Asignatura

Organización y desarrollo comunitario

Tema

Desarrollo guía 1

Presenta

Paola Andrea Valdés Achury. ID: 743296

Francy Yolima Ruiz Ramírez. ID: 768436

Eliana Rodríguez Fernández. ID: 761300

William Guillermo Rojas Ortiz. ID: 768026

Docente

Rosa Viviana Cubillos

NRC: 3945

Bogotá D.C.

Octubre 05 de 2020
 TRABAJO SOCIAL
Organización y desarrollo comunitario
UNIDAD 1

ETAPA DE ESTUDIO DE LA COMUNIDAD

Nuestro grupo decidió realizar un estudio acerca del municipio de Gachancipá el

cual es parte del departamento de Cundinamarca, este se encuentra ubicado en
la Provincia de Sabana Centro, a 30 km de Bogotá, sobre la Troncal Central del
Norte. Es considerada parte del Área metropolitana de Bogotá por el
censo DANE 2005.

Entre la Identificación de zonas podemos destacar las siguientes:

1. Templo Parroquial San Bartolomé

2. Estación de Policía

3. Alcaldía Municipal

4. Centro de Salud
Podemos decir que el área total del municipio de Gachancipá es de 44 Km2
(4.400Ha) siendo el municipio más pequeño del departamento de Cundinamarca.
Se encuentra ubicado a los costados del Corredor Vial BTS Bogotá – Tunja –
Sogamoso, a 30 kilómetros del norte de Bogotá limitando al norte con el municipio
de Suesca, por el oriente con el municipio de Sesquilé, al nororiente con el
municipio de Guatavita, por el occidente con el municipio Nemocón y al sur con el
municipio de Tocancipá.
 IDENTIFICACION DE PERSONA PERTENECIENTE A LA COMUNIDAD

En cuanto a las entrevista el señor Miguel Rodríguez nos colaboró contándonos

más acerca del municipio de Gachancipá y su historia en el siguiente link se puede
ver la entrevista completa https://youtu.be/PZj6cMzmb7s

INDAGACION A LOS PLANES Y PROYECTOS DEL PLAN MUNICIPALL DE DESARROLLO

En proyectos específicos encontramos diferentes poblaciones y áreas entre las

cuales se encuentran las siguientes:

Salud y protección social

Niños, niñas y adolescentes

Juventud

Mujer y genero

Discapacidad

Adulto Mayor

Lucha contra la pobreza

Desarrollo comunitario y participación

Como problemas se pueden identificar de manera global los siguientes:

1. Entornos inseguros, facilidad en comercialización de bienes robados, falta

de estrategias de prevención y reacción y de focalización de las zonas más
recurrentes. Alta tasa de hurto a personas, pérdida económica y de
tranquilidad ciudadana.
2. Deserción escolar, problemas económicos, problemas familiares y
dificultades de aprendizaje.
3. Falta de enfoque diferencial en el desarrollo de los diferentes programas,
faltan acciones de formación para el empleo y el emprendimiento a la
población con capacidades diferenciales. Se limita el acceso al empleo y
emprendimiento, afectando la calidad de vida de las personas
discapacitadas del municipio.
4. Falta de recursos, falta de acceso a vivienda propia, alto índice de
hacinamiento en donde más de 3 personas habitan en un mismo cuarto.
Falta de empleo formal, falta de recursos, alta tasa de personas de 5 años y
más que no cuentan con ningún tipo de aseguramiento en salud Aumento
de la pobreza, endeudamiento de las familias para gastos en salud,
aumento de casos de morbilidad por falta de tratamiento. Poco empleo
formal, alta tasa de trabajo informal en 61% representando en ocupados
que no cotizan a fondo de pensiones Aumento de la pobreza Desempleo
Alta tasa de dependencia económica en donde en el 20% de hogares un
núcleo de más de 3 personas depende económicamente de una sola,
aumento de la pobreza, aumento de la desnutrición.
ESQUEMA DE CONTENIDOS LEY 743 DE 2002

Bibliografía
 BIBLIOGRAFIA

1. Wikipedia (1674). Libro primero (libro segundo) de las Genealogías del

nuevo reyno de Granada de Flórez Juan, [Pagina web ], recuperado de
https://es.wikipedia.org/wiki/Gachancip%C3%A1

