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Somos el Movimiento de Juventudes Comprometidas reconocidas por

el trabajo permanente en la formación e integración de la población juvenil, ge-
neramos una transformación en los proyectos de vida individuales y por ende una
transformación en las comunidades.

Hace mas de 40 años el MJC dirige sus esfuerzos de manera directa a los jóvenes
comprendidos entre los 13 y los 20 años de edad, y de manera a sus familias y
comunidades mas cercanas.

Nuestros Principios
EL AMOR: Entendido como la decisión libre y personal de cada individuo.
EL SERVICIO: Nos permite trabajar activamente en la transformación de indi-
viduos y comunidades con la única intensión de ser útiles.

EL LIDERAZGO: Para llevar a otros jóvenes a recorrer un camino que ya

hemos caminado, fruto de asumir la responsabilidad de nuestras propias vidas y
de las de otros.

LA ÚNIDAD: Nos permite mediante la identificación satisfacer las necesida-

des de la población juvenil, pero tambien con grupos que deseen sumarse a la
construcción de proyectos de vida saludable.
 Just ficación
Las dependencias son procedentes de la existencia de crisis en los diferentes
sistemas familiares, educacionales, y por ende sociales. Se generan frente a los
vacios que surgen en desarrollo de la vida del individuo y se convierten en la sus-
titucion de perdidas y la compensasion de fallas en la estructura de la personali-
dad, su objetivo principal es llenar o saciar algo que se cree esta “vacio” o “incom-
pleto”.

Las dependencias modifican el grado de conciencia porque hacen creer que son
necesarias para el bienestar, es decir, si tengo “esto”o “aquello”, estoy bien o com-
pleto, por ende lo necesito. Creando una estrecha relacion entre la necesidad y la
oferta de la dependencia; la dependencia, sacia o calma mi necesidad.

Al modificar el grado de conciencia, el individuo no es “conciente” de que esta

inmerso en una dependencia cualquiera que esta sea ( emocional, tecnologica,
farmacologica, alucinogena), entonces interpreta el mensaje de que debe mejo-
rar como una amenaza o un sintoma del fracaso.

Por eso es necesario trabajar no en las consecuencias de las dependencias, sino

en la raiz, para que el individuo no se sienta amenazado o fracasado sino que
encuentre la raiz de su dependencia en el conocimiento de si mismo, y así experi-
mente libertad, es por eso que nuestro eje central será la Autoconciencia.

La autoconciencia se define como: Conciencia de uno mismo, está permite com-

prender en profundidad las emociones, conocer mis capacidades y mis limites,
me permite ser consciente de cuando debo pedir ayuda.

Fuentes bibliograficas
“The experience of the dependence to a psychoactive drug in a consumer drug”
Liliana Basso Musso,Escuela de Enfermería. Universidad de Valparaíso. Valparaíso, Chile.
Triple Focus – Daniel Goleman
Liderazgo , El poder de la Inteligencia Emocional – Daniel Goleman.
Curos de Formación en Liderazgo 1 y 2 - Editorial Publimundo
Manual de temperamentos - Tim Lahaye
Proyecto Salva una Familia - International Confederation of Theoterapy
 M todología

Este proyecto se desarrollará bajo tres enfoques:

EL PERSONAL
¿Qué sentimos?, ¿Porque sentimos? y ¿Qué hay que hacer con esos
sentimientos?

El enfoque “interno” es clave para una vida con sentido o finalidad, para
concentrarse en las actividades u objetivos que nos planteamos, gestio-
nando las emociones perturbadoras y potencializándolas.

EL DEL OTRO
Empatía, o sintonización con otras personas, con la cual seremos capa-
ces de comprender la realidad de los demás y de relacionarnos con ellos
desde su perspectiva, no solo desde la nuestra; Esta empatía da lugar
al afecto y a la capacidad para trabajar juntos; elementos decisivos en
las relaciones efectivas y conectadas.

EL EXTERIOR
La comprensión del mundo en su sentido más amplio, el modo en que
los sistemas (familia, sociedad, colegio, universidad) interaccionan y
crean redes de interdependencia.

Bajo estos tres enfoques desarrollaremos tres ciclos que son interde-
pendientes, es decir, se complementan el uno del otro, pero no depen-
denden el uno del otro; por ende se pueden presentar en forma indivi-
dual o en bloque. (De acuerdo a la necesidad de la institución)
C clos

1CICLO

Iside
2CICLO

Em atía
3CICLO

Ne work
 1CICLO

I side
Yo, mis sentimientos, mis dependencias.

¿Quién soy yo?

AutoGestión
Delirium
Con-Ciencia
 2CICLO

Em atía
Empatía cognitiva, empatía emocional, preocupación empática.

Alexitimia
Bloqueado
Black & White
Thr3E
 3CICLO

Ne work
Comprensión de los sistemas familia-sociedad, la interdependencia.

Lo que Necesito
Lo que me Sostiene
Lo que Aporto
La Indesición, La Peor Decisión
Cada ciclo contará con cuatro charlas teórico-prácticas que incluyen
talleres.

La duración del proyecto completo es de 3 meses, un mes por cada

ciclo; Se podra tambien adquirir de los ciclos de manera individual a
preferencia del interesado

La duración de cada conferencia es de una hora y media (1:30).

REQUERIMIENTOS:

Espacio fisico para conferencia (Auditorio)

Audiovisual
Sonido
Videobeam
Pantalla
Computador

El colegio debera proveer las fotocopias y materiales de los talleres o

test que se realizaran en cada conferencia.

Refrigerio a conferencistas.
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