FECHA: Semana del 22 Junio al 26 de Junio Ejemplo: En una encuesta aplicada a un grupo de estudiantes sobre

GUIA N°: 08 el programa de televisión preferido visto los fines de semana, se

ASIGNATURA: ESTADÍSTICA obtuvieron los siguientes datos:
GRADO: 6.01
DOCENTE: Giovanni Antonio Rodríguez Díaz
TEMA: FRECUENCIA Y DIAGRAMAS CIRCULARES
Objetivos: 1. Recordar la “regla de tres simple y directa”.
2. Calcular el porcentaje que representa una cantidad
2. Representar las frecuencias absolutas en diagramas
circulares.

Antes de empezar a desarrollar la guía, lee muy bien todo su contenido

y luego, realiza las actividades propuestas en el cuaderno (si vas a enviar
tu trabajo por WhatsApp o por Correo Electrónico) o en hojas
cuadriculadas (si lo vas a enviar al colegio). Recuerda siempre colocar
tu nombre, grado, asignatura y el nombre del profesor al inicio del
desarrollo de las actividades. NO DEBES DEVOLVER ESTAS HOJAS
(son para ti) y debes entregar solamente el desarrollo de los numerales
1, 2, 3, 4, … no más.
Para que esos valores de frecuencia absoluta se conviertan en
I. EXPLORACION (Saberes Previos)
porcentajes se debe plantear la regla de tres siguiente:
1. Recuerdas ¿qué es la frecuencia absoluta? Responde Sí o No. 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 ∗ 100%
2. Cuando ves un diagrama circular ¿Qué crees que representa? 𝑝=
3. ¿sabes qué es un porcentaje? Responde Sí o No. 𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠
4. Consulta en los conceptos de las guías anteriores para qué sirven Calculemos el porcentaje para el número de personas que prefieren
los diagramas o gráficas. Escribe una idea corta pero clara. ver caricaturas
13 ∗ 100%
𝑝=
II. ESTRUCTURACION (Analiza y Conoce) 59
EL DIAGRAMA CIRCULAR 1300%
𝑝=
El diagrama circular es también llamado diagrama de sectores o 59
diagrama de pastel sirve para representar frecuencias y porcentajes. 𝑝 = 22%
Se usa para representar la proporción de elementos de cada uno de Para representar cada frecuencia absoluta en el diagrama circular se
los valores de la variable. aplica también la regla de tres, pero usando los 360° que mide el
Recordemos este ejemplo de la guía N° 2… ángulo total del círculo; observa:
 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑙𝑢𝑡𝑎 ∗ 360°
𝑝=
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 III. EVALUACIÓN (Demuestra tus conocimientos)
La sección que representa en el diagrama circular a la cantidad de
Heteroevaluación
personas que prefieren las caricaturas sería
13 ∗ 360° 6. Calcula la medida de circunferencia que representa cada
𝑝= frecuencia absoluta del ejemplo.
59 7. Completa el diagrama circular explicado en el ejemplo anterior y
4680° compara tu dibujo con el gráfico de pastel del inicio.
𝑝=
59 Autoevaluación
𝑝 = 79°
8. Comunícame tus dificultades y las resolveremos juntos.
Entonces, en el círculo trazas un radio inicial y luego con el 9. Marca una X en la casilla respectiva según el nivel de aprendizaje
transportador mides los 79° y trazas el sector que crees has alcanzado con esta guía.

LOGRADO
LO HE NO LO HE
Caricaturas DESEMPEÑO LOGRADO
CON
LOGRADO
DIFICULTAD
22%
Entiendo el uso de la regla de tres

Calculo porcentajes de
frecuencias absolutas
Determino medidas de sectores
Luego, realizas el mismo proceso con cada frecuencia absoluta y de manera proporcional
mides cada ángulo a partir del anterior. Elaboro gráficos circulares a partir
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (Practica y ejecuta) de una tabla de datos

5. Completa el cálculo de cada porcentaje y completa (en tu

cuaderno o en las hojas del informe) la tabla siguiente IV. SENSIBILIZACION
FRECUENCIA Antes que termines, recuerda que...
VARIABLE PORCENTAJE
ABSOLUTA
Debes cuidarte en todo momento, colabora con las actividades en
Caricatura 13 22 % casa, cuida tu entorno familiar y no olvides seguir los protocolos
de seguridad emanados por las diferentes autoridades de
Concursos 10
sanidad.
Deportes 7 Si tienes alguna duda, puedes llamarme al 3138237159 o
escribirme al WhatsApp asociado al mismo número. Con gusto te
Aventura 15
mandaré un video con las explicaciones que necesites.
Películas 9 Un abrazo.
Documentales 5