Texto Fundamental

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Docente Esteban Taveras Grado 4 de secundaria Área Biología y Computación
Fecha 13/01/20
Secuencia Didáctica: Enfermedades
Diálogo socrático, descubrimiento e indagación, socialización,
Estrategia de enseñanza y de aprendizaje:
retroalimentación, búsqueda de experiencias previas.
Actividades De Enseñanza Actividades de aprendizaje
 Salutación  Saludan
 Retroalimentación  Expresan los conocimientos elaborados en la
clase anterior
 Dictado de indicadores de logro  Copian los indicadores de logro
1. Diseña y ejecuta un proyecto de prevención de enfermedades en su comunidad, colaborando y
comunicando apropiadamente sus resultados por medio de presentación e informe científico escrito.
2. Lleva acabo acciones para la salud preventiva con su familia y la comunidad.
Debes realizar un proyecto en tu comunidad y en tu familia de prevención de enfermedades de actualidad.
Debes llevar a cabo acciones para salud preventiva. Además debes tener evidencias de la realización de dicho
proyecto.

Al final del mismo deberás presentar una exposición y un informe escrito en Word de los resultados de tu
proyecto.

Fecha de entrega: lunes 20 de enero.

Valor: 80 puntos.

NOTA: Debes enviar las informaciones por correo.

Actividades de Evaluación
Tipo de Evaluación Técnicas e Recursos
Indicadores de Logro
Instrumento
 Formativa Diseña y ejecuta un proyecto de  Análisis  Computadora
prevención de enfermedades en su
comunidad, colaborando y
comunicando apropiadamente sus
Metacognición resultados por medio de presentación e
 ¿Qué aprendimos hoy? informe científico escrito.
 ¿Qué enfermedades Lleva acabo acciones para la salud
prevalecen en tu preventiva con su familia y la
comunidad o familia? comunidad.
 ¿Qué enfermedad
presenta más frecuencia
entre las que discutimos
hoy?
 Texto Fundamental
to
Docente Esteban Taveras Grado 4 de secundaria Área Biología y Computación
Fecha 15/01/20
Secuencia Didáctica: Enfermedades
Diálogo socrático, descubrimiento e indagación, socialización,
Estrategia de enseñanza y de aprendizaje:
retroalimentación, búsqueda de experiencias previas.
Actividades De Enseñanza Actividades de aprendizaje
 Salutación  Saludan
 Retroalimentación  Expresan los conocimientos elaborados en la
clase anterior
 Dictado de los criterios de evaluación del proyecto.  Copian los criterios de evaluación
 Criterio 1: Crea una campaña de prevención de enfermedades efectiva.
 Criterio 2: Presenta evidencias sobre la aplicación del proyecto.
 Criterio 3: Comunica adecuadamente los resultados de su proyecto con carácter científico.
 Explicación del formato de Word a utilizar  Copian la explicación
Se utilizará el formato APA.

Tamaño de letra:
- Títulos y subtítulos: 14
- Desarrollo: 12

Tipografía: Times New Roman

Alineación del texto: Justificada

Espaciado entre líneas y párrafos: 1.15, sin espaciado antes y después del párrafo.
Actividades de Evaluación Recursos
Tipo de Evaluación Técnicas e
Indicadores de Logro
Instrumento
 Formativa Diseña y ejecuta un proyecto de  Análisis  Computadoras
prevención de enfermedades en su  Laboratorio
comunidad, colaborando y de informática
comunicando apropiadamente sus
Metacognición resultados por medio de presentación e
 ¿Qué aprendimos hoy? informe científico escrito.
 ¿Tienes preguntas sobre Lleva acabo acciones para la salud
el proyecto? preventiva con su familia y la
comunidad.
 Texto Fundamental
to
Docente Esteban Taveras Grado 4 de secundaria Área Biología y Computación
20/01/20
22/01/20
Fecha
23/01/20
24/01/20
Secuencia Didáctica: Enfermedades
Diálogo socrático, descubrimiento e indagación, socialización,
Estrategia de enseñanza y de aprendizaje:
retroalimentación, búsqueda de experiencias previas.
Actividades De Enseñanza Actividades de aprendizaje
 Salutación  Saludan
 Retroalimentación  Expresan los conocimientos elaborados en la
clase anterior
 Evaluación de proyecto sobre prevención de  Exponen su proyecto sobre prevención de
enfermedades en la comunidad. enfermedades en la comunidad.
Actividades de Evaluación Recursos
Tipo de Evaluación Técnicas e
Indicadores de Logro
Instrumento
 Formativa Diseña y ejecuta un proyecto de  Lista de cotejo  Computadoras
prevención de enfermedades en su  Gráficas
comunidad, colaborando y  Carteles
comunicando apropiadamente sus  Láminas
Metacognición resultados por medio de presentación e  Folletos
 ¿Qué aprendimos hoy? informe científico escrito.
 ¿Cómo realizaste el Lleva acabo acciones para la salud
proyecto? preventiva con su familia y la
 ¿Qué medidas de comunidad.
prevención tomaste en
cuenta?
Lista de cotejo Fecha: 20/01/20
Fecha: 22/01/20
Fecha: 23/01/20
Fecha: 24/01/20
Área curricular: Biología y Computación
Grado: 4to de Secundaria
Indicadores de logro:

 Diseña y ejecuta un proyecto de prevención de enfermedades en su comunidad, colaborando y

comunicando apropiadamente sus resultados por medio de presentación e informe científico escrito.
 Lleva acabo acciones para la salud preventiva con su familia y la comunidad.

Evidencia: Proyecto sobre prevención de enfermedades en la comunidad.

