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FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

NRC: 2694

ACTIVIDAD EVALUATIVA 2

NANCY GIL TORRES ID777528

NICOLÁS ROMERO ARIAS ID669501
ELIANA M GUTIERREZ ID734823

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS FACULTAD DE
CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS BOGOTÁ D.C.
2020
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FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD EVALUATIVA 2.

YEIMI YULIETH MORENO JIMENEZ

PROFESORA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA
MINUTO DE DIOS FACULTAD DE
CIENCIAS EMPRESARIALES
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN
DE EMPRESAS BOGOTÁ D.C.
2020
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INDICE
Portada…………..…………………………………………………………………………1

Contra
portada…………………………………………………………………………………….2

Índice………………………………………………………………………………………3

Introducción………………..…..…………………………………………………………4

1.1. Regla de tres directa………...……………………….……….……………..5

1.1.2 Regla de tres inversas……………………….…………………….……………….5

1.2. Regla de tres aplicada a la Administración y a la Economía…..…...….……….6

Conclusiones……...………………………………………………………..…………….11

Bibliografía…………....…………………………………..….……………………………………..12
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Introducción

En el presente documento explicaremos qué usos tiene la regla de tres directa e inversa y
la influencia que tiene en la administración y la economía en general, hablaremos
detalladamente sobre lo fundamental y cómo realizarla correctamente, además expondremos
todas sus características y cómo se compone cada una de ellas y sus diferentes formas de
desarrollar.

Daremos a conocer cuándo se puede aplicar la regla de tres dentro de la ciencias de la

administración y la economía, explicando mediante ejemplos reales cómo se pueden
solucionar problemas por medio de esta regla en sus proporciones directas e inversas, además
brindaremos información de su desarrollo paso a paso, para dar claridad del uso de la misma
demostrando su importancia en los ámbitos administrativos y económicos. Del mismo modo
evidenciar el crecimiento o decrecimiento financiero en una empresa siendo estas de vital
importancia para el control de una organización.
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1.1. Regla de tres

La regla de tres es una forma de resolver problemas de proporcionalidad entre tres valores
conocidos y una incógnita, esta nos permite conocer el valor del cuarto elemento de una
proporción. La regla de tres la podemos establecer ya sea directa o inversa, esto de acuerdo
al problema que se plantee.

1.1.2. Regla de tres directa.

Se conoce como regla de tres directa, aquella que solo cuenta con tres magnitudes
directamente proporcionales y una incógnita, dos de ellos se multiplican y el otro valor divide
el resultado de la multiplicación solucionando la incógnita.

Ejemplos:

- una máquina fabrica 400 tornillos en 5 horas, ¿Cuántos tardará en fabricar 1000
tornillos?

Solución;

5 horas-----------------------400 tornillos

X --------------------------1.000 tornillos
5 *1000 = Respuesta: Se tarda 12.5 horas para fabricar 1.000 tornillos.
400

- En 50 litros de agua de mar hay 1300 gramos de sal, ¿en cuántos litros estarán
contenidos 11600 gramos?

50 litros ----------------------1.300 gramos de sal

X------------------------------11.600 gramos de sal

50*11.600 = Respuesta: En 446,15 litros se contienen los 11.600 gramos
1.300
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1.1.2 Regla de tres inversas

Esta consiste en que entre más aumenta una variable, la otra va a tender a disminuir, Si
todas las otras variables se mantienen constantes, la magnitud o el valor absoluto de una
variable de proporcionalidad inversa disminuirá proporcionalmente si la otra variable
aumenta.

Ejemplo:

- Un depósito lleno de agua tarda 24 minutos en vaciarse abriendo 5 desagües. Si

queremos que se vacíe en 5 minutos ¿Cuántos desagües hay que abrir?

Solución:

24 minutos-------------------5 desagües

15 minutos……………….. X
Respuesta: X= 5. Desagües x 24 minutos = 8 desagües.
15

- 3 obreros construyen un muro en 12 horas, ¿cuánto tardarán en construirlo 6

obreros?

3 obreros-------------------12 horas

6 obreros-------------------x
X=12 horas*3 obreros =
6 obreros

Respuesta: Se demoran 6 horas por medio de 6 obreros.

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1.2. Regla de tres aplicada a la Administración y a la Economía.

Como ya sabemos la administración es un proceso en que podemos planificar, organizar,

dirigir y controlar los recursos con los cuales dispone una organización para alcanzar los
objetivos de forma eficaz y eficiente.

La regla de tres aplicada a la administración y la economía interviene en todos los

aspectos en general, por cuanto en ella podemos hallar proporcionalmente el equilibrio
económico de la productividad para poder cumplir con los objetivos propuestos y lograr la
estabilidad financiera y rentable para una empresa.

A nivel administrativo podemos encontrar variables que generan crecimiento o

descenso en los diferentes departamentos que conforman una empresa como son, el
departamento de Recursos Humanos, contable, comercial y de planeación entre otros, que
conllevan al crecimiento de la misma.