2. Ministerio de salud. (2019). Certificación de aval de Asis municipal,

actualización. Tomado de biblioteca digital. Recuperado de:
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/Forms/DispFo
rm.aspx?ID=19623

3. Ministerio del interior. (consultado 2020, septiembre 8). Ley 743 de 2002.
Tomado de biblioteca digital. Recuperado de:
https://www.mininterior.gov.co/sites/default/files/36_ley_743_de_2002.pdf
 TRABAJO SOCIAL
Organización y desarrollo comunitario
UNIDADES 2 y 3
Guía n°. 2: Etapa de diagnóstico y programación

La continuación del proyecto de aula se realizará con la etapa de DIAGNÓSTICO.

1. El grupo organizará un recorrido por el barrio escogido y entrevistará a 12

personas (niños, jóvenes, adultos, adultos mayores miembros de la junta de
acción comunal), acerca de dos problemáticas que se evidencian en el
barrio (registren todo lo que les digan, así se repita). Indaguen cuáles son
sus causas y sus consecuencias y cuáles son los agentes implicados en
estas problemáticas. Realicen un registro fotográfico y organicen la
información en la siguiente matriz:
 PERSONA PROBLEMÁTIC CAUSAS CONSECUEN IMPLICADO
ENTREVISTAD A CI S
A AS
1 Luis Antonio Inseguridad pobreza Robos, atracos La
contreras comunidad
en general
2 Maricela Educación y Pobres de Malos Jóvenes y
Gómez desempleó conocimiento comportamient personas
os juveniles interesadas
en
capacitarse
3 Jessica Desempleo pobreza Mala Comunidad
Penagos alimentación y y hogares
calidad de vida Gachacipeñ
os
4 Carol Ramírez Educación Estabilidad Falta de Jóvenes
laboral conocimientos
5 Iván Gómez Inseguridad Oportunidad Robos y Comunidad
es laborales atracos en general
6 Carlos David Desempleo Falta de Inseguridad y Adolescente
panche oportunidade drogadicción s y adultos
medina s
7 Pablo Pandemia covid Desempleo Disminución de Población en
Gualdron 19 ingresos, por lo general
tanto, presenta
cambios en el
estilo de vida
8 Álvaro Núñez Inseguridad Condiciones Robos, Población en
de vida y de asesinatos, general
trabajo secuestros,
hurtos
9 Miguel Reactivar la Las Buenas Diferentes
Rodríguez economía empresas condiciones de países y
reactivan vida y reactivan nuestro
vacantes y el ingresos a Colombia
comercio todas las
baja sus personas que
precios de por la
alimentos pandemia les
con alzas bajaron sus
sueldos
1 Pedro Ruíz Desempleo Condiciones Robos y Comunidad
0 de vida necesidades
en los hogares

2. Una vez indagados los problemas, determinen cuál es el problema principal que
identifican las personas (el que más se repite), organícenlo en la siguiente matriz.
Pueden completar las causas y consecuencias con otras que aparezcan en la
matriz anterior y que pueden estar relacionadas con el problema prioritario.

PROBLEMA
CAUSAS CONSECUENCIAS
PRIORITARIO

Falta de oportunidades, Violencia social, violencia

desempleo, drogadicción. familiar, que se atente contra
Inseguridad
Inexistencia de una la vida de las demás
educación pública de calidad personas.

Nota: Consulte las definiciones de las siguientes palabras en sitio web de

“Definición. De”:

a. PROBLEMA: Un problema es un asunto o cuestión que se debe solucionar o

aclarar, una contradicción o un conflicto entre lo que es y lo que debe ser,
una dificultad o un inconveniente para la consecución de un fin o un disgusto,
una molestia o una preocupación.

b. CAUSA: Se conoce como causa al fundamento, motivo, origen y principio de

algo. Por ejemplo: si una persona tropieza con algún obstáculo, y se lesiona
la rodilla, la caída es la causa de la lesión.

c. CONSECUENCIA: Se conoce como consecuencia a aquello que resulta a

causa de una circunstancia, un acto o un hecho previo.

d. IMPLICADOS: involucrar en un asunto a alguien de algún tema, Problema o

situación para que participe y se sienta comprometido en solucionar dicho
problema.

