INSTITUCION EDUCATIVA “COMERCIO 41 “ CUSCO

VII CICLO – 5to GRADO: EDUCACION PARA EL TRABAJO

DOCENTE : Lic. Orsa BARRIOS ESPERILLA

SEMANA 7

Utilizamos la técnica de Kipling: ¿qué? ¿por qué?

¿cuándo? ¿cómo? ¿dónde? ¿quién?
(Recursos)

FICHA 01
“CONOCIENDO LA TÉCNICA DE KIPLING”
Rudyard Kipling recibió el premio Nobel de Literatura en el año
de 1907, ¿alguna vez has escuchado hablar de él?, de seguro
conoces esta famosísima obra suya “El libro de la Selva”, él
escribió esto: “tengo 6 honestos sirvientes y me enseñaron todo
lo que sé; sus nombres son: ¿Qué?, ¿Por qué?, ¿Cuándo?,
¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿Quién? Cuando vayamos a adentrarnos
en un proceso creativo, nosotros podemos hacernos las
mismas preguntas. Hoy aprenderás la técnica de Kipling con la cual podrás
recoger información y generar propuestas creativas para tu proyecto de
emprendimiento.

¿Qué? ¿Por qué? ¿Cuándo? ¿Cómo?

¿Dónde? ¿Quién?

Pero antes no olvidemos lo siguiente:

4
Estamos tomando una medida de precaución por la salud es lo primero
Porque la gente se sigue contagiando, es mejor quedarnos acá hasta que pase todo esto
3 Así es bebita, sin salud, no hay nada

2
1 5
Bueno familia nos quedaremos en cada ¿Por qué?
Sin salud no somos nada hijita, nada de cines, nada de ir al estadio a ver futbol, tampoco colegios

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1. ¿QUÉ ES LA TECNICA DE KIPLING?: Es una técnica que fue inspirada en el proceso

creativo del escritor famoso Rudyard Kipling. Consiste en hacerse las siguientes preguntas:
¿Qué?, ¿Por qué?, ¿Cuándo?, ¿Cómo?, ¿Dónde? y ¿Quién? con el objetivo de hacer fluir
nuestras ideas. Cuando el señor Kipling componía un poema, o escribía un relato o una
novela; siempre se hacía las siguientes preguntas:

¿Qué ocurre al inicio ¿Qué ocurre al final ¿Dónde transcurre ¿Cuándo transcurre
de la historia? de la historia? la acción? la acción?

¿Cómo se llama el ¿Cómo se llama el ¿Por qué el antagonista ¿Quién ayuda al

protagonista? antagonista? lucha contra el protagonista?
protagonista?
De seguro que tú también puedes escribir un cuento un relato, o una novela, que puede estar
relacionado a tu barrio o a tu comunidad. De seguro que lo puedes hacer porque tienes el
talento, además emplearás la técnica de Kipling. Acá te dejo una tabla de las posibles
preguntas que te ayudarán:
WHAT / WHY / ¿POR QUÉ? WHEN /
¿QUÉ? ¿CUÁNDO?
¿Qué se hace ahora? ¿Qué ¿Por qué se hace así ahora? ¿Cuándo se hará? ¿Cuándo
se ha estado haciendo? ¿Por qué debe hacerse? terminará? ¿Cuándo debe
¿Qué debería hacerse? ¿Por qué hacerlo en ese hacerse? ¿En qué otra
¿Qué otra cosa podría lugar? ocasión podría hacerse?
hacerse? ¿Qué otra cosa ¿Por qué hacerlo en este ¿En qué otra ocasión
debería hacerse? momento? ¿Por qué debería hacerse?
hacerlo de esta manera?
HOW / WHERE / ¿DÓNDE? WHO / ¿QUIÉN?
¿CÓMO?
¿Cómo se hace actualmente? ¿Dónde se hará? ¿Dónde se ¿Quién lo hará? ¿Quién lo
¿Cómo se hará? ¿Cómo está haciendo? ¿Dónde está haciendo? ¿Quién
debería hacerse? ¿Cómo debería hacerse? ¿En qué debería estarlo haciendo?
usar este método en otras otro ¿Quién otro
áreas? lugar podría hacerse? ¿En podrá hacerlo? ¿Quién más
¿Cómo hacerlo de otro qué lugar debería hacerse? debería hacerlo?
modo?

2. ¿CÓMO PLANTEAR UN RETO O DESAFÍO?: Para aplicar esta técnica se realizan dos
pasos: en el primer paso debes plantear un reto o desafío, y en el segundo paso debes llamar
a los compañeros de Kipling, y debes darles unas preguntas para que respondan buscando
información. Para que puedas elaborar tu reto vamos a darte un consejo : La redacción del
reto no debe referirse a un producto como solución, sino que debe permitir redactarse
para que sea posible plantearse varias alternativas de solución.
En el ejemplo #1: “DISEÑAR UNA PELOTA COMO JUGUETE PARA LA DIVERSIÓN DE LOS
GATOS Y EVITAR QUE SE ESTRESEN” ¿Estará bien redactado?... ¡Ajá!, yo me había centrado
en un solo producto que era la pelota, pero no en dejar abiertas las opciones para plantear otros
juguetes como alternativas. Redactemos nuevamente, ahora en el ejemplo #2: “DISEÑAR
OBJETOS COMO JUGUETE PARA LA DIVERSIÓN DE LOS GATOS Y EVITAR QUE SE
ESTRESEN” ¿Estará correcta la redacción?, esta vez Sí, puesto que ya no esta centrado en un
producto, sino en la posibilidad de pensar en otras soluciones como: plumas, juguetes, columpios
u otra cosa que se me ocurra.

