CUADRO COMPARATIVO

Presentado por

Suly Andrea Balanta

Licenciatura Con Énfasis en Ciencias Naturales

Corporación Universitaria Minuto De Dios
(UNIMINUTO)
Guadalajara De Buga
2020
 CUADRO COMPARATIVO

Presentado por

Suly Andrea Balanta

ID:774984

Licenciada
Sofia Caicedo Elizalde

Licenciatura Con Énfasis en Ciencias Naturales

Corporación Universitaria Minuto De Dios
(UNIMINUTO)
Guadalajara De Buga
2020
 CUADRO COMPARATIVO
SOCIALISMO RENACENTISMO ESCUELA NUEVA
Comienza desde el Siglo Comienza desde el Siglo XV Comienza a finales del siglo
XVIII al XIX al XVII XIX.

Fundadores: Fundadores: Fundadores:

 KARL MARX (1918-  IGNACIO DE  PESTALOZZI (1746-
1883) LOYOLA  (1491- 1827)
 FRIEDRICH ENGELS 1556)  FRIEDRICH
(1820-1985)  JUAN AMOS FROEBEL (1782-
 VLADIMIR LENIN COMENIO (1592- 1852)
(1870-1924) 1670)  KERSCHENTEINER
 HENRI DE SAINT-  JOHN LOCKE (1632- (1854- 1932)
SIMON (1760-1825) 1704)  JOHN DEWEY (1859-
 JUAN BAUTISTA DE 1952)
LA SALLE (1651-  HERMANAS
1719) AGAZZL, ROSA
 SAN JOSE DE (1866-1951) Y
CALASANZ (1551- CAROLINA (1870-
1648) 1945)
 MARÍA
MONTESSORY
(1870-1952).
 OVIDE DECROLY
(1871-1932).
 EDOUAROL
CLAPAREDE (1873-
1940)
 HENRI WALLON
(1879-1962)
 ROGER COUSINET
(1881-1973)
 ALEXANDER
SUTHERLAND
NEILL (1883-1973)
 El socialismo abarca  La educación en esta  Surge como
una gama de sistemas época coincidió con la trasformación del
socioeconómicos difusión de los nuevos mundo por medio de
caracterizados por la valores surgidos de la una nueva educación
propiedad social vuelta a la tradición que le ayude al
basada en la igualdad grecolatina. estudiante hacer crítico
de los medios de  La nueva visión del rol y a trasformar a la
producción, equidad y del ser humano, sociedad para
 la autogestión. orientado a cumplir sus mejorarla.
fines no solo en el más  Propone una actitud
 El socialismo implica, allá, sino también en el pedagógica de respeto
por tanto, una mundo terrenal lo a las necesidades e
planificación y una impulsaron al intereses del niño, por
organización colectiva conocimiento medio de una
consciente de la vida matemático, filosófico, metodología activa.
social y económica, no histórico, geográfico,  Los estudiantes
obstante, hay muchos científico y artístico, aprenden por medio de
tipos de socialismo y sin descuidar la la acción y la reflexión.
no existe una educación física. 
definición única que   Mente y cuerpo en
las englobe a todas, desarrollo, fueron el
siendo la propiedad objetivo de esta
social el elemento concepción racional,
común compartido por libre y humanística de
sus diversas formas. la enseñanza-
aprendizaje, que se
facilitó con la
invención de la
imprenta.