3. Para la tapa de PROGRAMACIÓN, una vez determinada la estrategia, harán

la planeación de la actividad que van a realizar en el barrio; para ello, tengan
en cuenta las preguntas formuladas Ezequiel AnderEgg:
 Una red de apoyo
¿QUÉ? comunitario, área local Red de apoyo
total y por barrios.
Buscando una pronta
Brindar soluciones solución a la
¿POR QUÉ? eficientes para erradicar problemática por la cual
la inseguridad. los habitantes del mismo
han estado descontentos.
Al involucrar a la
comunidad se busca que
la misma apoye la
situación problema se
Solución problema con la
¿PARA QUÉ? busca la unión de los
comunidad
mismos y se realiza la
participación para
solucionar esta
problemática.
Instalación de Sistemas
de alarma ante algún
caso, el cual de aviso a
las autoridades
competentes generando
Una de las metas es
así que se logre vincular
disminuir las acciones
a toda la comunidad para
delincuenciales
este desarrollo.
manteniendo un
¿CUÁNTO? A si mismo cámara de
monitoreo permanente el
seguridad en los barrios,
cual nos ayude o permita
estas garantizan que se
tener un mayor control de
monitoree el aérea y que
las zonas más
se pueda tener pruebas
vulnerables.
contundentes para algún
caso en el cual se quiera
enfatizar y generar el
respectivo proceso.
Gachancipá,
¿DÓNDE? Barrios
Cundinamarca
¿CÓMO? Se van a realizar con la Realizar actividades por
junta de acción comunal, zonas donde toda la
reuniones para llegar al comunidad participe
acuerdo más adecuado, activamente y así
en este se garantiza que generar una
la totalidad de la concientización de la
comunidad esté problemática.
informada y se logre dar
 Se hará una actividad de
recolecta comunitaria
para así tener un
porcentaje con el cual se
el visto bueno por parte logre reunir los recursos
de ellos. suficientes para la
compra de alarmas o
botones de pánico que
den aviso a las
autoridades competentes
De octubre a diciembre
2020 se realizará la
Se van a realizar
primera fase, que es la
capacitaciones a las
presentación del
redes de apoyo,
proyecto.
igualmente se realizaran
¿CUÁNDO?
publicaciones masivas de
De enero a mayo se
los contenidos para
realizará la segunda fase,
mayor información a la
que consta de la
comunidad.
implementación del
proyecto.
Personas que habitan en
las diferentes zonas con
¿A la problemática
Dirigido a la comunidad
QUIÉNES? (adolescentes y personas
mayores de edad).

Aunando esfuerzos se
podría lograr una
cooperación de las
Lo realizaran personas diferentes entidades para
competentes en las promover la seguridad en
diferentes acciones que todo el territorio. Hay que
se deseen realizar tener en cuenta que esto
¿QUIÉNES?
(policía, trabajadores afecta a todos por ende
sociales en formación, es necesario contar con
ingenieros de sistemas, el capital humano de
alcaldía, entre otros) todos para lograr
alcanzar la meta
propuesta.

¿CON QUÉ? Con el apoyo de las Espacios amplios para

diferentes entidades y de poder realizar las
la comunidad. capacitaciones
igualmente se tendrán en
cuenta campañas o
 recorridos con perifoneo
y carteles visibles al
público en cada zona.

Párrafo de relación con el Modelo de análisis de necesidades.

Sobre el ejercicio de identificación de modelos de intervención logramos obtener

que el modelo de análisis de necesidades es el punto de partida para cualquier
proceso de intervención pues desde la observación se identifican todos los puntos
de dolor y como se procede para la ejecución de un plan de desarrollo. Con este
método se busca generar la primera parte del proyecto y lo relacionamos con
nuestro proyecto al poder llevarlo a desarrollo en la tarea de identificación que se
realizó por parte del grupo, se generó una observación detallada de cada una de
las carencias existentes en la comunidad de Gachancipá y poder con esto tomar la
que, a vista de los habitantes, es la más apremiante o tiene mayor incidencia en el
desarrollo de las actividades. Se generó un paso a paso de esta observación con
acercamiento a la comunidad y priorización de las necesidades para poder
visualizarnos con objetivo de resultados en la seguridad.