Desarrollo de contenidos pedagógicos y educativos

Innovación para el aprendizaje y la transformación social

I.E.D Quinto Centenario
A. A. PIIC – CCRP-CUALIFICAR

EVIDENCIA DE ENSEÑANZA

AMBIENTE DE APRENDIZAJE CUALIFICAR CASTELLANO 7°

GRADO SEPTIMO
SABER DISCIPLINARIO GENERO DRAMATICO ( TEATRO, EL GUION Y SUS ELEMENTOS)
OBJETIVO O Identificar los elementos y características que hacen parte del género
INTENCIOANALIDAD dramático con el propósito de apropiarse de los saberes
correspondientes a la meta 22 y aplicarlos en el desarrollo de actividades
específicas.

Meta 22

Explico a través de organizadores gráficos, diversos medios de comunicación masiva y desarrollo preguntas que generen
espacios de reflexión e interpretación de espectáculos teatrales, que promueven relaciones de confianza, habilidades
comunicativas en la ética del cuidado y el Buen Vivir.
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Preguntas Esenciales
 ¿De qué forma el género dramático posibilita la expresión de tus sentimientos, mejorar la
comunicación y te ayuda a tener mayor seguridad?
 ¿Cómo puedo a través del teatro reconocer la importancia del trabajo en equipo contribuyendo a
mejorar mi entorno?

ACTIVIDAD 1 CONOCIENDO DEL TEATRO

Analiza la siguiente infografía
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DESARROLLA LA SIGUIENTE ACTIVIDAD

1. lee el siguiente fragmento de una tragedia titulada “Yerma” de Federico García Lorca. Luego
identifica la estructura del texto dramático escribiendo en los espacios correspondientes
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2. Responde a las siguientes preguntas en relación al fragmento leído

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3.Teniendo en cuenta la estructura de un guion teatral, elabora tu propia escena para la

tragedia titulada “Yerma” coloca toda tu creatividad.