contenidos del programa . Recopilación cronológica
una actividad lingüística habilidad para actuar de
respecto a forma adecuada y Segmentar materiales didácticos. en
conocimientos propios flexible frente a personas
de una comunidad de de otras culturas Organización continua del aula.
Textos
habla.
Se adapta a: Artículos
Permite consolidar una dirección social y Patrón de acción del docente . Foros temáticos
una situación de la lengua.
Organización del temporo espacial
Direcciona
Estructuración de contenidos
Técnica de interpretación del entorno
Comentarios
Compuesto por:
Lecturas
Interaccionismo Simbólico Interaccionismo Antropológico
Foros temáticos
Coincide con el espacio de Analiza las subculturas en grupos Instrumentos:
aula donde se construyen minoritarios y éticos. Ej. Proyecto de investigación
estrategias de interacción. sociolingüistas y etnometodólogos
Contribuye en:
SON APLICATIVOS
Instrumentos colaborativos Estimulación de nuevos trabajos
en
Mayor actualidad en la red
Diario del profesor
Ámbito Educativo
Brinda un soporte moderno y creativo
Diario de Aprendizaje
Investigación educativa
Vivenciar y compartir experiencias
Informe de clase
Son:
Grabación de clases
Herramientas de observación Bibliografía
Gutierrez Quintana, E. (s.f.). TECNICAS E INSTRUMENTOS DE
Determinan OBSERVACIÓN DE CLASES Y SU APLICACI´ÓN EN
EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN REFLEXIVA EN EL AULA Y DE
AUTOEVALUACIÓN DEL PROCESO DE DOCENTE. En
Objetivos y estrategias Registro de datos Análisis e interpretación I. C. Varsovia, OBSERVACIÓN EN EL AULA .