INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN PABLO I GA-F29

MANUAL DE PROCESO MISIONAL

GESTIÓN ACADEMICA Versión: 4
"Formando Estudiantes Competentes Con Calidad Humana

GUIAS Y TALLERES Fecha: 2019-01-18

FECHA: GUIA X TALLER X

DOCENTE: ASIGNATURA:
ESTUDIANTE: GRADO: NOVENO CALIFICACIÓN:

EJE TEMATICO: Taxonomía y sistemática ________________________________________________

INDICADOR DE DESEMPEÑO: Compara y diferencia las distintas teorías acerca del origen de la biodiversidad

1. EXPLORACIÓN
SISTEMAS DE CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

Actualmente se conocen casi 3 millones de especies distintas de seres vivos, aunque se cree que puede llegar a haber de 5 a
50 millones de especies, sin contar las ya extinguidas. A esta variedad de seres vivos se le llama biodiversidad.
Los científicos, para poder estudiar tal variedad de seres vivos, han tratado de clasificarlos en grupos, ordenándolos según
sus características. La ciencia que se encarga de la clasificación de los seres vivos es la taxonomía. En nuestra vida cotidiana,
también son necesarias las clasificaciones. Si necesito limpiacristales y entro en un supermercado que no conozco, lo
localizaré rápido cuando vea el pasillo de los productos de limpieza. Eso es así porque los productos están bien clasificados.
Lo mismo me pasaría si quiero encontrar un libro en la biblioteca. No tardaré en encontrarlo si están clasificados siguiendo
un buen criterio, pero si están ordenados por colores o por tamaños, será muy difícil encontrarlo.
El filósofo y científico griego Aristóteles (384 a.c. - 322 a.c.) fue el primero en clasificar a los seres vivos en dos grupos por su
aspecto externo:
• Plantas: con flores o sin flores.
• Animales: con sangre roja o sin ella, y animales vivíparos y ovíparos.
Un discípulo de Aristóteles, Teofrasto (371 a.c - 287 a.c.) clasificó a las plantas en árboles, arbustos y hierbas.
Estos sistemas de clasificación se mantuvieron muchos siglos, pero cuando en los siglos XVI y XVII los exploradores
descubrieron muchas nuevas especies de otras tierras lejanas, hubo que buscar otros sistemas para poder clasificarlas.

SESION 1 DESDE: 12/10/2020 HASTA: 16/10/2020

ESTRUCTURACION
Tipos de clasificación de los seres vivos
Existen varias formas de clasificar a los seres vivos:
• Clasificación utilitaria. Consiste en ordenar a las plantas y a los animales por la utilidad para los humanos. Tiene el
problema de que un ser vivo puede tener varias funciones o no tener ninguna, por lo que no resulta útil. Es un
ordenamiento práctico, pero no científico.
• Clasificación artificial. Se basa en ordenar los seres vivos según sus características fácilmente observables. Se fija en las
semejanzas y diferencias externas de los seres vivos, como el tamaño, color, forma, lugar donde vive, tipo de comida,
etc. Este tipo de clasificación puede incluir en un mismo grupo a una paloma y a una avispa porque las dos vuelan, o a un
pulpo y una sardina porque los dos son acuáticos. Tampoco sería una clasificación útil.
• Clasificación natural. Esta clasificación se basa en la historia evolutiva de los seres vivos, agrupando los seres vivos por
sus características celulares, genéticas, bioquímicas, anatómicas, fisiológicas, etc.
Los criterios utilizados para realizar cualquier clasificación tienen que ser:
• Objetivos, que no dependan de la interpretación de la persona que está clasificando. Por ejemplo, el número de
extremidades de extremidades de un animal sería un criterio objetivo.
• Discriminatorios, que una determinada característica sea común a algunos elementos, pero no a todos.
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Por ejemplo, para clasificar al alumnado de una clase de 1º de ESO, el criterio pelo largo o corto no sería acertado, puesto
que puede haber casos en los que su clasificación no sería objetiva, dependiendo de lo que pensara el clasificador. El tener
una nariz tampoco sería discriminatorio, puesto que todo el alumno tiene una, y este criterio no serviría para clasificarlo.
Una clave dicotómica es una herramienta que nos permite identificar a los seres vivos. Está basada en descripciones de las
características de los organismos agrupadas por parejas, objetivas y discriminatorias, en función de si tienen o no un
determinado carácter, repitiéndose este proceso hasta llegar a clasificar el organismo en cuestión.

2. TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN d) La existencia de una estructura corporal

con la misma organización, como la mano y
el ala de un ave
1. Las clasificaciones actuales se basan
5. ¿Dónde hay mayor diversidad de seres
a) En lo que dicen los libros
vivos?
b) En criterios naturales
c) En lo que dicen los investigadores
a) En una pescadería
d) En criterios artificiales
b) En una tienda de animales
c) En un terrario con cien mil hormigas
2. Un criterio de clasificación artificial de
d) En tu clase
los seres vivos sería
6. ¿Dónde hay mayor diversidad?
a) La forma de buscar comida
b) El parentesco evolutivo
a) En los Pirineos
c) La existencia de una estructura corporal
b) En un campo arado
similar, como un brazo y una pata delantera
c) En el patio del Instituto
de un caballo
d) En el salón de tu casa
d) Una característica común, como la
presencia de pelo
7. La taxonomía es la ciencia que
3. ¿Qué es la biodiversidad?
a) Ordena los animales
b) Nombra los seres vivos
a) Un tipo de clasificación de los seres
c) Ordena los seres vivos
vivos
d) Clasifica los seres vivos
b) Las diferencias que hay entre dos seres
vivos de distinta especie
8. Realice un mapa conceptual sobre los
c) El nombre de un parque zoológico
sistemas de clasificación de los seres vivos.
d) Los distintos seres vivos que hay en una
zona

4. Un criterio de clasificación natural sería

a) La forma de buscar alimento

b) La capacidad de volar
c) El lugar donde viven (hábitat)
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SESION 2 DESDE: 19/10/2020 HASTA: 23/10/2020

ESTRUCTURACION
La Taxonomía es la ciencia que se encarga de la clasificación de los seres vivos, agrupándolos según sus características,
desde las más generales, a las más específicas. El nivel más bajo es del de especie y se van agrupando en categorías
taxonómicas o taxones más amplios.

• Especie. Una especie es el conjunto de organismo con características semejantes, capaces de cruzarse entre sí
y tener descendencia fértil. Por ejemplo, la mosca doméstica (Musca domestica) es una especie.
• Género. Las especies se agrupan en Géneros. La especie Musca domestica está incluida junto con otras especies
de caracteres semejantes en un taxón superior llamado Género, en este caso, género Musca.
• Familia. Los géneros se agrupan en Familias. La mosca de los establos (Stomoxys calcitrans) y la mosca
doméstica (Musca domestica) pertenecen a la misma Familia, Múscidos.
• Orden. Las familias con características semejantes se agrupan en Órdenes. Las distintas familias de moscas y
los mosquitos pertenecen al mismo Orden, Dípteros.
• Clase. Los órdenes se agrupan en Clases. Las moscas y las mariposas pertenecen a la misma Clase, Insectos.
• Filum o Tipo y División. Las clases de animales se agrupan en distintos tipos o filos (phylum, plural phyla). Las
moscas y los cangrejos pertenecen al Filum Artrópodos.
En vegetales, no se habla de Filum, sino de División.
• Reino. Los Tipos o Fila (phylum, plural phyla) se agrupan en Reinos. Las moscas y las focas pertenecen al mismo
Reino, Animal.
• Dominio. Categoría con tres taxones: Arqueas (Archaea), Bacterias en sentido restringido
(Bacteria) y Eucariontes (Eukarya). La mosca pertenece al dominio de los eucariontes (Eukarya).

2. TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN

1. Actividad ordena los taxones del más general al más especifico

Especie

Orden

Reino

Genero

Filum

Clase

familia
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Tenga en cuenta la tabla de la derecha para resolver las preguntas de la 2 a la 6. Señale la respuesta correcta.

2. Teniendo en cuenta la tabla anterior se puede afirmar que:

A. El reino al que pertenece el lobo es el de los cordados
B. La hiena y la rana pertenecen al mismo orden
C. La familia es una categoría taxonómica que reúne todos los
órdenes.
D. La categoría más pequeña de un reino es la especie y es la
base para constituir las demás categorías.

3. De acuerdo con la clasificación presentada, el animal que

representa todos los taxones es:
A. La hiena por ser un animal que ocupa seis categorías
B. El perro por ocupar casi todas las categorías junto al lobo.
C. El lobo por estar clasificado en todas las categorías
D. La mosca por encontrarse en la taxonomía general.

