Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: teoría Sociológica Clásica
Código: 404004
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Momento 3 - Clásicos
del momento fundacional

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 110 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: jueves, 5 de
domingo, 11 de octubre de
noviembre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: La(el) estudiante comprende las teorías

sociológicas clásicas y sus autores, así como las bases metodológicas
que subyacen a sus principales planteamientos y aportes.

La actividad consiste en:

✓ Leer los materiales de la Unidad 2.

✓ Elaborar, de manera colaborativa, un cuadro comparativo de las
teorías clásicas, donde se incluyan los principales conceptos que
fundamentaron teórica y conceptualmente sus trabajos.
✓ Participar en el Foro de Discusión para el trabajo y discusión grupal
con aportes pertinentes y oportunos.
✓ Realizar la entrega del documento que contenga el cuadro
comparativo en el Entorno de Evaluación.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: revisar la agenda del curso de

tal manera que pueda identificar las fechas de inicio de la actividad;
entrega del producto y cierre de la actividad; y fechas de realimentación
y publicación de notas.

1
 En el entorno de Aprendizaje debe: ubicar la Unidad 2, y estudiar las
lecturas correspondientes, Así mismo, debatir sus reflexiones con los y
las compañeras(os) de grupo. Realizar aportes individuales a la
discusión, y realimentar las reflexiones de las(os) demás
compañeras(os) de grupo.

✓ En el entorno de Evaluación debe: Subir documento con cuadro

comparativo que de cuenta sobre las teorías clásicas. El documento debe
tener fuente Arial 12, y la siguiente estructura:

• Primera Página: Nombres y Apellidos, Código, Programa, CEAD y

grupo al que pertenece.
• Segunda Página: cuadro comparativo que de cuenta sobre las
teorías clásicas.
• Tercera página: Bibliografía según normas APA 7ma edición.

Nota: El trabajo debe identificarse de la siguiente manera: apellido y

nombre del estudiante y el grupo al que pertenece.

Ejemplo: Torres Ronald_Momento3_grupo13

Evidencias individuales:

Las evidencias individuales para entregar son:

1. Leer los materiales de la Unidad 2.

2. Realizar aportes individuales y sobre la base de la lectura que sean
insumos para la construcción del cuadro comparativo, que da
cuenta sobre las teorías sociológicas clásicas y sus autores.

Evidencias grupales:

Las evidencias grupales a entregar son:

1. Construir, de manera colaborativa, un cuadro comparativo de las

teorías clásicas, donde se incluyan los principales conceptos que
fundamentaron teórica y conceptualmente sus trabajos.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones

1. Cada uno de los estudiantes deberá compartir en el Foro

Colaborativo sus ideas y reflexiones sobre los principales autores
y teorías clásicas en estudio, durante los primeros tres días al
inicio de la actividad. Dado que parte del ejercicio es que se
comenten entre sí sus aportes a modo de construir debate, quien
no lo hiciere con tiempo suficiente, estará perjudicando el trabajo
de sus otros compañeros.
2. El cuadro comparativo debe ser basado en las lecturas de la
Unidad 2. No cuenta la imaginación dentro de este ejercicio, así
como tampoco fuentes de información tales como Wikipedia,
buenastareas.com, monografías.com, etc.
3. Los comentarios y participaciones deben ser significativos, esto
quiere decir que cada uno de ellos debe ser argumentado a modo
de construir críticas constructivas para la mejora y avance en su
proceso académico.
4. El trabajo debe tener citas y referencias bibliográficas acorde a
normas APA.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA 7ma edición.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar

3
 con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 110 puntos
Nivel alto: el documento con el cuadro comparativo de las
teorías y autores clásicos sigue los lineamientos descritos en la
guía de actividades, y evidencia una coherencia en cuanto a la
Primer criterio de apropiación de conceptos e ideas relacionados con los materiales
evaluación: de lectura correspondientes.

Criterio de Forma Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 11 puntos y 20 puntos
Este criterio
representa 20 Nivel Medio: el documento con el cuadro comparativo de las
puntos del total teorías y autores clásicos en parte sigue los lineamientos
de 110 puntos de descritos en la guía de actividades, por ende, no evidencia una
la actividad. coherencia total en cuanto a la apropiación de conceptos e ideas
relacionados con los materiales de lectura correspondientes.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 2 puntos y 10 puntos

4
 Nivel bajo: no presenta el documento con el cuadro comparativo
de las teorías y autores clásicos por ende no se cumplió con los
lineamientos descritos en la guía de actividades, tampoco se da
apropiación de conceptos e ideas relacionados con los materiales
de lectura correspondientes.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: el cuadro comparativo de las teorías y autores
clásicos evidencia originalidad y apropiación de las lecturas de la
Unidad 2; así como una apropiación conceptual, crítica y reflexiva
sobre los fundamentos de las teorías sociológicas clásicas.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 30 puntos y 40 puntos
Segundo criterio
de evaluación: Nivel Medio: el cuadro comparativo de las teorías y autores
clásicos presenta algunas fallas de originalidad y/o apropiación
Criterio de contenido de las lecturas de la Unidad 2; lo que afecta la apropiación
conceptual, crítica y reflexiva sobre los fundamentos de las
Este criterio teorías sociológicas clásicas.
representa 40
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 110 puntos de entre 10 puntos y 29 puntos
la actividad
Nivel bajo: el cuadro comparativo de las teorías y autores
clásicos presenta algunas fallas sustanciales de originalidad y/o
apropiación de las lecturas de la Unidad 2; lo que afecta la
apropiación conceptual, crítica y reflexiva sobre los fundamentos
de las teorías sociológicas clásicas. O el cuadro comparativo no
fue presentado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 9 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: el estudiante participa en el Foro de Discusión con
evaluación: reflexiones críticas propias y creativas; avances de la entrega; y
realimentaciones a las reflexiones y avances de las(os)
Criterio de compañeras(os) de grupo.
Participación

5
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 50 puntos
Este criterio
representa 50 Nivel Medio: el estudiante participa en el Foro Colaborativo, pero
puntos del total sus reflexiones, avances de la entrega y realimentaciones a las
de 110 puntos de reflexiones y avances de las(os) compañeras(os) de grupo
la actividad carecen de originalidad y/o son superficiales.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre puntos 11 y 34 puntos

Nivel bajo: el estudiante no participa activamente, por ende, no

comparte en el Foro Colaborativo sus reflexiones y avances de la
entrega y /o no realimenta las reflexiones y avances de las(os)
compañeras(os) de grupo. O no presenta ninguna participación
en el foro colaborativo.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 10 puntos