CAPÍTULO I

1. Objeto de estudio
1.1 Tema de la investigación

El tema del proyecto de investigación se titula:

“Evaluación de las plataformas virtuales como recurso para el

aprendizaje y desarrollo intelectual en los estudiantes del

Complejo Educativo Juan XXIII de 16 a 18 años de edad.”

1.2 Planteamiento del problema

1.2.1 Situación problemática

El uso de plataformas virtuales ofrece una serie de ventajas en el apoyo
de la enseñanza presencial y actualmente a distancia que mejoran los
resultados que los estudiantes pueden obtener a través de los métodos
educativos tradicionales. El modelo educativo que promueve el espacio
europeo tiene entre sus objetivos no sólo la transmisión de conocimientos sino
el desarrollo en los alumnos de habilidades y competencias que los capaciten
como buenos profesionales para poder desarrollarse en el mundo laboral sin
ninguna dificultad. Al mismo tiempo se consigue también que el alumno se
familiarice con el uso de los medios informáticos, aspecto de gran importancia
en la actual sociedad de la información. El uso de tecnologías como la
mensajería instantánea, los foros, videos, exposiciones, entre otros casos,
actúa como un incentivo para que los alumnos consideren la asignatura
interesante. A lo largo de los años se han publicado muchas opiniones acerca
del tema las cuales se han recopilado algunas de ellas: La Universidad de
Valparaíso (2004) establece que “las plataformas virtuales permiten la creación
y la gestión de cursos completos para la Web sin que sean necesarios
conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico”. Sofía Victoria
(2008) la define como “escenarios educativos diseñados de acuerdo a una
metodología de acompañamiento a distancia” o “herramientas basadas en

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páginas Web para la organización e implementación de cursos en línea o para
apoyar actividades educativas presenciales”. Como vemos, estas opiniones
demuestran un apoyo a las plataformas virtuales como método de enseñanza-
aprendizaje tanto en lo profesional como lo educacional. Una vez habiendo
leído y comprendido un poco de contexto acerca de este tema, con esta
investigación se pretende determinar las causas y razones principales por las
cuales se implementa este método de enseñanza y aprendizaje en las
instituciones educativas, siendo este un caso en específico, en las
instalaciones del Complejo Educativo Juan XXIII y lograr determinar con mucha
exactitud el objetivo que desean alcanzar tanto los docentes como los
estudiantes en el desarrollo de esta práctica.

1.2.2 Enunciado del problema

¿Cuáles son los efectos psicopedagógicos que adquieren los
estudiantes del Complejo Educativo Juan XXIII al poner en práctica la correcta
utilización de las plataformas virtuales como recurso y técnica de aprendizaje y
desarrollo en su proceso de estudio?

1.2.3 Justificación

i. Novedad o importancia
El uso de las plataformas virtuales ha estado presente desde hace
varios años atrás, sin embargo, no había causado tal impacto en la calidad
educativa como lo está teniendo hoy en día. Poco a poco son más las
instituciones que van implementando este método educativo y que sin duda
alguna obtienen resultados favorables que se ve reflejado tanto en la institución
como en los estudiantes. El uso de plataformas virtuales también demuestra
que los estudiantes obtienen mejores resultados en sus calificaciones y en su
rendimiento escolar, dando a demostrar que prefieren este método ante los
otros métodos convencionales que habían estado practicando en el proceso de
su formación académica. Este método, de algún modo, mejora el desarrollo y
desenvolvimiento de los estudiantes en las actividades del día a día, mejorando

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su capacidad para comprender una situación problemática y tomar una
decisión correcta por lo que vale la pena averiguar cuáles son las razones por
las que se pone en marcha esta práctica y que trae buenos resultados.

ii. Actualidad
El tema es de actualidad ya que el uso de las plataformas virtuales es un
hecho que se está implementando en la mayoría de instituciones educativas a
nivel regional y esto demuestra que los estudiantes están dando una respuesta
positiva ante esta práctica. Además, en el proceso de implementación de este
método, se logran poner en práctica valores, virtudes, habilidades, costumbres,
etc., que poco a poco se van perdiendo en la sociedad y en el mundo entero, y
el hecho de que la implementación de las plataformas virtuales sirva para
formar esos temas es bueno ya que los mantiene con vida y hace que cada día
los pongamos en práctica con los que nos rodean.

iii. Factibilidad
Para esta investigación se puede perfectamente hacer una investigación
de campo ya que entre estudiantes hay grupos en redes sociales y por ahí se
pueden encuestar a todos los estudiantes que quieran expresar sus razones y
las opiniones que tienen acerca del uso de plataformas virtuales como método
de enseñanza-aprendizaje en las instituciones.

iv. Síntomas del fenómeno

Los síntomas de esta investigación son de bien ya que ha habido
muchas instituciones las cuales ya implementan esta práctica como método de
enseñanza y aprendizaje hacia sus alumnos y esto se ve demostrado en la
mejora del rendimiento en los estudiantes quienes tienen la oportunidad y la
experiencia de estar usando las plataformas virtuales en las instituciones donde
estudian. Esto demuestra en los estudiantes que tienen un interés mucho
mayor en el aprendizaje y desarrollo de sus capacidades y habilidades por
medio de plataformas virtuales, aprender nuevos valores y dejar de lado todo
problema que les impide aprender algo nuevo.