4. Todos los animales presentados en la tabla se pueden

agrupar sin importar sus características teniendo en cuenta:
A. Género
B. La especie
C. El orden
D. El reino

5. La mosca y el piojo no se ubican en el filo cordado debido a que son:

A. Pequeños
B. Invertebrados
C. Protistas
D. parásitos

6. Si ubicamos la especie humana en la tabla de clasificación, se encontraría en los taxones:

A. Especie: cánidos; filo: cordados; reino: animal
B. Clase: mamíferos; filo: cordados; reino: animal
C. Reino: animal; orden: carnívoro, familia: cánidos
D. Reino: animal; clase. Mamíferos; especie: cánidos
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SESION 3 DESDE: 26/10/2020 HASTA: 30/10/2020

ESTRUCTURACION (OPCIONAL)

NOMENCLATURA

El sistema de nomenclatura binomial de Linneo se basa en la utilización de dos términos para determinar la especie.
Los nombres de las especies se ponen con letra cursiva (o subrayados).
• El primer término, con la primera letra en mayúscula, indica el género al que pertenece el individuo.
• El segundo término, en minúscula, indica la especie descrita.

Vamos a ver algún ejemplo para aclararlo. Dentro del género Canis hay varias especies distintas:
• Canis familiaris (perro).
• Canis lupus (lobo).
• Canis mesomelas (chacal).
• Canis latrans (coyote).

Este sistema binomial tiene dos grandes ventajas:

Es mucho más preciso que el lenguaje coloquial. No se habla de perros, palomas, margaritas, etc., sino con nombres
precisos.
El nombre es válido en todo el mundo y en todos los idiomas, por lo que se evita el problema de la lengua.
Veamos como ejemplo, la clasificación del león:

• Especie: existen algunas variedades de leones, como el león asiático (Panthera leo persica) y el león africano
(Panthera leo leo). Todas estas variedades pertenecen a la especie Panthera Leo.
• Género: Además de los leones, el tigre, el jaguar, el leopardo, ..., pertenecen al género Panthera.
• Familia: Además del género Panthera, el género felis (gatos), leopardus (leopardos), lynx (linces), puma, etc.,
pertenecen a la familia félidos (Felidae).
• Orden: Las familias de los félidos, cánidos (perros), úrsidos (osos)..., pertenecen al orden carnívoros
(Carnivora).
• Clase: El orden carnívoro, además de los roedores (ardillas), primates (monos), etc. pertenecen a la clase
mamíferos (Mammalia)
• Tipo o filo: Las clases mamíferos, reptiles, anfibios, etc., pertenecen al tipo o filo cordados.
• Reino: El filo cordado y el resto de animales pertenecen al reino Metazoos.
• Dominio: Los animales y el resto de organismos formados por células eucariotas pertenecen al dominio
Eukarya.

2. TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN
ACTIVIDAD 1

1. Observar en su casa los seres vivos y clasificarlos teniendo en cuenta los 5 reinos
2. ¿Qué pasaría si en la institución no se organizaran los estudiantes por grados, sino que cada uno se ubicará dónde quisiera?
3. ¿Qué pasaría si en un mismo cultivo existen diversas especies de vegetales?
4. ¿Qué beneficios cree que tiene el organizar los objetos de ciertas maneras en un supermercado o en un almacén?
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ACTIVIDAD 2

Observe los siguientes nombres científicos de organismos:

Ciconia nigra (cigüeña negra); Trifolium alba (trébol blanco); Pinus nigra (pino negro).
Canis familiares: (perro); Canis lupus : (lobo); Mephitis mapitas: (zorrillo)
Equus caballus: (caballo); Equus zebra (cebra); Camelus dromedarius (Camello).

Responda:
1. ¿Qué parejas de especies están relacionadas entre sí? ¿Cómo lo supo?
2. ¿Qué organismos comparten el mismo género?
3. ¿Qué semejanzas encuentras entre los organismos que tienen el mismo género?
4. Compara dos organismos de diferente género.
A. ¿Qué características tienen en común?
B. ¿Qué características los diferencian?
5. ¿A qué categoría corresponden cada una de las dos palabras del nombre científico de una
especie?
6. ¿Qué ventajas tienen la nomenclatura binomial?