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Escritura Cientifica 05 APA7 PDF
Escritura Cientifica 05 APA7 PDF
Escritura científica
Escuela de Economía
Diego Roldán Monsalve, Ph.D.
NOTA: El contenido en estas diapositivas son únicamente de apoyo para la exposición del profesor y por tanto
el contenido explicado en clases es más amplio.
Septiembre – 2019
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Tipos de citas:
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Citas textuales:
• “Si se transcriben frases enteras de un trabajo se dice que es una cita
textual. Las citas textuales deben ser fieles. Deben seguir las palabras,
la ortografía y la puntuación de la fuente original, aun si esta presenta
incorrecciones.
• Si alguna falta de ortografía, puntuación o gramática en la fuente
original pudiera confundir al lector, inserte la palabra [sic] entre
corchetes, inmediatamente después del error de la cita.
• Las palabras o frases omitidas han de ser reemplazadas por tres
puntos.”
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Citas textuales:
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Citas textuales:
• “Human development is development by the people of the people
and for the people” (Alkire, 2010. p. 25).
• Dicho enfoque plantea que el desarrollo es: “un proceso de expansión
de las libertades reales de las que disfrutan los individuos” (Sen,
2000, p.19), siendo las libertades […]
• In the words of Kosack and Tobin (2006), “economic growth itself is
merely a measure of capacity; […] leaving the majority of the
population without additional income” (p. 207).
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Citas textuales:
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Citas textuales:
Human Development Report 1999 shows a very similar stance to that
of Helleiner in its overview, “Globalization with a Human Face” as
follows:
The challenge of globalization in the new century is not to stop the expansion of global
market. The challenge is to find the rules and institutions for stronger governance-local,
national, regional and global-to preserve advantages of global markets and competition,
but also to provide enough space for human, community and environmental resources to
ensure that globalization works for people (Human Development Report,1999, p. 2).
Politicians such as Nelson Mandela, the former President of South
Africa, […]
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Paráfrasis:
“Si interesa algún concepto de un autor y se lo resume en las propias
palabras del que escribe un trabajo, se dice que parafrasea al autor
original. Esto es legitimo siempre que se indique la fuente.”
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Paráfrasis:
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Paráfrasis:
Schultz (1961) believed that health services, elementary education,
secondary and higher level education and training effect the
productivity of human capital.
Schultz (1961), Becker (1994), Arrow (1962) have all emphasized that
education, skills and health investments besides physical capital have
an important role on economic growth.
Acemoglu et al. (2014) show that differences between human capital
and institutions and found that the impact of institutions on long-run
development is robust.
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Numeración de páginas:
• “Este estilo APA o formato APA tiene reglas específicas para la
numeración de páginas.
• Los números comienzan en la página del título o portada del
documento y deben estar ubicados en la esquina superior derecha.
• La numeración desde la página de copyright hasta las listas de tablas y
figuras incluyendo las páginas de dedicatoria y prefacio deben usar
números romanos.
• En el formato APA el contenido del documento (desde introducción
en adelante) debe estar numerado con números arábigos.”
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Títulos:
Los títulos no se escriben con mayúscula sostenida, se escriben solo
con mayúscula inicial en la primera palabra.
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Títulos:
• Nivel 2: Encabezado alineado a la izquierda en negrita y con
mayúscula inicial (sin sangría)
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Títulos:
• Nivel 3: Encabezado de párrafo con sangría, negrita y mayúscula
inicial
Clasificaciones y diferencias con respecto a la clasificación del IDH
Si tenemos en cuenta las clasificaciones de los países para cada nuevo índice calculado (DRP-WI,
DRP-SI, DRP-MI), deberíamos analizar la coherencia de esas clasificaciones con las clasificaciones de
los países del IDH.