Así cada una de estas áreas que intervienen en una compañía y que permiten el
crecimiento financiero de la misma para obtener un balance óptimo.

La regla de tres nos ayuda en ciertos procesos para solucionar y avanzar en nuestros
proyectos de una manera sencilla, siempre y cuando reunamos los requisitos que ella amerita,
a continuación veremos ejemplos de situaciones en las cuales podemos hacer uso de ella en
la práctica cotidiana.
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Ejemplo No. 1.
- Una empresa que se especializa en la fabricación de cuadernos necesita que se eleve la
producción de estos, actualmente hay un personal de 45 empleados para la mano de obra y
producen en un día 1320 cuadernos, la empresa quiere que en un día se llegue a producir
2000 cuadernos, nosotros estamos en el departamento de recursos humanos y es nuestro
deber aceptar solicitudes de gente nueva para aumentar su producción y cumplir con los
proyectos de la empresa, además, tenemos que ser selectivos con las personas para saber si
el puesto les queda según su experiencia, personalidad y actitud, así que podríamos realizar
este cálculo mediante la regla de 3.

Los datos con los que contamos son: 45 empleados que producen 1320 cuadernos y nos
piden que se llegue a la meta de 2000, entonces los ubicamos de esta manera:

45 empleados----------------------1320 cuadernos
X--------------------------------------2000 cuadernos

X(es la cifra que queremos encontrar, en este caso cuántos empleados se requieren)
2000 cuadernos (el objetivo de la empresa).

Vamos a hacer la operación: 45*2000= multiplicamos 45*2000=9000 y este resultado lo

dividimos con 1320

Nos da un resultado de 68 y este sería el número de empleados que necesitamos para llegar
a la producción de 2000 cuadernos que necesita la empresa, esto quiere decir que tenemos
contratada 23 nuevas personas para la mano de obra.
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Ejemplo No. 2

- La compañía Súper tecnóloga tiene precio de venta en promoción de 20 teclados

por un total de 48.000 ¿Cuánto sería la venta total si saca en promoción 107 artículos?

Solución

-Identificar las magnitudes que intervienen en la situación; en este caso son números de
artículos y precio de los artículos;

-Establecemos la proporción entre las magnitudes

-La relación es directa porque mayor número de artículo, mayor precio

Planteamos y resolvemos la ecuación multiplicando en forma cruzada, y resolvemos así

# Artículos ----------- precio

20------------------- $48.000

107------------------ X

107. 48.000 / 20 =256.800

O se podría dividir 48.000 entre 20 para sacar el valor unitario y multiplicarlo por el nuevo
número de artículos ej.

Respuesta:

$ 48.000/20 = $2400
$2400.107 = $ 256.800
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Ejemplo No. 3

La compañía Minicron S.A.S, requiere realizar su inventario trimestral en el cual se

encuentran registrados 40.000 artículos, normalmente este conteo lo realizan 80 personas en
9 horas, solo asisten 60 personas ¿Cuántas horas adicionales se requieren

Solución:

-Identificar las magnitudes que intervienen en la situación; en este caso son números de
artículos, número de personas y horas

-Establecemos la proporción entre las magnitudes

-La relación es indirecta ( R D 3 inversa) porque menor número de personas, mayor cantidad
de horas

Planteamos y resolvemos la ecuación multiplicando en forma cruzada, y resolvemos así

No de personas-------------------No de horas

80 9

60 X

Solución: (80 empleados) x (9 horas)

60 empleados

R/ta. 12 horas.

Tiempo adicional = (tiempo que ocupan los 60 empleados menos el tiempo que ocupan los
80 empleados).

12hrs - 9 hrs =3 hrs adicionales.

Como 60 empleados se gastan 12 horas haciendo los 40.000 registros que 80 empleados
hacían en 9 hrs, vemos que necesitamos 3 horas adicionales con 60 empleados.
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CONCLUSIONES

En conclusión se comprendió la importancia que tiene la regla de tres directa e inversa en

una organización, demostrando su uso en los ámbitos económicos y estadísticos que
representan a la misma, con los conocimientos expuestos en este documento podemos
manejar con más soltura la regla de 3.
Esperamos haber resuelto dudas con los ejemplos presentados anteriormente y dado claridad
respecto al tema con el seguimiento paso a paso de estos.
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Bibliografía:

● [julioprofenet]. (2011, julio 27).https://www.youtube.com/watch?v=ztHm8ktHiTI.

[Archivo de vídeo].

● Raquel Varela (2019, Agosto 12). ¿Qué es regla de tres? Recuperado de:
https://numdea.com/regla-de-tres.html.
● Rebeca Yuritzi Celaya Osorio (2.018. Diciembre 2.). La importancia de la
administración de una empresa. Recuperado de: https://www.emprendices.co/la-
importancia-de-la-administracion-de-
empresas/#:~:text=La%20importancia%20de%20la%20administraci%C3%B3n%20est
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