Material didáctico de apoyo al estudiante

Guía de Foro de debate y argumentación

Título

“Artritis séptica de Articulación de

la rodilla”
Por: Edinzon Banda Baca

I. Datos generales

Asignatura : Medicina Quirúrgica I: Traumatología

Ciclo académico : IX
Escuela Profesional : Medicina humana
Puntaje de evaluación : Este actividad tiene un peso del 20%

II. Finalidades
educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Capacidades
Competencia que se desarrollarán a
Dominio de Evidencia de
partir de la actividad
contendidos aprendizaje
temáticos

- Analizar los mecanismos Conoce el proceso de

de producción de la producción de la artritis Sesión: “las que Participación en el foro de
artritis séptica de rodilla; séptica de rodilla ; corresponda ” debate y argumentación
mecanismos de mecanismos; según criterios de
producción; diagnóstico y manejo. evaluación estipulados en
fisiopatología; Actitudes

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diagnóstico y manejo. el silabo
Identifica los elementos
involucrados en dicha
patología .

III. Planteamiento del foro

Bienvenidos al Foro de Debate y argumentación de la asignatura “Anatomía 1”, donde

discutiremos sobre como es la producción de la artritis séptica de rodilla, la importancia de
conocer la anatomía de rodilla para una correcta interpretación de la misma. Empecemos
analizando el siguiente caso clínico:

Lactante mujer de 20 meses que acude a urgencias en el mes de diciembre por

cojera de 10 días de evolución. Se encontraba en seguimiento por su Pediatra
general con la sospecha clínica de sinovitis transitoria de cadera derecha.
Consulta porque en las últimas 48 horas asocia fiebre de máximo 38ºC y
tumefacción de rodilla derecha que se acompaña de dolor con el apoyo. No
presenta cuadro catarral, clínica gastrointestinal ni otra sintomatología
acompañante. Sin antecedentes médico-quirúrgicos de interés y vacunada
correctamente: Se le diagnosticó artritis séptica de rodilla.
Fuente:https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://fi-
admin.bvsalud.org/document/view/gc33t&ved=2ahUKEwjukYKA7N7oAhXthO
AKHbAlAxAQFjAEegQIBRAB&usg=AOvVaw2gAXs6nat3zBwlqk9HMGTu&csh
id=1586556070978
Ahora visualiza el siguiente vídeo y toma nota de las ideas más importantes

Título del vídeo: Link de acceso: https://youtu.be/ichCvSzQ65k

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Link de acceso: https://youtu.be/KaJ46okmuys

Teniendo en cuenta los aspectos anteriormente analizados, responde con argumentos propios,
reforzados con citas (textuales o de parafraseo), las siguientes preguntas:

 ¿ Describa brevemente en qué consiste la artritis séptica?

 ¿Describa la fisiopatología de la artritis séptica?
 ¿ Describe los diagnósticos diferenciales?
 ¿ Describa los posibles manejos de dicha patología?

Consigna:

1. Para responder a las interrogantes planteadas, necesariamente debes leer los

contenidos aprendizaje de las sesiones.
2. En el debate responder considerando los siguientes tipos de réplica:
§ De oposición: implica que no estás de acuerdo o que es incorrecto lo que ha
planteado alguno de tus compañeros de estudio, para ello debes fundamentar
bien tu respuesta.
§ De aceptación o concordancia: implica que estás de acuerdo con la respuesta o
lo que plantea alguno de tus compañeros, pero no es suficiente decir “estoy de
acuerdo” sino que debes ampliar tu respuesta siempre argumentado o
fundamentando tus ideas.
3. Para dinamizar el foro y alcanzar el mayor puntaje, es obligatorio participar en todos
los foros; en momentos o fechas indicadas.
4. Recuerda que la participación de este foro tiene un peso del 20% en la evaluación.

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5. Las participaciones fuera de las fechas serán consideradas como libres, es decir, sin
calificación.
6. Además, revisa detalladamente la rúbrica de evaluación, allí encontrarás los criterios de
calificación.
¡No esperes el último día para participar!
¿Quién inicia el debate?

IV. Criterios de Evaluación

Para la evaluación del Foro de Debate y argumentación, se tendrá en cuenta los siguientes
criterios, detallados en la rúbrica de evaluación:

- Dominio temático
- Argumentación
- Aportaciones y Ejemplificación
- Debate de oposición o aceptación
- Dominio de fuentes
- Ver rubrica de evaluación

IMPORTANTE
Si se evidencia que las respuestas e intervenciones en el Foro de debate y argumentación
han sido copiadas y pegadas de internet o de otra fuente, sin el debido procesamiento de
la participación en el foro (con nota desaprobatoria).