Ensayo final: Mi perspectiva filosófica de la educación

La perspectiva filosófica dominante más adecuada desde mi punto de vista es el

constructivismo, porque permite que el estudiante combine la información existente con una
nueva información de manera que el conocimiento proporcione un significado personal.

Es de gran importancia el constructivismo, porque a nuestro parecer permite al ser humano

construir conocimiento desde una base, de su experiencia construye nuevos esquemas de
pensamiento.

Una de las partes interesante que tiene el constructivismo donde el sujeto interactúa con el
objeto, esto le permite crear un aprendizaje significativo. El modelo constructivista permite
una particularidad en su aplicación, un aprendizaje significativo, esto permite al ser humano
pensar en lo que está aprendiendo, en ser críticos en su realidad.

En esta metodología, el alumno no se encuentra solo en su aprendizaje, le permite construir

soluciones rápidas a sus problemas por medio del pensamiento crítico, interactúa, indaga en el
conocimiento.

Lo interesante de esta perspectiva, es que está orientada a la acción, donde el estudiante

participa de su realidad, este conocimiento que le permite construir nuevas formas de
relacionarse, fomentándolos a pensar de sus acciones.

Esto fundamenta nuestro ensayo, por lo que el constructivismo apoya a la educación en

proyecciones a futuros, con el proceso activo de su metodología e incluyente con el alumno en
el contexto donde se desenvuelve.

Con el aparecimiento del constructivismo en la vida del estudiante, le permite salir del mundo
tradicional, como un ser pasivo, que recibe todo lo que observa, pero no de manera crítica en
esta sociedad.

El constructivismo es de vital importancia en las instituciones y lo pueden ir estableciendo

como una fuente indispensable en la generación del conocimiento, al crear una marca
personal en las instituciones educativas, les da un valor a los estudiantes.

En general el constructivismo para considerarla de gran relevancia, hay que tener presente que
éste nos alerta sobre las dificultades que sufre un estudiante y en este caso tiene que ser
fundamentada con herramientas que permitan al estudiante enfocarse en el aprendizaje del
sujeto.
Las transformaciones en la educación han permitido que el constructivismo ingrese a formar
parte del cambio en la estructura filosófica en la sociedad y la pedagogía, aquí intervienen los
diferentes avances tecnológicos, que transforman realidades y vidas en la sociedad.

Con el constructivismo por medio de la tecnología, se obtiene una construcción de

conocimiento, pero debemos estar de acuerdo con la forma en que se va a obtener el mismo
contenido, ya que va a estar alineado a una concepción específica, por lo que en la red existen
mucha información y al estudiante se lo debe guiar, alineado a las concepciones del
constructivismo.

Realizando un análisis minucioso la tecnología aporta de manera significativa en el

constructivismo, con la implementación de nuevas herramientas que le permiten al estudiante
generar nuevos conocimientos por medio de la red y lo más importante a compartir lo que uno
hace, demostrando cambios en su aprendizaje.

Esto nos lleva a un aprendizaje activo, esta es otra característica de su importancia en el

aprendizaje del estudiante, lo que guiara al estudiante a buscar sus propias soluciones a los
problemas.

Mas aun en este tiempo de pandemia, donde el aprendizaje del estudiante se lo esta
realizando por las vías on-line o semipresenciales, donde el uso de la tecnología ha llevado
hasta que los centros educativos entre a la par de las tecnologías, y se instruyan en
conocimientos previos y nos demuestra una vez mas que el constructivismo nos permite
generar cambios educativos transcendentales.

El beneficio de tener el constructivismo como perspectiva filosófica ofrece por medio de la

tecnología construir conocimientos sin medios físicos encontrados en su entorno, porque ya lo
encuentra en la web, aunque lo físico o presencial son también de gran importancia, el virtual
te brinda la oportunidad de elaborar conocimientos por la web 2.0, establecer relaciones con
los otros, fomentando su creatividad con la estimulación del aprendizaje, por las razones de
que el estudiante genera de ese conocimiento compartido.

Las implicaciones positivas por parte del constructivismo en el aprendizaje es que permite
facilitar la comunicación, pero de manera activa, donde el estudiante expone sus puntos de
vista y experiencias ante otras personas, que se desenvuelva en una sociedad que impone la
inseguridad para generar pánico y con el constructivismo se busca que genere su opinión y la
de a conocer a los otros, pero basados en experiencias significativas para cambiar realidades