GUIA DE APRENDIZAJE No.

12 Función cuadrática
GRADO: 9°1

NUCLEO: La ciencia y la tecnología en el desarrollo del ser humano

NOMBRE DEL DOCENTE: Zeudy Núñez Mendoza- Manuel Niño Yépez
ESTRUCTURA TEMÁTICA: Matemáticas
Analizar en representaciones gráficas cartesianas los comportamientos de cambio de
COMPETENCIAS:
funciones específicas pertenecientes a familias de funciones polinómicas, racionales,
exponenciales y logarítmicas
Identifico la relación entre los cambios en los parámetros de la representación algebraica de
ESTÁNDAR: una familia de funciones y los cambios en las gráficas que las representan.
DBA 1. Utiliza expresiones numéricas, algebraicas o gráficas para hacer
descripciones de situaciones concretas y tomar decisiones con base en su
DBA:
interpretación
Procedimental (resolver en su cuaderno, de manera organizada, tomar
CRITERIOS DE las fotos de su actividad convertirla en Word o pdf y colgarla en la
EVALUACIÓN:
plataforma

Rolando Britto Casas 9°1

Resuelve los saberes previos de la Pagina 178 de tu

libro de matemáticas.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Resuelve en tu cuaderno los siguientes ejercicios de tu libro de

matemáticas
 Página 180 #2
 Página 181#4, #7
 Página 183 # 1 (escoge 4 ejercicios)
4. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA GUÍA

Evaluación de la guía de aprendizaje

Escala
CRITERIO COMENTARIOS
5 4 3 2 1
Se evidencia claramente
el desarrollo de las
actividades propuestas.
El desarrollo de la guía
presenta un orden lógico y
fundamentado en los
contenidos.
Se evidencia la
investigación e indagación
de contenido adicional
para el desarrollo de las
actividades propuestas.
Socializa y demuestra el
dominio del tema
propuesto.
(Retroalimentación del
tema al retorno a clases.)
Comprende y aplica los
elementos de la función
cuadrática
PUNTAJE FINAL COMENTARIO FINAL
(Suma los puntajes)
ESCALA
Excelente Oportunidad Poco
Satisfactorio Insatisfactorio
de mejora apropiado
(20-25) (16-19) (menos de 5)
(11-16) (6-10)