Mesa de trabajo

En el aula de clases

 Los salones de Escuela sabática necesitan ser arreglados de manera diferente para
facilitar la realización del programa. La disposición del salón debe permitir el
movimiento en las diferentes partes del programa.

 Las sillas deben moverse para formar grupos pequeños cuando sea necesario. Las
partes del programa en muchas ocasiones requieren que los niños se agrupen para
discutir o realizar una actividad alrededor de una mesa.

 Las mesas son muy importantes. Debe haber por lo menos una mesa de trabajo
con el equipo regular de materiales, tales como: Biblia, papel, lápices, marcadores,
pega, tijeras, etc.

 Las mesas no deben tener más de seis sillas. Cuando los grupos son muy grandes la
distracción es mayor.

 Cuando hay una sola mesa en el salón se recomienda que esté cerca de la puerta
para retirar con mayor facilidad los desperdicios y atender las eventuales
emergencias que se presenten haciendo las manualidades.

 Las mesas deben estar adaptadas a las edades de los niños o a los departamentos,
de esa manera los niños y las niñas trabajarán más cómodos y podrán atender y
concentrarse mejor en las actividades.

 Aunque la mesa debe contener los materiales necesarios para las actividades, no
debe recargarse, pues creará confusión.

 Recuerde que muchas actividades en una sola parte del programa le impedirá
recorrer la programación completa.

 La actividades deben ser variadas.

 La mesa debe estar siempre preparada con anticipación. El maestro auxiliar debe
ayudar en esto, cuando haya cambio de actividad.

 La mesa debe estar siempre ordenada. La maestra o maestro debe controlar la

situación y ser organizada (o).

 (PRACTICAR LA UBICACIÓN DE UNA MESA, Y DEMOSTRAR SU USO

CON UNA ACTIVIDAD DEL FOLLETO, BIEN SEA DE LA MOTIVACIÓN O DE
CUALQUIERA DE LAS PARTES DEL PROGRAMA)AMA)