Ponderación General: 80 Puntos

 Criterio 1: Crea una campaña de prevención de enfermedades efectiva.

 Criterio 2: Presenta evidencias sobre la aplicación del proyecto.
 Criterio 3: Comunica adecuadamente los resultados de su proyecto con carácter científico.

Criterio 1 Criterio 2
Criterio 3
Ponderación Ponderación Ponderación
Estudiantes : :
Ponderación: Observaciones
Total
30 puntos
25 puntos 25 puntos
1. Adonis Alexander Sanchez Contrera Si Si Si 80
2. Alfa Paola Almonte
Amezquita
Si Si Si 80
3. Alfree Jesus Martinez Rojas Si Si Si 80
4. Altagracia Nairoby Almengot Si Si Si 80
5. Andiver Si Si Receptivo Falta dominio 65
6. Angel Luis Parra Martinez Si Si Si 80
7. Arislaidy Alcantara De La Rosa Si Si Si 80
8. Benjamin Junior Amparo Santos Referir 0
9. Crismarlin Lucia Jimenez Santos Si Si Si 80
10. Daribel Morel Gomez Si Si Si 80
11. Deliana Chevalier Previl Si Si Receptivo Falta dominio 65
12. Dioribel Mercedes Parra Parra Si Si Si 80
13. Emelyn Gonzalez Peña Si Si Si 80
14. Harley Rodriguez Clime Si Si Si 80
15. Jhoana Esther Brito Mejia Si Si Si 80
16. Lia Stephany Alcantara Franco Referir 0
17. Lismeiry Peralta Arias Si Si Si 80
18. Luis Alejandro Ureña Reyes Si Si Si 80
19. Luis Miguel Domínguez Pérez Si Si Si 80
Lista de cotejo Fecha: 20/01/20
Fecha: 22/01/20
Fecha: 23/01/20
Fecha: 24/01/20
Área curricular: Biología y Computación
Grado: 4to de Secundaria
Indicadores de logro:

 Diseña y ejecuta un proyecto de prevención de enfermedades en su comunidad, colaborando y

comunicando apropiadamente sus resultados por medio de presentación e informe científico escrito.
 Lleva acabo acciones para la salud preventiva con su familia y la comunidad.

Evidencia: Proyecto sobre prevención de enfermedades en la comunidad.

Ponderación General: 80 Puntos

 Criterio 1: Crea una campaña de prevención de enfermedades efectiva.

 Criterio 2: Presenta evidencias sobre la aplicación del proyecto.
 Criterio 3: Comunica adecuadamente los resultados de su proyecto con carácter científico.

Criterio 2 Criterio 3
Criterio 1
Ponderación Ponderación Ponderación
Estudiantes Ponderación:
: :
Observaciones
Total
25 puntos
25 puntos 30 puntos
20. Massiel Yamil Rodriguez
Heredia
RET RET RET RET RET
21. Noemi Antonia Lantigua Weever Si Si Si 80
22. Pamela Bruno Baez Si Si Si 80
23. Randar Luis Rodriguez Aybar Si Si Si 80
24. Shailyn Maria Padilla Si Si Si 80
25. Shanell Rodriguez Sanchez Si Si Receptivo Falta dominio 65
26. Starlin Dario Regalado Ramon Si Si Si 80
27. Staycy Maria Carvajal Montalvo Si Si Si 80
28. Victor Manuel Filion Garcia Referir 0
29. Wilber Minaya Cabrera Referir 0
30. Yael Anabell Casado Puntiel Si Si Si 80
 Texto Fundamental
to
Docente Esteban Taveras Grado 4 de secundaria Área Biología y Computación
Fecha 27/01/20
Secuencia Didáctica: Enfermedades
Diálogo socrático, descubrimiento e indagación, socialización,
Estrategia de enseñanza y de aprendizaje:
retroalimentación, búsqueda de experiencias previas.
Actividades De Enseñanza Actividades de aprendizaje
 Salutación  Saludan
 Retroalimentación  Expresan los conocimientos elaborados en la
clase anterior
 Socialización de las tendencias actuales: El  Expresan opiniones sobre las tendencias actuales.
coronavirus y el terremoto en el mar caribe.
 Dictado del nuevo indicador de logro  Copian el indicador de logro

Analiza y propone diferentes actividades de prevención

ante fenómenos naturales.
 Asignación de investigaciones  Copian la tarea
1. Del coronavirus investiga:
- ¿Qué es?
- ¿Cómo se originó
- ¿Cuándo se descubrió?
- Causas
- Síntomas
- Tratamiento
 Instrucciones de actividades de prevención ante  Copian las instrucciones
fenómenos naturales.
En el colegio debes planificar, proponer y ejecutar diferentes actividades de prevención ante fenómenos
naturales. Estas pueden ser charlas de concientización, exposiciones por los cursos, repartimiento de panfletos
informativos, etc.

Los criterios de evaluación a tomar en cuenta son:

 Criterio 1: Propone actividades de prevención ante fenómenos naturales.

 Criterio 2: Presenta información coherente y concreta de los fenómenos naturales investigados.
 Criterio 3: Utiliza materiales didácticos con el fin de ejecutar su actividad de prevención ante
fenómenos naturales.
Actividades de Evaluación Recursos
Tipo de Evaluación Técnicas e
Indicadores de Logro
Instrumento
 Formativa Analiza y propone diferentes  Análisis  Computadora
actividades de prevención ante  Investigación
fenómenos naturales.
Metacognición
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Qué es el coronavirus?
 ¿Qué es un terremoto?
 ¿Qué es un tsunami?