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Vamos con el ejemplo #3: “DISEÑAR UNA MOCHILA PARA LLEVAR PRODUCTOS DE
HIGIENE Y PROTECCIÓN PERSONAL PARA EVITAR EL CONTAGIO DEL COVID-19”, ¿ahora
si ya estará bien? …No, porque en el reto ya se definió el producto, o sea “la mochila”, y ya no hay
otras opciones e innovar. Volvamos a redactarlo en el ejemplo #4: “DISEÑAR UNA FORMA
CÓMODA EN QUE LAS PERSONAS TRANSPORTEN SUS PERTENENCIAS DE HIGIENE Y
PROTECCION PERSONAL PARA EVITAR EL CONTAGIO DEL COVID-19”, ¿Y ahora qué les
pareció? Está ¡SUPER BIEN!

Porque la gente podría ver que la

En el ejemplo anterior: mochila es muy grande, muy
¿Por qué no sería incómoda, no es práctica, etc. y no te
exitoso el producto? comprarían, y si nadie te compra, tu
emprendimiento estaría en riesgo.

Ahora, piensa en un problema que le quieres dar solución, al estrés de tu gato, la

necesidad de comer verduras cultivadas en casa, a contribuir con la conservación del
medio ambiente, etc. Recuerda que cualquier necesidad de tu casa o de tu barrio se
puede volver un reto. Toma una hoja de papel o tu cuaderno, un lápiz o lapicero, dibuja
la siguiente tabla; y redacta tu reto o desafío. ¡TÚ PUEDES!

REDACTAR EL RETO:
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….………..

DIBUJAR LAS SOLUCIONES:

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VII CICLO – 5to GRADO: EDUCACION PARA EL TRABAJO

SEMANA 7
Utilizamos la técnica de Kipling: ¿qué?, ¿por qué?,
¿cuándo? ¿cómo? ¿dónde? ¿quién?
(Recursos)

FICHA 02
“UTILIZANDO LA TÉCNICA DE KIPLING”
Para utiliza la técnica de Kipling, primero vamos a tomar el reto que se mencionó hace un reto:
“DISEÑAR UNA FORMA CÓMODA EN QUE LAS PERSONAS TRANSPORTEN SUS
PERTENENCIAS DE HIGIENE Y PROTECCION PERSONAL PARA EVITAR EL CONTAGIO
DEL COVID-19”, luego tenemos que llamar a los seis amigos del señor Kipling: ¿QUÉ?, ¿POR
QUÉ?, ¿CUÁNDO?, ¿CÓMO?, ¿DÓNDE? Y ¿QUIÉN?

mos a utilizar la técnica Kipling con este reto. ¿Cómo se llama elNecesitamos averiguar lo siguiente: ¿Qué se hace ahora para transportar pertenencias de higiene y p
primer amigo?
¿Qué se estuvo haciendo? ¿Qué debería hacerse? ¿Qué cosa podría hacerse?

Se llama ¿Qué?
¡Hola! Sr. ¿Qué?

o tu cuaderno, escribe las preguntas y complétalo con tu reto o desafío que has elaborado. Luego respondes cada pregunta en función a tu reto, solo

¿Qué se hace ahora para …?

¿Qué se estuvo haciendo para …?
¿Por qué se hace así ahora…?
¿QUÉ? ¿Qué debería hacerse para…?
¿Por qué debe hacerse …?
¿Qué cosa podría hacerse para …?
¿Por qué hacerlo en ese lugar…?
¿POR QUÉ? ¿Por qué no hacerlo en este momento…?
¿Por qué hacerlo de esa manera…?

¿Cuándo se hará…?
¿Cuándo terminará…?
¿Cuándo debería hacerse…?
¿CUÁNDO? ¿En qué otra ocasión podría hacerse…? ¿CÓMO? ¿Cómo se hace actualmente…?
¿Cómo se hará…?
¿Cómo debería hacerse…?
¿Cómo hacerlo de otro modo…?

¿Dónde se hará…? ¿Quién lo hará…?

¿Dónde se está haciendo…? ¿Quién lo está haciendo…?
¿Dónde debería hacerse…? ¿Quién debería estarlo haciendo…?
¿DÓNDE? ¿En qué otro lugar podría hacerse…? ¿QUIÉN? ¿Quién otro podría hacerlo…?
¿En qué lugar debería hacerse…?

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