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 v. Utilidad social
Las intenciones que se buscan al demostrar las causas y razones por
las cuales se utilizan las plataformas virtuales como método de enseñanza y
aprendizaje son para que más instituciones logren identificar los beneficios que
se logran al implementar esta práctica, para que más estudiantes tengan la
oportunidad de aprender de una forma más sencilla e interactiva. Esto beneficia
de diferentes formas tanto a las instituciones como a los estudiantes. También
beneficia al país ya que, estos estudiantes salen mejor preparados y
desarrollados en todos los aspectos, con muchos valores, hábitos y prácticas
que se le han inculcado en el proceso de su formación académica. Esto es de
gran beneficio hacia la sociedad ya que son el futuro de la sociedad y que con
su esfuerzo tratan de hacer un mundo mejor para todos, en el cual podamos
vivir en paz y armonía.

1.2.4 Delimitaciones

i. Delimitación espacial:

El lugar donde se tenía previsto realizar la investigación era el Complejo

Educativo Juan XXIII, debido a que este tiene amplio espacio para poder llevar
a cabo todas las investigaciones de campo necesarias para lograr nuestro
cometido. Además, es muy accesible al investigador el que pueda utilizar
diversos métodos de recolección de datos en una zona de trabajo más extensa,
sin embargo, ya no se hará de forma presencial debido a la pandemia de
COVID-19, ahora se llevará a cabo por medios a distancia.

ii.Delimitación social:

El público son estudiantes de entre 16 a 18 años de edad debido a que

es más fácil el interactuar con ellos a la hora de hacer encuestas. Además,
están en una etapa de desarrollo y aprendizaje por lo que es más fácil realizar
la investigación y lograr obtener respuestas y resultados más exactos.

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 iii. Delimitación temporal:

Los datos se recolectaron en un período de 1 mes del año 2020 por

medio de diversos métodos como la encuesta, entrevista y consultas en línea.

1.2.5 Alcances y limitaciones

1.2.5.1 Los alcances

Con los resultados de la investigación, se pretende explicar las causas
de los estudiantes por el cuál prefieren utilizar plataformas virtuales como
método de enseñanza-aprendizaje y si han tenido un desarrollo intelectual
favorable y significativo y mayor desenvolvimiento en sus tareas cotidianas o
solo las han utilizado para realizar sus tareas. Del estudio de la investigación,
se hará un documento que contenga cada una de las razones y su debida
explicación de por qué los estudiantes prefieren las plataformas virtuales, esto
tendrá una ayuda significativa a aquél que quisiera saber más del tema porque
tendrá a disposición suya este material de investigación.

1.2.5.2 Las limitaciones

Una limitación de este trabajo es el hecho de que no se podrá encuestar
a los estudiantes que no tengan acceso a las plataformas virtuales, sin
embargo, eso se puede solucionar si hay algún tipo de reunión especial en
donde se compartan recursos pedagógicos. Otra limitación es el hecho de que
será complicado reunir las opiniones de todos los encuestados, por lo que se
rebajaría el número de encuestados para lograr resultados más precisos y más
estudiados desde el aspecto de la investigación.

1.2.6 Objetivos de la investigación

1.2.6.1 Objetivo general

Identificar las razones psicopedagógicas de los estudiantes del
Complejo Educativo Juan XXIII de 16 a 18 años de edad por el cual prefieren
las plataformas virtuales como método de enseñanza y aprendizaje y las
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razones de la implementación de este método en la mayoría de instituciones
durante los últimos 6 meses del año 2020

1.2.6.2 Objetivos específicos

a) Analizar los resultados obtenidos en el trabajo de campo y encuestas
para saber la preferencia de los estudiantes en el momento de implementar
métodos de enseñanza-aprendizaje.
b) Calcular el promedio de estudiantes que han sido beneficiados por esta
implementación en las instituciones en las que estudian.
c) Demostrar los beneficios que se logran tanto en los estudiantes como en
las instituciones a la hora de usar las plataformas virtuales.
d) Comparar el desarrollo de los estudiantes quienes utilizan plataformas
virtuales en comparación a los que no usan este tipo de recursos.

1.2.7 Supuestos de la investigación o hipótesis

Los estudiantes del Complejo Educativo Juan XXIII de 16 a 18 años de
edad por diferentes razones han escogido utilizar correctamente las
plataformas virtuales como recurso y técnica de enseñanza, aprendizaje y
desarrollo en su proceso de estudios académicos.

1.2.8 Variables
Variable X o independiente: Los estudiantes del Colegio Salesiano San José.
Variable Y o dependiente: Las diferentes plataformas virtuales que se
utilizarán como método de enseñanza y aprendizaje en el proceso formativo de
los estudiantes.

Dimensiones Indicadores
Plataforma profesional Acceso 24 horas
Plataforma educativa Seguimiento exhaustivo del proceso
de formación
Plataforma social Recursos ilimitados
Plataforma de comercio electrónico Reducción de costes

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Plataforma especializada Ahorro de tiempo