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Títulos:
• Nivel 4: Encabezado de párrafo con sangría, negrita, cursiva y
mayúscula inicial
Clasificaciones y diferencias con respecto a la clasificación del IDH
Si tenemos en cuenta las clasificaciones de los países para cada nuevo índice calculado (DRP-WI,
DRP-SI, DRP-MI), deberíamos analizar la coherencia de esas clasificaciones con las clasificaciones de
los países del IDH.
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Títulos:
• Nivel 5: Encabezado de párrafo con sangría, sin negrita, con cursiva y
mayúscula inicial
Clasificaciones y diferencias con respecto a la clasificación del IDH
Si tenemos en cuenta las clasificaciones de los países para cada nuevo índice calculado (DRP-WI,
DRP-SI, DRP-MI), deberíamos analizar la coherencia de esas clasificaciones con las clasificaciones de
los países del IDH.
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Tablas:
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Tablas:
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Tablas:
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Figuras:
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Figuras:
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Figuras:
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Citación:
Según número de autores
Dos autores:
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Citación:
Mas de tres autores
En cuanto a las citas en el texto, cuando son tres o más autores se cita
el apellido del primero seguido de et al. desde la primera citación.
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Citación:
Autor corporativo
En el caso de que sea un autor corporativo se coloca el nombre de la
organización. La primera vez se cita el nombre completo y entre el
paréntesis se indica la sigla. En adelante, se cita solamente con la sigla.
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Citación:
Anónimo
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Citación:
Cita de publicaciones sin fecha
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Citación:
Cita de dos o más trabajos en el mismo paréntesis
Para incluir los autores de varias obras dentro de un paréntesis se debe
ordenar los autores alfabéticamente de acuerdo al orden de aparición
en la lista de referencias. De igual manera, se utiliza el punto y coma
para separar la citas.
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Citación:
Cita de una cita:
Evitar el uso de este recurso en lo posible. Trate de leer el material
original.
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Referencias:
Las referencias son un listado con la información completa de las
fuentes citadas en el texto, que permite identificarlas y localizarlas para
cerciorarse de la información contenida allí o complementarla, en caso
de ser necesario.
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Referencias:
• Sangría francesa:
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Artículo científico:
Forma básica:
• Apellido, A. A., Apellido, B. B, y Apellido, C. C. (Fecha). Título del
artículo. Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp.
• Cifra, M., Pokorný, J., Havelka, D. y Kucera, O. (2010). Electric field
generated by axial longitudinal vibration modes of microtubule.
Bio Systems, 100(2), 122-31.
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Artículo científico:
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Artículo científico:
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Artículo científico:
Artículo online:
Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen(número), pp-pp. [website name] website
http:/www.xxxxxx.xxx
Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de
la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua
(esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), 56-
63. Saber website: http://www.saber. ula.ve/accionpe/
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Artículo científico:
Autor anónimo
Se escribe el título completo de la obra en lugar del autor.
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Libro:
Libro con autor:
• Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.
• Ynduráin, F. J. (2006). Electrones, neutrinos y quarks. Crítica.
[Antes se incluía la ubicación de la editorial]
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Libro:
Libro online:
Apellido, A. A. (Año). Título. [URL]
De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto
Rico. http://memory.loc.gov/
[Antes se indicaba “Recuperado de: URL”]
DOI (Identificador de Objeto Digital)
Apellido, A. A. (Año). Título. [doi]
Montero, M. y Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation:
Theory and applications. https://doi.org/10.1891/0889-8391.22.4.366
[formato anterior: doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8]
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Libro:
Capítulo de un libro
El libro consta de capítulos escritos por diferentes autores.
• Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada.
En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Editorial.
• Molina, V. (2008). “Los estudiantes no leen ni escriben”: El reto de la
lectura y la escritura en la Pontificia Universidad Javeriana de
Cali. En H. Mondragón (Ed.), Leer, comprender, debatir, escribir.
Escritura de artículos científicos por profesores universitarios (pp.
53-62). Sello Editorial Javeriano.
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