Aspectos generales del curso:

Componentes de
la tutoría docente
en la EMS
Introducción
al curso

Te damos la bienvenida al curso:

“Componentes de la tutoría docente en la EMS”.

En esta presentación interactiva encontrarás los

aspectos generales del curso, por lo que es
necesario que revises todos los elementos que
contiene para conocer la forma de trabajo, la
plataforma y los recursos que están a tu
disposición.
 40 horas

Inicia el
30 de octubre de 2020

Cierra el
26 de noviembre de 2020
Las actividades permanecerán abiertas
a lo largo de esas fechas.

Duración
del curso

Propósito
del curso
Que los participantes
desarrollen las habilidades
que se requieren para
brindar el acompañamiento
a los docentes principiantes
en su proceso de inserción a
la función docente en la
Educación Media Superior
(EMS), a través de la tutoría.
Al concluir el curso, el docente:
• Ha desarrollado competencias
de planificación y organización
del trabajo de tutoría.
• Reconoce el significado de ser
tutor (la tutoría, los rasgos y
funciones del tutor).
• Identifica las principales
problemáticas en EMS.
• Reconoce formas de adaptación
de la función tutorial al contexto
escolar.
• Cuenta con habilidades y
estrategias de comunicación
interpersonal.
• Cuenta con competencias de
desarrollo pedagógico y
didáctico para el trabajo en aula.
• Reconoce estrategias y desafíos
de la tutoría.
Dinámica de trabajo

En este curso autogestivo realizarás actividades en línea de manera

independiente y flexible. Podrás realizar tus actividades en los horarios
que más te convengan, contemplando un mínimo de 2 horas diarias (10
horas semanales). Para acreditar, deberás obtener en cada una de tus
actividades la calificación mínima de 6.

Al ser un curso autogestivo, no cuentas con apoyo de asesores, tendrás

actividades automatizadas que realizarás de manera independiente,
tales como:

Lecciones. Contienen información temática y disciplinar en diferentes

formatos, con la intención de atender distintos estilos de aprendizaje.
Son navegables e incluyen preguntas de seguimiento sobre la
información analizada. Dado que su revisión contará para calificación
final, es necesario que las consultes una primera vez de manera lineal.
Podrás revisar los contenidos las veces que consideres necesarias y en el
orden que desees, sin que debas responder las preguntas planteadas:
para ello, deberás utilizar el menú de navegación.

Cuestionarios. Son actividades automatizadas de reforzamiento de los

temas analizados en cada unidad. Contarás dos intentos para
responderlos. Por ser actividades automatizadas, conocerás tus
calificaciones de manera inmediata.

Foros de diálogo. Son actividades reflexivas que desarrollarás de

manera individual y en las que interactuarás con tus compañeros.
 Contenido
del curso

Unidad 1. Planificación y organización del trabajo de tutoría.

1.1 Marco general para la organización y el funcionamiento de la tutoría en
educación media superior.
1.2 Modalidades de tutoría.
1.3 Análisis y autorreflexión de la función tutora.
�
Unidad 2. El significado de ser tutor.
2.1 Qué es la tutoría
2.2 Rasgos del tutor
2.3 Las funciones del tutor
�
Unidad 3. La inserción del docente de nuevo ingreso a la educación media superior.
3.1 Principales problemáticas en EMS
3.2 Adaptación al contexto (cultura, organización, prácticas, normas y valores
propios de la institución)
3.3 Comunicación interpersonal (trabajo colegiado, gestión de conflictos,
vinculación con padres de familia, habilidades socioemocionales, etcétera)
3.4 Desarrollo pedagógico y didáctico en el trabajo en aula.
�
Unidad 4. Estrategias y desafíos de tutoría.
4.1. Trabajo colaborativo y gestión participativa.
4.2 Análisis del contenido curricular y desarrollo de estrategias didácticas de
acuerdo con el contexto sociocultural.
4.3 Importancia de la observación en el aula.
 Acreditación
del curso

Las actividades establecidas como REQUISITO y EVALUABLES son las consideradas

para acreditar el curso, por lo que es necesario realizarlas en tiempo y forma.

% por
Contenido Nombre de la Actividad Evaluación Fecha
módulo

Bienvenida Bienvenida Cuestionario diagnóstico inicial Requisito

Unidad 1 25 % Cuestionario Unidad 1 Evaluable

Unidad 2 25 % Cuestionario Unidad 2 Evaluable Del 30 de

octubre al
Unidad 3 25 % Cuestionario Unidad 2 Evaluable 26 de
noviembre
Cuestionario Unidad 4 Requisito de 2020

Unidad 4 25 % Cuestionario diagnóstico final Requisito

Encuesta de mejora del curso Requisito

 Acreditación
del curso

Es necesario que cumplas con los siguientes criterios:

• Obtener un promedio final, igual o mayor a 60 puntos.
• Revisar todos los elementos y contenidos del curso.
• Realizar al menos el 80 % de las actividades programadas
en la plataforma educativa en tiempo y forma.
• Responder la “Encuesta de mejora del curso”.