GUÍA PRÁCTICA DE LA

EXPERIENCIA CURRICULAR DE
CULTURA AMBIENTAL
SESIÓN 6
BIODIVERSIDAD

INTEGRANTES:

OLIVA HERNANDEZ,
JOHN SLYN
TORRES DIAZ, ALE https://www.google.com/search?q=BIODIVERSIDAD&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj2nNO_iuHoAhUim-AKHbDpDW4Q_AUoAXoECBIQAw&biw=1600&bih=789#imgrc=f7bQI-EN_Uiy0M

STEPHANIE GABRIEL
CASANOVA OBANDO,
JOAO HUMBERTO
RUIZ ISUIZA, NATALIA
CAROLINA
RUIZ IZQUIERDO, GALIA
MILUSKA
MELENDEZ HUANE,
BRYAN CESAR
https://www.telesurtv.net/news/dia-mundial-de-la-diversidad-cultural--20180520-0089.html
SANCHEZY PASCUAL,
GARY JHOSEL http://www.diversidadambiental.org/medios/nota272.html

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-1
 Biodiversidad
a. Competencia: Promueve la cultura de sostenibilidad a través de acciones relacionadas al
cuidado y defensa del ambiente con el fin de garantizar un bienestar ecológico, valorando el
equilibrio entre la persona y su entorno social.
b. Capacidad: Diseña estrategias sostenibles para la conservación de la biodiversidad y reducción
de riesgos ambientales de su comunidad.
c. Indicador de logro: Evalúa en un árbol de objetivos y soluciones, la conservación de la
biodiversidad en su comunidad.
____________________________________________________________________
1. OBSERVA EL VIDEO : Impactos y amenazas a la Biodiversidad:
https://www.youtube.com/watch?v=ZHp7_oXBwYU

a ¿Cuáles son los problemas que amenazan la biodiversidad?

-Extinción de las especies 

-Daño ecológico de los sistemas del Perú 
-Uso de transgénicos en la agricultura y ganadería 

b. ¿Cuáles son las causas de la pérdida de biodiversidad en nuestro país?

-La sobreexplotación del medio natural.

c.
-La pérdida de los hábitats de las especies.
-La contaminación del medio ambiente.
-La introducción de especies exóticas invasoras.

¿Qué alternativas de solución proponen para minimizar las amenazas de pérdida de

biodiversidad?

-Control de especies invasoras. https://www.google.com/search?q=biodiversidad+minam

-Evitar la sobreexplotación de los recursos naturales.
-Frenar el cambio climático.
-Combatir la caza ilegal

2.

RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
Recaba información en la biblioteca virtual, separata, links, etc., luego
resuelve lo que se te pide:

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-1
a) Identifica los niveles de biodiversidad en el Perú, colocando ejemplos y la problemática en
cada nivel:

NIVEL DE EJEMPLOS EN EL PERÚ PROBLEMA GLOBAL Y LOCAL

BIODIVERSIDAD

En el Perú podemos encontrar Contaminación e invasión de los

BIODIVERSIDAD DE mares, desiertos, sierras espacios protegidos 
ECOSISTEMAS esteparias, paramos, montañas Turismo no sostenible
y glaciares, selvas y bosques de
diferentes tipos y sabana
25000 especies de flora (10% Contrabando de orquídeas
del total mundial) de las cuales
BIODIVERSIDAD DE un 30% son endémicas
ESPECIES

Es el primer país en variedades Transgénicos 

de papa, ajíes, maíz (36 No capacitación de los agricultores
BIODIVERSIDAD
especies), granos andinos,
GENÉTICA
tubérculos y raíces andinas

Cultura occidental  Discriminación y no conservación de

Cultura andina  la cultura y sus tradiciones
Cultura afro
BIODIVERSIDAD
CULTURAL

3. Con la información analizada identifique las causas y consecuencias de la pérdida de

biodiversidad en su zona de estudio y presente alternativas de solución en el árbol de
objetivos y soluciones que se presenta a continuación:

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-1
Disminuida la Disminuida la Controladas las
contaminación perdida de fruta plagas y malos
por daño de olores
fruta

Fruta recolectada sin

deterioro

Recolección con Fruta resistente Aumento de

buen trato de la al deterioro en ingresos a los
fruta la recolección agricultores

-Técnicas apropiadas de recolección

-Recolectores calificados

-Estímulos apropiados para la recolección

4. Evaluación

Árbol de objetivos y soluciones.

Instrumento de evaluación: Rúbrica
PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SEMESTRE 2020-1
 Presenta en tu portafolio el plan de acción aprobado por tu docente

5. GLOSARIO

Biodiversidad.
Especie endémica.
Megadiverso.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/ PÁGINAS WEB TEXTO
biblioteca

Andrade, S. (2005). Metodología de la investigación científica. Lima: Editorial

001.42 A55
Y Librería Andrade.

333.9516 G25 Gaston, J. y Spicer, J. (2007). Biodiversidad. Zaragosa: Acribia

Galvan, F. (2007). Diccionario ambiental y de asignaturas afines. México:

363.7003 G18
D.F.: Mundi Prensa.

Hernández, R., Fernández, C., y Baptistas, P. (2010). Metodología de la

001.42 H55
investigación. (5. ª ed.).México D.F.: McGraw-Hill Interamericana.

333.9516 G25 Gaston, K., Spicer J. (2007). Biodiversidad.Zaragoza : Acribia.

Magaña, H. y Escalante, A. (2 014) Identificación de la biodiversidad. México

570 M18 EJ. 3
D.F.: Editorial Limusa.

Nemogá, R., Aguilar, A. y Romero, J. (2 008). Biodiversidad, valoración y

344.0957 N43
derecho. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.

Omland, C. (2011). Biodiversidad y cambio climático. Lima: Editorial San

333.95 O55 EJ. 5
Marcos.

PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

SEMESTRE 2020-1